7.4.1不可分割的神圣領(lǐng)土美麗富饒的寶島（說(shuō)課稿）2025-2026學(xué)年八年級(jí)地理下冊(cè)同步教學(xué)（人教版，河北專(zhuān)版）課題：XX課時(shí)：1授課時(shí)間：2025教材分析7.4.1不可分割的神圣領(lǐng)土美麗富饒的寶島（說(shuō)課稿）2025-2026學(xué)年八年級(jí)地理下冊(cè)同步教學(xué)（人教版，河北專(zhuān)版）

本節(jié)課內(nèi)容選自八年級(jí)地理下冊(cè)，以臺(tái)灣省為研究對(duì)象，旨在讓學(xué)生了解臺(tái)灣省的地理位置、自然特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)寶島的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握臺(tái)灣省的基本情況，增強(qiáng)民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和區(qū)域認(rèn)知。通過(guò)學(xué)習(xí)臺(tái)灣省的地理特征，學(xué)生能夠理解人地關(guān)系，認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，提升綜合分析地理問(wèn)題的能力，并增強(qiáng)對(duì)區(qū)域地理特征的認(rèn)知，為今后學(xué)習(xí)其他地區(qū)地理打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面向八年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)未知事物充滿(mǎn)探索欲望。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)地理學(xué)科已有一定的了解，但關(guān)于臺(tái)灣省的地理知識(shí)相對(duì)匱乏。他們?cè)诳臻g想象能力和地理信息系統(tǒng)應(yīng)用方面還有待提高。

在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但合作探究能力、問(wèn)題解決能力有待加強(qiáng)。他們能夠通過(guò)閱讀課本、查閱資料等方式獲取信息，但在分析、綜合和評(píng)價(jià)信息時(shí)，往往缺乏深度和廣度。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的民族自豪感、愛(ài)國(guó)情懷需要進(jìn)一步培養(yǎng)。他們對(duì)于祖國(guó)領(lǐng)土的認(rèn)識(shí)較為模糊，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深對(duì)臺(tái)灣省的了解，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在課堂注意力不集中、參與度不高的情況，這可能會(huì)影響課堂效果。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和合作精神。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描述，講解臺(tái)灣省的地理位置、地形地貌等基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立初步的地理概念。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就臺(tái)灣省的資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生深入了解臺(tái)灣省的地理環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示臺(tái)灣省的圖片、視頻，直觀展示地理環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的信息檢索能力。

3.實(shí)物教具展示：使用臺(tái)灣省地圖、地形模型等實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀感受地理空間的分布，加深理解。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)特別的地方——臺(tái)灣省。它不僅有著豐富的自然資源，還有著獨(dú)特的文化和歷史。你們對(duì)臺(tái)灣省有什么印象呢？請(qǐng)大家分享一下。

（學(xué)生分享，教師引導(dǎo)）

今天，我們就來(lái)揭開(kāi)臺(tái)灣省的神秘面紗，了解這個(gè)美麗富饒的寶島。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)大家打開(kāi)課本，閱讀第七單元第四節(jié)“不可分割的神圣領(lǐng)土美麗富饒的寶島”的內(nèi)容。

2.在閱讀過(guò)程中，思考以下問(wèn)題：

（1）臺(tái)灣省位于我國(guó)哪個(gè)海域？

（2）臺(tái)灣省的氣候類(lèi)型有哪些？

（3）臺(tái)灣省的主要經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)是什么？

（4）臺(tái)灣省有哪些著名的旅游景點(diǎn)？

（學(xué)生閱讀，教師巡視指導(dǎo)）

三、合作探究

1.請(qǐng)同學(xué)們分成小組，根據(jù)課本內(nèi)容和自主學(xué)習(xí)過(guò)程中思考的問(wèn)題，進(jìn)行討論交流。

2.各小組代表匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：

（1）臺(tái)灣省位于我國(guó)東南海域，北瀕東海，東臨太平洋，南界巴士海峽與菲律賓群島相望。

（2）臺(tái)灣省的氣候類(lèi)型有亞熱帶季風(fēng)氣候和熱帶季風(fēng)氣候。

（3）臺(tái)灣省的主要經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)有農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和旅游業(yè)。

（4）臺(tái)灣省著名的旅游景點(diǎn)有日月潭、阿里山、墾丁國(guó)家公園等。

四、互動(dòng)交流

1.教師提問(wèn)：為什么說(shuō)臺(tái)灣省是不可分割的神圣領(lǐng)土？

學(xué)生回答：因?yàn)榕_(tái)灣省自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，有著豐富的歷史和文化。

2.教師提問(wèn)：臺(tái)灣省的美麗景色和豐富資源對(duì)我們的生活有什么影響？

學(xué)生回答：臺(tái)灣省的美麗景色和豐富資源可以吸引游客，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

五、案例分析

1.教師展示臺(tái)灣省的自然災(zāi)害案例，如臺(tái)風(fēng)、地震等。

2.學(xué)生分析災(zāi)害發(fā)生的原因和危害，并提出應(yīng)對(duì)措施。

六、總結(jié)提升

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)臺(tái)灣省的地理位置、氣候、經(jīng)濟(jì)、旅游等方面的特點(diǎn)。

