2025年九年級英語上冊Unit6MoviesandTheaterLesson36MakingPlaysIsFun說課稿（新版）冀教版?zhèn)湔n組主備人授課教師授教學(xué)科授課班級課題名稱設(shè)計意圖本節(jié)課以“MakingPlaysIsFun”為主題，旨在通過英語教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對戲劇和電影的興趣，提升他們的英語聽說能力。結(jié)合九年級英語上冊冀教版教材，通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，深入理解課文內(nèi)容，提高英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)戲劇和電影的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生理解不同文化背景下的藝術(shù)表達(dá)方式。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演等活動，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行有效溝通。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課堂內(nèi)外主動探索戲劇和電影知識，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握與戲劇和電影相關(guān)的詞匯和句型，如“ticket”、“performance”、“enjoy”等，并能將這些詞匯和句型應(yīng)用于實際情境中。

-舉例解釋：例如，通過角色扮演，學(xué)生需要使用“Wouldyouliketogotothetheater?”這樣的句子來邀請朋友去看戲，或者使用“Ienjoywatchingmovies.”來表達(dá)自己對電影的喜好。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：本節(jié)課的難點在于讓學(xué)生理解戲劇和電影中的文化差異，并能夠?qū)⑦@些差異融入到自己的表達(dá)中。

-舉例解釋：例如，在討論不同國家的戲劇和電影時，學(xué)生可能難以理解為什么某些元素在某個文化中受歡迎而在另一個文化中不受歡迎。難點在于幫助學(xué)生理解這些文化差異，并在角色扮演中體現(xiàn)出這些差異，如“BritishtheaterismoretraditionalthanAmericantheater.”這樣的表達(dá)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解戲劇和電影的基本知識，幫助學(xué)生建立對主題的初步認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生就不同文化背景下的戲劇和電影進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)欲望。

3.角色扮演法：讓學(xué)生通過模擬戲劇和電影中的角色，提高語言運(yùn)用能力和跨文化理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示電影和戲劇的圖片、視頻片段，增強(qiáng)視覺效果和課堂氛圍。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.互聯(lián)網(wǎng)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，拓展知識面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一部學(xué)生熟悉的電影片段作為導(dǎo)入，提問學(xué)生關(guān)于電影中的角色、情節(jié)或文化元素，激發(fā)學(xué)生對電影和戲劇的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與電影相關(guān)的詞匯和句型，如“movietheater”、“ticket”、“performance”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹戲劇和電影的基本概念，包括戲劇的起源、發(fā)展以及電影的不同類型和風(fēng)格。

-舉例說明：通過展示不同國家和時期的戲劇和電影作品，如莎士比亞的戲劇、好萊塢經(jīng)典電影等，讓學(xué)生直觀地感受戲劇和電影的魅力。

-互動探究：組織學(xué)生討論不同文化背景下的戲劇和電影特點，如中國京劇與西方歌劇的差異，引導(dǎo)學(xué)生思考文化差異對藝術(shù)表現(xiàn)的影響。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個戲劇或電影中的角色進(jìn)行扮演，讓學(xué)生在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-小組展示：各小組展示他們的角色扮演，其他學(xué)生和教師給予評價和反饋。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生完成課本中的練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡答題，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視課堂，針對學(xué)生的錯誤給予個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-文化對比：引導(dǎo)學(xué)生對比不同文化背景下的戲劇和電影，如中國戲劇與西方戲劇的差異，探討文化對藝術(shù)的影響。

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己對戲劇和電影的理解，以及它們在文化中的地位。

6.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約10分鐘）

-課堂游戲：設(shè)計一個與戲劇和電影相關(guān)的課堂游戲，如“猜電影名稱”、“角色扮演接力”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

-教師總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生梳理知識體系。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用自己的話總結(jié)戲劇和電影的特點。

-教師評價：對學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提出自己的見解。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：布置與戲劇和電影相關(guān)的課后作業(yè)，如觀看一部外國電影，寫觀后感；或者閱讀一本戲劇作品，進(jìn)行角色分析。

-教師提醒：提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們在課后繼續(xù)探索戲劇和電影的世界。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-戲劇歷史資料：介紹世界戲劇史上的重要劇作家和他們的作品，如莎士比亞、易卜生、蕭伯納等，以及中國戲劇的發(fā)展歷程，如京劇、越劇等。

-電影類型知識：提供不同電影類型的介紹，如劇情片、喜劇片、科幻片、恐怖片等，以及不同國家電影產(chǎn)業(yè)的特色。

-國際電影節(jié)信息：介紹世界知名電影節(jié)，如戛納電影節(jié)、柏林電影節(jié)、奧斯卡頒獎典禮等，以及中國電影節(jié)的相關(guān)信息。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：推薦學(xué)生閱讀與戲劇和電影相關(guān)的書籍，如戲劇理論著作、電影劇本選集等，以拓寬知識面。

