2025-2026學(xué)年川教版小學(xué)信息科技五年級上冊期末測試卷附答案（一）填空題（每空2分，共30分）作為“小小錄音師”，錄制音頻時要選擇安靜的環(huán)境，調(diào)整好錄音設(shè)備的（________），避免錄入過多雜音。多彩的數(shù)字生活離不開視聽內(nèi)容，常見的數(shù)字音頻格式有MP3、WAV等，數(shù)字視頻格式有（________）、AVI等，這些格式能在不同設(shè)備上播放。制作小視頻時，可通過手機(jī)、相機(jī)等設(shè)備拍攝素材，還能對視頻進(jìn)行（________）、拼接等編輯，讓視頻內(nèi)容更連貫。準(zhǔn)備演說內(nèi)容時，要明確演說主題，圍繞主題收集相關(guān)資料，整理成（________），確保演說邏輯清晰。制作演示文稿時，先新建演示文稿，再添加（________），每個該元素對應(yīng)演說的一個部分，內(nèi)容要簡潔明了。美化演示文稿的常用方法有設(shè)置統(tǒng)一的（________）（包含字體、顏色、版式等），讓演示文稿風(fēng)格一致、美觀大方。演說時，要配合演示文稿的播放節(jié)奏，注意語音語調(diào)、（________），與聽眾進(jìn)行眼神交流，提高演說效果。圖形化編程中，“廣播”指令可以實(shí)現(xiàn)角色之間的（________），比如“廣播火箭發(fā)射”指令能讓接收指令的角色執(zhí)行對應(yīng)動作。利用“偵測”指令可以讓角色感知周圍環(huán)境，比如偵測到“太空垃圾”角色后，執(zhí)行（________）動作，避免碰撞?！翱寺　敝噶钅芸焖購?fù)制出多個相同的角色，比如克隆“隕石”角色，可營造出（________）的場景，增加游戲趣味性。制作演示文稿時，為幻燈片添加（________）效果，能讓幻燈片切換時更流暢自然，增強(qiáng)演示效果。錄制音頻后，可使用編輯軟件裁剪多余部分，添加“淡入”“淡出”特效，提升音頻的（________）。圖形化編程中，每個角色都有自己的（________），通過編寫腳本控制角色的動作和行為。演說前，要熟悉演示文稿的內(nèi)容和播放方式，進(jìn)行多次（________），確保演說時不卡頓。制作小視頻時，添加合適的（________）和背景音樂，能讓視頻更生動，增強(qiáng)觀看體驗(yàn)。選擇題（每題3分，共30分）下列屬于常見數(shù)字視頻格式的是（）A.MP3B.JPGC.MP4D.DOCX錄制音頻時，為了減少雜音，最合適的做法是（）A.在嘈雜的操場錄制B.關(guān)閉門窗在安靜的房間錄制C.把錄音設(shè)備音量調(diào)至最大D.對著錄音設(shè)備大聲說話制作演示文稿時，下列做法能讓內(nèi)容更清晰的是（）A.一張幻燈片添加大量文字B.文字和背景顏色對比鮮明C.隨意使用多種字體D.不添加標(biāo)題美化演示文稿時，設(shè)置統(tǒng)一的主題是為了（）A.讓演示文稿風(fēng)格統(tǒng)一，更美觀B.增加演示文稿的頁數(shù)C.使文字更模糊D.方便修改文字內(nèi)容圖形化編程中，“廣播”指令的主要作用是（）A.復(fù)制角色B.控制角色移動C.實(shí)現(xiàn)角色之間的信息傳遞D.改變角色顏色下列屬于“偵測”指令應(yīng)用場景的是（）A.讓角色前進(jìn)B.偵測到鼠標(biāo)點(diǎn)擊后角色變色C.復(fù)制多個角色D.讓角色發(fā)出聲音演說時，配合演示文稿播放的正確做法是（）A.只看演示文稿不看聽眾B.演示文稿內(nèi)容和演說內(nèi)容一致C.隨意切換幻燈片D.演說內(nèi)容和演示文稿無關(guān)制作小視頻時，對視頻片段進(jìn)行裁剪的目的是（）A.增加視頻時長B.