【語文】青島市小學三年級上冊期末試題1．看拼音，規(guī)范地書寫詞語pái

liè

zhīzhū

bǎoguì

chìbǎng

yǎngbìng

2．把詞語補充完整。秋風()()

四面()()

春華()()五谷()()

七上()()

百戰(zhàn)()()3．先將詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。提()吊()

絢麗()()

搖()晃()鴉雀()()

百()百()

面()耳()（1）魔術一開始，臺下的小觀眾們立刻安靜下來，現(xiàn)場變得()。（2）稻穗在秋風中搖曳，像是舊時的教書先生，()地吟著秋天的詩。4．你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？春：暖和

春光明媚

夏：___

__________秋：___

___________

冬：___

__________5．請用“√”為加點的字選擇正確的讀音。海參（shēn

cān）寒假（jià

jiǎ）挑水（tiǎo

tiāo）

幾乎（jǐjī）

答應（dá

d?。?/p>

子彈（tán

dàn）6．駱駝被譽為“沙漠之舟”，下列詞語中（

）不能用來贊美它。A．自強不息 B．忍辱負重 C．飛沙走石 D．志在千里7．下列轉述正確的一項是（

）王老師說：“我今天身體不舒服，不能參加班級活動了?！盇．王老師說：“他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。”B．王老師說：他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。C．王老師說，他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。D．王老師說，我今天身體不舒服，不能參加班級活動了。8．口語交際。晚飯后，讀三年級的王明準備收拾碗筷，奶奶看見了，一把拉住王明的手說：“你趕快去學習，別弄臟了手，家務活不用你干?！蹦阌X得奶奶的做法對嗎？如果你是王明，你會怎么說？怎么做？_________________________9．根據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）書中有美景。我們隨杜牧欣賞了“停車坐愛楓林晚，_____________”的秋天，跟隨劉禹錫看到了“______________，白銀盤里一青螺”的景觀，跟隨蘇軾見識了“____________，淡妝濃抹總相宜”的西湖，跟隨李白一起吟詠“兩岸青山相對出，____________”的美景。（2）書中有道理。言語的好壞可以帶給人不一樣的感受，《荀子》中“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”說的就是這個道理?！坝欣韄___________，無理____________”這一條諺語告訴我們做任何事都要有道理才能行得通。（3）請分別用一個四字詞語寫出你對課文中這些人物的印象。孫中山______________

司馬光______________

白求恩______________閱讀下面文章，完成問題。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是母親的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭埂粋€皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。她回想起來了，在放學后，她常常拉著他黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？衫蠋煹倪@只手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（

）有物質上的給予，（

）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。10、短文題目中，“他”指的是______________，“那只手”是____________的手。11、在文中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。12、在文中用“”畫出描寫小道格拉斯外貌的句子。13、為什么說“老師的這只手對小道格拉斯卻有非凡的意義”？______________________________14、“我們每個人都有要感謝的?！蹦阕钕敫兄x誰？為什么？______________________________閱讀下面文章，完成問題。第一次坐飛機?每當看到天空中翱翔的飛機時，我心里總是癢癢的，特別想坐飛機，想感受一下在天上自由飛翔的感覺。今年暑假，我終于如愿以償?shù)馗鴭寢屪艘淮物w機。????上了飛機，很快飛機就起飛了。剛開始，飛機只是慢慢地跑著，正在我著急納悶的時候，飛機突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細線；樓房變矮了，像一支支手電筒；車變小了，像一顆顆芝麻粒；____________……一會兒，飛機穿過烏云沖上云霄。這下，下面的東西全都被云擋住了。飛機越飛越高，很快沖到了云層的上面。我立刻被眼前的美麗的景色迷住了：一碧如洗的天空上飄著一望無際的白云，云變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收。??時間過得真快！我還沒有坐夠呢，飛機就落到了跟樹差不多的低空中，媽媽說：“飛機快要降落了?！蔽蚁耄猴w機真是神速??！??我真感謝媽媽，讓我實現(xiàn)了飛上了藍天的夢想，我不但領略了天上的美景，也享受了高科技給人們帶來的方便。15、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。如愿以償：_____________一望無際：_____________16、文中多處運用比喻的修辭手法，用“像離弦的箭”比喻______；用“一條條細線”比喻________。請你展開想象，在文中橫線上寫出恰當?shù)恼Z句。17、請用簡要的語言概括第二自然段的段意。_____________18、文中哪句話概括地寫出作者第一次坐飛機的感受，請抄寫下來。_____________19、“我不但領略了天上的美景，也享受了高科技給人們帶來的方便?！闭埪?lián)系生活實際，舉例說明高科技給我們的生活帶來了哪些方便呢？（至少兩例）_____________20、習作與書寫題目：那次玩得真高興提示：在教室里“畫鼻子”，和家人去“滑雪”……，讓你最高興的是玩什么？在哪里玩的？怎么玩的？邊回憶邊寫下來，和大家一起分享一下吧。要求：內(nèi)容具體，書寫認真，語言流暢，表達出當時高興的心情。1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“排、蜘、蛛、翅、膀、病”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．

