新人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末模擬試卷及答案-百度文庫一、選擇題1．下列生產(chǎn)生活工具中，北京人使用的是A． B． C． D．2．下列哪一現(xiàn)象不屬于原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志？（）A．城市的出現(xiàn) B．家畜飼養(yǎng)C．農(nóng)作物種植 D．磨制工具3．炎黃部落活動(dòng)在黃河流域。借助考古，“陜西寶雞出土的船形陶壺”（下圖）反映出炎黃時(shí)期①已掌握制陶技術(shù)②已發(fā)明舟車等交通工具③發(fā)明了紡織④創(chuàng)造了文字A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”的故事家喻戶曉，你知道與“諸侯”、“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是（）A．禪讓制 B．分封制 C．世襲制 D．郡縣制5．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過下圖所示文物，我們可以了解哪一時(shí)期的歷史A．商朝 B．秦朝 C．西漢 D．魏晉6．春秋后期促進(jìn)農(nóng)業(yè)深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件的是A．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn) B．紡織業(yè)和煮鹽業(yè)C．爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) D．金屬貨幣出現(xiàn)7．面對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，各流派提出了不同的治世方案。秦統(tǒng)一的歷史證明，最適合當(dāng)時(shí)社會(huì)形勢(shì)的方案是（）A．儒家：為政以德，仁政治國 B．墨家：互助互愛，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)C．道家：順其自然，無為而治 D．法家：提倡法治，強(qiáng)化集權(quán)8．漢靈帝時(shí)設(shè)置“都水掾”和“都水長(zhǎng)”負(fù)責(zé)維護(hù)堰首工程；蜀漢時(shí)，諸葛亮設(shè)堰官，并“征丁千二百人護(hù)之”。此后各朝，以堰首所在地的縣令為主管負(fù)責(zé)維護(hù)。到宋朝時(shí)，制定了施行至今的歲修制度。明代以來使用臥鐵代替石馬作為淘灘深度的標(biāo)志，現(xiàn)存三根一丈長(zhǎng)的臥鐵，分別鑄造于明萬歷年間、清同治年間和1927年。上述材料表明，都江堰工程歷經(jīng)兩千多年依然能夠發(fā)揮重要作用的原因是A．造福成都平原 B．李冰設(shè)計(jì)科學(xué) C．工程名聲遠(yuǎn)揚(yáng) D．歷代政府維護(hù)9．美國歷史學(xué)家斯塔夫理阿諾斯說：從后來的歷史看，中國最重要的改革之一是廢棄了早先在諸王國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字，而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字。這次重要改革的領(lǐng)導(dǎo)者是（）A． B．C． D．10．唐宋八大家之一的柳宗元認(rèn)為秦末農(nóng)民起義的原因是“在人怨，非郡邑之制失也?！毕铝袑?duì)柳宗元的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)正確的是A．秦末農(nóng)民起義與郡縣制無關(guān) B．郡縣制不利中央集權(quán)C．農(nóng)民起義促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 D．農(nóng)民起義促進(jìn)郡縣制發(fā)展11．有這樣一部史學(xué)巨著，其內(nèi)容“究天人之際，通古今之變，成一家之言”；其作者“秉筆直書，成一家之言”；其體例則開紀(jì)傳體史書的先河。它就是（）A．《史記》 B．《漢書》 C．《通典》 D．《資治通鑒》12．新疆地區(qū)是我國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,該地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄開始于（）A．張騫出使西域 B．絲綢之路的開通C．宣政院的設(shè)置 D．西域都護(hù)的設(shè)置13．“東漢前期，皇帝本人能夠控制國家的政治權(quán)力。東漢中期以后，東漢政權(quán)內(nèi)部出現(xiàn)了外戚、宦官輪流把持國家最高權(quán)力的局面。外戚、宦官交替專權(quán)，任用親信，誅殺異己，導(dǎo)致政治腐朽不堪，社會(huì)混亂，人民遭殃。動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，加速了東漢王朝的衰亡?！痹摬牧现饕沂镜氖茿．東漢前期，皇帝本人能夠控制國家的最高權(quán)力B．外戚、宦官交替專權(quán)，加速了東漢王朝的衰亡C．東漢晚期以后，出現(xiàn)了外戚宦官交替專權(quán)的局面D．東漢中期以后，皇帝仍能控制國家政治權(quán)力14．為了解決下圖“西漢初期中央和封國力量對(duì)比”所反映的社會(huì)問題，漢武帝所采取的措施是A．實(shí)行了鹽鐵專賣 B．建立了刺史制度 C．頒布了“推恩令” D．派衛(wèi)青擊敗匈奴15．“成由儉，敗由奢”是中國流傳已久的古訓(xùn)。下列帝王中，具備節(jié)儉美德的是（）A．秦始皇 B．漢文帝 C．漢武帝 D．孝文帝16．《晉書?食貨志》記載“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！辈牧纤赋龅漠?dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是A．社會(huì)穩(wěn)定 B．自然條件優(yōu)越 C．勞動(dòng)力充足 D．