湖南益陽(yáng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)試題及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)辨析要求：在下列各題中，選出加點(diǎn)字字義不同的一項(xiàng)。1.下列加點(diǎn)字在句中的字義正確的一項(xiàng)是：（1）他今天穿了一件新衣服。（衣：穿衣）（2）這件衣服很漂亮。（衣：衣服）（3）衣服破了要及時(shí)縫補(bǔ)。（衣：衣服）（4）衣服掛在衣架上。（衣：衣服）2.下列加點(diǎn)字在句中的字義正確的一項(xiàng)是：（1）小明在操場(chǎng)上踢足球。（操：操場(chǎng)）（2）他正在操練劍術(shù)。（操：操練）（3）操場(chǎng)上的花很美麗。（操：操場(chǎng)）（4）操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣歡笑聲。（操：操場(chǎng)）3.下列加點(diǎn)字在句中的字義正確的一項(xiàng)是：（1）小華在課堂上認(rèn)真聽講。（課：課程）（2）他喜歡看各種課程。（課：課程）（3）老師布置了新的課程。（課：課程）（4）課程表上的課程很豐富。（課：課程）4.下列加點(diǎn)字在句中的字義正確的一項(xiàng)是：（1）小芳在公園里賞花。（園：公園）（2）他每天都要去花園里散步。（園：花園）（3）花園里的花很美麗。（園：花園）（4）公園里的設(shè)施很齊全。（園：公園）5.下列加點(diǎn)字在句中的字義正確的一項(xiàng)是：（1）小明在河里游泳。（河：河流）（2）他喜歡在河邊釣魚。（河：河邊）（3）河里的魚很漂亮。（河：河流）（4）河流是生命的源泉。（河：河流）6.下列加點(diǎn)字在句中的字義正確的一項(xiàng)是：（1）小華在樹林里捉迷藏。（林：樹林）（2）他喜歡在林間漫步。（林：林間）（3）樹林里的鳥兒在唱歌。（林：樹林）（4）林間的風(fēng)景很美麗。（林：林間）7.下列加點(diǎn)字在句中的字義正確的一項(xiàng)是：（1）小明在田野里放風(fēng)箏。（田：田野）（2）他喜歡在田地里勞作。（田：田地）（3）田野里的莊稼長(zhǎng)勢(shì)良好。（田：田野）（4）田地是農(nóng)民的家園。（田：田地）8.下列加點(diǎn)字在句中的字義正確的一項(xiàng)是：（1）小芳在花園里澆水。（園：花園）（2）他每天都要去花園里澆水。（園：花園）（3）花園里的花兒很美麗。（園：花園）（4）花園里的植物需要充足的水分。（園：花園）9.下列加點(diǎn)字在句中的字義正確的一項(xiàng)是：（1）小明在果園里摘蘋果。（園：果園）（2）他喜歡在果園里玩耍。（園：果園）（3）果園里的果實(shí)很甜美。（園：果園）（4）果園里的工人很勤勞。（園：果園）10.下列加點(diǎn)字在句中的字義正確的一項(xiàng)是：（1）小華在樹林里捉迷藏。（林：樹林）（2）他喜歡在林間漫步。（林：林間）（3）樹林里的鳥兒在唱歌。（林：樹林）（4）林間的風(fēng)景很美麗。（林：林間）二、句式轉(zhuǎn)換要求：將下列各題中的句子，按要求進(jìn)行改寫。1.改寫為陳述句：（1）難道他不知道這個(gè)道理嗎？2.改寫為反問句：（1）這個(gè)道理他難道不知道嗎？3.改寫為反問句：（1）這個(gè)道理他難道能不知道嗎？4.改寫為反問句：（1）這個(gè)道理他難道不會(huì)知道嗎？5.改寫為反問句：（1）這個(gè)道理他難道不是知道的嗎？6.改寫為反問句：（1）這個(gè)道理他難道不是應(yīng)該知道的嗎？7.改寫為反問句：（1）這個(gè)道理他難道不是必須知道的嗎？8.改寫為反問句：（1）這個(gè)道理他難道不是一定要知道的嗎？9.改寫為反問句：（1）這個(gè)道理他難道不是必須知道的嗎？10.改寫為反問句：（1）這個(gè)道理他難道不是應(yīng)該知道的嗎？三、古詩(shī)文默寫要求：根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的句子。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，_________。”的下一句是“黃河入海流”。2.《鹿柴》中“空山不見人，_________?！钡南乱痪涫恰暗勅苏Z(yǔ)響”。3.《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，_________?！钡南乱痪涫恰八迳焦破祜L(fēng)”。4.《春曉》中“春眠不覺曉，_________?！钡南乱痪涫恰疤幪幝勌澍B”。5.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，_________。”的下一句是“鐘山只隔數(shù)重山”。6.《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙，_________。”的下一句是“遙看瀑布掛前川”。7.《早春呈水部張十八員外》中“天街小雨潤(rùn)如酥，_________?！钡南乱痪涫恰安萆b看近卻無(wú)”。8.《游子吟》中“慈母手中線，_________?！钡南乱痪涫恰坝巫由砩弦隆?。9.《送元二使安西》中“渭城朝雨浥輕塵，_________?！钡南乱痪涫恰翱蜕崆嗲嗔隆薄?0.《鹿柴》中“空山不見人，_________?！钡南乱痪涫恰暗勅苏Z(yǔ)響”。