2.教師強(qiáng)調(diào)：臺(tái)灣省是我國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)注臺(tái)灣省的發(fā)展。

七、課堂練習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們完成課本上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

八、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們課后查閱資料，了解臺(tái)灣省的歷史文化。

2.撰寫(xiě)一篇關(guān)于臺(tái)灣省的旅游攻略，與同學(xué)們分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-臺(tái)灣省的自然景觀：介紹臺(tái)灣省的自然保護(hù)區(qū)，如玉山國(guó)家公園、陽(yáng)明山國(guó)家公園等，讓學(xué)生了解臺(tái)灣省的生態(tài)多樣性和自然保護(hù)的重要性。

-臺(tái)灣省的人文歷史：介紹臺(tái)灣省的歷史遺跡，如臺(tái)北故宮博物院、赤嵌樓等，讓學(xué)生了解臺(tái)灣省的歷史文化背景。

-臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：介紹臺(tái)灣省的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，特別是高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)等。

-臺(tái)灣省的民俗風(fēng)情：介紹臺(tái)灣省的民間藝術(shù)、節(jié)慶活動(dòng)等，如媽祖祭、春節(jié)等，讓學(xué)生感受臺(tái)灣省的民俗文化。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《臺(tái)灣風(fēng)情畫(huà)》等書(shū)籍，幫助學(xué)生更深入地了解臺(tái)灣省的自然景觀和人文歷史。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《臺(tái)灣的故事》、《臺(tái)灣的自然》等紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料感受臺(tái)灣省的獨(dú)特魅力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如國(guó)家地理頻道、臺(tái)灣旅游網(wǎng)等，查找臺(tái)灣省的最新資訊和旅游攻略。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生利用假期或課余時(shí)間，組織實(shí)地考察活動(dòng)，親自體驗(yàn)臺(tái)灣省的自然風(fēng)光和人文氛圍。

-互動(dòng)交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)臺(tái)灣省的認(rèn)識(shí)和感受，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和知識(shí)交流。

-專(zhuān)題研究：引導(dǎo)學(xué)生選擇臺(tái)灣省的某個(gè)特定領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，如臺(tái)灣省的環(huán)保政策、教育體系等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。

-創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作關(guān)于臺(tái)灣省的文學(xué)作品、攝影作品或藝術(shù)作品，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我在教學(xué)方法上嘗試了多種方式，比如通過(guò)小組討論、案例分析等，讓學(xué)生們更積極地參與到課堂中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠自主探究、合作學(xué)習(xí)時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度都明顯提高了。

在策略上，我注重了知識(shí)的聯(lián)系和遷移，比如在講解臺(tái)灣省的地理位置時(shí)，我結(jié)合了周邊國(guó)家的地理知識(shí)，讓學(xué)生們能夠更好地理解地理位置的重要性。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的個(gè)體差異，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置。

管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不夠熟悉或者缺乏自信。

教學(xué)總結(jié)的話，我覺(jué)得這節(jié)課在知識(shí)上，學(xué)生們對(duì)臺(tái)灣省的地理位置、氣候、經(jīng)濟(jì)等方面有了更深入的了解；在技能上，他們的合作探究能力和問(wèn)題解決能力得到了鍛煉；在情感態(tài)度上，他們對(duì)祖國(guó)領(lǐng)土的認(rèn)識(shí)更加深刻，民族自豪感也有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生對(duì)于課堂討論的參與度不夠，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的課堂參與度。另外，對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，我可能需要更細(xì)致地講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①臺(tái)灣省的地理位置：

-位置描述：北瀕東海，東臨太平洋，南界巴士海峽與菲律賓群島相望。

-地理坐標(biāo)：約位于北緯23°30'至25°56'，東經(jīng)119°18'至124°45'。

②臺(tái)灣省的自然特征：

-氣候類(lèi)型：亞熱帶季風(fēng)氣候和熱帶季風(fēng)氣候。

-地形地貌：山地為主，海拔高度差異大，中部為山地，沿海為平原。

③臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)：

-主要產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和旅游業(yè)。

-經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：以高科技產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，如半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)。

④臺(tái)灣省的歷史文化：

-歷史背景：臺(tái)灣省自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土的一部分。

-文化特色：融合了漢族、高山族、原住民等多種文化。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于臺(tái)灣省的地理知識(shí)，讓我們一起回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容吧。

首先，我們了解了臺(tái)灣省的地理位置，它位于我國(guó)東南海域，北瀕東海，東臨太平洋，南界巴士海峽與菲律賓群島相望。這里有著豐富的自然資源和獨(dú)特的地理環(huán)境。

接著，我們探討了臺(tái)灣省的自然特征，這里的氣候類(lèi)型有亞熱帶季風(fēng)氣候和熱帶季風(fēng)氣候，地形以山地為主，海拔高度差異大，中部為山地，沿海為平原。

然后，我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和旅游業(yè)是這里的主要產(chǎn)業(yè)，而高科技產(chǎn)業(yè)如半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)也在這里蓬勃發(fā)展。

最后，我們還了解了臺(tái)灣省的歷史文化，這里融合了漢族、高山族、原住民等多種文化，有