第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級（上）期中化學試卷一、單選題：本大題共20小題，共38分。1.下列做法主要涉及化學變化的是(

)A.紡布制衣 B.漢畫石刻 C.伐樹做舟 D.燒制陶瓷2.下列物質的用途主要與其化學性質有關的是(

)A.鎂可用于制作煙花 B.氦氣可用來填充氣球

C.液氮用于醫(yī)療手術 D.銅和鋁可用于生產(chǎn)電纜3.下列瓶中或燒杯中所給的物質中，屬于純凈物的是(

)A. B.

C. D.4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣成分的說法錯誤的是(

)A.氧氣可用于醫(yī)療急救

B.氮氣的化學性質不活潑，可用作糧食保護氣

C.空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21%，氮氣約為78%

D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光5.下列實驗操作正確的是(

)A.給燒杯內液體加熱時，需要墊上陶土網(wǎng)

B.用膠頭滴管滴加液體時，滴管必須伸入試管內

C.用過濾裝置過濾時，濾液必須高于濾紙的邊緣

D.如圖用托盤天平稱取粗鹽時，左盤放砝碼，右盤放粗鹽

閱讀下列材料，完成各小題：

硫酸銅(化學式為CuSO4)是一種白色粉末狀固體，溶于水得到藍色溶液。在農業(yè)上可用作殺菌劑、除藻劑(防治作物病害、凈化水體)6.上述材料中提到的硫酸銅(CuSO4)中，銅為+2價，則A.+6 B.+2 C.?2 D.?67.銅是人體必需的微量元素，如圖為元素周期表中銅元素的信息，下列說法不正確的是(

)A.銅屬于金屬元素 B.銅的原子序數(shù)為29

C.可用Cu表示1個銅原子 D.銅的相對原子質量為63.55g8.下列物質中，屬于氧化物的是(

)A.Cu B.CuO C.Cu(OH)2 9.下列認識不正確的是(

)A.在化學變化中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分

B.原子得失電子變成離子后，質量幾乎不變，化學性質差別很大

C.氧氣(O2)和臭氧(O10.規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的保障。實驗過程中，下列基本操作規(guī)范的是(

)A.讀取所量液體體積B.向試管中加入塊狀固體C.給試管中的液體加熱D.過濾粗鹽水中的泥沙A.A B.B C.C D.D11.下列化學用語中，關于數(shù)字“2”表示的意義正確的是(

)A.2H：表示2個氫元素

B.Mg2+：表示鎂元素的化合價為+2價

C.H2O：表示1個水分子中含有1個氫分子

D.12.我國飲茶文化源遠流長。茶湯的色、香、味，其主要是由茶黃素(C29H24A.茶黃素是由C、H、O三種元素組成的

B.茶黃素中碳元素和氧元素的質量比29：12

C.茶黃素中氫元素的質量分數(shù)最小

D.茶黃素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成的13.推理是學習化學的一種重要方法。下列推理正確的是(

)A.分子是構成物質的微粒，所以物質都由分子構成

B.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

C.化學反應前后原子種類不變，所以分子種類也不變

D.單質中只含一種元素，所以只含一種元素的純凈物是單質14.天然水凈化的主要步驟如圖所示。下列說法不正確的是(

)

A.步驟Ⅰ常除去易溶性固體雜質 B.步驟Ⅱ中物質X可能是活性炭

C.步驟投藥消毒主要用來殺菌 D.凈化后的水一定不屬于純凈物15.下列反應中，屬于分解反應的是(

)A.碳+氧氣→點燃二氧化碳 B.硫+氧氣→點燃二氧化硫

C.氧化汞→加熱汞+氧氣 D.16.某礦泉水標簽上印有主要成分：Ca：20～80mg?L?1，K：1.0～27.0mg?L?1，Mg：1.0～7.0mg?L?1，F(xiàn)e：0.01～0.02mg?L?1A.分子 B.原子 C.元素 D.單質17.實驗室制取氧氣時，下列操作正確的是(

)

A.加熱高錳酸鉀時，試管口應略向上傾斜

B.用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出時就開始收集

C.如圖驗滿氧氣時，將燃著的木條伸入集氣瓶內

D.實驗結束時，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈18.已知某物質的化學式為H2RO3，其相對分子質量為62，則RA.12 B.32 C.48 D.6219.某凈水裝置使用膜處理技術，其原理如圖所示。下列說法正確的是(

)A.超濾膜的孔隙直徑小于微濾膜 B.超濾膜能濾去所有微粒

C.微濾膜能濾去大分子和蛋白質 D.經(jīng)膜處理凈化后得到的水樣是純凈物20.我們常從化學思維的角度認識和理解世界。下列說法不正確的是(

)A.變化與守恒：酒精燈火焰上罩干燥燒杯，內壁有水霧，可推測酒精中含有氫元素

B.模型與推理：鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)相同，則鎂和氦化學性質相似

C.微觀與宏觀：水和過氧化氫的分子構成不同，可推測它們的化學性質不同

D.探究與創(chuàng)新：鎂條可以在二氧化碳氣體中燃燒，則二氧化碳可以支持鎂的燃燒二、填空題：本大題共2小題，共14分。21.化學用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息，學好化學需要掌握正確、規(guī)范的化學用語，請在下列物質名稱的下面寫出它們的化學式：