刪除無用部分，讓內(nèi)容更精煉C.使視頻畫面模糊D.改變視頻格式圖形化編程中，“克隆”指令創(chuàng)建的角色和原角色的關(guān)系是（）A.完全相同，可執(zhí)行相同腳本B.顏色不同，腳本不同C.大小不同，腳本不同D.沒有關(guān)聯(lián)下列能提升演說效果的做法是（）A.演說時語速過快B.提前熟悉內(nèi)容并多次演練C.演說時低頭不說話D.演示文稿播放混亂判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）數(shù)字音頻和視頻只能通過下載獲取，不能自己錄制或拍攝。（）制作演示文稿時，幻燈片的順序可以根據(jù)演說邏輯調(diào)整。（）圖形化編程中，不編寫腳本，角色也能自動執(zhí)行動作。（）錄制音頻后，不需要編輯就能直接使用，雜音不影響效果。（）美化演示文稿時，使用過多的動畫效果會分散聽眾注意力。（）“廣播”指令發(fā)出后，所有角色都能接收并執(zhí)行對應(yīng)動作。（）制作小視頻時，背景音樂音量越大越好，能蓋過畫面聲音。（）演說時，眼神交流能讓聽眾更有參與感。（）圖形化編程中，克隆的角色可以通過腳本修改其大小和顏色。（）演示文稿中的文字要簡潔，重點(diǎn)內(nèi)容可以加粗突出。（）簡答題（每題10分，共20分）請簡要說說制作“我的校園生活”主題演示文稿的基本步驟，重點(diǎn)說明制作和美化過程。結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的圖形化編程知識，談?wù)勚谱鳌岸惚茈E石”小游戲的基本思路，說明核心指令的作用。參考答案填空題1.音量2.MP43.裁剪4.演說稿（或提綱）5.幻燈片6.主題7.肢體語言8.信息傳遞（或通信）9.躲避（或移動）10.多個隕石11.切換12.音質(zhì)13.腳本（或程序）14.演練15.字幕選擇題1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.B8.B9.A10.B判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√簡答題答：制作“我的校園生活”主題演示文稿的基本步驟：（1）確定主題與規(guī)劃：明確主題為展現(xiàn)校園生活的精彩，規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)（如校園環(huán)境、課堂學(xué)習(xí)、課外活動、師生情誼等），確定幻燈片頁數(shù)和順序；（2）制作演示文稿：①新建演示文稿，添加對應(yīng)數(shù)量的幻燈片；②為每張幻燈片添加內(nèi)容，標(biāo)題幻燈片注明“我的校園生活”及姓名，內(nèi)容幻燈片簡潔填寫文字（如“課堂學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講，積極發(fā)言”），插入校園照片搭配文字；（3）美化演示文稿：①設(shè)置統(tǒng)一主題，選擇簡潔清新的校園風(fēng)格主題，確保字體、顏色、版式統(tǒng)一；②為幻燈片添加切換效果（如“淡入淡出”），為文字或圖片添加簡單動畫（如“擦除”），避免過度動畫；③調(diào)整圖片大小和位置，確保圖文搭配協(xié)調(diào)，文字清晰易讀；（4）檢查完善：播放演示文稿，檢查內(nèi)容是否完整、切換是否流暢，修改錯別字或排版問題，完成制作。