湖北省宜昌市秭歸縣2023-2024學年高三上學期期中考試語文題目及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（共30分）要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①“我”在“文革”期間，因出身不好，被下放到農(nóng)村。在一個偶然的機會，“我”遇到了一個叫王二的農(nóng)民，他雖然出身貧農(nóng)，卻對“我”非常關(guān)心。在“我”遭受苦難的時候，王二總是盡力幫助“我”。然而，“我”對王二的態(tài)度卻很復雜，既有感激之情，又有疑慮之心。②“我”對王二的感激之情源于他在“我”最困難的時候給予的幫助。王二不僅在經(jīng)濟上幫助“我”，還在精神上給予“我”支持。在“我”遭受批斗時，王二冒著風險為“我”辯護，讓“我”在困境中感受到了一絲溫暖。然而，“我”對王二的感激之情又夾雜著疑慮之心。因為“我”知道，在那個時代，王二之所以幫助“我”，很大程度上是為了自己的利益。王二是一個聰明人，他懂得如何在這個復雜的社會中生存。③隨著時間的推移，“我”對王二的認識逐漸發(fā)生了變化。在“我”下放期間，王二不僅關(guān)心“我”的生活，還關(guān)心“我”的精神。他經(jīng)常給“我”講一些道理，讓“我”在困境中保持樂觀。在“我”遭受打擊時，王二總是鼓勵“我”不要放棄，要勇敢面對。這些話語讓“我”深受感動，也使“我”對王二產(chǎn)生了敬意。④然而，“我”對王二的認識并沒有完全改變。在“我”回城后，王二曾試圖利用“我”的關(guān)系為自己謀取利益，但“我”并沒有答應。因為“我”知道，王二之所以這樣做，還是為了自己的利益。在“我”看來，王二雖然是一個聰明人，但他始終無法擺脫世俗的束縛。⑤“我”對王二的態(tài)度經(jīng)歷了從感激到疑慮，再到敬意的過程。在這個過程中，“我”對人性有了更深刻的認識。王二雖然出身貧農(nóng)，但他卻是一個復雜的人。他既有善良的一面，也有自私的一面。這使“我”對人性有了更全面的認識。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章通過“我”對王二態(tài)度的變化，展現(xiàn)了“我”對人性認識的深化。B.王二對“我”的幫助，既有經(jīng)濟上的，也有精神上的，體現(xiàn)了他的善良。C.文章通過王二的行為，揭示了那個時代農(nóng)民的復雜心理。D.文章通過對王二的分析，表達了作者對那個時代農(nóng)民的同情。2.下列對文本的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章通過對王二態(tài)度的變化，展現(xiàn)了“我”對人性認識的深化。B.王二雖然出身貧農(nóng)，但他卻是一個復雜的人，既有善良的一面，也有自私的一面。C.文章通過對王二的分析，揭示了那個時代農(nóng)民的復雜心理。D.文章通過對王二的分析，表達了作者對那個時代農(nóng)民的同情。二、古詩文閱讀（共36分）要求：閱讀下面的詩文，完成下列各題。閱讀下面的詩文，完成下面小題。【甲】《離騷》先秦·屈原帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，日以遠兮，燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露余之兮，集芙蓉兮。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒兮。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶四、古詩文綜合運用（共10分）要求：閱讀下面的詩文，完成下列小題。閱讀下面的文言文，完成下列小題。①《論語》是儒家經(jīng)典之一，記錄了孔子及其弟子的言行。本文節(jié)選自《論語》，主要講述了孔子在教育方面的思想。②子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”③子曰：“君子不器?！雹茏釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！雹葑釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”⑥子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”3.下列對文本的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.本文主要講述了孔子在教育方面的思想。B.“學而時習之，不亦說乎？”這句話體現(xiàn)了孔子對學習的重視。C.“君子不器?！边@句話表達了孔子對君子品質(zhì)的要求。D.“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話強調(diào)了學習和思考的重要性。五、古詩詞鑒賞（共20分）要求：閱讀下面的詩詞，完成下列小題。閱讀下面的詩歌，完成下列小題。①《登高》唐代·杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。4.下列對詩句的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)描繪了一幅秋天蕭瑟的景象。B.頷聯(lián)表達了詩人對時光流逝的感慨。C.頸聯(lián)反映了詩人對人生苦難的思考。D.尾聯(lián)表達了詩人對國家命運的憂慮。5.這首詩的主題思想是什么？（4分）六、文學常識與名句默寫（共20分）要求：根據(jù)以下要求完成相應題目。6.請寫出下列文學常識的正確答案。（每空1分，共5分）（1）我國古代四大名著是指《》、《》、《》、《》。（2）《西游記》的作者是__________，《紅樓夢》的作者是__________。（3）“溫故而知新”出自《__________》。（4）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自__________。7.請默寫下列名句。（每句2分，共10分）（1）學而時習之，不亦__________乎？（2）三人行，__________必有我?guī)熝?。?）溫故而知新，__________可以為師矣。（4）__________而學，則罔；__________而學，則殆。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：A項，文章確實通過“我”對王二態(tài)度的變化，展現(xiàn)了“我”對人性認識的深化；B項，王二對“我”的幫助，既有經(jīng)濟上的，也有精神上的，體現(xiàn)了他的善良；C項，文章通過對王二的分析，揭示了那個時代農(nóng)民的復雜心理；D項，文章通過對王二的分析，表達了作者對那個時代農(nóng)民的同情，這與文章的主題不符，故選D。2.C解析：A項，文章通過對王二態(tài)度的變化，展現(xiàn)了“我”對人性認識的深化；B項，王二雖然出身貧農(nóng)，但他卻是一個復雜的人，既有善良的一