高三政治教師下學期工作計劃

高三政治教師下學期工作計劃「篇一」

相信經(jīng)過學生、家長和老師共同的努力，我們的高考一定會很出色很順利的，

每個學生都能在高考中找到自己應(yīng)有的位置。進入高三下學期，也就進入高三沖刺

的階段，成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風、學風對班

級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)

境。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立

大志，立堅韌不拔之志:二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐

勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展

奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人

生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出

學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。

在學習上既要在全班爭上游，乂要在學校爭先，更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位。對后進

的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過分析，向他們指

出，只要努力拼搏，考三本學校是很有可能成功的。只要抓好這兩個方面的工作，

全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境

1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級

管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人

做，處處有監(jiān)督。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)

范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學

生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會

課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每位學生寫出考試的得與

失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確

保主要精力放到學習上。

6、采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧，看電子小說。

7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，

使班級各項工作得以更好的開展。

8、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫

手、同學的貼心人。

9、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

10、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為

習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

11、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友

誼，相互推動，共同進步。

12、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激

勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

13、關(guān)注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

三、密切配合科任老師，齊抓共管

經(jīng)常與木班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)木班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整

各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出

現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強與學生家長的溝通與交流

召開家長會，通過家訪、信訪等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育

和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。本學期我打算繼續(xù)加強個體成績和個

體情感跟蹤管理。

高三政治教師下學期工作計劃「篇二」

在上一個教學年度，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和體育教師的共同幫

助下，我順利的完成高二體育教學的工作。本學期我將擔任10個班的教學工作，

深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學

工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

一、學情分析：

我校高三有29個教學班，我任教1--10班的教學，近700名學生，他們的.

身體素質(zhì)各異。因為高三學生面臨高考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們

的心理，處理好學習與活動的安排，確保他們身體高三學習中經(jīng)的起考驗。另外考

慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生

趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，

讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在高考中取得優(yōu)異的成

績。

二、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意

識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到

體育鍛煉中去。

三、學期目標：

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，為終身體育打好基礎(chǔ)。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考

試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。

四、具體措施：

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主

動。

2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每

節(jié)課的學習中，課后做到及時反思總結(jié)。

五、業(yè)務(wù)學習、教研課的安排：

1.認真領(lǐng)會課改精呻，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學習，在教學實踐

中提高自己的業(yè)務(wù)水平.

2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，充分利用多媒體、圖書室等

查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

3.多與同行共同交流，共同研討，加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

4.與其他同行共同稿好校隊的各項訓練。

高三政治教師下學期工作計劃「篇三」

一、學生情況分析：

高三學生學習刻苦，態(tài)度端正，自覺性強，但相當多的同學對基礎(chǔ)知識掌握較

差，學習數(shù)學的氣氛不太濃，差生面特別廣，很多學生從基礎(chǔ)知識到學習能力都有

待提高，學生的數(shù)學學習普遍存在困難。輔差任務(wù)非常重，形勢非常嚴峻。

二、目標和措施

1、努力提高課堂復習效率。通過數(shù)學復習，讓學生熟悉數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本

基能，以及其中的數(shù)學思想方法，從而培養(yǎng)學生思維能力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興

