第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)八年級（上）期中化學試卷一、選擇題1.化學使世界變得更加絢麗多彩。下列敘述中不屬于化學研究范疇的是(

)A.研制高強度芳綸復合材料

B.研究太空站用材料

C.發(fā)明活字印刷

D.研究制青銅材料2.實驗中安全無小事!實驗中用到濃硫酸需要認清其張貼的危險化學品標志是(

)A.爆炸性物質(zhì) B.腐蝕性物質(zhì)

C.易燃固體 D.毒性物質(zhì)3.下列關于安全知識說法錯誤的是(

)A.用酒精燈引燃另一只酒精燈

B.加熱時，試管口沒有對著自己或他人

C.實驗完畢及時整理了實驗臺和實驗室，徹底清洗了雙手，確認水、電等關閉

D.玻璃導管管口用水潤濕，然后稍稍用力把導管插入帶孔橡膠塞4.下列變化中，屬于物理變化的是(

)A.天然氣燃燒 B.冰雪融化

C.葡萄釀酒 D.鐵生銹5.下列實驗操作錯誤的是(

)A.檢查裝置氣密性 B.向試管中加入固體

C.傾倒液體 D.讀取液體體積6.下列物質(zhì)的用途錯誤的是(

)A.氧氣用于醫(yī)療

B.液氮用于冷凍

C.氦氣用于充氣球

D.蠟燭用于探究空氣中氧氣含量7.下列敘述正確的是(

)A.酒精作為添加在汽油燃料是利用其可以燃燒放出能量的化學性質(zhì)

B.爆炸一定屬于化學變化

C.拉瓦錫得出空氣是由氮氣、氧氣和稀有氣體組成的結論

D.取用液體試劑時，沒有說明用量一般按3～4mL取用8.化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，下列實驗操作的先后順序不正確的是(

)A.加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

B.檢查裝置氣密性時，先用手緊握試管，再把導管的另一端浸入水中

C.使用膠頭滴管時，先用手指捏緊橡膠帽，后把膠頭滴管伸入試劑瓶中

D.清洗試管時，應先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入半試管水，振蕩9.下列有關敘述、對應表達式、所屬基本反應類型都正確的是(

)A.拉瓦錫測得空氣中氧氣含量：汞+氧氣→加熱氧化汞

化合反應

B.石蠟在空氣中完全燃燒：石蠟+氧氣→點燃二氧化碳+水

氧化反應

C.用石灰石和稀鹽酸反應觀察冒氣泡：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

分解反應

D.溶液中氫氧化鈉和硫酸銅反應觀察沉淀：氫氧化鈉+硫酸銅→氫氧化銅+硫酸鈉10.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(

)A.盛有石蠟的試管置于沸水中：白色固體熔化成無色透明液體

B.蠟燭燃燒：發(fā)出白色火焰，冒白煙

C.水沸騰實驗：玻璃片上有水生成

D.水銀在空氣中加熱：紅色液體變成銀白色粉末11.形成化學觀念，發(fā)展科學思維。下列推理正確的是(

)A.微粒觀：阿伏加德羅提出分子學說，因此物質(zhì)都是由分子構成的

B.能量觀：化學變化伴隨能量改變，因此有能量改變的變化一定是化學變化

C.分類觀：純凈物是只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，因此由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)必為純凈物

D.轉(zhuǎn)化觀：物質(zhì)和氧氣發(fā)生反應屬于氧化反應，因此所有的氧化反應的反應物必須有氧氣12.實驗室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩種方法均正確的是(

)選項ABCD待區(qū)分物質(zhì)水和白醋氧氣和二氧化碳銅絲和鐵絲白糖和食鹽方案一分別點燃通入澄清石灰水用磁鐵吸引嘗味道方案二觀察狀態(tài)聞氣味觀察顏色溶于水A.A B.B C.C D.D13.利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其操作規(guī)范無誤，下列四個圖像反映關系正確的是(

)A.

B.

C.

D.二、非選擇題14.結合教材內(nèi)容，填寫下列空白。

(1)食品包裝中充入氮氣以①______，主要是利用氮氣②______而作保護氣；

(2)稀有氣體可用于霓虹燈等多用途電光源，因為稀有氣體在通電時能______，屬于______性質(zhì)；

(3)工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的①______不同，使氮氣首先從液態(tài)空氣中分離出來，把氧氣加壓儲存在藍色的鋼瓶中。此過程發(fā)生的是②______變化。15.讀下面短文。請依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：

空氣質(zhì)量與氮氧化物有若密切的關系。一氧化氮和二氧化氮是兩種重要的氮氧化物。通常狀況下，一氧化氮是一種無色氣體，密度比空氣略大，微溶于水。一氧化氮不穩(wěn)定，易與空氣中氧氣發(fā)生反應，生成紅棕色有刺激性氣味的二氧化氮。一氧化氮被發(fā)現(xiàn)廣泛分布于生物體內(nèi)各組織中。1992年被美國Science雜志評選為“明星分子”。一氧化氮在心腦血管調(diào)節(jié)等方面有著十分重要的生物學作用，是心腦血管的保護神。