習

習

八

方

秋

實

豐

登

八

下

百

勝【詳解】本題考查補寫詞語。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。秋風習習：意思是和煦的秋風暖暖地，慢慢的吹動的樣子。用于晚秋的景色。

四面八方：指各個地方或各個方面。

春華秋實：春天開花，秋天結果。舊時比喻文采和德行。現(xiàn)多比喻學習有成果。五谷豐登：指農(nóng)作物獲得大豐收。七上八下：形容心中慌亂、不安百戰(zhàn)百勝：每次打仗都能取勝。3．

心

膽

多

彩

頭

腦

無

聲

發(fā)

中

紅

赤

鴉雀無聲

搖頭晃腦【詳解】本題考查補全詞語及詞語運用。對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞語的積累。選詞填空時要根據(jù)語境選擇合適的詞語進行填空。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。絢麗多彩：形容色彩華麗。搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。百發(fā)百中：射箭、打槍、打炮等每次都能打中目標。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。（1）這句話的意思是當魔術開始時，觀眾們安靜了下來，現(xiàn)場變得沒有聲音，十分靜?！傍f雀無聲”在句中指現(xiàn)場十分靜，沒有一點兒聲音，符合句意。（2）這句話的意思是稻穗在秋風中搖曳，像是舊時的教書先生，一邊搖頭一邊自得地吟詩?！皳u頭晃腦”在這里形容稻穗就像舊時的教書先生一樣，沉浸地搖著頭吟詩，表現(xiàn)稻穗的自然美和生機，符合句意。4．

