2025年美術(shù)史招教試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.下列新石器時(shí)代彩陶中，屬于廟底溝類型典型紋飾的是A.人面魚紋B.網(wǎng)格漩渦紋C.花瓣紋與鳥紋D.舞蹈人物紋2.西周青銅器區(qū)別于商代的顯著特征是A.以酒器為主B.出現(xiàn)長(zhǎng)篇銘文C.采用失蠟法鑄造D.流行饕餮紋3.長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)漢墓出土的T形帛畫，其主題功能是A.祭祀祖先B.引魂升天C.記錄史實(shí)D.裝飾棺槨4.提出“傳神寫照，正在阿堵中”繪畫理論的是A.謝赫B.顧愷之C.宗炳D.王微5.被稱為“畫圣”，且創(chuàng)造“吳帶當(dāng)風(fēng)”用筆風(fēng)格的唐代畫家是A.閻立本B.周昉C.吳道子D.張萱6.北宋范寬《溪山行旅圖》的空間處理特點(diǎn)是A.平遠(yuǎn)構(gòu)圖，疏朗開闊B.高遠(yuǎn)立軸，主峰突兀C.深遠(yuǎn)遞進(jìn)，層次豐富D.散點(diǎn)透視，全景式布局7.元四家之一倪瓚的山水畫典型風(fēng)格是A.淺絳設(shè)色，繁密皴擦B.水墨空疏，一河兩岸C.青綠重彩，界畫工整D.潑墨大寫，氣勢(shì)磅礴8.明代“吳門四家”中，以人物畫“琴棋書畫”題材聞名的是A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英9.清代“揚(yáng)州八怪”中，以畫竹著稱且提出“眼中之竹—胸中之竹—手中之竹”創(chuàng)作論的是A.金農(nóng)B.鄭燮C.李鱓D.羅聘10.下列屬于古希臘古典時(shí)期雕塑的是A.《擲鐵餅者》B.《拉奧孔》C.《米洛斯的阿芙洛狄忒》D.《薩摩色雷斯的勝利女神》11.文藝復(fù)興時(shí)期，被瓦薩里稱為“用油畫征服世界”的尼德蘭畫家是A.揚(yáng)·凡·艾克B.彼得·勃魯蓋爾C.希羅尼穆斯·博斯D.羅吉爾·凡·德·維登12.巴洛克藝術(shù)代表畫家魯本斯的作品風(fēng)格特點(diǎn)是A.嚴(yán)謹(jǐn)古典，理性克制B.動(dòng)態(tài)強(qiáng)烈，色彩絢麗C.光線對(duì)比，宗教神秘D.田園牧歌，風(fēng)俗寫實(shí)13.印象派畫家莫奈為表現(xiàn)同一場(chǎng)景在不同時(shí)間的光色變化，創(chuàng)作了系列作品A.《睡蓮》B.《干草垛》C.《星月夜》D.《日出·印象》14.后印象派畫家塞尚被稱為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”，主要因其A.強(qiáng)調(diào)主觀情感表達(dá)B.探索幾何形體結(jié)構(gòu)C.運(yùn)用象征性色彩D.突破傳統(tǒng)透視法則15.20世紀(jì)抽象表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家波洛克的創(chuàng)作方式是A.滴灑顏料的“行動(dòng)繪畫”B.拼接現(xiàn)成物品的裝置C.幾何色塊的理性構(gòu)成D.超現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境描繪二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）1.紅山文化代表性玉器“玉豬龍”體現(xiàn)了原始社會(huì)的______崇拜。2.漢代畫像石《荊軻刺秦王》出土于______地區(qū)（填省份）。3.南朝謝赫《古畫品錄》提出的“六法”中，首條是“______”。4.唐代周昉《簪花仕女圖》描繪了貴族婦女______的生活場(chǎng)景。5.北宋郭熙《林泉高致》中提出“三遠(yuǎn)法”，即高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、______。6.元代王冕以畫______著稱，其《墨梅圖》題詩(shī)“不要人夸好顏色”。7.明代董其昌提出“南北宗論”，將______（填畫派）歸為北宗。8.古埃及新王國(guó)時(shí)期最著名的神廟是______（填具體名稱）。9.19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫家?guī)鞝栘惖拇碜鳌禵_____》直接以“寫實(shí)”命名。10.20世紀(jì)西班牙畫家達(dá)利是______（填藝術(shù)流派）的代表人物。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題8分，共40分）1.簡(jiǎn)述商周青銅器從商代到西周的功能與風(fēng)格演變。2.分析顧愷之“以形寫神”理論的內(nèi)涵及其對(duì)中國(guó)人物畫發(fā)展的影響。3.概括北宋山水畫與南宋山水畫在構(gòu)圖和意境上的差異。4.比較文藝復(fù)興盛期“三杰”（達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾）的藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)。5.說(shuō)明后印象派與印象派的主要區(qū)別，并列舉三位后印象派代表畫家及其代表作。四、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）1.結(jié)合具體作品，論述中國(guó)文人畫“詩(shī)書畫印”融合的發(fā)展歷程及其藝術(shù)價(jià)值。2.