1/5第五節(jié)光合作用第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀教材，觀看光合作用相關(guān)動畫，能夠概述光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過程及光系統(tǒng)的作用。2.通過參加探究環(huán)境因素對光合作用的影響活動，觀看相關(guān)視頻，能夠正確分析外界因素對光合速率的影響?！窘虒W(xué)重點】光反應(yīng)的過程及光系統(tǒng)的作用；碳反應(yīng)的過程【教學(xué)難點】光反應(yīng)的過程及光系統(tǒng)的作用；碳反應(yīng)的過程【教學(xué)方法】運用“指導(dǎo)——創(chuàng)新”實驗教學(xué)模式。這種教學(xué)模式的基本含義是：以實驗活動為基礎(chǔ)，以改進(jìn)、完善、設(shè)計實驗為切入點，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生積極的個性特征和科學(xué)態(tài)度【課型與課時安排】本節(jié)課為新課教授，安排2課時【教學(xué)過程】【第二課時】教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動引入新課一、光反應(yīng)和碳反應(yīng)二、環(huán)境因素影響光合速率【創(chuàng)設(shè)情景】俗話說：“萬物生長靠太陽”，為什么這么說呢？我們來看一組數(shù)據(jù)：①地球表面上的綠色植物每年大約制造4400億噸有機(jī)物；②地球表面上的綠色植物每年儲存的能量約為7.11×1018kJ，這個數(shù)字大約相當(dāng)于240000個三門峽水電站所發(fā)出的電力?！咎釂枴刻柕墓饽苡质峭ㄟ^什么途徑進(jìn)入植物體內(nèi)的？【提問】光合作用的含義？【提問】光合作用的過程？【概述】光反應(yīng)和碳反應(yīng)相互聯(lián)系。【提問】光反應(yīng)和碳反應(yīng)的條件、產(chǎn)物和反應(yīng)物分別是什么？【概述】光反應(yīng)過程由光系統(tǒng)Ⅱ和光系統(tǒng)Ⅰ組成。【概述】光系統(tǒng)Ⅱ：水的光解；ATP的合成；光系統(tǒng)Ⅰ：NADPH的合成場所：類囊體膜上碳反應(yīng)：NADPH的合成【小結(jié)】光反應(yīng)發(fā)生的變化（1）水在光下裂解為H＋、O2和電子（2）光能被吸收并轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能（3）水中的氫（H＋＋e－）在光下將NADP＋還原為NADPH【提問】什么是光合速率？或稱光合強度，是指一定量的植物(如一定的葉面積)在單位時間內(nèi)進(jìn)行多少光合作用(如釋放多少氧氣、消耗多少二氧化碳）。影響因素：光強度、溫度、空氣中的二氧化碳濃度1.溫度：主要是影響酶的活性2.CO2濃度aacbdea—b：CO2太低，農(nóng)作物消耗光合產(chǎn)物；b—c：隨CO2的濃度增加，光合作用強度增強；c—d：CO2濃度再增加，光合作用強度保持不變；d—e：CO2深度超過一定限度，將引起原生質(zhì)體中毒或氣孔關(guān)閉，抑制光合作用。3．礦質(zhì)營養(yǎng)N：光合酶及NADP+和ATP的重要組分P：NADP+和ATP的重要組分；維持葉綠體正常結(jié)構(gòu)和功能K：促進(jìn)光合產(chǎn)物向貯藏器官運輸Mg：葉綠素的重要組分4．水水作為反應(yīng)物能影響光合作用，但作為原料的水僅占到了植物吸收水的1%~5%。絕大部分的水以蒸騰作用散失掉。當(dāng)蒸騰作用過強而使水分缺乏時，可以使葉片上的氣孔關(guān)閉，從而影響CO2的進(jìn)入，降低光合作用。5．光照強度二氧化碳濃度：二氧化碳含量很低時，綠色植物不能制造有機(jī)物，隨著二氧化碳含量的提高，光合作用增強；當(dāng)二氧化碳含量提高到一定程度時，光合作用的強度不再隨二氧化碳含量的提高而增強。溫度：光合作用有一個最適溫度，一般溫帶植物的最適溫度常在25℃真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率光合作用實際產(chǎn)O2量＝實測O2釋放量＋呼吸作用耗O2量光合作用實際CO2消耗量＝實測CO2消耗量＋呼吸作用CO2釋放量光合作用C6H12O6凈生產(chǎn)量＝光合作用實際C6H12O6生產(chǎn)量－呼吸作用C6H12O6消耗量學(xué)生思考、回答：光合作用綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O合成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。分光反應(yīng)和碳反應(yīng)。光反應(yīng)：需要水與光，產(chǎn)物是O2、ATP、NADPH碳反應(yīng)：需要CO2、ATP、NADPH，產(chǎn)物是糖學(xué)生通過看書，講述光系統(tǒng)Ⅱ和光系統(tǒng)Ⅰ發(fā)生的主要物質(zhì)變化和能量變化。真正光合速率：是指植物在光下實際把二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的量，即