教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)授課對象課程名稱Web數(shù)據(jù)可視化授課時(shí)間使用教材Web數(shù)據(jù)可視化教程（基于ECharts）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)了解繪制基礎(chǔ)柱狀圖的方法、多系列的柱狀圖、設(shè)置柱狀圖形式掌握繪制堆疊柱狀圖的方法掌握繪制瀑布圖的方法掌握繪制動(dòng)態(tài)排序柱狀圖的方法掌握在網(wǎng)頁中繪制簡單的柱狀圖、多系列的柱狀圖掌握在網(wǎng)頁中繪制簡單的柱狀圖并設(shè)置矩形條樣式、矩形條寬度、矩形條間距、為矩形條添加背景色掌握在網(wǎng)頁中繪制堆疊柱狀圖、使用堆疊柱狀圖模擬瀑布圖培養(yǎng)數(shù)據(jù)分解與結(jié)構(gòu)化的思維能力，理解不同柱狀圖變體傳遞的信息側(cè)重點(diǎn)。強(qiáng)化可視化設(shè)計(jì)中的“可讀性優(yōu)先”理念，避免誤導(dǎo)性的視覺呈現(xiàn)。鼓勵(lì)探索ECharts動(dòng)畫與交互特性，提高圖表的表現(xiàn)力與用戶體驗(yàn)。樹立跨場景應(yīng)用意識，根據(jù)數(shù)據(jù)特征與展示需求靈活選用柱狀圖或條形圖。教學(xué)內(nèi)容模塊3繪制ECharts柱狀圖和條形圖3.1繪制基礎(chǔ)柱狀圖3.2繪制堆疊柱狀圖3.3繪制瀑布圖3.4繪制動(dòng)態(tài)排序柱狀圖3.5繪制極坐標(biāo)系下的堆疊柱狀圖3.6繪制條形圖重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：基礎(chǔ)柱狀圖繪制流程與核心配置極坐標(biāo)系下角度與半徑映射的理解解決方法：采用“逐步遞進(jìn)案例法”：從最簡單的單一系列柱狀圖開始，逐層疊加功能，讓學(xué)生每次只專注一個(gè)新知識點(diǎn)的理解與實(shí)現(xiàn)。用示意圖解釋極坐標(biāo)的角度軸和半徑軸與直角坐標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)方法講授法、演示法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法、小組討論法教學(xué)資源演示案例、數(shù)據(jù)資源、機(jī)房資源教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要流程1．新課引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實(shí)例引入知識點(diǎn)。2．新知講授與實(shí)踐針對關(guān)鍵知識點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例3．綜合案例實(shí)操示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問題解決的思路與方法。4．專題輔導(dǎo)針對關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學(xué)生在實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；詳細(xì)講解知識點(diǎn)與任務(wù)；聽從要點(diǎn)，圍繞問題并獨(dú)立思考；互動(dòng)環(huán)節(jié)積極互動(dòng)，鍛煉表達(dá)能力；組內(nèi)研討并與老師積極交流；5．任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識點(diǎn)強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用6．總結(jié)點(diǎn)評抽查記成績，教師總結(jié)點(diǎn)評?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問題。7．課后任務(wù)安排繪制城市一周氣溫變化柱狀圖繪制柱狀圖對比降水量與蒸發(fā)量繪制柱狀圖統(tǒng)計(jì)天氣數(shù)據(jù)繪制柱狀圖展示蒸發(fā)量、降水量和溫度之間的關(guān)系繪制條形圖對比部分省市的地區(qū)生產(chǎn)總值繪制動(dòng)態(tài)柱狀圖與折線圖教學(xué)后記（對課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）提供瀑布圖差值計(jì)算模板函數(shù)；極坐標(biāo)類