2025年考研專業(yè)課中國當(dāng)代文學(xué)沖刺押題模擬試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.現(xiàn)實主義2.“十七年文學(xué)”3.傷痕文學(xué)4.先鋒文學(xué)二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述魯迅雜文在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位和特色。2.概述“五四”新文學(xué)興起的歷史背景及其主要特征。3.論述張愛玲小說中“蒼涼”美學(xué)的表現(xiàn)與內(nèi)涵。4.簡述改革開放初期（1980年代）文壇的“尋根文學(xué)”現(xiàn)象及其主要特點。三、論述題（每題20分，共40分）1.試論莫言小說中“魔幻現(xiàn)實主義”手法的運用及其文化意蘊。2.結(jié)合具體作家作品，論述中國當(dāng)代文學(xué)中知識分子形象的變遷及其社會文化根源。試卷答案一、名詞解釋1.現(xiàn)實主義：指文學(xué)創(chuàng)作遵循生活本身的規(guī)律，按照生活的本來樣子進行藝術(shù)表現(xiàn)，力求真實地再現(xiàn)社會生活及其發(fā)展規(guī)律，深刻地揭示社會生活的本質(zhì)和典型環(huán)境中的典型人物。中國當(dāng)代文學(xué)在不同時期對現(xiàn)實主義有不同的理解和實踐，既有遵循蘇聯(lián)模式的“社會主義現(xiàn)實主義”，也有結(jié)合中國國情的探索和創(chuàng)新?，F(xiàn)實主義強調(diào)客觀性、真實性和社會批判性。*解析思路：回答需包含現(xiàn)實主義的定義（文學(xué)反映生活），在中國當(dāng)代文學(xué)中的具體體現(xiàn)（不同時期的實踐），以及其核心特征（真實、客觀、批判）。2.“十七年文學(xué)”：指中華人民共和國成立至“文化大革命”前（1949-1966）十七年間的文學(xué)創(chuàng)作。這一時期的文學(xué)創(chuàng)作受到政治意識形態(tài)的深刻影響，以“社會主義現(xiàn)實主義”為創(chuàng)作原則，主要表現(xiàn)革命歷史、社會主義建設(shè)和英雄人物。文學(xué)題材相對單一，風(fēng)格上強調(diào)直抒胸臆、熱情歌頌。代表作家作品如趙樹理的農(nóng)村小說、楊沫的《青春之歌》、丁玲的《太陽照在桑干河上》等。*解析思路：首先點明時間范圍和概念性質(zhì)（文學(xué)史分期）。然后闡述其指導(dǎo)思想（社會主義現(xiàn)實主義）。再說明其主要內(nèi)容和題材特點（革命歷史、社會主義建設(shè)、英雄）。最后可簡要列舉代表性作家或作品。3.傷痕文學(xué)：指“文化大革命”結(jié)束后（約1970年代末至1980年代初）出現(xiàn)的一股文學(xué)思潮。這類作品主要反思“文革”十年的社會創(chuàng)傷和個體命運，揭示政治運動對人的精神和肉體的摧殘，帶有強烈的控訴和反思色彩。代表作家和作品如有傷痕小說《傷痕》（巴金）、《班主任》（劉心武）、《傷痕集》（盧新華）等。*解析思路：點明出現(xiàn)時期（文革后）。核心是闡述其主題（反思文革創(chuàng)傷、揭示苦難）。強調(diào)其情感基調(diào)（控訴、反思）。結(jié)合標(biāo)志性作品進行說明。4.先鋒文學(xué)：指20世紀(jì)80年代中期興起于中國文壇的一股文學(xué)潮流，也稱為“新潮文學(xué)”。它受到西方現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義文學(xué)的影響，注重形式的探索和創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)現(xiàn)實主義的表現(xiàn)手法，實驗意識流、荒誕、象征、黑色幽默等多種藝術(shù)技巧，追求文學(xué)的審美價值和獨立性。代表作家有馬原、洪峰、余華、蘇童、格非等。