-觀影指南：鼓勵學(xué)生觀看不同類型的電影，特別是那些能夠反映不同文化背景的電影作品，如《阿甘正傳》、《霸王別姬》等。

-戲劇工作坊：組織學(xué)生參加戲劇工作坊或電影俱樂部，通過實踐活動提升對戲劇和電影的理解和欣賞能力。

-文化交流：鼓勵學(xué)生參與文化交流活動，如觀看外國戲劇表演、參加國際電影節(jié)等，增進(jìn)對不同文化的了解。

-創(chuàng)作實踐：鼓勵學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作短劇或短片，通過實踐加深對戲劇和電影制作過程的理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行戲劇和電影的學(xué)習(xí)，如觀看在線課程、參與論壇討論等，但要強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和鑒別能力。

-實地考察：組織學(xué)生參觀劇院、電影制片廠等，實地感受戲劇和電影的制作過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和互動性。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的。首先，我在教學(xué)方法上嘗試了多種方式，比如通過角色扮演讓學(xué)生更直觀地感受到戲劇的魅力，通過小組討論讓學(xué)生在交流中提升自己的語言表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法挺受學(xué)生歡迎的，他們參與度很高，課堂氣氛也很活躍。

當(dāng)然，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。比如，在講解一些比較復(fù)雜的文化背景知識時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有點吃力，可能是因為他們對這方面的了解還不夠。所以，我打算在今后的教學(xué)中，適當(dāng)增加一些文化背景的介紹，讓學(xué)生在了解戲劇和電影的同時，也能增長見識。

在學(xué)生表現(xiàn)方面，我覺得他們在這節(jié)課上有了挺大的進(jìn)步。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，很多學(xué)生能夠自信地表達(dá)自己，這讓我很欣慰。但是，也有一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢開口。我會在接下來的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生，創(chuàng)造更多機(jī)會讓他們參與進(jìn)來，幫助他們克服害羞的心理。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯的。學(xué)生們對戲劇和電影有了更深的理解，他們的英語聽說能力也有所提高。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生對于文化差異的理解還不夠深入，這在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)。板書設(shè)計①重點知識點：

-戲劇和電影的基本概念

-戲劇和電影的發(fā)展歷程

-不同類型戲劇和電影的特色

②重點詞匯：

-Play,movie,theater,performance,actor,actress,script

③重點句型：

-Ienjoywatchingmovies.

-Theperformanceisveryinteresting.

-Thisplayisfamousallovertheworld.

-Themovieisbasedonafamousnovel.課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。以下是我對課堂評價的幾個方面：

1.課堂提問：通過提問，我可以檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。我會設(shè)計不同難度的問題，從簡單到復(fù)雜，讓學(xué)生逐一回答。觀察他們的回答是否準(zhǔn)確、流利，以及是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

2.觀察學(xué)生參與度：在課堂活動中，我會注意觀察學(xué)生的參與情況，如是否積極舉手發(fā)言、是否主動參與角色扮演等。這些觀察可以幫助我了解學(xué)生的興趣和積極性。

3.小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，我會關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，包括他們是否能夠提出有見地的觀點、是否能夠傾聽他人意見等。這有助于評估學(xué)生的合作能力和批判性思維。

4.課堂測試：定期進(jìn)行課堂測試，如詞匯測試、簡答題等，可以更直接地了解學(xué)生對知識的掌握情況。我會根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

5.作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，是課堂評價的延伸。我會注意作業(yè)的完成質(zhì)量、語法錯誤、拼寫錯誤等，并及時給予反饋。這有助于學(xué)生了解自己的不足，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

6.學(xué)生自評和互評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自評和互評，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程，同時也學(xué)會如何評價他人。這種評價方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控能力和團(tuán)隊合作精神。典型例題講解1.例題：Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

-Ireally_______(1)thenewmoviebecausethereviewsaiditwasgreat.

A.enjoy

B.amenjoying

C.enjoyed

D.willenjoy

答案：A.enjoy

說明：此處需要使用一般現(xiàn)在時，表示一般性的喜好。

2.例題：Completethedialoguewiththecorrectformoftheverbinbrackets.

-A:Whatdoyouthinkoftheplay?

-B:I_______(2)itlastnightandI_______(3)itverymuch.

A.saw,enjoyed

B.saw,amenjoying

C.saw,willenjoy

D.amseeing,enjoyed

答案：A.saw,enjoyed

說明：第一空使用一般過去時，表示過去的動作；第二空使用一般現(xiàn)在時，表示對過去經(jīng)歷的描述。

3.例題：Fillintheblankswiththecorrectprepositions.

-The_______(4)movieIwatchedlastweekwasaboutadetective.

A.on

B.in

C.at

D.of

答案：B.in

說明：此處使用“in”表示電影屬于一個類別或類型。

4.例題:Choosethecorrectsentencetocompletetheparagraph.

-Thetheateris_______(5)apopularplaceforentertainment.

A.oneofthemost

B.oneofmost

C.themostof

D.t