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題。小河我常常想起那條小河。那是我童年時(shí)生活的地方，一條清澈的小河從我家門前流過。夏天，我和小伙伴們會(huì)在河里游泳、捉魚；冬天，我們會(huì)在河上滑冰、打雪仗。那條小河見證了我們的快樂時(shí)光。然而，隨著時(shí)間的推移，小河的環(huán)境變得越來(lái)越差。河水變得渾濁，河岸上的垃圾越來(lái)越多。我們?cè)僖部床坏侥乔宄旱暮铀?，聽不到那歡快的流水聲。有一天，村里決定治理小河。大家齊心協(xié)力，清理垃圾，修復(fù)河岸，種植樹木。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小河恢復(fù)了往日的美麗?，F(xiàn)在，那條小河依然流淌在我心中。它讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，也讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。2.文章中提到的“那條小河”對(duì)你來(lái)說有什么特殊的意義？3.文章結(jié)尾處，作者表達(dá)了怎樣的情感？4.文章中提到的“治理小河”給你帶來(lái)了哪些啟示？5.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。五、課外古詩(shī)詞閱讀要求：閱讀下面的古詩(shī)詞，回答問題。《登高》杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的寫作背景。2.詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”這兩句描繪了怎樣的景象？3.詩(shī)中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？4.詩(shī)中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”反映了詩(shī)人怎樣的生活狀態(tài)？5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：近年來(lái)，我國(guó)城市空氣質(zhì)量問題日益嚴(yán)重，霧霾天氣頻發(fā)。材料二：我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)，采取了一系列措施，如加強(qiáng)大氣污染防治、推進(jìn)節(jié)能減排等。1.請(qǐng)列舉兩個(gè)造成城市空氣質(zhì)量問題的原因。2.請(qǐng)談?wù)勎覈?guó)政府為改善城市空氣質(zhì)量所采取的措施。3.作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該如何為改善城市空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量？4.請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)未來(lái)城市空氣質(zhì)量改善的期望。本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析1.答案：C解析：本題考查多義字辨析。選項(xiàng)中，“衣”在句子中的意思依次為“穿衣”、“衣服”、“衣服”、“衣服”，只有C選項(xiàng)中的“衣”意思為“衣服”，符合題意。2.答案：B解析：本題考查多義字辨析。選項(xiàng)中，“操”在句子中的意思依次為“操場(chǎng)”、“操練”、“操場(chǎng)”、“操場(chǎng)”，只有B選項(xiàng)中的“操”意思為“操練”，符合題意。3.答案：A解析：本題考查多義字辨析。選項(xiàng)中，“課”在句子中的意思依次為“課程”、“課程”、“課程”、“課程”，只有A選項(xiàng)中的“課”意思為“課程”，符合題意。4.答案：D解析：本題考查多義字辨析。選項(xiàng)中，“園”在句子中的意思依次為“公園”、“花園”、“花園”、“公園”，只有D選項(xiàng)中的“園”意思為“公園”，符合題意。5.答案：C解析：本題考查多義字辨析。選項(xiàng)中，“河”在句子中的意思依次為“河流”、“河邊”、“河流”、“河流”，只有C選項(xiàng)中的“河”意思為“河流”，符合題意。6.答案：B解析：本題考查多義字辨析。選項(xiàng)中，“林”在句子中的意思依次為“樹林”、“林間”、“樹林”、“林間”，只有B選項(xiàng)中的“林”意思為“林間”，符合題意。7.答案：A解析：本題考查多義字辨析。選項(xiàng)中，“田”在句子中的意思依次為“田野”、“田地”、“田野”、“田地”，只有A選項(xiàng)中的“田”意思為“田野”，符合題意。8.答案：C解析：本題考查多義字辨析。選項(xiàng)中，“園”在句子中的意思依次為“花園”、“花園”、“花園”、“花園”，只有C選項(xiàng)中的“園”意思為“花園”，符合題意。9.答案：D解析：本題考查多義字辨析。選項(xiàng)中，“園”在句子中的意思依次為“果園”、“果園”、“果園”、“果園”，只有D選項(xiàng)中的“園”意思為“果園”，符合題意。10.答案：B解析：本題考查多義字辨析。選項(xiàng)中，“林”在句子中的意思依次為“樹林”、“林間”、“樹林”、“林間”，只有B選項(xiàng)中的“林”意思為“林間”，符合題意。