趣，使學生樹立學好數(shù)學的信心。面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習

興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促進教學效果的提高。

2、深入鉆研教材，以教材為核心，“以綱為綱，以本為本”。深入研究教材

中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，把握通性通法，不

孤立記憶和認識各個知設(shè)點，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過

程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復習，構(gòu)建知識網(wǎng)路。注重基

礎(chǔ)知識和基本解題技能，注意基本概念、基本公里和定理、公式的辨析比較，靈活

運用；力求有意識的分析理解能力；尤其是數(shù)學語言的表達準確，格式規(guī)范，推理

論證思路清晰。

3、準確把握考試說明，在整體上要重視基本知識和基本方法，重要的定義定

理不但要掌握結(jié)論，還要掌握相關(guān)數(shù)學的思想方法，做到宏觀把握，微觀掌握，注

意高考熱點，重視數(shù)學的應(yīng)用，重視數(shù)學思想方法的滲透，以拓寬數(shù)學知識的廣度

來求得知識的深度。

4、高考試題將課本知識進行了綜合性處理，即在知識交匯的網(wǎng)絡(luò)處命題，因

此在復習時，不但要對每個知識點要掌握，還要注意知識的橫向和縱向的聯(lián)系，注

意代數(shù)知識和幾何知識的聯(lián)系，挖掘課本內(nèi)容的深刻內(nèi)涵，構(gòu)建高中數(shù)學數(shù)學知識

網(wǎng)絡(luò)體系；不但要重視概念和結(jié)論以及方法的要點，還要重視知識形成的過程，領(lǐng)

悟每一個定理公式的來龍去脈，掌握它的使用條件以及推演過程中體現(xiàn)的數(shù)學思想

方法，可能達到的效果、需要注意的事項等等，以達到用老方法解決新問題的高

度。

5、以“錯”糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明

白，寫清楚，算準確的習慣，注意思路的清晰性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、

結(jié)果的準確性，注重書寫過程，舉一反三，及時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學思想和

數(shù)學方法的應(yīng)用。

6、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，合理安排復習中講、練、評、輔的時

間。追求數(shù)學復習的效果，注重實效，努力提高復習教學的效率和效益；精心設(shè)計

教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免“題海戰(zhàn)”，精心準備，講評到

為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題，怎樣打開解題思

路，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯，

是方法、是心理上、策咯上的錯誤，針對學生的錯誤調(diào)整復習策略，使復習更加有

重點、針對性，加快教學節(jié)奏，提高教學效率。

7、準確把握試題的難度，提高復習的針對性。試題體現(xiàn)層次性、基礎(chǔ)性，梯

度安排合理，堅持多角度，多層次的考察，有效地檢測對數(shù)學知識中所蘊含的'數(shù)

學思想和方法掌握的程度。把握好近6年高考試題，落實好填空體，選擇題和解答

題的前四道；立足基礎(chǔ)，精心選做基礎(chǔ)訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏

離教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的

題目。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試說明的要

求，進行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不

脫離學生學習狀況選題，不超越教學基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。

8、更新教學手段，提高復習效率。

（1）用電腦多媒體技術(shù)輔助數(shù)學復習教學，提高課堂教學效率。

（2）利用電腦課件和積件，突破教學難點，注重學法指導及心理輔導。

（3）及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并

彌補學生的不足。

（4）針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體

驗，促進其提高。

（5）解決優(yōu)生的數(shù)學缺門問題，重點鞏固與提高中等生.的數(shù)學解題水平和能

力；帶動數(shù)學困難生努力跟上復習，加強邊緣生的個別輔導，課堂重點關(guān)注，課后

重點輔導。

高三政治教師下學期工作計劃「篇四」

離高考只有XX天的時間了，面對高考大關(guān)，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的

知識順利通關(guān)，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。這

學期班級工作重點是抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點

燃學生最后沖刺的熱情與激情。根據(jù)本班的實際制定該計劃。

一、指導思想

在學部領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、心理健

康教育和理想教育，提高學生自我教育和自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，

具有拼搏進取的精神，爭取在20XX年高考取得理想成績！

二、主要工作

1、菅造高考氛圍，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學生耐得住

寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著

自己的目標發(fā)展奮力拼博就一定能夠成功。

(1)舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求；

(2)舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)；

(3)通過主題班會、講座等活動，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)；

(4)通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實

的距離。

2、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。

與本班科任教師保待聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，了解本班

學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及時間分配等問題，一模、二模過后定期召

開科任老師協(xié)調(diào)會，共同研究，找到差距，認清形勢。及時同科任老師交流，發(fā)揚

我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。讓更多同

學掌握更好的學習方法，提高學習效率。

3、加強與家長的溝通與交流。

通過召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯(lián)系，溝通學校教

育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校

聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航。

4、做好尖子生和臨界生工作。

上學期通過考試和了解，結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單，他

們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧

曉婷。上學期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學的實力和基礎(chǔ)。但就期末惠

州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少，重點線人數(shù)