技術(shù)先進(jìn)17．畫時(shí)間軸是學(xué)習(xí)歷史事件的高效方法。圖中能體現(xiàn)中國再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的的是（）A．魏滅蜀 B．西晉建立 C．西晉滅吳 D．西晉滅亡18．某班同學(xué)在學(xué)習(xí)官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)時(shí)展開討論，分析得出這兩次戰(zhàn)役的一些共同點(diǎn)，其中不正確的觀點(diǎn)是①都是三國鼎立局面形成過程中的著名戰(zhàn)役②都是歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役③都是曹操率軍參加④都導(dǎo)致了三國鼎立局面的形成⑤都是正義的一方獲勝A．③④ B．①④ C．④⑤ D．③⑤19．下圖是某單元結(jié)構(gòu)的示意圖，該單元的主題是（）A．中華文明的產(chǎn)生 B．國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革C．政權(quán)分立與民族交融 D．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固20．從下表所示有關(guān)《齊民要術(shù)》一書的信息中，可得到的信息是A．我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書 B．其記載的內(nèi)容廣泛而且豐富C．展示了三國時(shí)期的農(nóng)業(yè)成就 D．強(qiáng)調(diào)種植農(nóng)作物要因地制宜二、材料分析題21．閱讀材料，回答問題。材料一歷史學(xué)家翦伯贊：“在我看來，秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物。我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物，不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級(jí)開辟道路的先鋒。在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代。”材料二秦為亂政虐刑以殘賊天下，數(shù)十年矣。北有長(zhǎng)城之役，南有五嶺之戍，外內(nèi)騷動(dòng)，百姓罷敝……財(cái)匱力盡，民不聊生。——司馬遷《史記·張耳陳馀列傳》材料三以下是某校七年級(jí)學(xué)生小明對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)：秦始皇是中國歷史上杰出的皇帝，他的功大于過。他統(tǒng)一了六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展；他還建立起一整套專制主義中央集權(quán)制度，被后世所沿用，影響深遠(yuǎn)。但是他實(shí)行暴政，最終導(dǎo)致了秦朝的滅亡。（1）從材料一看，翦伯贊是怎樣評(píng)價(jià)秦始皇的？其主要依據(jù)是什么？（2）依據(jù)材料二分析，司馬遷是怎樣看待秦始皇的？（3）與材料一、材料二相比，材料三在評(píng)價(jià)人物的方法上有何特點(diǎn)？（4）你怎樣看待秦始皇的功與過？22．制度創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要表現(xiàn)。閱讀材料材料一：今大道既隱,天下為家,……是謂小康。------《禮記·禮運(yùn)》材料二：下圖是周初形勢(shì)圖材料三：初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,興兵誅暴亂,賴宗廟之靈,六王咸伏其,天下大定。今名號(hào)不更,無以稱成功,傳后世,其議帝號(hào)。”-----《史記·秦始皇本紀(jì)》材料四：漢初……分封了一些諸侯王國。諸侯王的權(quán)力很大,在封地內(nèi)可以任免官吏,收取租稅,鑄造錢幣,還擁有兵權(quán)?！怪T侯王得分戶邑,以封子弟。-----百度百科結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答:（1）材料一反映了何種政治制度的出現(xiàn)?（2）材料二表明西周實(shí)行的是什么制度?實(shí)行該制度的作用有哪些?（3）材料三中的“寡人”在地方上推廣了什么政治制度?該制度體現(xiàn)了哪一學(xué)派的思想主張?（4）材料四中“諸侯王得分戶邑,以封子弟”是因?yàn)闈h武帝采納了誰的什么建議?綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)中國古代政治制度設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。23．魏晉南北朝時(shí)期是我國封建社會(huì)政權(quán)分立和民族融合時(shí)期，這一時(shí)期江南地區(qū)也得到開發(fā)。閱讀材料，探究下列問題（圖示話分立）材料一（遷徙話開發(fā)）材料二見如圖（漢姓話融合）材料三見如圖（總結(jié)話特征）材料四：見表格時(shí)期時(shí)代特征先秦國家產(chǎn)生和社會(huì)變革秦漢統(tǒng)一國家的建立魏晉南北朝請(qǐng)回答：（1）圖示中①和②處分別是什么政權(quán)（或王朝）？它們的都城都位于今天的哪座城市？（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)歸納江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，判定材料三反映的是魏晉南北朝時(shí)期哪場(chǎng)改革？該改革產(chǎn)生了怎樣的作用，請(qǐng)寫出來。（4）綜合上述問題的探究，寫出材料四中“”所代表的時(shí)代特征?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．B解析：B【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年前，他們能夠制造和使用工具，這一時(shí)期使用的都是打制石器，使用打制石器的時(shí)代被稱為舊石器時(shí)代。