專題檢測(七)語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(二)(時間：90分鐘滿分：72分，每小題6分)1．(2014·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。大家都知道，________①________，倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)。人體通過呼吸，________②________，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個________③________的過程。答：①_______________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________解析：本題考查語言表達連貫、簡明、準(zhǔn)確的能力。解答此題，需要在全面了解整段語意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文語境填補句子。另外，也要充分重視題目要求，比如“連貫”“每處不超過12個字”等。答案：示例：①一個人活著就必須呼吸②從大氣中吸入氧氣③吸入氧氣釋放二氧化碳2．(2014·天津卷)閱讀下面示例，按要求作答?！皝G手絹”是幾代人童年時的游戲，多少小朋友學(xué)會洗的第一件衣物就是自己的小手絹?，F(xiàn)在的你還有手絹嗎？今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物，紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個詞?！懊利愄旖颉ぶ靥纸佇袆印背珜?dǎo)大家：少用紙巾，多用手絹?；顒又黝}：把丟掉的手絹撿起來宣傳語：撿起的是童年記憶留下的是綠樹藍天生活中還有什么有趣的、美好的或是有價值的東西正在離我們遠去？為了留住它，請你策劃一個小活動，擬出活動主題和宣傳語。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查仿用句式、修辭、語言表達簡明的能力，能力層級為E級。根據(jù)要求，須扣住“遠去、有趣、美好、有價值、留住”等幾個要點。答案：示例一：活動主題：遠親不如近鄰宣傳語：打開防盜門，讓心更貼近示例二：活動主題：讓烈士陵園不再寂寞宣傳語：牢記革命歷史，緬懷革命先烈3．(2014·安徽卷)閱讀下面的材料，完成問題?；詹税l(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽海內(nèi)外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊深厚，具有三大特色。一是__甲__。徽州地處山區(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是精于燒燉，講究火功。①常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點。②加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。③清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。④紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。三是__乙__?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補養(yǎng)生之道。(1)材料中畫線的句子順序已打亂，請準(zhǔn)確排序。(只寫序號)答：__________________________________________________________________________________________________(2)請根據(jù)上下文，在甲、乙兩個空格處補寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。甲：___________________________________________________乙：___________________________________________________解析：(1)本題考查語言表達連貫的能力。④①著眼于紅燒的烹制方法及用火的特點，③②著眼于清燉的烹制方法及用火的特點，由“精于燒燉，講究火功”及“另一種”可知，“紅燒”應(yīng)在“清燉”之前，烹制方法在用火的特點之前。(2)本題綜合考查語言表達簡明、連貫的能力?！凹住笨找鶕?jù)“一是”之后的內(nèi)容，結(jié)合下文“二是精于燒燉，講究火功”的形式概括；“乙”空要根據(jù)“三是”之后的內(nèi)容，并結(jié)合“二是精于燒燉，講究火功”的形式概括。