從藝術(shù)風(fēng)格、社會(huì)背景、文化影響三個(gè)維度，比較中國(guó)明清時(shí)期寫意花鳥畫與歐洲17世紀(jì)荷蘭小畫派的異同。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.A11.A12.B13.B14.B15.A二、填空題1.圖騰2.山東（或江蘇、河南等漢代畫像石分布區(qū)，需根據(jù)具體出土點(diǎn)調(diào)整，此處以常見答案為準(zhǔn)）3.氣韻生動(dòng)4.游春（或閑適）5.平遠(yuǎn)6.墨梅7.院體畫（或職業(yè)畫家流派）8.卡納克神廟（或盧克索神廟）9.石工10.超現(xiàn)實(shí)主義三、簡(jiǎn)答題1.商代青銅器以酒器（如爵、斝）和禮器（如鼎）為主，功能強(qiáng)調(diào)祭祀與王權(quán)神化；風(fēng)格厚重威嚴(yán)，紋飾以饕餮紋、夔龍紋為主，多采用浮雕與地紋結(jié)合的“三層花”，整體神秘獰厲。西周青銅器轉(zhuǎn)向以食器（如簋、鬲）為核心的禮器組合，功能強(qiáng)化宗法禮制；風(fēng)格趨于典雅，紋飾簡(jiǎn)化（流行竊曲紋、環(huán)帶紋），器型線條柔和，同時(shí)出現(xiàn)長(zhǎng)篇銘文（如毛公鼎），體現(xiàn)“重人事輕神權(quán)”的思想轉(zhuǎn)變。2.顧愷之“以形寫神”強(qiáng)調(diào)通過(guò)對(duì)人物外在形態(tài)的精準(zhǔn)刻畫，傳達(dá)其內(nèi)在精神氣質(zhì)。內(nèi)涵包括：重視眼睛（“阿堵傳神”）、通過(guò)動(dòng)態(tài)（如手勢(shì)、姿態(tài)）表現(xiàn)性格、關(guān)注環(huán)境與人物的關(guān)系。影響：確立了中國(guó)人物畫“形神兼?zhèn)洹钡暮诵臉?biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)后世人物畫從“形似”向“神似”深化（如唐代周昉“豐肥體”對(duì)貴族氣質(zhì)的捕捉，宋代李公麟白描對(duì)文人精神的表現(xiàn)），為文人畫“寫意”傳統(tǒng)奠定理論基礎(chǔ)。3.北宋山水畫多采用全景式構(gòu)圖（如范寬《溪山行旅圖》），主峰高聳、群峰環(huán)繞，意境雄渾壯闊，體現(xiàn)“可行可望可游可居”的宇宙觀；南宋山水畫流行“邊角之景”（如馬遠(yuǎn)《踏歌圖》、夏圭《溪山清遠(yuǎn)圖》），截取局部山水，留白增多，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔集中，意境空濛靈秀，反映文人“小中見大”的審美轉(zhuǎn)向。4.達(dá)芬奇：科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合，擅長(zhǎng)暈涂法（如《蒙娜麗莎》的模糊輪廓），構(gòu)圖穩(wěn)定（金字塔形），作品充滿理性思考與神秘感；米開朗基羅：以雕塑般的人體造型（如《創(chuàng)世紀(jì)》天頂畫），強(qiáng)調(diào)力量與悲劇性，風(fēng)格雄強(qiáng)壯美；拉斐爾：以和諧完美著稱（如《西斯廷圣母》），人物溫柔典雅，色彩明快，體現(xiàn)人文主義理想美。5.區(qū)別：印象派關(guān)注瞬間光色（外光寫生），后印象派強(qiáng)調(diào)主觀表達(dá)（情感、結(jié)構(gòu)、象征）；印象派多為客觀再現(xiàn)，后印象派追求藝術(shù)本質(zhì)（如塞尚的幾何結(jié)構(gòu)、梵高的色彩情感、高更的原始象征）。代表畫家及作品：塞尚《圣維克多山》、梵高《星月夜》、高更《我們從何處來(lái)？我們是誰(shuí)？我們向何處去？》。四、論述題1.發(fā)展歷程：①宋代萌芽：蘇軾提出“士人畫”概念，強(qiáng)調(diào)“詩(shī)畫本一律”（如文同墨竹題詩(shī)），但未普遍題款；②元代成熟：趙孟頫“書畫同源”理論推動(dòng)書法入畫，元四家（如倪瓚）在畫作上題詩(shī)跋文（如《容膝齋圖》自題詩(shī)），形成詩(shī)畫結(jié)合；③明清完善：明代沈周、文徵明將書法用筆融入繪畫（如沈周粗筆山水），清代“揚(yáng)州八怪”（如鄭燮）在畫中題長(zhǎng)詩(shī)并鈐?。ㄈ纭吨袷瘓D》題“任爾東西南北風(fēng)”），實(shí)現(xiàn)詩(shī)書畫印四者融合；④近現(xiàn)代深化：吳昌碩、齊白石將篆刻刀法融入繪畫（如吳昌碩石鼓文書題），形成完整的綜合藝術(shù)體系。藝術(shù)價(jià)值：①綜合審美：詩(shī)的意境、書的筆韻、畫的造型、印的章法相互生發(fā)，提升作品文化深度；②個(gè)性表達(dá)：題跋內(nèi)容（如八大山人“哭之笑之”款識(shí)）直接傳遞情感，突破繪畫語(yǔ)言限制；③文化傳承：融合文人“琴棋書畫”修養(yǎng)，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的典型載體。2.相同點(diǎn)：①藝術(shù)風(fēng)格：均注重筆墨/色彩的生動(dòng)性（寫意花鳥的水墨淋漓，荷蘭小畫派的光影質(zhì)感）；②題材選擇：聚焦日常生活（花鳥蟲魚、靜物、風(fēng)俗場(chǎng)景）；③功能轉(zhuǎn)向：脫離宗教/宮廷服務(wù)，轉(zhuǎn)向文人雅趣（中國(guó)）或市民消費(fèi)（荷蘭）。不同點(diǎn)：①藝術(shù)風(fēng)格：中國(guó)寫意花鳥強(qiáng)調(diào)“以形寫神”（如徐渭《墨葡萄圖》的潑墨寫意），重主觀情感；荷蘭小畫派追求“如實(shí)再現(xiàn)”（如維米爾《戴珍珠耳環(huán)