圖片中的四個(gè)工具從形狀上判斷B項(xiàng)中的內(nèi)容屬于打制石器，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是磨制石器，屬于新石器時(shí)代，排除；C項(xiàng)是山頂洞人使用的骨針，排除；D項(xiàng)是半坡人面魚紋彩陶盆，排除。故選B。2．A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可知，原始的農(nóng)耕社會(huì)表現(xiàn)在種植農(nóng)業(yè)、飼養(yǎng)家畜、使用磨制石器種植農(nóng)業(yè)等方面，城市的出現(xiàn)是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)，不屬于農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。故選A。解析：A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可知，原始的農(nóng)耕社會(huì)表現(xiàn)在種植農(nóng)業(yè)、飼養(yǎng)家畜、使用磨制石器種植農(nóng)業(yè)等方面，城市的出現(xiàn)是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)，不屬于農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。故選A。3．A【詳解】依據(jù)該陶壺可知當(dāng)時(shí)掌握制陶技術(shù)，該陶壺呈現(xiàn)船形說明當(dāng)時(shí)已發(fā)明舟車等交通工具，陶壺上兩側(cè)的腹部各用黑彩繪出一張魚網(wǎng)狀的圖案，可推知當(dāng)時(shí)發(fā)明了紡織，制作漁網(wǎng)，①②③正確；陶壺上沒有相關(guān)的文字，無從得出陶壺，排除④。A項(xiàng)正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是分封制。西周實(shí)行分封制，周天子根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予先代貴族、親戚和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國（列國），稱為“授民授疆土”。B項(xiàng)正確；禪讓制是堯舜禹時(shí)期實(shí)行的制度，排除A項(xiàng)；世襲制是王位繼承制度，排除B項(xiàng)；郡縣制是秦朝實(shí)行的地方政治制度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．A【詳解】仔細(xì)觀察圖片可知，圖片是商朝的甲骨文，甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始，因而通過題干圖片文物，我們可以了解商朝的歷史，A符合題意；BCD不符合題意。故本題選A。6．A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展。尤其是春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件，所以A項(xiàng)符合題意；而BCD三項(xiàng)均與題干信息不符，排除。故選A。7．D【詳解】根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國時(shí)期，法家主張統(tǒng)集權(quán)，嚴(yán)刑峻法，其思想適應(yīng)了地方階級(jí)專政及君主加強(qiáng)專制集權(quán)的需要，日益占據(jù)重要地位，為秦朝統(tǒng)一奠定理論基礎(chǔ)，故D項(xiàng)正確；儒家主張仁德，實(shí)行教化解析：D【詳解】根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國時(shí)期，法家主張統(tǒng)集權(quán)，嚴(yán)刑峻法，其思想適應(yīng)了地方階級(jí)專政及君主加強(qiáng)專制集權(quán)的需要，日益占據(jù)重要地位，為秦朝統(tǒng)一奠定理論基礎(chǔ)，故D項(xiàng)正確；儒家主張仁德，實(shí)行教化治國，不適應(yīng)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)需要，排除A；墨家代表小生產(chǎn)者，未反映新興地主階級(jí)利益，排除B；道家主張無為而治，消極避世，不能適應(yīng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)需要，排除C。8．D【詳解】根據(jù)材料可知漢靈帝設(shè)立專門官職負(fù)責(zé)維護(hù)都江堰、蜀漢時(shí)期，諸葛亮設(shè)立堰官管理都江堰、以后由當(dāng)?shù)乜h令維護(hù)、到宋制定歲修制度等，說明都江堰經(jīng)過歷代政府的維護(hù)，使其兩千多年以來仍然能發(fā)揮重要作用，故選D；ABC在材料中沒有體現(xiàn)，排除。9．A【詳解】根據(jù)材料“中國最重要的改革之一是廢棄了早先在諸王國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字，而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字”結(jié)合所學(xué)可知秦始皇統(tǒng)一全國以后，統(tǒng)一文字，以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行全國解析：A【詳解】根據(jù)材料“中國最重要的改革之一是廢棄了早先在諸王國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字，而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字”結(jié)合所學(xué)可知秦始皇統(tǒng)一全國以后，統(tǒng)一文字，以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行全國，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，有利于文化發(fā)展，故選A；B是漢高祖，排除；C是漢文帝，排除；D是漢武帝，排除。