①氮氣______

②氧化鋁______

③碳酸鈉______

④氫氧化鈣______

⑤氖氣______

⑥水銀______22.請你根據(jù)所學知識完成下列填空：

(1)判斷構成下列物質的微粒，并用相應的序號填空：a.原子b.分子c.離子①水______；②鎂______；③氯化鈉______。

(2)現(xiàn)有①冰；②磷；③海水；④碳酸鈣[CaCO3]；⑤硝酸銨[NH4NO3]等五種物質中，屬于單質的是______(選填物質的序號，下同)；屬于混合物的是______；可用于人體補鈣的是______；含有氮元素的化合物是______。

(3)Na和Na+兩種微粒具有相同的______。三、實驗題：本大題共3小題，共46分。23.化學是在分子層次上研究物質的組成、結構、性質、轉化及應用的基礎學科。

Ⅰ.物質的組成

(1)1782年，拉瓦錫將水蒸氣通過1000多攝氏度高溫的金屬鐵管，獲得了“可燃空氣(氫氣)”和一種黑色固體(四氧化三鐵)，請寫出鐵和水蒸氣高溫下反應的文字或符號表達式______。

(2)1784年卡文迪什在實驗中發(fā)現(xiàn)：氫氣和空氣在有限空間內燃燒，用玻璃片罩在火焰上，發(fā)現(xiàn)有小水珠凝結在玻璃片上。請寫出該反應文字或符號表達式______。

(3)圖1是電解水的實驗裝置。a管與電源的______極相連，通電一段時間后，若a管中產(chǎn)生10mL的氣體，理論上b管中產(chǎn)生的氣體體積為______mL，用______檢驗b管中的氣體，現(xiàn)象是______。該實驗說明水是由______組成的。

Ⅱ.物質的結構

(4)在電解水實驗中，為了增強水的導電性，可向水中加入少量的氫氧化鈉，已知氫氧化鈉是電中性的，它是由Na+和另一種離子構成，請寫出另一種離子的符號：______。

Ⅲ.物質的轉化

(5)圖2、圖3分別為水液化和水分解的微觀圖示。

①從微觀上看：圖2中水蒸氣降溫液化過程中發(fā)生變化的是______；圖3中水分解過程中發(fā)生變化的是______。

②請你從微觀上說明圖2、圖3所示兩種變化的本質區(qū)別是______。24.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，該反應的文字或符號表達式為______。在試管口需放一團棉花的目的是______。

(2)若用裝置B(過氧化氫溶液和二氧化錳)制取氧氣，則所用的5%過氧化氫溶液應通過______(填儀器名稱)滴加，其優(yōu)點是______(寫一點)，該反應的文字或符號表達式為______。

(3)如圖所示，將過氧化氫(H2O2)溶液滴入裝有二氧化錳的瓶中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是______(填序號)。

①氣球縮小，紅墨水左移

②氣球縮小，紅墨水右移

③氣球不變，紅墨水右移

④氣球脹大，紅墨水左移

(4)某同學誤將少量氧化銅當成二氧化錳加入過氧化氫溶液中(氧化銅與過氧化氫溶液不反應)，發(fā)現(xiàn)也能快速產(chǎn)生氧氣，其原因是______，該反應中氧化銅______(填“是”或“不是”)催化劑。

(5)化學興趣小組的同學利用收集的氧氣進行性質實驗。

實驗Ⅰ：將紅熱的木炭伸入集滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是______。反應結束后，立即倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______。

實驗Ⅱ：如圖鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是______，該反應的文字或符號表達式是______，集氣瓶底部預留少量水的原因是______。

(6)實驗室常用加熱氯化銨固體和熟石灰(氫氧化鈣固體)的混合物來制取氨氣(NH3)。已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。則制取氨氣應從上述裝置中選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)，收集裝置是______(25.某化學興趣小組在實驗室開展“測定空氣中氧氣含量”的實驗：取一個集氣瓶，先在瓶內加入少量水并做上記號，水面以上容積為50mL，連接好實驗裝置后，在燃燒匙中放入足量紅磷，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶并立即塞緊橡膠塞，待紅磷完全熄滅、裝置冷卻至室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水沿導管進入集氣瓶，最終進入水的體積為11mL。實驗后小組同學對紅磷燃燒的產(chǎn)物及相關化合物進行了定量分析，請回答下列問題：

(1)寫出該反應的文字或符號表達式：______。

(2)實驗結束后，集氣瓶內剩余的氣體主要是______，該氣體______(填“支持”或“不支持”)紅磷燃燒。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算該實驗測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)______。

(4)五氧化二磷(P2O5)中磷元素與氧元素的質量比______(結果化為最簡整數(shù)比)。

(5)五氧化二磷溶于熱水可生成磷酸(H3PO4)，計算磷酸中磷元素的質量分數(shù)(寫出計算過程，結果保留一位小數(shù))。

(6)參考答案1.D

2.A

3.C

4.C

5.A

6~7.A

、D

8.B

9.D

10.D

11.D

12.B

13.D

14.A

15.C

16.C

17.D

18.A

19.A

20.B

21.N2

Al2O3

Na222.①b；②a；③c；

②；③；④；⑤；

①②

23.鐵+水→高溫