2025年11月素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題(滿分120分時(shí)間120分鐘)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)將選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號(hào)里；將非選擇題的答案用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效。3.考生必須保持答題卡的整潔。一、積累與運(yùn)用(30分)閱讀下面文字，回答1—5題。(10分)(1)面對(duì)氣象萬千的日常訓(xùn)練，我們的運(yùn)動(dòng)員流過汗水，也流過淚水，更茫然無措過，但是他們始終不退縮，不放棄。巴黎奧運(yùn)會(huì)上，我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭(zhēng)先，為祖國(guó)和人民贏得了榮譽(yù)。精神抖①sǒu的全紅嬋在跳水女子10米臺(tái)比賽中勇奪第一；鄭欽文在網(wǎng)球女子單打比賽中喜獲金牌；在男子射擊10米氣步槍比賽中，盛李豪面對(duì)咄咄逼人的對(duì)手依然摘得桂冠，②闡釋了什么叫大將風(fēng)范；潘展樂在男子100米自由泳中拔得頭籌，贏得對(duì)手的③(xìnfú)……這些成績(jī)讓國(guó)人喜出望外。(2)___________________________________________________________________________(3)來自中國(guó)的志愿者，為賽事付出了熱情周到的服務(wù)，也增進(jìn)了中外文化交流。他們與外國(guó)朋友互換紀(jì)念徽章，交流中國(guó)書法，分享旅游心得【】在輕松愉悅的氛圍中，中國(guó)志愿者與外國(guó)朋友之間的了解逐漸深化。1.文中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是()(1分)A.氣象萬千B.茫然無措C.咄咄逼人D.喜出望外2.請(qǐng)選出最適合填入【】處的標(biāo)點(diǎn)()(1分)七年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)(共8頁(yè))

A.,B…C.;D.、3.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。(4分)①抖sǒu()②闡()釋③xìn()fú()4.小宇發(fā)現(xiàn)文中第(3)段畫橫線的句子有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來并修改。(2分)5.請(qǐng)?jiān)?2)段的橫線上填寫一句話作為過渡語(yǔ)。(2分)6.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)①當(dāng)陽(yáng)光灑在它身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念，要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道自己在努力，在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④它雖然經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲，但是依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①7.下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()(2分)A.王老師捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納?！薄叭绱耸⑶?，那就恭敬不如從命了?！盉.小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您那黃瓜多少人民幣1千克?”C.學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。D.老李對(duì)父親剛?cè)ナ廊炀蛠砩习嗟睦蠌堈f：“家父剛過世，你還是在家里多休息幾天吧?！?.無數(shù)文人墨客與自然為友、與季節(jié)為友、與自己為友，寫下不朽的詩(shī)文。下面是小文制作的表格，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。(9分)與自然為友為遇見自己日月之行，①__________；星漢燦爛，②___________。在觀滄海時(shí)，曹操遇見了胸襟廣闊的自己。(《觀滄?！?能悟得真理③___________,④____________。王灣置身水路孤舟，悟得時(shí)序更迭、新舊交替的哲理。(《次北固山下》)七年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)(共8頁(yè))

與季節(jié)為友易勾起思念夜發(fā)清溪向三峽，⑤___________。趁著半輪峨眉秋月，李白抒依依惜別之情。(《峨眉山月歌》)可感時(shí)傷事正是江南好風(fēng)景，⑥___________。重逢在暮春里，杜甫借落花與友人感慨此生此世。(《江南逢李龜年》)與自己為友嘗孤獨(dú)況味⑦_(dá)_____________，無人送酒來。與自己為友途中，正值重陽(yáng)佳節(jié)，無人相伴，岑參只得抒發(fā)孤寂感慨。(《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)明修身之法⑧____________,⑨________,仁在其中矣。子夏的話語(yǔ)闡明了求仁的途徑。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)9.名著閱讀交流。(2分)《朝花夕拾》中有許多關(guān)于“小人物”的故事。這些人物雖然平凡，但又閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝。其中就有魯迅在日本留學(xué)期間，認(rèn)識(shí)的一位老師，大家都稱呼他為①_________，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、待人和藹可親、沒有民族偏見，對(duì)魯迅產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中還有一位魯迅的同鄉(xiāng)好友叫②_________，是一位嫉惡如仇、正直善良的愛國(guó)者，但最終在社會(huì)的壓迫下無法立足，他的遭遇讓魯迅深感同情。10.請(qǐng)你參加以“交個(gè)好朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成后面的題目。(5分)(1)【活動(dòng)一：交友之贊】請(qǐng)寫出兩個(gè)能夠用來贊美友誼的成語(yǔ)。(2分)(2)【活動(dòng)二：交友之思】綜合以下材料，談?wù)勀銓?duì)交友的認(rèn)識(shí)。(3分)材料一：君子淡如水，歲久情愈真。小人口如蜜，轉(zhuǎn)眼如仇人。材料二：交一個(gè)讀書破萬卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人。二、閱讀與鑒賞(40分)(一)閱讀下面詩(shī)歌,完成11-12題。(4分)七年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)'(共8頁(yè))