（答出步驟及核心內(nèi)容，合理即可得分）答：制作“躲避隕石”小游戲的基本思路及核心指令作用：（1）游戲規(guī)劃：明確游戲規(guī)則（控制主角躲避下落的隕石，避免碰撞），確定角色（主角如“宇航員”、障礙物如“隕石”）和場景（如“太空背景”）；（2）角色與場景設(shè)置：①添加太空背景圖，營造游戲場景；②添加“宇航員”角色作為主角，添加“隕石”角色作為障礙物；（3）核心腳本編寫：①主角控制：給“宇航員”添加腳本，使用“鍵盤事件”指令（如按下左右鍵）配合“移動”指令，實(shí)現(xiàn)主角左右移動躲避隕石；②隕石生成：用“克隆”指令克隆“隕石”角色，設(shè)置“重復(fù)執(zhí)行”指令控制克隆頻率，讓隕石不斷出現(xiàn)；③碰撞偵測：給“宇航員”添加“偵測”指令，偵測是否碰到“隕石”克隆體，若碰到則觸發(fā)游戲結(jié)束（如顯示“游戲結(jié)束”文字）；④隕石移動：給“隕石”克隆體添加腳本，使用“重復(fù)執(zhí)行”和“移動”指令讓隕石向下移動，超出屏幕后刪除克隆體，避免占用資源；（4）測試優(yōu)化：運(yùn)行游戲，調(diào)整隕石克隆頻率、移動速度和主角移動速度，讓游戲難度適中，確保指令執(zhí)行流暢。核心指令作用：“克隆”指令快速生成多個隕石；“偵測”指令判斷游戲失敗條件；“鍵盤事件”指令實(shí)現(xiàn)主角控制，三者配合完成游戲核心玩法。（答出思路及核心指令作用，合理即可得分）2025-2026學(xué)年川教版小學(xué)信息科技五年級上冊期末測試卷附答案（二）選擇題（每題2分，共30分）下列不屬于“多彩的數(shù)字生活”范疇的是（）A.在線聽音樂B.用錄音設(shè)備錄制故事C.線下手寫日記D.制作家庭小視頻作為“小小錄音師”，錄制音頻時不需要注意的是（）A.選擇安靜的環(huán)境B.保持錄音設(shè)備穩(wěn)定C.說話聲音清晰適中D.錄音時長越長越好制作“我的小視頻”時，下列素材不能使用的是（）A.自己拍攝的校園場景B.從網(wǎng)絡(luò)下載的無版權(quán)圖片C.他人原創(chuàng)且未授權(quán)的視頻片段D.自己錄制的解說音頻準(zhǔn)備演說內(nèi)容時，下列做法合理的是（）A.主題不明確，內(nèi)容雜亂B.結(jié)合聽眾特點(diǎn)選擇合適素材C.只使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語D.內(nèi)容過長，超出規(guī)定時間制作演示文稿的第一步是（）A.美化幻燈片B.確定主題，新建演示文稿C.添加動畫效果D.播放演示文稿在演示文稿中，下列不屬于“美化我的演示文稿”的操作是（）A.設(shè)置統(tǒng)一的主題風(fēng)格B.隨意調(diào)整文字大小和顏色C.合理搭配背景顏色D.插入與內(nèi)容相關(guān)的圖片開始演說時，使用演示文稿的主要作用是（）A.讓演說內(nèi)容更直觀清晰B.占據(jù)演說時間C.展示自己的制作技巧D.分散聽眾注意力在圖形化編程“廣播火箭發(fā)射”中，“廣播”指令的作用是（）A.讓角色移動B.向其他角色發(fā)送信號，觸發(fā)對應(yīng)動作C.改變角色造型D.讓角色發(fā)出聲音編程實(shí)現(xiàn)“偵測太空垃圾”功能時，需要用到的核心指令是（）A.移動指令B.偵測碰撞指令C.切換造型指令D.等待指令關(guān)于“克隆躲避隕石”中的“克隆”指令，下列說法正確的是（）A.克隆出的角色與原角色完全相同，可執(zhí)行相同指令B.克隆出的角色無法修改屬性C.只能克隆一次角色D.克隆后的角色會自動消失錄制音頻后，若要去除音頻中的雜音，可使用的操作是（）A.裁剪音頻B.調(diào)整音量C.音頻降噪處理D.合并音頻在演示文稿中，給幻燈片添加切換效果的目的是（）A.讓幻燈片切換更流暢自然B.增加幻燈片數(shù)量C.改變文字內(nèi)容D.替換背景圖片圖形化編程中，要讓角色重復(fù)執(zhí)行某個動作，應(yīng)使用的指令是（）A.重復(fù)執(zhí)行指令B.移動指令C.