*解析思路：點明出現(xiàn)時期和性質(zhì)（80年代中、文學(xué)潮流、受西方影響）。重點闡述其藝術(shù)特征（形式探索、技巧創(chuàng)新、現(xiàn)代/后現(xiàn)代手法）。強調(diào)其文學(xué)觀（審美價值、獨立性）。列舉代表性作家。二、簡答題1.魯迅雜文在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位和特色在于：首先，它是徹底的反帝反封建的斗爭武器，魯迅以雜文為投槍匕首，深刻批判了封建禮教、舊道德、舊文化，以及帝國主義侵略，成為當(dāng)時進步思想的喉舌。其次，魯迅雜文具有獨特的藝術(shù)魅力，語言犀利、尖銳、準(zhǔn)確、凝練，善用反諷、比喻、對比等手法，形成“匕首”、“投槍”式的風(fēng)格。再次，魯迅雜文具有深刻的思想性和哲學(xué)性，善于從日?，F(xiàn)象中揭示普遍的社會、歷史和人性問題，達到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡乃枷敫叨?。魯迅雜文開創(chuàng)了中國現(xiàn)代雜文的新傳統(tǒng)，影響深遠。*解析思路：分點闡述地位和特色。第一點談其社會政治作用（斗爭武器、批判對象）。第二點談其藝術(shù)風(fēng)格（語言、手法）。第三點談其思想深度（哲學(xué)性、揭示問題）。最后總結(jié)其歷史影響。2.“五四”新文學(xué)興起的歷史背景及其主要特征：歷史背景包括：首先，辛亥革命未能完成反帝反封建的任務(wù)，社會矛盾依然尖銳，為新文化運動提供了現(xiàn)實基礎(chǔ)。其次，西方民主、科學(xué)思想的傳入和日本明治維新經(jīng)驗的傳播，啟發(fā)了中國知識分子對舊文化的反思和對新思想的追求。再次，新文化運動先驅(qū)者如陳獨秀、胡適、李大釗等人的倡導(dǎo)和努力，以及白話文運動的推動，為文學(xué)革命準(zhǔn)備了條件。主要特征有：首先，倡導(dǎo)文學(xué)革命，提倡白話文，反對文言文，使文學(xué)能夠更廣泛地面向大眾。其次，強調(diào)文學(xué)的社會功能和思想啟蒙作用，反對文學(xué)為少數(shù)人服務(wù)。再次，題材廣泛，內(nèi)容新穎，表現(xiàn)了個性解放、民主自由、科學(xué)理性等新思想。最后，文體多樣，詩歌、小說、散文、戲劇等均有創(chuàng)新和發(fā)展。*解析思路：先回答歷史背景，從社會現(xiàn)實、思想傳入、先驅(qū)努力等方面分析。再回答主要特征，從語言文字改革、文學(xué)功能、題材內(nèi)容、文體發(fā)展等方面闡述。3.張愛玲小說中“蒼涼”美學(xué)的表現(xiàn)與內(nèi)涵：張愛玲的“蒼涼”美學(xué)主要體現(xiàn)在她對人生、命運和人性的冷靜觀察與描繪上。首先，在人物塑造上，她筆下的人物多是時代的悲劇人物，她們在命運的擺布下掙扎，有著深刻的生存困境和情感壓抑，但又不失生命的韌性和對生活的熱愛。其次，在環(huán)境描寫上，她善于營造冷峻、荒涼、壓抑的氛圍，映襯人物內(nèi)心的孤獨和虛無。再次，在情節(jié)安排上，她常常以意外、突轉(zhuǎn)的方式結(jié)局，打破傳統(tǒng)悲劇的落寞，呈現(xiàn)出一種虛無、不可把握的人生狀態(tài)。其內(nèi)涵是：對人性幽暗面的深刻洞察，對生命無常、命運無情的冷靜反思，以及在亂世中人性的復(fù)雜與堅韌的一種獨特審美觀照。這種蒼涼是一種超越悲喜的、冷峻而深刻的生命體驗。*解析思路：解釋“蒼涼”美學(xué)的核心含義。然后從人物、環(huán)境、情節(jié)三個層面分析其具體表現(xiàn)。最后闡釋其深層內(nèi)涵（對人性、命運、生命的思考），點明其審美特質(zhì)。4.改革開放初期（1980年代）文壇的“尋根文學(xué)”現(xiàn)象及其主要特點：“尋根文學(xué)”是改革開放初期，一部分作家在反思歷史和現(xiàn)實的同時，將目光投向中國古老的文化傳統(tǒng)和民族文化心理，試圖重新發(fā)現(xiàn)和肯定民族文化價值的一種文學(xué)現(xiàn)象。