-1-中南財經(jīng)政法大學(xué)稅收專業(yè)本科生全程培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標與要求(1)中南財經(jīng)政法大學(xué)稅收專業(yè)本科生培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)具備扎實的稅收理論知識、熟練的稅收實務(wù)操作能力和良好的職業(yè)道德，能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握稅收法律法規(guī)、稅收政策、稅收籌劃、稅收會計等專業(yè)知識，具備分析和解決稅收實際問題的能力。具體目標包括：使學(xué)生掌握稅收基本理論和基本知識，具備較強的稅收法規(guī)運用能力；培養(yǎng)學(xué)生具備稅收會計、稅收籌劃等方面的專業(yè)技能，能夠勝任稅收征管、稅務(wù)咨詢等工作；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括溝通能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，使其能夠適應(yīng)社會發(fā)展和行業(yè)需求。(2)在培養(yǎng)要求方面，稅收專業(yè)本科生應(yīng)具備以下幾方面的素質(zhì)和能力：首先，要求學(xué)生具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，堅守稅收法律法規(guī)，忠誠于稅收事業(yè)；其次，要求學(xué)生具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握稅收基本理論和知識，能夠熟練運用稅收法規(guī)和政策；再次，要求學(xué)生具備較強的實踐能力，通過實習(xí)、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠在實際工作中運用所學(xué)知識解決稅收問題；最后，要求學(xué)生具備創(chuàng)新精神和國際視野，能夠適應(yīng)國際化稅收發(fā)展趨勢，為我國稅收事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。根據(jù)教育部相關(guān)要求，稅收專業(yè)本科生的畢業(yè)率應(yīng)達到95%以上，就業(yè)率應(yīng)達到90%以上。(3)為了實現(xiàn)上述培養(yǎng)目標和要求，中南財經(jīng)政法大學(xué)稅收專業(yè)在課程設(shè)置上注重理論與實踐相結(jié)合。專業(yè)核心課程包括《稅收學(xué)》、《稅法》、《稅收會計》、《稅收籌劃》等，旨在使學(xué)生全面掌握稅收專業(yè)知識。此外，學(xué)校還開設(shè)了《稅收實務(wù)》、《稅收政策分析》等課程，以增強學(xué)生的實踐操作能力。在實踐教學(xué)方面，學(xué)校與多家稅務(wù)機關(guān)、稅務(wù)師事務(wù)所等建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)平臺。通過這些舉措，稅收專業(yè)本科生的就業(yè)競爭力得到了顯著提升。以2022屆畢業(yè)生為例，超過80%的學(xué)生在畢業(yè)前已獲得實習(xí)機會，畢業(yè)生就業(yè)率達到了95.6%，其中進入稅務(wù)機關(guān)、稅務(wù)師事務(wù)所等單位的比例達到了60%。二、課程設(shè)置與教學(xué)安排(1)中南財經(jīng)政法大學(xué)稅收專業(yè)課程設(shè)置旨在全面覆蓋稅收領(lǐng)域的理論知識與實踐技能，課程體系包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程和綜合實踐課程五個部分。公共基礎(chǔ)課程涵蓋思想政治理論、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用等，為學(xué)生提供全面的知識基礎(chǔ)。專業(yè)基礎(chǔ)課程如微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)等，為學(xué)生打下堅實的經(jīng)濟學(xué)和會計學(xué)基礎(chǔ)。專業(yè)核心課程包括稅收學(xué)、稅法、稅收會計、稅收籌劃等，系統(tǒng)教授稅收理論知識與實踐操作。專業(yè)選修課程如國際稅收、稅收信息化、稅務(wù)稽查等，拓寬學(xué)生的知識面，增強其專業(yè)能力。綜合實踐課程則通過實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計等形式，提高學(xué)生的實際操作能力和解決實際問題的能力。(2)教學(xué)安排方面，稅收專業(yè)實行學(xué)分制，總學(xué)分為150學(xué)分左右。第一至第四學(xué)期主要安排公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)生通過這些課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握必要的理論知識。第五至第七學(xué)期，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程，并開始選修專業(yè)選修課程。在第八學(xué)期，學(xué)生將進行綜合實習(xí)或課程設(shè)計，通過實踐環(huán)節(jié)提升自身能力。此外，稅收專業(yè)還注重課外學(xué)術(shù)活動，定期舉辦學(xué)術(shù)講座、研討會等，邀請專家學(xué)者分享最新研究成果和行業(yè)動態(tài)，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方法，包括課堂講授、案例教學(xué)、討論式教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。(3)為了保證教學(xué)質(zhì)量，稅收專業(yè)實行教師隊伍建設(shè)與教學(xué)資源優(yōu)化相結(jié)合的策略。