10．A【詳解】根據(jù)“在人怨，非郡邑之制失也?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是秦末農(nóng)民起義與郡縣制無關(guān)，A符合題意；BCD項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，排除。故選擇A。解析：A【詳解】根據(jù)“在人怨，非郡邑之制失也。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是秦末農(nóng)民起義與郡縣制無關(guān)，A符合題意；BCD項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，排除。故選擇A。11．A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期司馬遷所著《史記》，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，選項(xiàng)A符合題意；《漢書》是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，排除B；《通典》中國歷史上第一部體例完備的政書，專述歷代典解析：A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期司馬遷所著《史記》，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，選項(xiàng)A符合題意；《漢書》是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，排除B；《通典》中國歷史上第一部體例完備的政書，專述歷代典章制度的沿革變遷，排除C；《資治通鑒》是一部編年體的通史，排除D。故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是注意區(qū)分我國歷史上著名的史書的記述方式，尤其是注意《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，《資治通鑒》是一部編年體的通史。不要混淆知識(shí)點(diǎn)。12．D【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，張騫通西域后，西漢王朝加強(qiáng)了對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)。公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域地區(qū)。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。D正確；A排除；絲綢之路解析：D【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，張騫通西域后，西漢王朝加強(qiáng)了對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)。公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域地區(qū)。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。D正確；A排除；絲綢之路是溝通東西方往來的商道，B排除；宣政院的設(shè)置管轄西藏地區(qū)，C排除；故選D。13．B【詳解】材料主要反映的是東漢末年，外戚、宦官專權(quán)，動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，加速了東漢王朝的衰亡，B符合題意；A項(xiàng)沒有體現(xiàn)東漢中期以后的狀況，排除；C項(xiàng)沒有體現(xiàn)“東漢前期，皇帝本人能夠控制國家的政治權(quán)解析：B【詳解】材料主要反映的是東漢末年，外戚、宦官專權(quán)，動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，加速了東漢王朝的衰亡，B符合題意；A項(xiàng)沒有體現(xiàn)東漢中期以后的狀況，排除；C項(xiàng)沒有體現(xiàn)“東漢前期，皇帝本人能夠控制國家的政治權(quán)力”，排除；東漢中期以后，皇帝仍能控制國家政治權(quán)力表述與史實(shí)不符，D排除。故選擇B。14．C【詳解】根據(jù)“西漢初期中央和封國力量的對(duì)比”可以看出封國人口和轄郡都超過中央，漢初分封的諸侯王勢(shì)力逐漸膨脹，對(duì)皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，為此漢武帝頒布“推恩令”，徹底解決了王國問題，選項(xiàng)C符合題意；解析：C【詳解】根據(jù)“西漢初期中央和封國力量的對(duì)比”可以看出封國人口和轄郡都超過中央，漢初分封的諸侯王勢(shì)力逐漸膨脹，對(duì)皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，為此漢武帝頒布“推恩令”，徹底解決了王國問題，選項(xiàng)C符合題意；ABD選項(xiàng)中的措施都不是為了解決諸侯國的問題，排除。故選C。15．B【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，西漢文帝、景帝時(shí)繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一。每年春耕時(shí)他們都親自下地耕種，給百姓做榜樣。他解析：B【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，西漢文帝、景帝時(shí)繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一。每年春耕時(shí)他們都親自下地耕種，給百姓做榜樣。