廣播指令D.停止指令制作小視頻時，給視頻添加字幕的主要目的是（）A.增加視頻長度B.讓觀眾更清楚了解內(nèi)容C.裝飾視頻畫面D.改變視頻格式下列關(guān)于圖形化編程的說法，錯誤的是（）A.不需要編寫復(fù)雜的代碼B.通過拖拽積木塊即可完成編程C.只能制作簡單的動畫D.能培養(yǎng)邏輯思維能力填空題（每空1分，共20分）多彩的數(shù)字生活離不開________和________的支持，我們可以通過多種數(shù)字設(shè)備享受視聽樂趣。錄制音頻時，常見的設(shè)備有________、________、手機(jī)等。制作小視頻的基本步驟包括________素材、________素材、添加特效和字幕、導(dǎo)出視頻。演說的核心是________，制作演示文稿是為了更好地________演說內(nèi)容。演示文稿的美化可以從________、________、圖片搭配、動畫效果等方面入手。圖形化編程中，角色的動作由________組成，“廣播”和“接收廣播”指令需要________使用才能實(shí)現(xiàn)角色間的互動?！皞蓽y太空垃圾”時，通過偵測指令判斷角色是否________，若發(fā)生則執(zhí)行相應(yīng)的________?？寺〗巧珪r，原角色稱為________，克隆出的角色稱為________，它們可以獨(dú)立執(zhí)行指令。演示文稿播放時，可以使用________鍵切換到下一張幻燈片，使用________鍵返回上一張。制作數(shù)字視聽作品時，要尊重他人的________，不隨意使用________的素材。判斷題（每題2分，共20分）數(shù)字生活給我們帶來便利，但也要注意合理安排使用時間。（）錄制音頻時，環(huán)境噪音越大，錄制效果越好。（）演示文稿的主題風(fēng)格要統(tǒng)一，這樣才能更美觀專業(yè)。（）圖形化編程中，積木塊的拼接順序不會影響程序運(yùn)行結(jié)果。（）制作小視頻時，素材越多越好，不需要篩選。（）演說時，要配合演示文稿的節(jié)奏，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（）“廣播”指令可以同時向多個角色發(fā)送信號。（）克隆出的角色無法修改造型和大小。（）演示文稿中可以插入音頻和視頻，讓內(nèi)容更豐富。（）編程完成后，不需要測試，直接提交即可。（）簡答題（每題6分，共18分）請寫出制作“我的小視頻”的4個基本步驟，并說明每一步的核心任務(wù)。簡述美化演示文稿的具體方法，至少寫出4種。在圖形化編程“克隆躲避隕石”項(xiàng)目中，“克隆”指令的作用是什么？如何讓克隆體實(shí)現(xiàn)躲避效果？實(shí)踐應(yīng)用題（12分）請你以“保護(hù)野生動物”為主題，完成以下任務(wù)：規(guī)劃一份演說稿的核心內(nèi)容，至少包含3個要點(diǎn)。（4分）說明制作配套演示文稿時，你會選擇哪些元素來美化，并簡述理由。（4分）若用圖形化編程制作一個“保護(hù)野生動物”的宣傳小動畫，你會設(shè)計(jì)哪些角色和核心指令？（4分）參考答案選擇題（每題2分，共30分）1.C2.D3.C4.B5.B6.B7.A8.B9.B10.A11.C12.A13.A14.B15.C填空題（每空1分，共20分）數(shù)字設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（答案合理即可）錄音筆；麥克風(fēng)（答案合理即可）收集；剪輯（答案合理即可）傳遞觀點(diǎn)；輔助呈現(xiàn)（答案合理即可）主題風(fēng)格；文字格式（答案合理即可）積木塊指令；配合（答案合理即可）碰撞；響應(yīng)動作（答案合理即可）原角色；克隆體（答案合理即