炎熱

烈日炎炎

涼爽

秋高氣爽

寒冷

大雪紛飛【詳解】此題考查學生對詞語的積累識記。平時學習中，我們要養(yǎng)成積累好詞好句的習慣。詞語可以按照季節(jié)、顏色、人物、神態(tài)等分類識記。春天的詞語：溫暖、生機、春暖花開、四季如春等。夏天的詞語：悶熱、汗如雨下、火云如燒等。秋天的詞語：金黃、一葉知秋、春華秋實、天朗氣清等。冬天的詞語：寒冬、刺骨、歲寒三友、冰天雪地、滴水成冰等。5．shēnjiàtiāojīdādàn【詳解】本題考查漢字字音?！皡ⅰ弊xcān表示：加入。參戰(zhàn)、參選、參軍驗查、驗證。參考、參照商討、研究。參禪、參透、參話頭進謁。參拜、參見讀shēn表示：1、人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參。讀cēn表示：參差。海參shēn“假”讀jiǎ表示：1．虛偽的；不真實的；偽造的；人造的（跟“真”相對）。2．假定。3．假如。4．借用。5．姓。讀jià表示：按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時不工作或不學習的時間。寒假jià“挑”讀tiāo表示：1．擔。2．選擇。3．挑剔。4．扁擔和它兩端掛著的東西。5.量詞。用于成挑的東西。讀tiǎo表示：1．用細長的東西的一頭把東西舉起或弄起。2．用細長的或有尖的東西撥開或撥出。3．挑動。4．一種刺繡方法。挑水tiāo“幾”讀jǐ表示：1．詢問數(shù)量多少。2．表示不定的數(shù)目。讀jī表示：1．小桌子。2．副詞。將近；差一點。幾乎jī“答”讀dá表示：1．回答。2．受了別人的好處，還報別人。3．姓。讀dā表示：義同“答”，專用于“答應、答理”等詞。答應dā“彈”讀dàn表示：1．彈子。2．槍彈；炮彈；炸彈。讀tán：1．用手指彈擊。2．用手指、器具撥弄或敲擊樂器。3．有彈力或用彈力發(fā)射。4．抨擊；檢舉。子彈dàn6．C【解析】C本題考查的是詞語的解釋，結合語境的特點及詞語的含義進行分析。自強不息：意思是自己努力向上，不松懈。忍辱負重：意思為了完成艱巨的任務，忍受暫時的屈辱。飛沙走石：意思是沙土飛揚石塊滾動，形容風勢狂暴。志在千里：形容志向遠大。7．C【解析】C這道題考查學生直述句轉換為轉述句的能力。轉述句就是把別人說的話轉達出來，直述句改為轉述句的轉換方法如下：①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：王老師說，他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。8．不對。奶奶，我已經(jīng)長大了，讓我?guī)湍阕鲂┘覄瞻?，不會耽誤學習的。【解析】本題考查了口語交際。完成此類口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。寫出你的看法，并說明你會怎樣做。可圍繞“適當?shù)淖黾覄詹粫⒄`學習”展開來寫。此題為開放性試題，言之有理即可。9．

霜葉紅于二月花

遙望洞庭山水翠

欲把西湖比西子

孤帆一片日邊來

與人善言

傷人以言

走遍天下

寸步難行

勤奮好學

聰明機智

堅守崗位【解析】本題考查學生對古詩名言、諺語和課文內(nèi)容的默寫與理解能力。（1）“停車坐愛楓林晚”出自唐代詩人杜牧的《山行》。全詩為：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。意思是：山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句詩表達了詩人喜歡楓葉，贊美秋天的情感?！鞍足y盤里一青螺”出自唐代詩人劉禹錫的《望洞庭》。全詩為：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。意思是：風靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。遙望洞庭，山青水綠，林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺?！斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！边@句詩表達了詩人對洞庭湖的喜愛和贊美之情?！暗瓓y濃抹總相宜”出自宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。全詩為：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。意思是：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！边@句詩描繪了西湖的美景，運用比喻，把西湖比作西子，寫出了西湖的神韻?！皟砂肚嗌较鄬Τ觥背鲎蕴拼娙死畎椎摹锻扉T山》。全詩為：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。意思是：長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此回旋澎湃。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！边@句詩描述了詩人乘舟順流而下，遠處的天山撲進眼簾。（2）“暖于布帛”出自《荀子》，原句是：與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。意思是：贈人以美好的言辭，比布帛更能溫暖別人；而用惡語傷人比用矛戟刺人傷得還要深。這句話告訴我們言語的好壞可以帶給人不一樣的感受?！坝欣碜弑樘煜拢瑹o理寸步難行。”是一句民間諺語，意思是只要有理,走到什么地方都能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。這句話告訴我們做任何事都要有道理才能行得通。（3）《不懂就要問》講述了孫中山小時候在私塾讀書，為了弄懂書里的意思，他冒著被先生懲罰的危險，大膽地向先生提出問題的事情，贊揚了孫中山認真讀書、勤學好問的精神?！端抉R光》寫了一群孩子在庭院里玩耍時，一個孩子失足掉落水缸，其他孩子嚇得紛紛逃跑，只有司馬光砸破水缸救人的故事，表現(xiàn)了司馬光臨危不懼、聰明機智的人物形象。《手術臺就是陣地》通過描寫齊會戰(zhàn)斗中，白求恩堅守陣地，堅決不撤離，搶救了一個又一個傷員的故事，體現(xiàn)了白求恩堅守崗位的人物形象，贊揚了白求恩不怕犧牲、對工作負責、對同志熱忱的國際主義精神。10、

