第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年河南省平頂山市魯山縣九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題1.中華詩詞言簡意賅，內(nèi)涵卻非常豐富。針對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這千古名句，說法錯誤的是(

)A.蠟燭燃燒一定發(fā)生了化學(xué)變化 B.“淚”說明在化學(xué)變化時可以有物理變化

C.“淚”是指蠟燭在燃燒過程中產(chǎn)生的水 D.“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的灰燼2.今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，九三閱兵大大提升了國人的自豪感。在閱兵最后放飛的數(shù)萬只氣球，從安全等方面考慮，最適合充入的氣體是(

)A.H2 B.He C.O2 3.做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。下圖所示的操作或?qū)嶒灪髢x器放置的狀態(tài)中，正確的是(

)A. B. C. D.4.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，不需要使用的一組儀器是(

)A.試管

集氣瓶 B.導(dǎo)管

單孔膠塞 C.酒精燈

鐵架臺 D.燒杯

玻璃棒5.下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的說法中，正確的是(

)A.紅磷在空氣中不能燃燒 B.木炭燃燒后生成黑色固體

C.硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體 D.鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒6.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列符號表達(dá)正確的是(

)A.2個水分子：2H2O B.2個鎂離子：2Mg+2

C.2個氫原子：7.植物利用二氧化碳和水，在光合作用下，生成了淀粉和氧氣(表達(dá)式：CO2+H2OA.一定含有碳、氫、氧三種元素 B.只含碳、氫元素

C.一定有碳、氫元素，可能含有氧元素 D.無法確定是否含有碳、氫元素8.科學(xué)家對人類社會的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列有關(guān)化學(xué)史的說法錯誤的是(

)A.我國古代化學(xué)工藝有燒制陶瓷、冶鐵、釀酒等

B.我國四大發(fā)明中的火藥和造紙涉及了化學(xué)變化

C.我國科學(xué)家閔恩澤院士在石油化工催化劑方面取得了巨大成就

D.我國近代化學(xué)啟蒙者徐壽為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻(xiàn)9.現(xiàn)有8gA和足量B在一定條件下充分反應(yīng)，生成22gC和18gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是(

)A.4：11 B.1：2 C.1：4 D.11：910.火藥是我國的四大發(fā)明之一，硝酸鉀(KNO3)也是其中的主要成分。其中氮元素的化合價是A.+1 B.+2 C.+3 D.+511.在九三閱兵過程中，我們非常注重環(huán)保。其中禮炮就是使用乙醇(C2H5OH)作燃料，產(chǎn)物僅為二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：C2A.一個CO2分子中有一個碳原子和一個氧氣分子

B.參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比是1：3

C.反應(yīng)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比是44：27

12.碲元素(Te)可以用于特殊性能合金材料的生產(chǎn)。如圖為元素周期表中碲元素的信息。下列有關(guān)說法中，不正確的是(

)A.碲原子的核外電子數(shù)是52 B.碲原子的質(zhì)子數(shù)為52

C.碲屬于非金屬元素 D.碲的相對原子質(zhì)量是127.6g13.中國芯片蝕刻技術(shù)取得了巨大進(jìn)步。NF3用于硅芯片蝕刻時的產(chǎn)物均為氣體，在蝕刻物表面不留任何殘留物。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是(

)

A.該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生變化 B.該反應(yīng)前后元素的種類不變

C.乙元素在地殼中的含量排第一位 D.丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)非?；顫?4.如果采用以下物質(zhì)分解的方法制取相同質(zhì)量的氧氣，消耗原料質(zhì)量最多的是(

)A.KMnO4 B.H2O2 二、非選擇題15.通過催化轉(zhuǎn)化器可使汽車尾氣中的一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中含量最高的氣體，該氣體的化學(xué)式是______；由地殼中元素含量前兩位構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是______。16.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有氧元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為無色液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。則甲分解為乙的化學(xué)方程式為______。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______。17.某反應(yīng)微觀示意圖如下圖所示。其中反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)比為______；該化學(xué)反應(yīng)中共有______種單質(zhì)；寫出生成物中的單質(zhì)在日常生活中的用途：______。

