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文檔簡介
【語文】廣東省廣州市東山區(qū)培正小學小學二年級上冊期末試題(1)1.
看拼音,寫詞語。nǎlǐ
shíwù
lǎoshī
nándào
sànbù
zhīshi
kāishǐ
chéngshì
2.
在加點字的正確讀音下面畫“——”。(1)狐貍跟往常很不一樣,大家都很納悶(mēnmèn)。(2)新路正在鋪(pūpù)建,沿街的店鋪(pūpù)只能關(guān)門歇業(yè)。(3)我突然發(fā)(fāfà)現(xiàn),媽媽多了許多白發(fā)(fā
fà)。3.查字典填空。①“及”字用音序查字法應(yīng)先查首字母________,再查音節(jié)________。②“報”字用部首查字法應(yīng)先查部首________,再查________畫,組詞:________。4.
比一比,再組詞。姑()飄()圓()朗()藍()堤()故()漂()園()郎()籃()提()5.口語交際。(根據(jù)情景完成對話,注意表達清楚,用話禮貌,正確使用標點。)(情景:小明最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了,可是奶奶正在看京劇……)小明:“奶奶,我想和您商量一件事。
”奶奶:“小明,有什么事?”小明:“_________________________”奶奶:“好的!你看吧!”小明:“__________________________”6.口語交際。在生活中,有時候我們需要跟別人商量事情。比如,美術(shù)課上,東東忘了帶彩筆,想借小剛的用一下,他該怎樣給小剛商量呢?請你試著把他們倆的對話寫下來吧。東東:_______________________小剛:_______________________東東:_______________________小剛:_______________________7.
原文填空。(1)、天,,風吹草低見牛羊。(2)、中午,太陽高照,整個日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地在眼前。要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。(3)、樹高,榕樹,梧樹葉像手掌。樹秋天葉兒紅,四季披綠裝。8.
按課文內(nèi)容填空。(1)、春季里,______,_________蝴蝶飛。麥苗兒多嫩,桑葉兒_________。(2)、本學期,我們學了兩首李白的詩,其中“飛流直下________,疑是銀河____________”寫出了廬山瀑布氣勢大的特點;“不敢___________,恐驚天上人”則突出了樓高的特點。(3)、我們還學了關(guān)于中華美德的名句,如“不以規(guī)矩,不能成______”;再如“與_______交,言而有信”這句話是告訴我們,要做一個______的人。(4)、在“快樂讀書吧”中認識了一只孤獨的小螃蟹,雖然他的一只大鉗子因為_________而掉了(①敲易拉罐②救小烏龜
③給獅子剪頭發(fā)),但是他找到了另一種快樂。(填序號)閱讀下面文章,并完成練習。畫風宋濤、陳丹、趙小藝在一起畫畫。他們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹,陳丹還在樹上畫了幾只小鳥宋濤說:“誰能畫風?”陳丹說:“風,看不見,摸不著,誰也畫不出來?!壁w小藝眨眨眼睛,想了想,說:“我能!”只見她在房子前面畫了一根旗桿,旗子在空中飄著。宋濤說:“是風,風把旗子吹得飄起來了?!标惖ふf:“我也會畫風了?!闭f著,她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。宋濤想了想,他把畫上的太陽擦去,畫了幾片烏云,又畫了幾條斜斜的雨絲,說:“下雨了,風把雨絲吹斜了?!壁w小藝笑著說:“我還能畫!”她畫了個拿風車的小男孩,風車在呼呼地轉(zhuǎn)。三個小朋友正說著,畫著,忽然吹來一陣風,畫中的景物好像都在動。一張張畫顯得更美了。9、這篇文章一共有_________個自然段。10、在括號里填上合適的量詞。一()旗桿
一()小鳥
幾()雨絲11、宋濤是通過()來表現(xiàn)風的,陳丹是通過()來表現(xiàn)風的。(填序號)①旗子在空中飄著
②斜斜的雨絲③轉(zhuǎn)動的風車
④彎彎的小樹12、你想怎樣來畫風呢?_______________________閱讀下面文章,并完成練習。小豬過河寒冷的冬天,小豬拉著一車白菜,進城去賣。路上,它遇見了一條大河,河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過,它也拉著車從冰上過,又快又輕松。小豬到了城里賣完白菜,又打了兩個月的工,掙了不少錢?;貋頃r,它又買了一車貨準備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊,見河面上還有冰,就又從上面走。不料冰面突然裂開了,小豬掉進了河里,多虧一只大烏龜游過來,把小豬救了上來。小豬奇怪地說:“我來的時候也拉著貨從這兒過,怎么沒出一點兒事?”大烏龜說:“那時是嚴冬,冰厚;現(xiàn)在已是初春,冰薄了。事物是不斷變化的,怎能一直用老辦法對待呢?”13、填一填。一()大河
一()烏龜
一()豬14、從文中找出下列詞語的反義詞。薄——()
炎熱——()15、“貨”的偏旁是_____,帶有這個偏旁的字大多與_________有關(guān)。16、____________,小豬進城賣白菜,這時河面上的冰_________;回來時已是__________,河面上的冰變薄了,而小豬用的“老辦法”是______________。17、這這則寓言故事告訴我們(
)A.大烏龜助人為樂,值得我們學習。B.事物是不斷變化的,不能一直用老辦法對符。C.初春時,河面上的冰變薄了,不能從冰面上走了18、看圖寫話。看看右圖中都有誰?在什么地方?什么時間?他們在干什么?用一段話寫下來。1.哪里
食物
老師
難道散步
知識
開始
城市2.(1)mèn(2)pū
pù(3)fā
fà【詳解】本題考查了對漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同,字音是和詞義聯(lián)系起來的,也可結(jié)合詞義來辨析。(1)悶:[mèn]不明白。[mēn]空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。故“納悶”的“悶”應(yīng)讀“mèn”。(2)鋪:[pù]鋪子;商店。[pū]把東西展開或攤平。故“鋪建”“店鋪”的“鋪”依次應(yīng)讀“pū、pù”。(3)發(fā):[fā]產(chǎn)生;發(fā)生。[fà]頭發(fā)。故“發(fā)現(xiàn)”“白發(fā)”的“發(fā)”依次應(yīng)讀“fā、fà”。3.