移家別湖上亭【唐】戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。11.下列對(duì)這首詩(shī)賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.詩(shī)人搬家時(shí)，正值秋日，微風(fēng)輕拂，湖上亭呈現(xiàn)出一派宜人的景色。B.“系”字形象地描寫了柳條藤蔓修長(zhǎng)的特點(diǎn)，展現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象。C.“啼”字是指黃鶯的啼叫，這頻繁的啼叫聲，難免讓詩(shī)人更添煩躁之情。D.詩(shī)人視花鳥為摯友，達(dá)到了物我交融的地步故而憂樂與共，靈犀相通。12.詩(shī)歌通過描寫“柳條”“藤蔓”“黃鶯”等意象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)(二)閱讀下面文字，完成13——16題。(12分)【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(選自《詠雪》)【乙】黃琬幼而慧，祖父瓊，為魏郡太守，建和①元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔②問所食多少。瓊思其對(duì)而未知所況③，琬年七歲在旁曰何不言日食之余如月之初。瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。(選自《后漢書·黃琬傳》)【注釋】①建和：漢桓帝年號(hào)。建和元年為公元147年，②詔：一般指皇帝的命令，這里是太后的命令，③未知所況：不知怎樣說清楚。13.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()(2分)A.謝太傅寒雪日內(nèi)集/日中不至B.瓊思其對(duì)而未知所況/學(xué)而時(shí)習(xí)之七年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)(共8頁(yè))

C.撒鹽空中差可擬/可以為師矣D.左將軍王凝之妻也/知之者不如好之者14.下列對(duì)【乙】文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)()(2分)A.琬年七歲/在旁/曰何不言/日食之余如月之初B.琬年七歲/在旁/曰/何不言日食之余如月之初C.琬年七歲在旁/曰/何不言日食之余/如月之初D.琬年七歲在旁/曰何不言/日食之余/如月之初15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。(4分)①未若柳絮因風(fēng)起。②即以其言應(yīng)詔。16.謝道韞和黃琬都以年幼巧對(duì)著稱，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容用自己的話說一說他們的回答分別妙在哪里?(4分)(三)閱讀下面文字，完成17—19題。(9分)濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)志愿者活動(dòng)中，你參與文字編輯工作。請(qǐng)閱讀下面的三則材料，完成任務(wù)。材料1戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，思想家墨子在魯山(濰坊境內(nèi))“斫木為鳶，三年而成”。到了清代，濰縣城里的風(fēng)箏作坊已有30多家，商賈云集，生意興隆。①1988年，世界風(fēng)箏聯(lián)合會(huì)確定濰坊為世界風(fēng)箏都。②2006年，濰坊風(fēng)箏制作工藝被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。風(fēng)箏成為濰坊的城市名片和文化象征。材料2濰坊風(fēng)箏的制作工藝非常精湛：先用竹材精巧地扎成骨架，再把紙、絹、綢等細(xì)心地糊到骨架上，然后獨(dú)具匠心地繪制出色彩艷麗的圖案。濰坊風(fēng)箏融入了濰縣木版年畫技法和宮廷風(fēng)箏莊重典雅的風(fēng)格后，具有了很高的藝術(shù)價(jià)值。傳承和創(chuàng)新使濰坊風(fēng)箏既有娛樂、運(yùn)動(dòng)方面的實(shí)用性，又有造型、繪畫方面的藝術(shù)性。材料3“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！惫糯泻芏啾憩F(xiàn)兒童放風(fēng)箏的畫作，下面是其中兩幅。七年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)(共8頁(yè))