18.請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

(1)下列物質(zhì)中：①蒸餾水；②高錳酸鉀分解后的產(chǎn)物；③啤酒；④液氮⑤五氧化二磷；⑥純凈的糖水；⑦鋁粉。其中屬于混合物的是______(填序號，下同)；屬于氧化物的是______。

(2)請結(jié)合如圖所示實驗回答相關(guān)問題。

①實驗一中，木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明木炭燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。

②寫出實驗二中的化學(xué)方程式______。19.如圖是一種加碘鹽包裝袋上的部分內(nèi)容。請回答下列問題。

食品名稱：天然海鹽

配料：精制鹽、碘酸鉀

氯化鈉：≥98.5g/100g

碘酸鉀(以Ⅰ計)：18～33mg/kg

食用方法：烹飪時加入，建議每日攝入量不超過5g

儲存條件：密封、避光、常溫、防潮

保質(zhì)期：三年

(1)碘酸鉀(KIO3)中的陰離子是______(用化學(xué)式表示)。

(2)如果按照該圖中碘元素的最低數(shù)值計算，每袋食鹽(400g)中碘元素的質(zhì)量是______mg20.如圖是氮的化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系圖。

(1)氮氣是由______(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(2)寫出圖中丙點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式______。

(3)通過加壓、升溫等步驟，可以把甲從空氣中分離出來，這個過程是______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。21.從分子及其運動的角度分析并解釋下列現(xiàn)象。

(1)劉禹錫(唐)的“日照澄洲江霧開”。

(2)熱水能使壓癟的乒乓球復(fù)原。22.某實驗小組使用如圖所示實驗裝置，通過紅熱的玻璃導(dǎo)管引燃紅磷來驗證質(zhì)量守恒定律。請回答下列問題。

(1)錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)該實驗不用敞口容器的原因是______。

(3)下列圖像中，能夠體現(xiàn)該實驗過程中錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量與時間關(guān)系的是______(填字母)。

23.某實驗小組收集渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終得到蒸餾水。凈水過程如圖所示。

(1)操作②物質(zhì)C的作用是______。

(2)在①②③處的操作中，是物理變化的是______。24.實驗室制取氣體的常用裝置如圖所示，請回答下列問題。

(1)寫出用B裝置制取O2的化學(xué)方程式______。

(2)用排空氣法收集H2，應(yīng)該選擇______(填序號)，原因是______。

(3)用排水法收集O2時，剛開始有氣泡放出時不收集是因為______。25.化學(xué)在我們的生產(chǎn)生活、新材料、新能源、航空航天等方面都起著重大的作用。

(1)我國“神舟”系列載人飛船使用的某種發(fā)動機(jī)利用了N2H4的分解反應(yīng)：

①該反應(yīng)的產(chǎn)物中還有一種單質(zhì)，化學(xué)式是______，畫出氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖______。

②寫出該反應(yīng)方程式：______。

(2)在天然氣凈化和石油煉制過程中回收硫，不僅能減少污染，還能為工業(yè)制硫酸提供原料。

①制硫酸時，二氧化硫與氧氣在催化劑和加熱的條件下生成三氧化硫，該反應(yīng)化學(xué)方程式是______。

②請用化學(xué)符號表示出：兩個硫酸根______。

(3)電解水的實驗裝置如圖所示。電解一段時間后，可以觀察到管a中氣體體積______(填“大于”“小于”或“等于”)b中氣體體積；如果把帶火星的木條放入裝有b中氣體的集氣瓶中，現(xiàn)象是______。

(4)新能源汽車在我們的生活中越來越普遍。其中氫氣是一種非常理想的新能源。某新型汽車以氫氣作燃料，1kg氫氣平均可行駛150km。如果用電解450kg水產(chǎn)生的氫氣，可使這輛車行駛多遠(yuǎn)？

參考答案1.C

2.B

3.D

4.D

5.C

6.A

7.C

8.D

9.C

10.D

11.C

12.D

13.B

14.C

15.N2

Si16.2H2O2217.4：3(或3：4)

2

氮氣用作食品的保護(hù)氣(答案不唯一)

18.②③⑥；①⑤；

①氧氣濃度；②3Fe+2O2