不足，臨界生過多；二是大部分達線的同學超出分數(shù)線很少的分數(shù)，不具有很強的

優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況，要通過召開科任老師會議，分析學生

實際情況，針對這些孩子的實際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦

榮、賴威華等尖子生的優(yōu)勢，努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學，要

聯(lián)系各科老師重點關(guān)注，個別輔導，打造亮點。

對于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學要加強對學習督

促，克服學習的急躁情緒和不良心態(tài)，幫助其補上那塊“最短的木板”，實現(xiàn)自

己的夢想。針對岳松、場煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學在莞惠兩次考試中后

來居上，進步很大，要積極鼓勵，幫助其明確學習目的，保持持久的學習熱情，

爭取取得更大的進步，發(fā)揮班級中堅力量。

對于本學期的一模和二?？荚囈_分析每位學生的學習情況，給予正確的引

導，對于考試存在的問題及時給予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學生，調(diào)動每位科

任老師的積極性，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手，幫助他們把

自己的薄弱學科抓上去，狠抓落實，使每一位學生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的

提高和進步。

4、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)沖刺精神。

備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定

的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度

的心境極為重要。針對一模和二模的實際情況，充分利用班會時間，及時做好心理

輔導。正確引導他們看待考試和成績。對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達

理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺

的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三學生心理的壓力很大，即時引

導和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時間，以健康、自信的心理狀態(tài)

參加高考。

三、日常工作

(1)開好班會，加強學生教育和備考的引導。

(2)做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。

⑷做好學生高考體檢工作。

(5)加強與家長聯(lián)系。

(6)協(xié)調(diào)各課任教師工作。

(7)高考動態(tài)信息公布。

(8)考試技巧與策略輔導。

(9)及時了解學生思想動態(tài)。

(10)加強學生考前心理輔導。

(11)高考前準備工作。

(12)填報志愿指導，填好志愿。

我們?nèi)w高三7班的師生將積極進取、奮力拼搏、精誠團結(jié)、力創(chuàng)佳績。積極

為班集體營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，努力完成學

部交給我們的高考任務(wù)。

工作目標：

1.認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實

的基礎(chǔ)；

2.積極了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高

學習效率；

3.積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競

爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)；

4.協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。

主要工作：

1.認真學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，努力配合學校開展各項工作。

2.進一步發(fā)揮班干團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設(shè)活動中，

在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努

力學習，努力在班上形成一個積極，團結(jié)，拼搏，上進的班風和學風。

3.重視學生心理健康教育，多渠道的了解學生，通過交流和指導，幫助學生克

服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。使他們提高認識，不斷上

進。

4.合理安排全學期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性

和實效性。

（具體安排以學校工作要求和實際情況結(jié)合為標準）

5.加強班級文化建女，完善班級各宣傳媒體建設(shè)，強化班級環(huán)境育人功能。

（1）完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié)、活潑、嚴謹、求

學”的良好的氛圍，在潛移默化中對學牛進行教育：

（2）積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚

力，在活動中全面提高學生綜合素質(zhì)。

6.根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的紀律，轉(zhuǎn)化后進

生，在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。

形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以說是班主任工作的重中之

重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學

生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進生以推動中間層次的學生，

形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學

習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點；對于落后的學

生，為提高效率，準備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定

的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，并協(xié)助他

們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g層次的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。

高三政治教師下學期工作計劃「篇五」

一、指導思想

一、以高考改革趨勢為指向，順應(yīng)高考要求，依據(jù)教學大綱和考試說明，切實

組織好高三語文教學和復習安排，力爭高考語文取得實效。

二、以夯實基礎(chǔ)、發(fā)展學生學科能力和創(chuàng)新能力為目標，加強集體備課，更新

教學觀念，努力提高40分鐘課堂教學效率。

三、面向全體學生，針對學生實際實施分類指導，優(yōu)化訓練，運用多種手段調(diào)

