上海市江灣初級中學2025-2026學年七年級上學期期中考試語文試題(含答案)_第1頁
上海市江灣初級中學2025-2026學年七年級上學期期中考試語文試題(含答案)_第2頁
上海市江灣初級中學2025-2026學年七年級上學期期中考試語文試題(含答案)_第3頁
上海市江灣初級中學2025-2026學年七年級上學期期中考試語文試題(含答案)_第4頁
上海市江灣初級中學2025-2026學年七年級上學期期中考試語文試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2025-2026學年七年級上學期期中考試語文試題(滿分100分,時間90分鐘)一、文言文閱讀(25分)(一)默寫,完成1-5題(10分)1.水何澹澹,。 (《觀滄?!罚?.,隨君直到夜郎西。 (《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)3.潮平兩岸闊,。 (《次北固山下》)4.,落花時節(jié)又逢君。 (《江南逢李龜年》)5.小黃讀書很用功,卻不能認真思考學習中遇到的問題,學習效果不理想。你可以用《〈論語〉十二章》中“,”勸導他處理好學習和思考的關(guān)系。(二)詩歌鑒賞,完成6-7題(4分)天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。6.這首元曲的作者是_______(2分)7.對這首元曲理解不正確的一項是()(2分)A.“枯藤老樹昏鴉”展現(xiàn)出秋天毫無生氣的蕭索景象。B.“小橋流水人家”描寫了愜意小景,使秋意不再那么悲涼。C.這首元曲被譽為“秋思之祖”,“天凈沙”是曲牌名。D.點明這首曲子主旨的句子是“夕陽西下,斷腸人在天涯”。(三)閱讀下面選文,完成8-11題(11分)【甲】陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中。(A)過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬海˙)“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。【乙】季札①將使于晉,帶寶劍而行,過徐君②。(C)徐君觀劍,不言而色欲之。季子為有晉之使,未之獻也,然其心許之矣。反,徐君已死矣,悔之,于是解劍致嗣君③。從者止之曰:“人已亡,劍何為?”季曰:“吾心已許,(D)今死而不進,是欺心也?!彼镁唬骸跋染裏o命,孤不敢受?!奔咀幽酥聊?,以劍縣④徐君墓樹而去。注釋:①季札:春秋時吳國公子。②徐君:徐國國君。③嗣君:繼位的國君。④縣:同“懸”。8.【甲】文選自《_______》(1分)9.群祥下列句中的加點同(4分)(1)【甲】元方入門不顧()(2)【乙】從者止之曰()10.對【甲】【乙】兩文劃線句子翻譯錯誤的一項是()(2分)A.過了正午,朋友還沒有到,陳太丘就丟下他離開了。B.真不是君子啊,和我相約同行,卻丟下我先走了。C.徐君看見寶劍,雖然沒有說話,但是神色露出想要的樣子。D.今天即使我死了,也要把劍獻給他,否則是欺騙他的心。11.兩文內(nèi)容都與__________有關(guān):【甲】文元方批評友人“_____”;【乙】文則是通過講述_______這一故事來表現(xiàn)。(4分)二、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文,完成12-15題(12分)材料一過去,“戶外活動”對大多數(shù)人來說,意味著長途跋涉、挑戰(zhàn)自我、突破極限。