他們提倡節(jié)儉，反對(duì)奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡(jiǎn)樸，宮室、園林以至車騎都沒有增加。B正確；秦始皇、漢武帝、孝文帝不是節(jié)儉聞名的帝王。ACD排除；故選B。16．A【詳解】根據(jù)材料“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”可知，南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是北方戰(zhàn)亂，北人南遷，帶去先進(jìn)技術(shù)和勞動(dòng)力，南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定，南方自然條件優(yōu)越等。所以解析：A【詳解】根據(jù)材料“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”可知，南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是北方戰(zhàn)亂，北人南遷，帶去先進(jìn)技術(shù)和勞動(dòng)力，南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定，南方自然條件優(yōu)越等。所以當(dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是社會(huì)穩(wěn)定。選項(xiàng)A符合題意；BCD項(xiàng)與題意不符。故選A。17．C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，三國鼎立后期，263年，魏滅蜀，故A不符合題意；266年，西晉建立，曹魏滅亡，故B不符合題意；316年，西晉滅亡，中國再次陷入分裂，故D不符合題意。263年，魏滅蜀；26解析：C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，三國鼎立后期，263年，魏滅蜀，故A不符合題意；266年，西晉建立，曹魏滅亡，故B不符合題意；316年，西晉滅亡，中國再次陷入分裂，故D不符合題意。263年，魏滅蜀；266年，西晉建立，曹魏滅亡；280年，西晉滅亡東吳，中國歸于一統(tǒng)；故C符合題意。故選C。18．C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年軍閥混戰(zhàn)不休，目的都是相互爭(zhēng)奪、鞏固并擴(kuò)大自己的勢(shì)力，是非正義的割據(jù)混戰(zhàn)，所以⑤不正確。而官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，因此④敘述有誤。故選C。解析：C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年軍閥混戰(zhàn)不休，目的都是相互爭(zhēng)奪、鞏固并擴(kuò)大自己的勢(shì)力，是非正義的割據(jù)混戰(zhàn)，所以⑤不正確。而官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，因此④敘述有誤。故選C。19．C【詳解】根據(jù)示意圖可知，這一時(shí)期是指三國兩晉南北朝時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年的農(nóng)民起義和軍閥割據(jù)，結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一。隨后西晉雖統(tǒng)一解析：C【詳解】根據(jù)示意圖可知，這一時(shí)期是指三國兩晉南北朝時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年的農(nóng)民起義和軍閥割據(jù)，結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一。隨后西晉雖統(tǒng)一了全國，但不久又陷入分裂的局面。此后的東晉、南北朝時(shí)期，多個(gè)政權(quán)并立，政局紛亂復(fù)雜。但正是在魏晉南北朝時(shí)期，各民族之間加強(qiáng)了交往、交流與交融，區(qū)域的開發(fā)尤其是南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，科技文化有著顯著的進(jìn)步，這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠立了基礎(chǔ)。因此，這一單元的主題是政權(quán)分立與民族交融，故C項(xiàng)正確；史前時(shí)期的單元主題是中國境內(nèi)早期人類與文明的起源，夏商周時(shí)期的單元主題是早期國家與社會(huì)變革，秦漢時(shí)期的單元主題是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，均與題干示意圖所述的時(shí)期不符，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20．B【詳解】根據(jù)表中信息可知，《齊民要術(shù)》卷一、卷二記載了農(nóng)作物栽培耕種；卷五、卷六記載了林木、畜牧、養(yǎng)魚，卷七、八、九，記載了一些手工業(yè)技術(shù)，表明《齊民要術(shù)》記載了農(nóng)林牧副漁的生產(chǎn)方法，記載的內(nèi)解析：B【詳解】根據(jù)表中信息可知，《齊民要術(shù)》卷一、卷二記載了農(nóng)作物栽培耕種；卷五、卷六記載了林木、畜牧、養(yǎng)魚，卷七、八、九，記載了一些手工業(yè)技術(shù)，表明《齊民要術(shù)》記載了農(nóng)林牧副漁的生產(chǎn)方法，記載的內(nèi)容廣泛而且豐富，故B項(xiàng)正確；《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存第一部最完整、最系統(tǒng)的農(nóng)書，但表格沒有將《齊民要術(shù)》與其他書籍進(jìn)行比較，因此從表格中無法得出，排除A項(xiàng)；《齊民要術(shù)》總結(jié)了東漢以來的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，排除C項(xiàng)；從表中無法得出強(qiáng)調(diào)了種植農(nóng)作物要因地制宜的信息，排除D項(xiàng)。