初一英語期末考試真題及解析一、試卷說明本套試卷為XX市某校七年級期末聯(lián)考真題，考查范圍覆蓋七年級上下冊核心知識點，題型包含聽力理解、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達，旨在全面檢測學生的英語語言知識與應(yīng)用能力。通過對真題的解析，幫助學生梳理考點、掌握解題思路，為后續(xù)復(fù)習提供方向。二、聽力理解（共20分）（一）題型介紹聽力分為兩節(jié)：第一節(jié)為“聽句子選圖片”（5小題，每小題2分），考查詞匯與圖片的對應(yīng)能力；第二節(jié)為“聽對話回答問題”（5小題，每小題2分），考查對關(guān)鍵信息（時間、地點、事件等）的捕捉能力。（二）真題示例與解析第一節(jié)：聽句子，選圖片（示例1題）句子：“Mysisterusuallygoestoschoolbybike.”選項：A.步行圖B.騎自行車圖C.坐公交圖解析：考點：交通方式的詞匯（bybike）與圖片的對應(yīng)。解題思路：抓關(guān)鍵詞“bike”，結(jié)合選項圖片，“騎自行車”的場景對應(yīng)選項B。易錯點：學生易混淆“bybus”（坐公交）與“bybike”的圖片，需強化“交通工具+by”的短語記憶（如bybike/bus/car）。第二節(jié)：聽對話，回答問題（示例1題）對話：M:Whattimedoyougetup,Lisa?W:Iusuallygetupatsixthirty.ThenIhavebreakfastatseven.問題：WhattimedoesLisahavebreakfast?選項：A.6:30B.7:00C.7:30解析：考點：時間的英文表達（atseven）。解題思路：聽對話時，重點捕捉與“breakfast”相關(guān)的時間，對話中明確提到“atseven”，因此選B。易錯點：學生易誤聽“getupatsixthirty”為早餐時間，需注意問題的關(guān)鍵詞“breakfast”，區(qū)分“起床”與“吃早餐”的時間。（三）聽力備考建議1.日常積累：多聽教材配套聽力材料，熟悉“日常作息、學?；顒?、購物”等常見話題的詞匯（如getup,haveclasses,goshopping）。2.技巧訓練：聽前快速瀏覽選項，預(yù)判聽力內(nèi)容；聽時抓關(guān)鍵詞（時間、地點、動作），必要時做簡單筆記（如數(shù)字、人名）。三、單項選擇（共15分，15小題）（一）真題示例與解析示例1：代詞辨析題目：—What’s______name?—______nameisLucy.選項：A.you;MyB.your;IC.your;My解析：考點：形容詞性物主代詞（your,my）的用法（修飾名詞name）。解題思路：第一空后有名詞“name”，需用形容詞性物主代詞“your”（你的）；第二空同理，用“my”（我的）。選項A中“you”是人稱代詞（主/賓格），無法修飾名詞；選項B中“I”是主格，也無法修飾名詞。因此選C。易錯點：學生易混淆“物主代詞”與“人稱代詞”，需牢記“形容詞性物主代詞+名詞”的結(jié)構(gòu)（如yourbook,mypen）。示例2：一般現(xiàn)在時（三單）題目：Mymother______TVeveryevening.選項：A.watchB.watchesC.watching解析：考點：一般現(xiàn)在時（主語為第三人稱單數(shù)時，謂語動詞加s/es）。解題思路：主語“mymother”是第三人稱單數(shù)，“everyevening”表習慣性動作，需用一般現(xiàn)在時?！皐atch”的三單形式為“watches”，因此選B。易錯點：學生易忘記三單變化（如誤選“watch”），或誤用現(xiàn)在分詞“watching”（需與be動詞連用，如iswatching）。（二）考點總結(jié)單選題主要考查語法（一般現(xiàn)在時、代詞、介詞、名詞單復(fù)數(shù)）、詞匯辨析（近義詞、固定搭配）。解題時需結(jié)合“句子結(jié)構(gòu)+語法規(guī)則+語境”分析，排除錯誤選項。四、完形填空（共10分，10小題）（一）真題示例（短文主題：Tom的周末活動）Ihaveagoodfriend,Tom.He______inasmallvillage.Onweekends,heoften______hisgrandparents.Hehelpsthem______thehousework.Sometimeshe______footballwithhiscousins.He______hehasahappyweekend.選項：1.A.liveB.livesC.living2.A.visitB.visitsC.visiting3.A.doB.doesC.doing4.A.playB.playsC.playing5.A.sayB.saysC.saying（二）解析1.第1題：考點：一般現(xiàn)在時（主語he為三單）。解析：主語“he”是第三人稱單數(shù)，謂語動詞用三單形式“l(fā)ives”，選B。2.第2題：考點：一般現(xiàn)在時（主語he為三單）。解析：“often”表習慣性動作，用一般現(xiàn)在時，主語“he”三單，因此選“visits”（B）。3.第3題：考點：固定搭配“helpsb.(to)dosth.”（幫助某人做某事）。解析：“help”后接動詞原形（to可省略），因此選“do”（A）。4.第4題：考點：一般現(xiàn)在時（主語he為三單）。解析：主語“he”三單，謂語動詞用“plays”（B）。5.第5題：考點：一般現(xiàn)在時（主語he為三單）。解析：主語“he”三單，謂語動詞用“says”（B）。（三）解題思路1.通讀全文：了解短文大意（Tom的周末活動），把握語境。2.分析語法：結(jié)合時態(tài)（一般現(xiàn)在時）、固定搭配（helpsb.dosth.）、主謂一致（三單）等規(guī)則選答案。3.驗證答案：代入選項后，檢查句子是否通順、語法是否正確。