動學生.的積極性，提高學生的復習效率和應(yīng)考能力。

二、基本情況

一、學情：

本屆高三學生語文基礎(chǔ)較為薄弱，平時的學習不實在，不到位，從剛剛結(jié)束的

月考看來，學生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠，部分學生的基礎(chǔ)不

扎實，知識遷移能力不足。另外許多學生對高考考什么、怎么考，僅有一點模糊印

象。同時，學生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復習工作增添了一定的難度。

二、教情:

本屆高三語文備課組有7位教師，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思

維活躍的新教師，可謂中青結(jié)合，拼搏在教育教學最前線。我們深感責任重，壓力

大，有著較強的緊迫感和使命感，全體成員積極發(fā)揮自己的工作熱情和潛力：全組

上下形成一個努力拼搏、團結(jié)協(xié)作的整體。力爭為我校20xx年高考再添輝煌。

三、工作目標

一、強化本年級學生語文學習意識，優(yōu)化語文學習習慣，全面提高學生語文學

習成績。

二、突出語文學科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強化開放的語文學習觀念，以

語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質(zhì)的整體推進；

三、強化教改意識，提高語文課堂教學的藝術(shù)性和實效性。

四、教學要求

一、強調(diào)精講,變掄時間為比效率。

不斷加強學習，提高自身素質(zhì)，具備運用自如駕馭課堂的能力；認真研讀《教

學大綱》，比較新、舊《考試說明》的異同點，搜掘隱含信息;深入研究近幾年的

高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點。做到整個復習過程能方向明確，重點突出，

抓住關(guān)鍵；同時應(yīng)深入了解和掌握學生的實際，結(jié)合學生的實際來確定教學要求，

也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學的功能。

二、強調(diào)精選，變多練為巧練。

學生練習是高考復習的重要環(huán)節(jié)，我們要求學生要走出“題?！?，教師則要跳

入“題?！?，在海中吸取精華，精雕細刻。也就是說，教師應(yīng)認真篩選習題，在

“巧，，字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械重復，盲目拔

高。加強針對性、典型性和新穎性。

三、強調(diào)學法，變學會為會學。

通過課堂教學的不斷引導，定期開設(shè)學法講座，舉辦學生學法經(jīng)驗交流，從而

使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結(jié)、歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)。同時，不斷開拓

學生思路，挖掘潛能，努力提高學生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。

四、作文訓練力爭到位。

在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下兒點：

①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容

深透的好文章；

②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學生的思想，提高其認識能

力；

③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，

加強創(chuàng)新思維訓練：

④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練；

⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。

五、向集體備課要質(zhì)量

高三豆習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。教師集體備課是

當前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學效率的有效途徑，集體備課的意

義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。

因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務(wù)水平，更需要教師有無私的精

神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則的形式也只能流于形式。具體設(shè)想有下列兩方

面：

(1)教師方面：

①、全體備課組成員要狠抓理論學習，更新教學觀念，提高自身的理論修養(yǎng)。

②、鉆研教學大綱和考試說明，認真研究10年各地高考語文試卷，要求每一

位教師都要認真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進行教學。

③、加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。每周四進行集體備課，探討近階段

高三語文教學的教法學法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設(shè)性的

建議，備課組長作好集體備課記錄。

④、分工合作，適當減輕工作壓力。各個考點負責主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前

一周完成自己分到的任務(wù)。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認真做好

習題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付。

⑤、教師要精選一些時文、美文，印發(fā)給學生閱讀，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)

