第三單元鞏固練習(單元測試)2025-2026上學期四年級數(shù)學上冊(人教版)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇。(第5題4分，其余每題3分，共25分)1.“有頭有尾”的含義為既有開頭，又有結尾，指做事能堅持到底。在數(shù)學上可以用這個詞表示我們本單元所學的()的特征。A.直線B.射線C.線段D.以上都可以2.下面圖形中，是射線的有()。A.①③⑦B.①⑦C.②③D.④⑥3.下列方法中，能正確測量出角的度數(shù)的是()。4.下面的說法中，正確的是()。A.射線比直線短，比線段長B.12左圖中，∠1比∠2大C.大于90°的角都是鈍角D.在5倍的放大鏡下，10°的角還是10°5.鐘面上6時整時，時針與分針的夾角是()，15分鐘后，時針與分針所組成的較小角是()。A.直角B.鈍角C.平角D.銳角6.一個鈍角減去一個銳角，得到的角()。A.是一個銳角B.是一個直角C.是一個鈍角D.無法確定7.一把由八根扇骨組成的紙扇完全打開后角度是112°，每相鄰兩根扇骨所形成的角的度數(shù)都是()。(扇骨的寬度忽略不計)A.14°B.15°C.16°D.17°8.在右圖的圓形觀禮臺中，涂色部分可容納觀眾300人。照這樣計算，整個觀禮臺可容納觀眾()人。A.3600B.2700C.1800D.900二、填空。(第5題8分,第6題2分,其余每空1分,共19分)1.過一點可以畫出()條直線，過兩點只能畫出()條直線。2.明明想要用量角器測量角時，不慎將量角器摔壞，他卻說：“還好，不會影響我的測量。”如圖，他測量的角的度數(shù)是()°。3.數(shù)一數(shù)，右圖中有()個銳角，()個鈍角，()個直角。4.下圖中共有()條線段,()條射線,()條直線。5.下面是用一副三角尺拼成的四個角，請你分別寫出它們的度數(shù)。6.如圖，兩個完全一樣的長方形部分重疊，已知∠1=20°，那么∠2=()°。思考過程：三、冬奧中的數(shù)學。(共23分)彌線圭彌線圭冬奧黑科技：用“子彈時間”技術對拍攝主體進行120°到150°的多方位拍攝，360°復刻拍攝主體的高質量動作。冰絲帶：速度滑冰場的賽道1圈為400米,彎道的弧度為180°，內道寬4米，內彎道的半徑不小于25米。速度滑冰：運動員在滑跑時，上身與冰面成10°到25°,膝關節(jié)成90°到110°,踝關節(jié)成55°到75°。冬奧黑科技：用“子彈時間”技術對拍攝主體進行120°到150°的多方位拍攝，360°復刻拍攝主體的高質量動作。冰絲帶：速度滑冰場的賽道1圈為400米,彎道的弧度為180°，內道寬4米，內彎道的半徑不小于25米。1.找出以上信息中的角，并填入相應的方框中。(12分)1周角=()直角=()平角2.下面是小明滑冰時的一些動作，請你量出圖中角的度數(shù)。(3分)3.從1題中任選銳角和鈍角各兩個，用你喜歡的方式畫出來，并標出角的度數(shù)。(8分)四、按要求完成下列各題。(共12分)1.在圖中畫出直線MN、射線MO和線段NO。(6分)2.如下圖，直線a與直線b所形成的角的頂點跑到畫板外面去了，你能想辦法量出這個角的度數(shù)嗎?(6分)五、解決問題。(共21分)1.求下圖中∠1、∠2∠3的度數(shù)。(6分)2.笑笑發(fā)現(xiàn)彈珠撞到墻壁后就會向另一個方向彈走。(1)請你量出上面圖中標注的角的度數(shù)。(8分)∠1=()∠2=()∠3=()∠4=()(2)通過上面的測量，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(3分)(3)下圖中彈珠沿箭頭方向發(fā)出，請你通過畫圖判斷它能否擊中點A處的磚塊。(4分)第三單元鞏固練習答案一、1.C2.B3.C4.D5.CB6.D7.C8.A二、1.無數(shù)12.503.424.101015.105°15°75°150°6.20示例:因為∠1和∠2分別加上中間的公共角都是90°，所以∠1=∠2=20°。三、1.銳角:10°、25°、55°、75°直角:90°鈍角:110°、120°、150°平角:180°周角:360°242.90°105°60°3.示例:四、1.2.答：將直線a、b延長至相交，量出這個角是40°。五、1.∠1=180°--90°-45°=45°∠2=180°-90°--∠1=45°∠3=180°--∠