五、閱讀理解（共20分，兩篇短文）（一）第一篇：學校旅行（記敘文）短文：Lastweek,ourclasshadaschooltriptothezoo.Wewenttherebybus.Thereweremanyanimalsinthezoo,liketigers,lions,pandasandmonkeys.Myfavoriteanimalisthepanda.It’sblackandwhite.Itlooksverycute.Westayedatthezooforthreehours.Wehadagreattime.題目：1.Howdidtheclassgotothezoo?A.Bybike.B.Bybus.C.Onfoot.2.What’sthewriter’sfavoriteanimal?A.Tiger.B.Lion.C.Panda.3.Howlongdidtheystayatthezoo?A.Twohours.B.Threehours.C.Fourhours.（二）解析1.第1題：定位原文：“Wewenttherebybus.”答案：B（抓關(guān)鍵詞“bybus”）。2.第2題：定位原文：“Myfavoriteanimalisthepanda.”答案：C（抓關(guān)鍵詞“favoriteanimal”）。3.第3題：定位原文：“Westayedatthezooforthreehours.”答案：B（抓關(guān)鍵詞“howlong”“threehours”）。（三）第二篇：春節(jié)（說明文）短文：TheSpringFestivalisanimportantfestivalinChina.Peopleusuallycleantheirhousesbeforeit.Theyputupredpaper-cutsonthewindows.OnNewYear’sEve,familiesgettogetherandhaveabigdinner.TheyeatdumplingsandwatchtheSpringFestivalGala.Childrencangetredenvelopeswithmoney.Theyareveryhappy.題目：1.WhatdopeopleusuallydobeforetheSpringFestival?A.Cleanhouses.B.WatchTV.C.Goshopping.2.WhatdofamiliesdoonNewYear’sEve?A.Gotothepark.B.Haveabigdinner.C.Gotoschool.3.Whatdochildrenget?A.Books.B.Toys.C.Redenvelopes.（四）解析1.第1題：定位原文：“Peopleusuallycleantheirhousesbeforeit.”答案：A（抓關(guān)鍵詞“beforetheSpringFestival”“cleanhouses”）。2.第2題：定位原文：“OnNewYear’sEve,familiesgettogetherandhaveabigdinner.”答案：B（抓關(guān)鍵詞“NewYear’sEve”“haveabigdinner”）。3.第3題：定位原文：“Childrencangetredenvelopeswithmoney.”答案：C（抓關(guān)鍵詞“children”“redenvelopes”）。（五）閱讀技巧總結(jié)1.帶著問題讀文：先看題目，標記關(guān)鍵詞（如how,what,where），再回原文定位。2.抓關(guān)鍵句：答案通常在原文的“細節(jié)句”中（如含時間、地點、動作的句子）。3.排除干擾項：選項若與原文不符（如偷換概念、無中生有），直接排除。六、書面表達（共15分）（一）題目要求以“MySchoolDay”為題，寫一篇短文，介紹你的學校生活。要求：語句通順，不少于60詞，包含起床、上學、上課、午餐、放學、課后活動等內(nèi)容。（二）寫作思路與范文1.結(jié)構(gòu)規(guī)劃開頭：點明主題（Iamamiddleschoolstudent.）。中間：按時間順序描述（起床→上學→上課→午餐→放學→課后活動）。結(jié)尾：總結(jié)感受（Myschooldayisbusybuthappy.）。2.范文參考MySchoolDayIamamiddleschoolstudent.Iusuallygetupat6:30inthemorning.ThenIwashmyfaceandbrushmyteeth.At7:00,Ihavebreakfast.Afterthat,Igotoschoolbybike.Classesstartat8:00.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Ihavelunchatschool.Thefoodisdelicious.Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyfriends.Igohomeat5:30.Ithinkmyschooldayisbusybuthappy.（三）評分解析得分點：內(nèi)容完整：覆蓋“起床、上學、上課、午餐、放學、活動”所有要點。語法正確：一般現(xiàn)在時使用準確（如getup,haveclasses），主謂一致無誤。詞匯豐富：使用“brushteeth,delicious,playbasketball”等短語，提升文采。扣分點：語法錯誤：如時態(tài)誤用（用過去時描述日常）、主謂不一致（Heplay...）。內(nèi)容缺失：遺漏“午餐”或“課后活動”等要點。拼寫錯誤：如“delicious”寫成“delisious”。（四）寫作提升建議1.列提綱：寫作前梳理要點（時間線），避免內(nèi)容遺漏。2.積累短語：背誦“日?；顒印毕嚓P(guān)短語（如getdressed,haveabreak,dohomework）。3.自我檢查：完成后檢查“語法（時態(tài)、單復(fù)數(shù)）、拼寫、標點”，確保語句通順