數(shù)據(jù)顯示,近一年。放慢了遠行腳步的年輕人,在致力于挖掘身邊戶外活動新鮮玩法的同時,也讓戶外活動變得更加“平易近人”。郊區(qū)的露營野餐、城市的探索騎行、公園綠道上的徒步……年輕人的戶外休閑“微度假”可以輕松融入每個節(jié)假日、每個周末。近年各大平臺上最火的一種戶外“微度假”是露營。春季“露營+賞花”、夏季“露營+玩水”、秋冬季“星空露營+音樂會”“農(nóng)場露營+親近萌寵”……年輕人把露營玩出了新花樣?!捌綍r工作學習都太累了,周末找個山清水秀的地方露營,有一種暫時逃離城市緊張生活的感覺?!币晃?5后露營者說。既能親近自然,又能放松心情,戶外露營成為年輕人心中當紅的“微度假”形式。材料二今天,你參加徒步運動了嗎?城市周邊的戶外徒步正成為頗受年輕人歡迎的一種“微度假”形式?!耙贿呍诖笞匀恢泻粑迈r空氣,一邊運動鍛煉身體,還不用請年假,周末就可以走起來,何樂而不為?”一位90后這樣解釋年輕人喜歡戶外徒步的原因。作為一種長盛不衰的戶外運動,徒步運動的優(yōu)勢很明顯。首先,徒步對場地的限制不高。除了可以到野外山地或?qū)I(yè)的穿越路線開展徒步運動外,城市里也有可供徒步的場地。很多城市都修建了完善的步道,城市公園及城市周邊景區(qū)也都為徒步運動提供了便利條件,市民利用周末或是其它閑暇時間,就可以輕松完成一場徒步之旅。被譽為“2021中國新秘境”的福州福道、北京雁棲湖西山步道以及廣州的云路,都是深受當?shù)厝岁P(guān)注的城市步道。同時,每個季節(jié)都有適合徒步的線路。人們只要“因時制宜”設(shè)計好線路,在該線路最好的季節(jié)前往,就可以獲得最佳徒步體驗。因此,一年四季都是參加徒步運動的好季節(jié)。另外,不同圈層、不同年齡段的人都能從徒步運動中獲得滿足感。專業(yè)的青年徒步玩家可以通過征服山地等高難度線路獲得挑戰(zhàn)自我的滿足;而對“非專業(yè)人士”和中老年人來說,徒步也可以是“茶余飯后”親近自然的一種休閑方式。12.根據(jù)圖1中的信息,結(jié)合上下文,補全材料一橫線處的內(nèi)容。(3分)13.請分析材料二中劃線句的作用。(3分)14.根據(jù)材料二內(nèi)容,以下關(guān)于徒步運動說法有誤的一項是()(3分)A.徒步運動的運動量比較大,而且開展起來也相當困難,所以只適合年輕人。B.徒步運動既可以到野外山地開展,也可就近在城市步道、公園及景區(qū)開展。C.按“因時制宜”設(shè)計的線路開展徒步運動,一年四季都可以獲得良好體驗。D.專業(yè)玩家挑戰(zhàn)自我,非專業(yè)玩家親近自然,不同徒步玩家都能獲得滿足感。15.從上述兩則材料可以看出,年輕人喜歡戶外“微度假”的原因有:(1)________(2)_______(3)(每空限8個字以內(nèi))(3分)(二)閱讀下文,完成16—19題(18分)聶耳是這樣“譜成”的①2022年,是人民音樂家聶耳110周年誕辰。聶耳短暫的人生僅23年?!读x勇軍進行曲》是聶耳一生中最后的作品,也是他不朽人生的絕響。他沒受過正規(guī)音樂教育,但他那激越高昂的歌聲,久久激勵中華兒女前進!前進!前進!進!追思中,人們不禁探尋,自學成才的聶耳是怎樣創(chuàng)作出《義勇軍進行曲》的?他何以成長為人民音樂家?②《義勇軍進行曲》是電影《風云兒女》的主題曲。