其主要特點在于：首先，強調(diào)對民族文化、地域文化的發(fā)掘和表現(xiàn)，作家們深入少數(shù)民族地區(qū)或古老鄉(xiāng)村，描寫?yīng)毺氐娘L(fēng)土人情、生活方式和精神信仰。其次，試圖通過對傳統(tǒng)文化的反思，尋找中華民族精神的現(xiàn)代價值，重建文化認(rèn)同。再次，作品風(fēng)格上常帶有神秘主義色彩，注重表現(xiàn)原始的生命力和文化的神秘性。代表作家有張承志、賈平凹、韓少功、張煒等，代表作品有《黑駿馬》、《古船》、《尋根集》、《河床》等。*解析思路：先界定“尋根文學(xué)”的概念和時期背景。再闡述其主要特點（對民族文化地域文化的表現(xiàn)、尋找文化價值、重建認(rèn)同、風(fēng)格特點）。最后列舉代表性作家和作品。三、論述題1.莫言小說中“魔幻現(xiàn)實主義”手法的運用及其文化意蘊：莫言是獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國當(dāng)代作家，其小說創(chuàng)作深受魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)影響，并形成了獨特的“莫言式”魔幻現(xiàn)實主義。這種手法主要體現(xiàn)在：首先，將現(xiàn)實與幻想、神話傳說、民間故事、夢境等融為一體，創(chuàng)造出亦真亦幻的藝術(shù)世界。如《紅高粱家族》中，高密東北鄉(xiāng)的歷史被描繪得如同神話傳奇。其次，運用象征、隱喻等手法，賦予普通事物以超現(xiàn)實的色彩，表達復(fù)雜的主題。如《蛙》中，“蛙”既是生育的象征，也隱喻了時代政策對人的影響。再次，采用非線性敘事結(jié)構(gòu)，打破時空界限，展現(xiàn)人物意識的流動。其文化意蘊在于：一方面，展現(xiàn)了中國鄉(xiāng)土文化的神秘性和復(fù)雜性，表現(xiàn)了底層人民的原始生命力和民間智慧。另一方面，也反映了作者對歷史、文化和人性的深刻思考，表達了對生命、死亡、苦難等終極問題的哲學(xué)追問。莫言的魔幻現(xiàn)實主義是中國文學(xué)與世界文學(xué)對話的重要成果，展現(xiàn)了中國經(jīng)驗獨特的藝術(shù)魅力。*解析思路：首先明確莫言與魔幻現(xiàn)實主義的聯(lián)系。然后分點論述魔幻現(xiàn)實主義的具體表現(xiàn)手法（現(xiàn)實與幻想融合、象征隱喻、非線性敘事）。接著深入分析這些手法背后的文化意蘊（展現(xiàn)鄉(xiāng)土文化、反映歷史人性思考、哲學(xué)追問）。最后評價其在文學(xué)史上的意義。2.結(jié)合具體作家作品，論述中國當(dāng)代文學(xué)中知識分子形象的變遷及其社會文化根源：中國當(dāng)代文學(xué)中的知識分子形象經(jīng)歷了從革命戰(zhàn)士、啟蒙者到迷茫失落、反思批判，再到尋求個體價值與精神家園的復(fù)雜變遷。在“十七年文學(xué)”時期，知識分子往往被塑造為革命隊伍中的先進分子，是學(xué)習(xí)、掌握馬克思主義并領(lǐng)導(dǎo)或服務(wù)于革命的知識分子形象，如《青春之歌》中的林道靜。改革開放初期，經(jīng)歷了“文革”洗禮的知識分子形象充滿了反思和迷茫，他們對過去的社會理想和自身角色進行質(zhì)疑，表現(xiàn)出精神上的失落和痛苦，如張承志在《北方的河》中描繪的知識分子形象。而進入新時期中后期，知識分子形象更加多元化，既有堅守理想、服務(wù)社會的，也有在市場經(jīng)濟沖擊下追求物質(zhì)利益、精神迷失的，還有試圖回歸傳統(tǒng)文化、尋找精神出路的。如余華的《在細雨中呼喊》中，成長在特殊年代的主人公經(jīng)歷了知識分子的苦難與掙扎。這種變遷深刻反映了社會文化轉(zhuǎn)型時期中國知識分子的精神歷程。社會文化根源在于：一是政治運動的沖擊（如反右、文革），使知識分子命運多舛；二是經(jīng)濟體制改革的深入，帶來了社會價值觀的多元化和功利化，對知識分子的傳統(tǒng)定位和生存方式構(gòu)成挑戰(zhàn)；三是全球化背景下西方思潮的涌入，促進了知識分子對自身文化身份和價值的重新思考；四是社會對知識分子的期待