故選擇B項(xiàng)。二、材料分析題21．（1）他認(rèn)為秦始皇是封建統(tǒng)治階級(jí)中的杰出人物。秦始皇順應(yīng)中國歷史發(fā)展方向，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了中央集權(quán)的封建專制主義的新時(shí)代。（2）秦始皇實(shí)行暴政，導(dǎo)致民不聊生。（3）全面而辯證。（4）秦解析：（1）他認(rèn)為秦始皇是封建統(tǒng)治階級(jí)中的杰出人物。秦始皇順應(yīng)中國歷史發(fā)展方向，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了中央集權(quán)的封建專制主義的新時(shí)代。（2）秦始皇實(shí)行暴政，導(dǎo)致民不聊生。（3）全面而辯證。（4）秦始皇既是千古一帝，又是一位暴君。秦始皇結(jié)束了分裂，統(tǒng)一了全國，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面；統(tǒng)一了文字、貨幣和度量衡；建立了封建專制主義的中央集權(quán)制度，在地方實(shí)行郡縣制，修長(zhǎng)城抵御匈奴，開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，這些對(duì)我國以后經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。但同時(shí)，他又焚書坑儒，鉗制思想，摧殘文化；他對(duì)人民實(shí)行暴政，采用嚴(yán)刑酷法，征收重稅，大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役，秦始皇和秦二世的暴政導(dǎo)致秦朝走向滅亡【詳解】（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容“秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物”“他不自覺地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級(jí)開辟道路的先鋒。在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代”可知，翦伯贊認(rèn)為秦始皇是封建統(tǒng)治階級(jí)中的杰出人物；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇順應(yīng)了中國歷史發(fā)展方向，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了中央集權(quán)的封建專制主義的新時(shí)代，所以說秦始皇是封建統(tǒng)治階級(jí)中的杰出人物。（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容“秦為亂政虐刑以殘賊天下，數(shù)十年矣”可知，司馬遷認(rèn)為秦始皇實(shí)行暴政，導(dǎo)致民不聊生。（3）根據(jù)材料三的內(nèi)容“秦始皇是中國歷史上杰出的皇帝，他的功大于過”可知，與材料一、材料二相比，材料三在評(píng)價(jià)人物的方法上是全面而辯證的看待歷史人物，認(rèn)為秦始皇有功有過。（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇既是千古一帝，又是一位暴君。其功表現(xiàn)在：秦始皇結(jié)束了分裂，統(tǒng)一了全國，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面；統(tǒng)一了文字、貨幣和度量衡；建立了封建專制主義的中央集權(quán)制度，在地方實(shí)行郡縣制，修長(zhǎng)城抵御匈奴，開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，這些對(duì)我國以后經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。其過表現(xiàn)在：他又焚書坑儒，鉗制思想，摧殘文化；他對(duì)人民實(shí)行暴政，采用嚴(yán)刑酷法，征收重稅，大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役，秦始皇和秦二世的暴政導(dǎo)致秦朝走向滅亡。22．（1）世襲制。（2）分封制；鞏固統(tǒng)治；擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。（“擴(kuò)大疆域”“傳播文化”）（3）郡縣制；法家。（4）主父偃；推恩令；不斷改革和創(chuàng)新?！驹斀狻浚?）依據(jù)材料一“今大道既隱，天下為家，…解析：（1）世襲制。（2）分封制；鞏固統(tǒng)治；擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。（“擴(kuò)大疆域”“傳播文化”）（3）郡縣制；法家。（4）主父偃；推恩令；不斷改革和創(chuàng)新?！驹斀狻浚?）依據(jù)材料一“今大道既隱，天下為家，……是謂小康?！币馑际?，如今大道已經(jīng)消逝了，天下成了一家一姓的財(cái)產(chǎn)?！@種社會(huì)就叫做小康。結(jié)合課本所學(xué)，禹死后，啟繼承復(fù)位，成為夏朝的第二代國王。從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。從此，世襲制出現(xiàn)。（2）依據(jù)材料二“周初形勢(shì)圖”有齊、魯、宋等諸侯國，可知反映的是西周的分封制。結(jié)合可課本所學(xué)，為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國；西周通過分封制，保證了周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定了政局，