1935年,當聶耳聽說要拍影片《風云兒女》來動員民眾投身抗日,他立即去找夏衍拿到了《義勇軍進行曲》的歌詞。聶耳念了兩遍歌詞,對夏衍說:“作曲交給我,我干!”夏衍后來回憶,聶耳永遠不知疲倦,不論什么工作都“搶”著去做。③說干就干。聶耳潛心構(gòu)思,不斷吟誦《義勇軍進行曲》那簡短鏗鏘的歌詞,感到“冒著敵人的飛機大炮前進”一句不是很順,改為“冒著敵人的炮火前進”。末尾,又在“前進!前進!前進!”之后加上“進!”。④聶耳廢寢忘食,經(jīng)過兩個月醞釀,很快拿出了初稿。這時傳來消息,反動當局要逮捕他。黨組織為保護這位年輕有為的文藝戰(zhàn)士,批準聶耳去日本、蘇聯(lián)等地學習考察。赴日前,他帶著《義勇軍進行曲》曲譜,邊唱邊打拍子,征求了音樂界同仁、青年學生、工人等很多人的意見。在日本,聶耳完成了《義勇軍進行曲》曲子的修改,及時寄回上海。1935年5月,電影《風云兒女》上映,《義勇軍進行曲》唱響大江南北。⑤革命的精神和力量,對于聶耳的創(chuàng)作至關(guān)重要。在疾風驟雨中,聶耳找到了正確的奮斗方向,把自己的命運與國家民族的命運緊緊連在了一起。他憂國憂民,胸懷國家和民族?!读x勇軍進行曲》高昂激越、鏗鏘有力的旋律與這樣的特質(zhì)極為契合。我們無法想象,一位缺乏這樣特質(zhì)的音樂家怎么能夠?qū)懗鲞@樣的作品。⑥1912年,聶耳生于云南昆明。聶耳4歲時,父親離開人世。母親艱難挑起生活的重擔。聶耳跟著鄰居學會了吹笛子,跟小學音樂老師學拉二胡,彈三弦、月琴。有一年春節(jié),他和兩個哥哥湊壓歲錢買了一支笛子、一把胡琴,借了一把月琴,就這樣組成了家庭小樂隊。⑦雖然家境困頓,但聶耳學習用功,多才多藝,為人熱心,活潑幽默,長成翩翩陽光少年。1930年,聶耳從云南省立一師畢業(yè),被反動當局列入抓捕黑名單,不得已離開昆明到了上海,在一家商號當伙計。辛勞的工作之余,他堅持學英文、日文,閱讀書刊,看戲劇和電影。1931年,20歲的聶耳買了第一把小提琴。⑧此后,這把小提琴一直陪伴著聶耳?!岷髞砺櫠既朊髟赂鑴∩?,他每天練琴六七個小時,琴技大有長進,很快成為劇社第一小提琴手,還被大家稱為“拼命三郎”。聶耳擠出微薄的生活費,找到一位意大利私人教師學習,還想辦法觀賞音樂會,欣賞名曲,學習音樂理論。⑩鉆研中,創(chuàng)作靈感涌動,聶耳開始嘗試音樂創(chuàng)作。他曾在日記中寫道:“做了兩個口琴曲,還不錯,通通只費了一點多鐘?!袝r吹口琴自來調(diào)真好聽得了不得,始終沒有記錄過,以后必須把紙筆預備在面前才能吹,這真是取不完的作曲資料?!币淮畡尤?、激晶的音符勃發(fā)于風雨中、陽光下、大地上……?聶耳墓前,漢白玉雕成的云南山茶花花環(huán),寄托著家鄉(xiāng)人民對音樂家永遠的懷念。墓后屏風墻上鐫刻著郭沫若撰書的墓志銘,首句為“聶耳同志,中國革命之號角”。一排排柏樹挺拔蒼勁,聶耳雕像巍然矗立,靜靜注視著滄海桑田。(取材于2022年7月15日《新華每日電訊》)16.文章追憶了聶耳“譜成”的過程,閱讀全文,完成表格。(8分)聶耳是這樣“譜成”的(1)(2)潛心構(gòu)思,修改歌詞;廢寢忘食,完成譜曲。成長為人民音樂家(3)長大后,沒有放棄對藝術(shù)的追求,考入明月歌劇社后,邊練琴,邊學習,邊創(chuàng)作。作者表達的情感(4)17.結(jié)合上下文,說說第⑤段兩個加點詞語“這樣”分別指什么。(4分)18.下列對文章內(nèi)容的理解錯誤的一項是()(3分)A.《義勇軍進行曲》原是電影主題曲,由聶耳作詞作曲。B.第⑤段中的“疾風驟雨”是指當時惡劣的社會環(huán)境。