17.為使解說詞句式協(xié)調(diào)，語(yǔ)脈貫通，請(qǐng)你改寫“材料1”畫線句中①和②的其中一句，使兩個(gè)句子句式一致。(2分)①1988年，世界風(fēng)箏聯(lián)合會(huì)確定濰坊為世界風(fēng)箏都。②2006年，濰坊風(fēng)箏制作工藝被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。18.請(qǐng)結(jié)合“材料1”“材料2”簡(jiǎn)要概括濰坊風(fēng)箏的三個(gè)特點(diǎn)。(3分)19.請(qǐng)選擇“材料3”中的一幅圖畫，描述畫面內(nèi)容。要求：至少使用動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫中的兩種，60字左右。(4分)(四)閱讀下面文字,完成20-23題。(15分)季節(jié)十二帖(節(jié)選)林清玄二月立春春氣始至，立春是在四日的七時(shí)一分?！叭展忾_始溫柔照耀的時(shí)候，請(qǐng)告訴我”，地上的青蟲對(duì)荷葉上的綠蛙說?！拔颐Φ煤苣兀∥疫€要告訴茄子、白芋、西瓜、蕹菜、肉豆、荇菜，它們發(fā)芽的時(shí)間到了?！蓖苷f?！澳敲凑l(shuí)來告訴我春天到來了呢?”青蟲說?！澳憧梢造o聽遠(yuǎn)方的雷聲或者仕女們踏青的腳步聲呀！”蛙說。青蟲遂伏耳靜聽，先聽見的竟是抽芽的青草血液流動(dòng)的聲音。六月芒種“時(shí)可種有芒之谷，過此即失效，故曰芒種。”坐火車飛過田野，偶爾會(huì)見到農(nóng)夫在田中插秧，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠在風(fēng)中顯得特別溫柔，甚至讓人忘記了那每一株都有一串汗水。七年級(jí)語(yǔ)文第6頁(yè)(共8頁(yè))。

芒種，是多么美的名字，稻子的背負(fù)是芒種，麥穗的承擔(dān)是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風(fēng)中盛放是芒種……有時(shí)候感覺到那一絲絲落下的陽(yáng)光，也是芒種。六月的明亮里，我們能感受到四處流動(dòng)的光芒。芒種，是為光芒植根。在某些特別的時(shí)候，我呼喚著你的名字，就仿佛把光芒種植。七月小暑院里的玫瑰花，從去年落了以后就沒有再開，葉子倒仍然十分青翠，枝干也非常剛強(qiáng)。只是在落雨的黃昏，窗子結(jié)滿霧氣，從霧里看出去，就見到了去年那個(gè)孤寂的自己。這一次從海岸回來，意外看到玫瑰花結(jié)成的苞，驚喜地感覺自己又尋回了年輕時(shí)那溫婉的心情，這小小的花，小小的暑氣，使我感覺到真實(shí)的自我。泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑氣里掙扎開放，突然聽見從遙遠(yuǎn)的海邊傳過來的濤聲，一波又一波清洗著我心靈的岬(jiǎ)角。九月白露“陰氣漸重，凝而為露，故名白露?！睅卓蒙n郁的樹，被云霧和時(shí)間洗過，流露出一種滄桑的神色。我站在這山最高的地方向下望，云一波波地從腳下流過，鳥聲從背后傳來，我好像也懂了站在這里的樹的心情———站在最高的地方可以望遠(yuǎn)，但也要承擔(dān)高處的冷，還有那第一波來的白露。候鳥大概很快就要從這里飛過，到南方的海邊去了吧？這時(shí)站在云霧封彌的山上，我閉上眼睛，就像看見南方那明媚的海岸。十一月立冬“冬者，終也。立冬之時(shí)，萬物終成，故名立冬?！比绻J(rèn)識(shí)青春，就要先知道青春有終結(jié)的時(shí)候。為花的開放而歡喜，為花的凋落而感傷。這樣，我們永遠(yuǎn)不能認(rèn)識(shí)流過的時(shí)間是一種自然的呈現(xiàn)。在園子里紫丁香花開的時(shí)候，讓我們喝春天的鳥龍吧！在群花散盡、木棉獨(dú)自開放的冬日，讓我們烘著暖爐，聽維伐爾第，喝咖啡吧！冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！20.請(qǐng)根據(jù)示例，讀“芒種”“小暑”“白露”三節(jié)內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中描繪夏秋兩季七年級(jí)語(yǔ)文第7頁(yè)(共8頁(yè))

的自然風(fēng)光圖。(4分)示例：春天梨花帶雨圖夏季：________________________________________________________秋季：________________________________________________________21.結(jié)合語(yǔ)境，理解下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(3分)泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑氣里掙扎開放，突然聽見從遙遠(yuǎn)的海邊傳過來的濤聲，一波又一波清洗著我心靈的岬(jiǎ)角。22.發(fā)揮你的想象，寫出最后一朵木棉落下的心情。(4分)“冬天多么美，那枝