答案：(1)④①③②(2)示例：甲：就地取材，講求新鮮乙：秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生4．(2014·廣東卷)在下面一段文字的空白處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字數(shù)不得超過所給空格數(shù)(含標(biāo)點符號)。大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的珍貴樹種，如今在地球上已難覓蹤影。____①____？科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認為，____②____，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大櫨欖樹也就跟著消失了；后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步驗證：____③____；如果被證偽，則會被拋棄。①eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()②eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()③eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()解析：本題考查語言的準(zhǔn)確、簡明、連貫和得體的能力。依據(jù)上下文，合理推斷空白處應(yīng)填的語句。①前文是“如今在地球上已難覓蹤影”，后文是“科學(xué)家對此提出了多種假說”以及進一步的各種關(guān)于大櫨欖樹消失的原因，由此我們可以斷定①處應(yīng)該填的語句是“它消失的原因是什么”之類的話。②依據(jù)下文“有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽”，此處應(yīng)該是“它的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽”之類的話。③依據(jù)下一句的句式及相反的內(nèi)容，仿寫一句即可。答案：示例：①它消失的原因是什么②它的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽③如果被證實，則會被采用5．(2014·湖南卷)閱讀下面的文字，完成題目。一次，媽媽忽見阿必一臉狼狽相，鼻子上抹著一道黑。問她怎么了，她裝作若無其事，只說：“我囫圇著跌下來的?！薄班駠髦聛怼?，用語是幼稚的創(chuàng)造，意思卻很明顯，就是整個人從樓上滾下來了。問她跌了多遠，滾下多少級樓梯，她也說不清。她那時才兩歲多，還不大會說，也許當(dāng)時驚魂未定，自己也不知道滾了多遠。她是個乖孩子，只兩件事不乖：一是不肯洗臉，二是不肯睡覺。每當(dāng)傭人端上熱騰騰的洗臉?biāo)?，她便覺不妙，先還慢悠悠地輕聲說：“逃——逃——逃——”等媽媽擰了一把熱毛巾，她兩腳急促地逃跑，一迭連聲喊“逃逃逃逃逃！”總被媽媽一把捉住，她哭著洗了臉。(節(jié)選白楊絳《記楊必》)請為上文續(xù)寫一段阿必“不肯睡覺”的文字。答題要求：所寫文字必須緊扣阿必“不肯睡覺”，能體現(xiàn)人物天真可愛等特點，并符合生活邏輯。答：__________________________________________________________________________________________________解析：本題綜合考查語言表達的能力。題干中的“續(xù)寫”二字暗示考生，要注意與上文在內(nèi)容上的聯(lián)系，主要是把握“阿必”天真、可愛的個性特征；此外還要注意續(xù)寫的語氣語調(diào)、行文風(fēng)格盡量與原文保持一致。答案：示例：每當(dāng)我照料她睡覺的時候，她都會表示自己是個乖孩子，會乖乖睡覺。但躺到小床上，她就會提出種種要求來。比如“我要聽歌！”于是，我將學(xué)到的催眠歌曲都唱一遍后，以為她已入睡，就停止了歌唱。誰知她突然睜開眼，笑嘻嘻道：“再唱！”我火了，沉下臉說：“快點睡！”阿必覺得我有點兇，一邊乖乖閉上眼，一邊又提出要求：“那再講個故事吧，講完就睡，好不好？”我只好耐著性子，開始講她聽過無數(shù)遍的故事，她往往假裝睡著，過了一會兒，卻又睜開了雙眼，滴溜溜地看著你，讓你哭笑不得。這樣折騰幾次后，才會疲憊地睡去。6．(2014·內(nèi)蒙古包頭一中一模)下面幾個語境中的語言表述都存在不得體之處，請指出并加以修改。①某電視劇中，即將畢業(yè)離校的同學(xué)小張送給輔導(dǎo)員老師一幅畫作為留念，輔導(dǎo)員老師一邊接過畫一邊說：“多謝小張，那我就笑納了。”②小李某日收到同事的一張請柬，上面寫著：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨?！