J
ji
扌
四#4
報紙4.
姑姑
飄落
圓滿
朗讀
藍天
堤壩
故鄉(xiāng)
漂亮
花園
新郎
籃球
提高【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認清字形,找出每組字的相同和不同點,讀準字音,理解字詞意思,掌握音形義才能正確作答。形近字:是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。姑:gū,姑嫂、姑娘等;故:gù,變故、故鄉(xiāng)等;飄:piāo,飄蕩、飄動等;漂:piāo,漂亮、漂流。圓:yuán,圓圓、圓球等;園:yuán,公園、花園等;朗:lǎng,晴朗、開朗等;郎:láng,侍郎、新郎等;藍:lán,藍天、藍色等;籃:lán,籃球、竹籃等;堤:dī,堤岸、堤壩等;提:tí,提包、提高等。5.
奶奶,我想看一下我喜歡的電視節(jié)目,可以嗎?
謝謝奶奶【解析】本題主要考查口語交際。根據(jù)情景完成對話,注意表達清楚,用話禮貌,正確使用標點。)(情景:小明最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了,可是奶奶正在看京劇……)小明:“奶奶,我想和您商量一件事。
”奶奶:“小明,有什么事?”小明:“奶奶,我最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了,我可以看一下嗎?”奶奶:“好的!你看吧!”小明:“謝謝奶奶”。6.
東東,我忘記帶彩筆了,可以借你的用一下嗎?
可以借給你用。
謝謝你!
不客氣!7.蒼蒼、野茫茫(2)、展現(xiàn)、披(3)、楊、壯、桐、楓、松柏8.
春風吹
花開草長
正肥
三千尺
落九天
高聲語
方圓
朋友
誠信
②9、9##九
10、根
只
條
11、
②
④
12、我想畫被風吹起來的樹葉?!窘馕觥?、本題考查數(shù)自然段。每個段落前面空兩個字符,據(jù)此可知文章共有9個自然段。10、本題考查量詞。由“只見她在房子前面畫了一根旗桿”可知是:一根旗桿,由“陳丹還在樹上畫了幾只小鳥”可知是:一只小鳥,由“宋濤想了想,他把畫上的太陽擦去,畫了幾片烏云,又畫了幾條斜斜的雨絲”可知是:幾條雨絲。11、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合“陳丹說:‘我也會畫風了?!f著,她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹”、“宋濤想了想,他把畫上的太陽擦去,畫了幾片烏云,又畫了幾條斜斜的雨絲,說:‘下雨了,風把雨絲吹斜了’”可知答案。故選②④。12、本題考查思維拓展。學生通過生活中常見事物,寫出一種能夠表現(xiàn)風的即可。答案不唯一。示例:被風吹起的波濤。B【解析】13、
條
只
頭
1014、
厚
寒冷
1015、
貝
錢財
1016、
寒冷的冬天
很厚
初春
拉著貨從冰上走
1017、B【解析】13、考查填寫恰當?shù)牧吭~。根據(jù)平時的習慣填寫即可。注意所填的量詞要合情合理,符合要求即可。如:一條大河、一只烏龜、一頭豬。14、考查找反義詞。先理解所給詞語的意思。再從文中找出反義詞即可。“薄”意思是扁平物體上下兩面之間的距離小,文中其反義詞是“厚”?!把谉帷本褪翘鞖飧稍铮詫е绿鞖庥幸环N熱的感覺,文中其反義詞是“寒冷”。15、考查漢字知識?!柏洝钡钠允恰柏悺?,帶有這個偏旁的字大多與“錢財”有關(guān)。16、考查對短文內(nèi)容的理解。仔細讀文可知,寒冷的冬天,小豬進城賣白菜,這時河面上的冰很厚;回來時已是初春,河面上的冰變薄了,而小豬用的“老辦法”是拉著貨從冰上走。17、考查對短文主旨的把握。文章講述了小豬在冬天拉白菜過河,有一天突然河上面的冰裂開,小豬掉進了河里,大烏龜救了他。這則寓言故事告訴我們事物是不斷
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