小道格拉斯

女教師

97．不但而且

98．一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子

99．因為小道格拉斯家庭不幸福，得不到溫暖，老師常常拉他的手，讓他感受到了關心與溫暖

100．我最想感謝我的父母，因為他們給了我生命，撫養(yǎng)我長大，讓我感受到家人的溫暖。【分析】10、本題考查信息提取能力，要結合故事情節(jié)進行分析。通過文中“當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手?！焙汀啊悄愕氖?，老師?！⒆有÷暣鸬馈！笨芍@里的“他”指的是小道格拉斯，“那只手”是女教師的手。11、本題考查考查關聯(lián)詞語的應用，首先要了解分句之間的關系，然后選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞即可。本題“我們每個人都有要感謝的，其中（

）有物質上的給予，（

）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會?！狈志渲g是遞進關系，可以運用關聯(lián)詞“不但……而且……”。12、本題考查信息提取能力，注意題干要求找出“小道格拉斯外貌”的句子，不要找錯人物，也要注意外貌描寫即是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。不要找錯內(nèi)容。13、考查理解句子含義，要結合文章第七自然段老師回憶的事件進行概括。要注意把事件寫清楚，突出老師帶給為小道格拉斯的溫暖。14、本題為開放性試題，答案不唯一，先要確定要感謝的人是誰，然后寫出具體理由即可。注意語句通順，不要出現(xiàn)錯別字。15、

如愿達到目的

一眼望不到頭

137．飛機

道路（路）

房子變小了，像一個個小土堆。

138．飛機起飛后看到的和感受到的。

139．我心里既高興又害怕。

140．手機縮短了人與人之間的距離

電腦提高了工作效率【解析】15、本題考查詞語的解釋。如愿以償：像所希望的那樣得到了滿足。指愿望實現(xiàn)了。在文中指“我”坐飛機的愿望得以實現(xiàn)。一望無際：一眼望不到邊，形容非常遼闊。在文中指天空上飄著的白云一眼望不到邊。16、本題考查修辭手法的運用。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。文中“飛機突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空”運用比喻修辭手法，將飛機比作離弦的箭，形象地寫出了飛機飛行時速度之快?！拔铱吹铰纷冋耍褚粭l條細線”運用比喻修辭手法，將道路比作一條條細線，寫出了飛機飛得快飛得高，在飛機上看到道路都變成了細線?！帮w機突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細線；樓房變矮了，像一支支手電筒；車變小了，像一顆顆芝麻?！边\用比喻修辭手法，寫了作者在飛機上看到的地面的事物，道路就像一條條細線，樓房像一支支手電筒，車就像一顆顆芝麻粒，所以橫線上的句子運用比喻修辭手法，將在飛機上看到的地面上的某一事物比作另一相似的事物即可。如：人變得小了，就像一粒粒芝麻。17、本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。文章第二自然段首先寫了作者在飛機上的感受，他感到高興又害怕。接著寫了作者在飛機上所看到的，他看到了路變窄了，樓房變矮了，車變小了。他還看到了天空的美景：一碧如洗的天空上飄著一望無際的白云，云變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收。所以可概括為：飛機起飛后看到的和感受到的。18、本題考查查找關鍵句子。文章寫作者感受的段落為第二段，“我心里既高興又害怕”這句話寫出了作者第一次坐飛機的感受，他高興是因為他終于如愿以償?shù)刈艘淮物w機，他害怕是因為飛機起飛時速度很快，飛機像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空。19、本題考查開放性試題。本題要求聯(lián)系生活實際，將高科技給我們的生