美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。這

樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題。

(2)學生方面：

①狠抓學生的學習常規(guī)，要求書寫認真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學生

良好的書寫習慣。

②注重基礎(chǔ)知識的積累，教師要經(jīng)常督促、檢查?？梢岳迷缱x課時間對學生

積累的詞語進行檢測，以了解學生對詞語的掌握程度。

③注重狠抓學生的解題過程，讓學生理清解題思路，教給學生解題技巧，引導

他們總結(jié)解題方法。

④針對學生解答文字題難度大的特點，本學期將要特別注重學生的紙筆訓練，

進行實物投影，教師重點講解答題的規(guī)范，以引起學生的高度重視。

⑤作文教學要側(cè)重無敘文和記敘類散文的訓練及素材的積累。利用語文研究

課，帶學生走進閱覽室，閱讀最新教學雜志，了解最新動態(tài)，積累有關(guān)材料，以備

寫作之用。

五、具體辦法

一、備課

(1)深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，深入研究高考，

精心進行備課，保證備課質(zhì)量。

(2)根據(jù)學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術(shù)性和高效性，保證授課

質(zhì)量。

(3)認真設(shè)計語文專題訓練，針對學牛弱點突出強化習題。

二、授課

(1)原則：落實基礎(chǔ)，注重能力，強化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學生學

用語文的良好習慣。面向全體學生，實行分層提問做題，努力促優(yōu)補差。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計好復習課、訓練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作

課、考試課、講評課。加強閱讀指導，要求學生做好摘抄。印發(fā)美文佳作，擴展閱

讀視野，提升閱讀品位。

三、輔導

(1)鼓勵學生質(zhì)疑問難。

(2)專題輔導講究梯度和系列性。

四、作業(yè)與考試

堅決貫徹學校對高三提出的作業(yè)練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表

達能力，對學生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學生進行面批。做好考試的

命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導工作，力求讓學生“考一次，

長一智”。

六、時間、進度安排

(一)第一階段

一、時間：20xx年9月份至20xx年1月。

二、目的：全面鋪開、夯實基礎(chǔ)。

三、具體安排：專題復習+必修書本知識梳理+論語

(1)語言文字運用前四專題+必修一、二

專題一正確識記字音

專題二準確識記字形

專題三正確使用訶語、熟語

專題四辨析并修改病句

必修一、二書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦

⑵語言文字表達+必修三

專題五選用、仿用、變換句式

專題六擴展語句壓縮語段

專題七語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動

專題八圖文轉(zhuǎn)換

必修三書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦

⑶古詩文閱讀+必修四

專題九古代詩歌鑒賞

第1節(jié)鑒賞古代詩歌形象

第2節(jié)鑒賞古代詩歌語言

第3節(jié)鑒賞古代詩歌的比達技巧

第4節(jié)鑒賞古代詩歌的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度

必修四書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦

⑷文言文閱讀+必修五

專題十文言文閱讀

第1節(jié)文言實詞

第2節(jié)文言虛詞

第3節(jié)句式和用法

第4節(jié)文言斷句和翻譯

第5節(jié)內(nèi)容分析與綜合

必修五書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦。

(5)現(xiàn)代文閱讀

專題十一文學類文本閱讀

小說的閱讀

散文的閱讀

專題十二社科類文本閱讀

(6)論語復習

(7)、作文復習與訓練。(作文復習與訓練計劃單列，貫穿始終每周，由各科任

老師輪流命題。)

(二)第二階段

一、時間：20xx年1月

二、目的：會考重難點突破與強化。

三、具體安排:

將必修一到必修五課本中的文本進行最后的知識梳理，按照專題板塊，做最后

的突破與強化。

（充分利用課本資源）

【補充說明】

一、每周負責教師在集體備課中承擔相關(guān)教學內(nèi)容的研討、說課、教學示范任

務(wù)，并注意搜集相關(guān)資料和高考信息，提供訓練題及答案。

二、在復習過程中，全組的教師要及時收集每一個階段復習時學生的典型錯

誤，以供下一階段負責教師編印鞏固訓練時參考。

三、充分利用語文早自習時段及晚自習前二十分鐘，進行限時訓練，（復習活

頁，6+1周周練）督促學生對前一階段的學習內(nèi)容進行分類整理，勤加記憶，以突

破復習弱點。