二、句式轉(zhuǎn)換1.改寫為陳述句：他知道這個(gè)道理。解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換。將反問句改為陳述句，去掉反問語(yǔ)氣詞“難道”，將否定改為肯定。2.改寫為反問句：這個(gè)道理他知道嗎？解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換。將陳述句改為反問句，添加反問語(yǔ)氣詞“嗎”，句尾加問號(hào)。3.改寫為反問句：這個(gè)道理他怎能不知道呢？解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換。將陳述句改為反問句，添加反問語(yǔ)氣詞“怎能”，句尾加問號(hào)。4.改寫為反問句：這個(gè)道理他難道不會(huì)知道嗎？解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換。將陳述句改為反問句，添加反問語(yǔ)氣詞“難道”，句尾加問號(hào)。5.改寫為反問句：這個(gè)道理他難道不是知道的嗎？解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換。將陳述句改為反問句，添加反問語(yǔ)氣詞“難道”，句尾加問號(hào)。6.改寫為反問句：這個(gè)道理他難道不是應(yīng)該知道的嗎？解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換。將陳述句改為反問句，添加反問語(yǔ)氣詞“難道”，句尾加問號(hào)。7.改寫為反問句：這個(gè)道理他難道不是必須知道的嗎？解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換。將陳述句改為反問句，添加反問語(yǔ)氣詞“難道”，句尾加問號(hào)。8.改寫為反問句：這個(gè)道理他難道不是一定要知道的嗎？解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換。將陳述句改為反問句，添加反問語(yǔ)氣詞“難道”，句尾加問號(hào)。9.改寫為反問句：這個(gè)道理他難道不是必須知道的嗎？解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換。將陳述句改為反問句，添加反問語(yǔ)氣詞“難道”，句尾加問號(hào)。10.改寫為反問句：這個(gè)道理他難道不是應(yīng)該知道的嗎？解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換。將陳述句改為反問句，添加反問語(yǔ)氣詞“難道”，句尾加問號(hào)。三、古詩(shī)文默寫1.答案：黃河入海流解析：本題考查古詩(shī)文的背誦默寫。根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。2.答案：但聞人語(yǔ)響解析：本題考查古詩(shī)文的背誦默寫。根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。3.答案：水村山郭酒旗風(fēng)解析：本題考查古詩(shī)文的背誦默寫。根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。4.答案：處處聞啼鳥解析：本題考查古詩(shī)文的背誦默寫。根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。5.答案：鐘山只隔數(shù)重山解析：本題考查古詩(shī)文的背誦默寫。根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。6.答案：遙看瀑布掛前川解析：本題考查古詩(shī)文的背誦默寫。根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。7.答案：草色遙看近卻無(wú)解析：本題考查古詩(shī)文的背誦默寫。根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。8.答案：游子身上衣解析：本題考查古詩(shī)文的背誦默寫。根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。9.答案：客舍青青柳色新解析：本題考查古詩(shī)文的背誦默寫。根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。10.答案：但聞人語(yǔ)響解析：本題考查古詩(shī)文的背誦默寫。根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。四、現(xiàn)代文閱讀1.答案：文章主要講述了作者童年時(shí)在小河邊的快樂時(shí)光，以及后來(lái)小河環(huán)境惡化，經(jīng)過治理恢復(fù)美麗的故事。解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。通過閱讀全文，找出文章的主要內(nèi)容。2.答案：那條小河見證了作者的童年時(shí)光，承載著作者的快樂回憶，對(duì)作者來(lái)說具有特殊的意義。解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通過閱讀全文，找出作者對(duì)小河的情感表達(dá)。3.答