(1)通常狀況下，一氧化氮具有的物理性質(zhì)：______。

(2)一氧化氮化學性質(zhì)不穩(wěn)定是因為______。

(3)一氧化氮對人類有利的一面主要體現(xiàn)在______。

(4)目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物有二氧化氮、______、二氧化硫、PM10、PM2.5、臭氧等。

(5)空氣被污染會①______，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。保護對人類和其他動植物非常重要的大氣環(huán)境的措施之一是②16.“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療等。

(1)“富氧空氣”屬于

(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)冰箱中常用如圖所示的膜分離技術實現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”。分離后通入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是

(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)，該過程屬于

(填“物理”或“化學”)變化。

(3)潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為氧氣具有

性質(zhì)。17.(1)我們已經(jīng)學習了一些化學物質(zhì)，對物質(zhì)進行分類有助于更好的學習。物質(zhì)的分類標準有多種，可以是物質(zhì)的性質(zhì)、用途、類別。請你根據(jù)物質(zhì)的類別對下列六種物質(zhì)進行分類。

①冰水混合物

②氦氣

③海水

④五氧化二碘

⑤潔凈的空氣

⑥稀有氣體

Ⅰ你的標準______，Ⅱ所包含的物質(zhì)______(填序號)。

(2)已知氫氣可以在氯氣中燃燒，產(chǎn)物為氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水形成的溶液即為鹽酸，鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是人體胃酸的主要成分，請寫出氫氣在氯氣中燃燒的文字表達式：①______；通過該反應，你對于物質(zhì)燃燒有什么新發(fā)現(xiàn)？②______。18.下列各圖可用于實驗室制取并收集氧氣，請回答下列各問題：

(1)寫出標號儀器的名稱：①______；②______。

(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，反應的符號表達式①______，小林說還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是②______，用裝置C收集氧氣檢驗是否收集滿的操作是③______。

(3)實驗室如果要做硫在氧氣中燃燒的實驗，應選用的收集裝置是______(填字母)。19.如圖所示，A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，K，L，M分別表示你所學過的十一種物質(zhì)，圖中用“—”相連的表示兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應，用“→”相連的表示一種物質(zhì)可以通過化學變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，根據(jù)以下提示，結合你所學過的知識，推斷物質(zhì)并回答有關問題；

①B和E為銀白色；②G和F為黑色固體；③常溫下下H為固體，K為氣體

(1)寫出物質(zhì)的化學符號：B．______、C．______、D．______、F．______；

(2)寫出L通過化學反應生成A的符號表達式______；

(3)寫出B和A反應生成G的反應的現(xiàn)象______。20.某化學小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗中如何選擇“除氧劑”進行探究。圖1為實驗裝置，圖2為利用傳感器繪制的集氣瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)隨時間變化的圖像。(注：銅絲與銅質(zhì)燃燒匙相連)

(1)紅磷在空氣中燃燒的表達式為______；加熱銅絲點燃紅磷時出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______色固體燃燒、發(fā)光、______、發(fā)出黃白色火焰、產(chǎn)生大量白煙、生成白色固體。待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，因瓶中壓強______(填“增大”或“減小”)，小于外壓，在壓強差的作用下，量筒內(nèi)水進入集氣瓶。

(2)根據(jù)圖像分析，兩次實驗中，可燃物為______(填“紅磷”或“白磷”)時，進入集氣瓶的水較多；當燃燒停止時，集氣瓶中的氧氣(填“完全”或“未完全”)______被耗盡。

(3)若選擇紅磷做“除氧劑”，實驗裝置如圖1所示，集氣瓶內(nèi)的容積為220mL，實驗前在集氣瓶中預先放入了20mL的水，結合圖2分析理論上量筒內(nèi)的水減少的體積約為______mL。21.化學興趣小組探究“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用”的實驗。請回答有關問題：

(1)向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中伸入帶火星的木條，觀察到①______；其原因是②______。

(2)向上述試管中加入少量的二氧化錳后，把帶火星的木條伸入試管中，觀察到______，待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，再重復上述操作，觀察現(xiàn)象。

(3)上述實驗說明二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率，即改變了化學反應速率，自身的①______不變，但還不能確定二氧化錳是這個反應的催化劑。若要確定二氧化錳是這個反應的催化劑，還需要知道二氧化錳反應前后的②______(填字母)沒有改變。

A.性質(zhì)

B.質(zhì)量

C.化學性質(zhì)

(4)寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的符號表達式①______，基本反應類型是②______反應。

參考答案1.C

2.B

3.A

4.B

5.B

6.D

7.A

8.B

9.A

10.A

11.C

12.C

13.A

14.防腐；化學性質(zhì)不活潑；

發(fā)出不同顏色的光；物理；

沸點；物理

15.無色氣體，密度比空氣略大，微溶于水；

一氧化氮易與空氣中氧氣發(fā)生反應；

心腦血管調(diào)節(jié)(或心腦血管保護合理即可)；

一氧化碳；

嚴重損害人體健康；使用清潔能源、加強大氣質(zhì)量監(jiān)測、積極植樹、種草等一條

16.混合物

富氮空氣

物理