雹坌±畹呐笥研麻_一家酒樓，小李受到邀請，他答謝道：“貴酒樓開張大吉，不論是多忙，到時我也一定會撥冗光臨……”④某學(xué)校廣播站播送時事新聞：北京連續(xù)突然的強降雨，造成野三坡景區(qū)道路阻斷……滯留游客可望明日返回住地。①___________________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________④___________________________________________________解析：①笑納：客套話，用于請人收下禮物。不能用于自己接受別人的禮物。②喬遷：指人搬到好的地方去住或官職高升(多用于祝賀)。府上：敬辭，稱對方的家或老家。③撥冗：客套話，用于請對方推開繁忙的事務(wù)，抽出時間來。光臨：敬辭，稱賓客來到。④“可望”易被誤聽為“渴望”。廣播是用耳朵聽的，因此在用語上不宜用過于書面化的詞句，尤其要避免容易引起誤解的同音詞、諧音詞。答案：①“笑納”改為“收下”；②“喬遷新居”改為“搬新家”，“府上”改為“家中”；③“撥冗光臨”改為“(欣然)前往”；④“可望”改為“有望”。7．(2014·鄭州三檢)下面是為父親舉辦個人書畫展的楊先生給某知名書畫家寫的一份邀請函的正文內(nèi)容，其中有五處使用不得體的詞語，請找出并加以修改。明日請您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時還請您拋磚引玉、不吝賜教。明早七點請您務(wù)必在家恭候，我們將有專車迎接。真誠期待您的光臨！(1)________修改為____________________________________。(2)________修改為____________________________________。(3)________修改為____________________________________。(4)________修改為____________________________________。(5)________修改為____________________________________。解析：“府上”是敬辭，稱別人家，稱自己家可以用“寒舍”；“令尊”是稱對方的父親，稱自己的父親可以用“家父”；“拋磚引玉”是謙辭，用于對方可用“發(fā)表高見”，也可以刪掉；“務(wù)必”用于對方太生硬，不禮貌，可以刪掉；“恭候”是等待對方，如果用于對方身上，可以用“等候”。答案：(1)“府上”(修改為)“寒舍”(2)“令尊”(修改為)“家父”(3)“拋磚引玉”(修改為)“批評指正”(或“發(fā)表高見”，或刪掉)(4)“務(wù)必”(修改為)刪掉(5)“恭候”(修改為)“等候”。8．(2014·成都一診)張軍同學(xué)打算春節(jié)期間抽出三天時間去旅行。下面是他與永輝旅行社業(yè)務(wù)員的現(xiàn)場對話，請你根據(jù)語境補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體。業(yè)務(wù)員：您好！這里是永輝旅行社。請問您有什么需要？張軍：您好！請問春節(jié)期間有什么好的路線嗎？業(yè)務(wù)員：請問您打算出行幾天？張軍：大概三天吧。業(yè)務(wù)員(說話時業(yè)務(wù)員給了張軍一份宣傳資料)：(1)______________________________張軍：請問學(xué)生有優(yōu)惠嗎？業(yè)務(wù)員：有的。報名時您帶著本人的學(xué)生證就可以享受優(yōu)惠。張軍：(2)________________________________業(yè)務(wù)員：可能因為去年春節(jié)期間出行游客比較多，你同學(xué)的優(yōu)惠被取消了。您最好現(xiàn)在就定下來，以免給您出行帶來不便。張軍：好的，謝謝！業(yè)務(wù)員：不客氣，永輝旅行社隨時歡迎您垂詢。答案：(1)那么您可以選擇省內(nèi)短程旅行。您看一下這份宣傳資料，上面有春節(jié)期間特別推出的項目。(2)我的同學(xué)去年春節(jié)旅行，為什么沒享受優(yōu)惠呢？9．(2014·河南鄭州二模)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。植物不同于動物的地方就在于每個植物都具有全能性，整個植物體就是個松散的聯(lián)合體，不像動物那樣①___________________。所以，即使植物失去了大多數(shù)組織后，②____________________，所謂“枯木逢春”就是這個道理。理論上，只要有一個植物細胞存活，③________________________________，但這對環(huán)境條件要求非常高，必須讓這個細胞在試管里慢慢分裂，直到可以分化出根莖葉。解析：應(yīng)結(jié)合相關(guān)生物學(xué)的知識解讀全段內(nèi)容。①應(yīng)與上文形成對比關(guān)系；②應(yīng)聯(lián)系下文“枯木逢春”的比喻；③既要聯(lián)系上文“只要有……”，也要聯(lián)系下文“讓這個細胞在試管里慢慢分裂，直到……”，才可合理表述。