C.第⑨段中的“拼命三郎”一詞是贊揚聶耳的勤奮努力。D.第?段中“號角”運用比喻,指明聶耳對中國革命的作用。19.本文是一篇寫人記事的作品。請從下面【甲】【乙】兩段文字中選擇更能表現(xiàn)聶耳形象的一段補充到文章第⑧段省略號處,并說明理由。(3分)【甲】他在日記中寫道:“若沒有旁的事來煩擾,我是會不吃飯、不睡覺,不分早晚地練習下去的。”這把小提琴,見證了聶耳音樂創(chuàng)作從起步到漸入佳境、邁上巔峰的過程?!安粩嗟鼐毩暎f的指頭硬結(jié)退去,加上了新的痛。手指分家地持弓,現(xiàn)在才把它合作起來。不曾用慣的小指,現(xiàn)在才學習運動??蓱z!”【乙】聶耳不分晝夜勤奮練琴。這把小提琴,見證了聶耳音樂創(chuàng)作從起步到漸入佳境、邁上巔峰的過程。選擇________,理由:三、名著閱讀(5分)閱讀《朝花夕拾》,完成20-21題(5分)20.《朝花夕拾》舊題《》,是魯迅的一部回憶性散文集。本學期我們曾經(jīng)學習過同樣出自這部散文集的文章《》(2分)21.就《朝花夕拾》內(nèi)容分析,下列表述不正確的一項是()(3分)A.衍太太慫恿別家孩子冬天里吃水缸里結(jié)的冰、教唆“我”迫害自己的長輩,而且常常事后卻充當“老好人”,可見她自私自利、虛偽奸詐。B.范愛農(nóng)在辛亥革命后擔任學監(jiān)時,勤勉工作,卻因公開批判軍政府腐敗而遭排擠,是一個正直倔強、心懷理想的知識分子。C.長媽媽沒有文化、言語粗俗,卻給“我”買來了《山海經(jīng)》,做了別人不肯做,或不能做的事,可見她淳樸善良,仁厚慈愛。D.陳蓮河等名醫(yī)出診費用昂貴、開的藥方用藥與眾不同,所用藥引奇特難得,這并不是故弄玄虛,而是醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明。四、寫作(40分)22.請以“前所未有”為題目,寫一篇記敘文。要求:①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。②字跡工整,卷面整潔。③不少于600字。2025-2026學年七年級上學期期中考試語文試題答案一、文言文閱讀(25分)(一)默寫,完成1-5題(10分)1.山島竦峙2.我寄愁心與明月3.風正一帆懸4.正是江南好風景5.學而不思則罔思而不學則殆(二)詩歌鑒賞,完成6-7題(4分)6.馬致遠。7.BA(B項錯誤,“小橋流水人家”雖然描寫了愜意小景,但這恰恰是以樂景襯哀情,更加突出了游子的孤獨和思鄉(xiāng)之情,并未使秋意不再那么悲涼。)(三)閱讀下面選文,完成8-11題(11分)8.世說新語9.(1)回頭看(2)阻止10.D(D.這個翻譯是錯誤的。原文中的“今死而不進,是欺心也”應翻譯為“現(xiàn)在(徐君)已經(jīng)死了,我如果不把劍獻給他,那就是欺騙自己的良心”,而不是“今天即使我死了,也要把劍獻給他,否則是欺騙他的心”。D項的翻譯將“欺心”誤解為欺騙徐君的心,實際上是指欺騙自己的良心。)11.誠信無信季札掛劍二、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文,完成12-15題(12分)12.戶外休閑人群中,90后和95后年輕人占比最高。13.示例:這句話通過列舉福州福道、北京雁棲湖西山步道、廣州的云路這些具體實例(1分),有力地論證了前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論