學(xué)校擁有一支高水平的教師隊伍，其中教授、副教授等高級職稱教師占比超過60%，具有博士學(xué)位的教師占比超過80%。教師隊伍中，既有長期從事稅收理論研究的專家學(xué)者，也有在稅務(wù)機關(guān)、稅務(wù)師事務(wù)所等實踐部門具有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人士。同時，學(xué)校不斷優(yōu)化教學(xué)資源，建設(shè)了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如模擬稅務(wù)大廳、稅收案例庫等，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)評估方面，學(xué)校建立了科學(xué)的評價體系，定期對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評估，以確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。三、實踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)(1)中南財經(jīng)政法大學(xué)稅收專業(yè)在實踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，高度重視學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有專門的實踐教學(xué)中心，為學(xué)生提供模擬稅收征管、稅務(wù)稽查等實踐平臺。通過參與實踐項目，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際工作中，提高問題解決能力。實踐教學(xué)中，學(xué)生有機會參與稅務(wù)籌劃、稅收風(fēng)險評估等實際案例分析，通過模擬操作，加深對稅收法律法規(guī)和政策的理解。此外，學(xué)校還鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，如“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃等，這些活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。(2)為了進一步提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，稅收專業(yè)設(shè)立了創(chuàng)新實驗室，配備了先進的實驗設(shè)備和軟件，為學(xué)生提供創(chuàng)新實驗的條件。實驗室定期舉辦創(chuàng)新講座和工作坊，邀請行業(yè)專家和學(xué)者分享創(chuàng)新理念和實踐經(jīng)驗。學(xué)生可以在此環(huán)境中，開展稅收領(lǐng)域的創(chuàng)新研究，如稅收政策優(yōu)化、稅收信息化等。此外，學(xué)校還與多家稅務(wù)機關(guān)、稅務(wù)師事務(wù)所等機構(gòu)合作，為學(xué)生提供實習(xí)機會，讓學(xué)生在實際工作中鍛煉創(chuàng)新能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。(3)在創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，稅收專業(yè)還注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。學(xué)校定期組織學(xué)生參加國際學(xué)術(shù)交流項目，如赴海外高校學(xué)習(xí)、參加國際稅收研討會等，使學(xué)生能夠了解國際稅收規(guī)則和發(fā)展趨勢。通過國際交流，學(xué)生不僅能夠提升自己的外語水平和跨文化交流能力，還能在全球化背景下，形成獨特的稅收創(chuàng)新思維。此外，學(xué)校還鼓勵學(xué)生參與國際稅收競賽，如世界大學(xué)生稅收知識競賽等，通過這些競賽，學(xué)生能夠在國際舞臺上展示自己的才華，提升自身的國際競爭力。四、畢業(yè)要求與就業(yè)方向(1)中南財經(jīng)政法大學(xué)稅收專業(yè)本科生的畢業(yè)要求嚴格遵循國家教育部門和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。學(xué)生需修滿規(guī)定學(xué)分，并通過所有課程考核。畢業(yè)論文要求學(xué)生結(jié)合實際案例，對稅收領(lǐng)域的問題進行深入研究，并提出切實可行的解決方案。根據(jù)學(xué)校近三年的統(tǒng)計，畢業(yè)生畢業(yè)論文合格率達到98%以上。此外，學(xué)生還需具備良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感，通過學(xué)校組織的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，確保畢業(yè)生能夠滿足社會對稅收專業(yè)人才的需求。(2)畢業(yè)生就業(yè)方向廣泛，涵蓋了稅務(wù)機關(guān)、稅務(wù)師事務(wù)所、企業(yè)財務(wù)部門、金融機構(gòu)等多個領(lǐng)域。據(jù)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計，近三年稅收專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。其中，進入稅務(wù)機關(guān)工作的畢業(yè)生占比約為40%，稅務(wù)師事務(wù)所約為30%，企業(yè)財務(wù)部門約為20%，金融機構(gòu)約為10%。例如，某畢業(yè)生小王在畢業(yè)后進入了一家大型國有企業(yè)財務(wù)部門，負責(zé)稅收籌劃工作，他的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力得到了企業(yè)的高度認可。(3)隨著稅收改革的不斷深入，稅收專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊。隨著國家“一帶一路”倡議的推進，稅收領(lǐng)域的國際合作日益增多