專升本師范類2025年教育學(xué)測試試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.規(guī)范教育學(xué)研究的根本方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.文獻(xiàn)法C.觀察法D.調(diào)查法2.“教育是有目的的培養(yǎng)人的活動”這句話體現(xiàn)了教育的（）。A.社會性B.意識性C.歷史性D.階級性3.被譽(yù)為“現(xiàn)代教育科學(xué)之父”的是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.凱洛夫4.教育目的的最高層次是（）。A.國家教育目的B.學(xué)校教育目的C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)5.“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”是（）的教育思想。A.實(shí)用主義B.進(jìn)步主義C.存在主義D.馬克思主義6.教育與社會生產(chǎn)力發(fā)展相互制約的關(guān)系，主要體現(xiàn)在（）。A.生產(chǎn)力決定教育目的B.生產(chǎn)力決定教育內(nèi)容C.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約教育的規(guī)模和速度D.教育促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展7.我國現(xiàn)行的學(xué)制是（）。A.單一學(xué)制B.雙軌學(xué)制C.階段性學(xué)制D.多軌學(xué)制8.學(xué)校教育制度的核心部分是（）。A.學(xué)前教育B.基礎(chǔ)教育C.高等教育D.職業(yè)教育9.課程內(nèi)容的載體主要是（）。A.教科書B.教師教學(xué)生活C.教學(xué)活動D.教學(xué)環(huán)境10.下列屬于隱性課程的是（）。A.教師的教學(xué)大綱B.校園文化建設(shè)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱11.“授人以魚不如授人以漁”體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.因材施教原則12.班級授課制的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.便于因材施教B.有利于學(xué)生獨(dú)立思考C.便于師生互動交流D.有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性13.德育過程的基本要素包括（）。A.教師與學(xué)生B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法C.學(xué)生、教材、教學(xué)方法D.教師、家長、學(xué)校、社會14.情感陶冶法屬于（）。A.品德修養(yǎng)法B.榜樣示范法C.說服教育法D.實(shí)際鍛煉法15.學(xué)生小明的成績忽高忽低，情緒波動大，易受外界干擾，其氣質(zhì)類型可能屬于（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)16.“教育心理學(xué)之父”是（）。A.馮特B.艾賓浩斯C.桑代克D.華生17.影響遺忘的主要因素不包括（）。A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.學(xué)習(xí)者的需要C.學(xué)習(xí)者的興趣D.學(xué)習(xí)材料的難度18.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)了（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則B.因材施教的教學(xué)原則C.啟發(fā)式的教學(xué)原則D.鞏固性的教學(xué)原則19.精細(xì)加工策略屬于（）。A.復(fù)雜性策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.記憶術(shù)20.班級管理的核心工作是（）。A.班主任工作B.學(xué)生會工作C.班級文化建設(shè)D.班級活動組織二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案填寫在題中橫線上。）21.教育作為一種培養(yǎng)人的活動，其本質(zhì)是______的傳遞與交流。22.教育具有______、______、______和______等多種屬性。23.素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)受教育者的______、______和______等方面的發(fā)展。24.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的______及其______的總和。25.教學(xué)是教育的基本______，是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本______。26.德育的途徑主要有______、______、______、______等。27.根據(jù)能力發(fā)展的傾向性，能力可分為______能力和______能力。28.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了______或______學(xué)習(xí)而采用的規(guī)則、方法、技巧及其組合。29.教師的專業(yè)發(fā)展是一個______、______和______的過程。30.教育評價按照評價功能可以分為______、______和______。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請簡明扼要地回答下列問題。）31.簡述教育的本質(zhì)屬性。32.簡述影響教育發(fā)展的主要因素。33.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。34.簡述德育的基本方法。35.簡述影響人格發(fā)展的主要因素。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。）36.論述教師在教育過程中的主導(dǎo)作用。37.結(jié)合實(shí)際，論述如何在新課程背景下進(jìn)行有效教學(xué)。五、材料分析題（本大題共1小題，共10分。請結(jié)合材料，回答問題。）38.材料：某班學(xué)生小華平時性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)積極性不高，但在一次繪畫比賽中獲得了二等獎。此后，小華的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，成績也有了明顯提高。請結(jié)合教育心理學(xué)相關(guān)知識，分析這一案例體現(xiàn)了哪些學(xué)習(xí)動機(jī)理論？并說明教師可以采取哪些措施來激發(fā)像小華這樣的學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。試卷答案1.A2.B3.A4.A5.B6.C7.A8.B9.A10.B11.B12.C13.B14.C15.B16.C17.B18.C19.D20.A21.文化22.社會性、歷史性、實(shí)踐性、教育性23.素質(zhì)、能力、創(chuàng)新精神24.知識、技能25.基本途徑、基本途徑26.課堂教學(xué)、社會實(shí)踐活動、課外活動、家庭教育27.學(xué)科、能力28.提高學(xué)習(xí)效率、促進(jìn)學(xué)習(xí)效果29.專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力30.診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價31.