注意字數(shù)限制。答案：示例：①每個器官都有嚴(yán)格的分工②遇到合適的條件仍可再生③這個細胞就能變成一個植株10．(2014·吉林長春二調(diào))2013年，《中國漢字聽寫大會》和《漢字英雄》兩檔電視節(jié)目大獲成功，某班同學(xué)對此展開了熱烈的討論。下面是對話片段，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，準(zhǔn)確鮮明，每空不超過30個字。甲：這樣的節(jié)目太好了，有利于提醒人們重視漢字文化傳承，提醒人們關(guān)注漢字書寫方面存在的某些問題。乙：語文老師也鼓勵我們看這個節(jié)目，他說①______________________________________________________________________________________________________。丙：但是我看到有些同學(xué)會寫“魑魅魍魎”，卻不會寫“三聚氰胺”這樣日常生活中常用的詞，這不有些可悲嗎？?。菏前?，②______________________________________________________________________________________________________。戊：更令我驚訝的是“圖們江”這個詞，現(xiàn)場成人聽寫團的準(zhǔn)確率是0%，這反映了現(xiàn)實中普遍存在提筆忘字的現(xiàn)象，漢字離我們越來越遠了，漢字面臨新的危機。己：我認為漢字的演變體現(xiàn)著當(dāng)下的社會變遷，我們不必杞人憂天，要③_________________________________________________________________________________________。解析：本題綜合考查語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明的能力。①應(yīng)轉(zhuǎn)述語文老師的話，從漢字書寫的角度強調(diào)看兩檔節(jié)目的意義；②應(yīng)揭示會寫“魑魅魍魎”卻不會寫“三聚氰胺”的深層次原因；③應(yīng)從“展望未來”的角度積極回應(yīng)上文的“危機”。答案：示例：①看這個節(jié)目，可以增加漢字積累，增強規(guī)范書寫意識②多數(shù)同學(xué)只會死記硬背而不關(guān)注現(xiàn)實，這個節(jié)目正是應(yīng)試教育的翻版③順應(yīng)形勢合理引導(dǎo)，發(fā)展中的問題便會迎刃而解(應(yīng)對得當(dāng)，漢字的未來仍會一片光明)11．(2014·湖北八校二模)2014年1月，我省著名職業(yè)網(wǎng)球運動員李娜獲得澳大利亞網(wǎng)球公開賽女單冠軍和約1400萬人民幣冠軍獎金，湖北省領(lǐng)導(dǎo)在武漢機場為李娜舉行歡迎儀式并代表政府獎勵李娜80萬元。這一行為引起了各界人士的熱議，有人贊成，有人反對。請你為雙方各擬一條理由，要求語言準(zhǔn)確簡明，每條不超過25字。贊成：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________反對：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：贊成的理由，應(yīng)著眼于李娜所展現(xiàn)出的體育精神；反對的理由，可考慮獎金的其他用途?！皽?zhǔn)確”“簡明”之外，還應(yīng)注意措辭要得體，用詞要有分寸。注意字數(shù)限制。答案：示例：贊成：李娜向全世界展示了荊楚兒女的頑強拼搏精神，獎勵李娜，是傳遞正能量。反對：李娜不缺錢，獎勵李娜可以有其他方式，80萬應(yīng)該用在更需要的地方。12．(2014·云南高中畢業(yè)生檢測)“春節(jié)空城”指的是在春節(jié)期間大量外來務(wù)工人員、學(xué)生等流動群體離開所在城市而造成城市暫時“空蕩、靜謐”的現(xiàn)象。下面是選自各報刊和網(wǎng)絡(luò)消息的標(biāo)題，請在分析標(biāo)題所報道的事實之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的新聞短評。春節(jié)“空城生活”的美好與憂愁(新華網(wǎng))北京市民面對春節(jié)空城：1次買7天菜，早點成難題(中國網(wǎng))“春節(jié)空城”不便留給我們的反思視角(紅網(wǎng))一線城市如何才不上演春節(jié)“空城計”(新華每日電訊)回鄉(xiāng)打工好處多，不出門還能學(xué)技術(shù)(湖北廣電新聞)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：寫新聞短評要注重兩個方面：一是新聞的具體內(nèi)容和體現(xiàn)的意義，二是人們對新聞的客觀看法。