解析思路：教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人的社會活動。它具有目的性、意識性、社會性、歷史性和實(shí)踐性等屬性。其中，培養(yǎng)人是教育的根本任務(wù)，也是教育的本質(zhì)屬性。教育不是自發(fā)的，而是有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行的，體現(xiàn)了其目的性和意識性。教育是在一定的社會環(huán)境中進(jìn)行的，受到社會條件的制約，同時也對社會發(fā)展產(chǎn)生重要影響，體現(xiàn)了其社會性和歷史性。教育是一種實(shí)踐活動，通過教師的教和學(xué)生的學(xué)來共同完成，體現(xiàn)了其實(shí)踐性。32.解析思路：影響教育發(fā)展的主要因素包括社會因素、人的因素和教育自身因素。社會因素主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面。政治制度決定教育的性質(zhì)和發(fā)展方向；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育的發(fā)展規(guī)模和速度，并為教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)；文化傳統(tǒng)影響教育的價值取向和內(nèi)容選擇。人的因素主要指受教育者的發(fā)展水平和教師的專業(yè)素養(yǎng)。受教育者的身心發(fā)展規(guī)律是教育遵循的基本依據(jù)；教師是教育活動的組織者和實(shí)施者，其素質(zhì)直接影響教育質(zhì)量。教育自身因素主要指教育體制、教育內(nèi)容、教育方法等的改革與發(fā)展。教育體制的完善、教育內(nèi)容的更新、教育方法的創(chuàng)新都會促進(jìn)教育的發(fā)展。33.解析思路：教學(xué)過程的基本規(guī)律包括：教學(xué)是教師和學(xué)生共同活動的規(guī)律；教學(xué)以認(rèn)識活動為基礎(chǔ)的規(guī)律；教學(xué)具有教育性規(guī)律；學(xué)生認(rèn)識具有特殊性規(guī)律。教學(xué)是教師和學(xué)生共同活動的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中教師的教和學(xué)生的學(xué)是相互依存、相互促進(jìn)的。教學(xué)以認(rèn)識活動為基礎(chǔ)的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程本質(zhì)上是一種特殊的認(rèn)識過程，遵循認(rèn)識的一般規(guī)律。教學(xué)具有教育性規(guī)律，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程既要傳授知識技能，又要進(jìn)行思想品德教育，實(shí)現(xiàn)兩者的統(tǒng)一。學(xué)生認(rèn)識具有特殊性規(guī)律，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)識是在教師的指導(dǎo)下，以間接經(jīng)驗(yàn)為主，并在教學(xué)實(shí)踐中逐步發(fā)展的。34.解析思路：德育的基本方法包括：說服教育法、榜樣示范法、實(shí)際鍛煉法、品德修養(yǎng)法、陶冶教育法。說服教育法是通過語言說理，使學(xué)生明辨是非善惡，從而影響其思想意識的方法。榜樣示范法是通過樹立榜樣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的高尚品德和行為的方法。實(shí)際鍛煉法是通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，提高其在實(shí)踐中鍛煉自己品德的能力的方法。品德修養(yǎng)法是指教育者引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我修養(yǎng)，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)的方法。陶冶教育法是通過創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，培養(yǎng)其良好品德的方法。35.解析思路：影響人格發(fā)展的主要因素包括：生物遺傳因素、環(huán)境因素、學(xué)校教育因素、個體實(shí)踐活動因素。生物遺傳因素是指個體天生的素質(zhì)和氣質(zhì)特點(diǎn)，為人格發(fā)展提供了可能性。環(huán)境因素包括家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自然環(huán)境等，對人格發(fā)展產(chǎn)生重要影響。學(xué)校教育因素是指學(xué)校的教育理念、教育內(nèi)容、教育方式等對人格發(fā)展的引導(dǎo)和塑造作用。個體實(shí)踐活動因素是指個體在社會實(shí)踐活動中，通過自我反思和調(diào)整，不斷塑造和完善自己人格的過程。36.解析思路：教師在教育過程中的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在：教師是教學(xué)活動的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者；教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和幫助者；教師是學(xué)生身心發(fā)展的影響者。教師作為教學(xué)活動的設(shè)計(jì)者，根據(jù)教育目的和教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教師作為教學(xué)活動的組織者，通過組織課堂教學(xué)、課外活動等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師作為教學(xué)活動的實(shí)施者，通過講解知識、指導(dǎo)練習(xí)、評價學(xué)生等方式，完成教學(xué)任務(wù)。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和幫助者，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握知識技能，提高學(xué)習(xí)能力。教師作為學(xué)生身心發(fā)展的影響者，通過言傳身教，對學(xué)生的人格、價值觀等方面產(chǎn)生重要影響。37.解析思路：在新課程背景下進(jìn)行有效教學(xué)，需要做到：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念；創(chuàng)新教學(xué)方法，采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；加強(qiáng)師生互動，建立良好的師生關(guān)系；合理運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)效率。新課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。教師需要創(chuàng)新教學(xué)方法，采用探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如批判性思維、創(chuàng)新能力、合作精神等，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教師需要加強(qiáng)師生互動，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師需要合理運(yùn)用信息技術(shù)，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，提高教學(xué)效率，豐富教學(xué)內(nèi)容。38.解析思路：這一案例體現(xiàn)