題干給出了五個新聞標(biāo)題，都是有關(guān)“春節(jié)空城”的，但表述的角度和體現(xiàn)的情感是不一樣的?；卮饐栴}時，先總結(jié)新聞體現(xiàn)的意義，然后寫自己的看法。五個標(biāo)題體現(xiàn)的主要內(nèi)容是“春節(jié)空城”帶來的變化，從城市的變化看，道路寬了，公交車變舒服了，但服務(wù)行業(yè)出問題了；從鄉(xiāng)村的變化的角度看，避免“春節(jié)空城”要注重城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展。答案：春節(jié)期間，無數(shù)背井離鄉(xiāng)、遠離家人的游子“回家過年”，喧囂的都市霎時歸于沉寂，道路變得寬敞，公交變得舒適。但“空城生活”帶來的不便也讓不少人感到憂慮。返鄉(xiāng)大軍幾乎帶走了城市中各個服務(wù)行業(yè)的“主力”，許多與生活息息相關(guān)的服務(wù)陷入“停滯”狀態(tài)。如果城市間的發(fā)展日漸均衡，城鎮(zhèn)化建設(shè)穩(wěn)步推進，外來務(wù)工者流動將會更加合理，大城市的壓力將會減輕。(得分關(guān)鍵點：此題答案包括“春節(jié)空城”的美好、憂愁、形成原因或解決措施，任答三個方面即可)常見敬謙詞語一、記住常用敬辭18個1．用“拜”字：用于自己的動作，表示對對方的敬重。如：拜讀(閱讀對方的文章)、拜訪(訪問對方)、拜見(求見對方)、拜識(結(jié)識對方)、拜托(托對方辦事)、拜會(會見對方)、拜謝(感謝對方)、拜望(探望對方)、拜辭(告辭對方)、拜賀(祝賀對方)、拜服(佩服對方)。2．用“垂”字：用于別人(多是長輩或上級)對自己的行動，表示對對方的敬重。如：垂愛(在書信中說對方對自己的愛護)、垂青(說別人對自己的重視)、垂問(說別人對自己的詢問，又說“垂詢”)、垂念(說別人對自己的思念)。3．用“大”字：稱對方或與對方有關(guān)的事物。如：大伯(敬稱年長的男人)、大哥(敬稱年紀(jì)與自己相仿的男人)、大媽(尊稱年長的婦女)、大人(在書信中稱長輩)、大駕(敬稱對方)、大名(稱對方的名字)、大作(稱對方的作品)。4．用“芳”字：用于對方或與對方有關(guān)的事物。如：芳齡(稱對方的年齡，對方應(yīng)是年輕女子)、芳鄰(稱對方的鄰居)、芳名(稱對方的名字，對方應(yīng)是年輕的女子)。5．用“奉”字：用于自己的動作涉及對方。如：奉達(告訴、表達)、奉告(告訴)、奉還(歸還)、奉陪(陪伴)、奉勸(勸告)、奉贈(贈送)、奉迎(迎接)、奉托(托對方辦事)。6．用“俯”字：在公文書信中用來稱對方對自己的行動。如：俯察(稱對方或上級對自己的理解)、俯就(用于請對方同意擔(dān)任某職務(wù))、俯念(稱對方或上級的體念)、俯允(稱對方或上級的允許)。7．用“高”字：稱與對方相關(guān)的事物。如：高見(稱對方的見解)、高就(稱對方離開原來的職位就任較高的職位)、高齡(稱老人的年齡)、高壽(多用于問老人的年齡)、高足(稱別人的學(xué)生)、高論(稱別人的議論)。8．用“光”字：用于說對方的來臨。如：光顧(多是商家說顧客的來到)、光臨(稱客人的到來)。9．用“貴”字：稱與對方有關(guān)的事物。如：貴干(問對方要做什么)、貴庚(問對方的年齡)、貴姓(問對方的姓氏)、貴恙(稱對方的病)、貴子(稱對方的兒子)、貴國(稱對方的國家)、貴校(稱對方的學(xué)校)。10．用“恭”字：表示恭敬地對待對方。如：恭賀(祝賀)、恭候(等候)、恭請(邀請)、恭迎(迎接)、恭喜(祝賀對方的喜事)。11．用“華”字：稱與對方有關(guān)的事物。如：華誕(稱對方的生日)、華堂(稱對方的房屋)、華翰(稱對方的書信)。12．用“敬”字：用于自己的行動涉及別人。如：敬告(告訴)、敬賀(祝賀)、敬候(等候)、敬請(請)、敬佩(佩服)、敬謝不敏(表示推辭做某件事)。13．用“惠”字：用于對方對待自己的行為動作。如：惠存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時所題的上款，意思是請保存)、惠臨(說對方到自己這里來)、惠顧(多用于商店對顧客，說顧客的到來)、惠允(指對方允許自己做某事)、惠贈(指對方贈送財物)。14．用“賢”字：用于稱平輩或晚輩。如：賢弟(稱自己的弟弟或比自己年齡小的男子)、賢侄(稱侄子)。15．用“屈”字：用于說對方的行動。如：屈駕(用于邀請人，意思是委屈大駕)、屈就(用于請人擔(dān)任職務(wù)，意思是委屈遷就)、屈居(委屈地處于)、屈尊(降低身份俯就)。16．用“雅”字：用于說對方的情意或行動。如：雅意(稱對方的情意或意見)、雅正(指出批評，把自己的詩文書畫等送給對方時，請對方指教)。17．用“玉”字：用于說對方的身體或行動。如：玉體(說對方的身體)、玉音(在書信中，稱對方的書信或言辭)、玉照(說對方的照片)、玉成(感謝對方的成全)。18．用“令”字：用于說對方的親人。如：令尊(稱對方的父親)、令堂(稱對方的母親)、令郎(稱對方的兒子)、令愛(稱對方的女兒)、令親(稱對方的親戚)。此外，還有一些帶謙敬色彩的詞語