可）空格；PageUp（答案合理即可）知識產(chǎn)權(quán)；未授權(quán)（答案合理即可）判斷題（每題2分，共20分）1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×簡答題（每題6分，共18分）示例：確定主題與收集素材：核心任務(wù)是明確視頻主題（如“校園生活”），收集與主題相關(guān)的拍攝視頻、圖片、音頻等素材；導(dǎo)入與剪輯素材：核心任務(wù)是將收集的素材導(dǎo)入視頻編輯軟件，裁剪無用部分，按邏輯順序排列素材；添加特效與字幕：核心任務(wù)是為視頻添加轉(zhuǎn)場特效、背景音樂，插入字幕說明，增強(qiáng)視頻表現(xiàn)力；預(yù)覽與導(dǎo)出：核心任務(wù)是觀看完整視頻，檢查是否有問題并修改，確認(rèn)無誤后導(dǎo)出視頻文件。（每點(diǎn)1.5分，答案合理即可）示例：設(shè)置統(tǒng)一主題風(fēng)格：選擇與演說主題匹配的預(yù)設(shè)主題，確保幻燈片整體風(fēng)格一致；規(guī)范文字格式：統(tǒng)一字體、字號和顏色，標(biāo)題加粗醒目，正文簡潔易讀；合理搭配背景：選擇淺色、簡潔的背景，避免背景顏色過于鮮艷干擾文字閱讀；插入相關(guān)圖片：添加與內(nèi)容相關(guān)的高清圖片，增強(qiáng)視覺效果，輔助理解內(nèi)容；添加適度動畫：給重點(diǎn)內(nèi)容添加簡單動畫，吸引聽眾注意力，避免動畫過多過雜。（寫出4種即可，每點(diǎn)1.5分，答案合理即可）克隆指令的作用：復(fù)制原角色（如隕石），生成多個相同的克隆體，豐富動畫場景，增加游戲/動畫的挑戰(zhàn)性；（3分）躲避效果實(shí)現(xiàn)：給主角（如飛船）添加方向控制指令（上下左右移動），給克隆體（隕石）添加隨機(jī)移動指令；添加偵測碰撞指令，若主角與克隆體碰撞，執(zhí)行“游戲結(jié)束”或“重新開始”指令；若主角成功躲避克隆體，可添加計(jì)分指令。（3分，答案合理即可）實(shí)踐應(yīng)用題（12分）核心內(nèi)容要點(diǎn)：野生動物的重要性（維持生態(tài)平衡、提供生態(tài)服務(wù)等）；當(dāng)前野生動物面臨的威脅（棲息地破壞、非法捕獵等）；保護(hù)野生動物的具體措施（減少污染、拒絕購買野生動物制品、宣傳保護(hù)知識等）。（4分，要點(diǎn)合理、完整即可）美化元素及理由：主題風(fēng)格：選擇“自然清新”的預(yù)設(shè)主題，契合保護(hù)野生動物的自然主題；背景圖片：插入珍稀野生動物高清圖片、森林/草原等自然場景圖片，讓觀眾直觀感受野生動物的生存環(huán)境；文字顏色：標(biāo)題使用綠色（代表自然、生命），正文使用黑色，清晰易讀；動畫效果：給重點(diǎn)措施添加“淡入”動畫，突出核心內(nèi)容，吸引聽眾注意力。（4分，元素合理、理由充分即可）角色設(shè)計(jì)：主角（小衛(wèi)士）、野生動物（如熊貓、金絲猴）、威脅元素（捕獵工具、垃圾）；（2分）核心指令：給小衛(wèi)士添加移動指令（控制小衛(wèi)士清理垃圾、阻止捕獵工具）；給威脅元素添加隨機(jī)移動指令；添加偵測碰撞指令（小衛(wèi)士碰到威脅元素時，威脅元素消失）；添加廣播指令（小衛(wèi)士成功清理威脅后，廣播“保護(hù)成功”，觸發(fā)野生動物歡呼的造型切換指令）。（2分，角色和指令合理即可）2025-2026學(xué)年川教版小學(xué)信息科技五年級上冊期末測試卷附答案（三）選擇題（每題3分，共30分）下列場景中，屬于“多彩的數(shù)字生活”的是（）A.用毛筆寫書法B.用錄音軟件錄制課文朗讀C.用算盤計(jì)算D.閱讀紙質(zhì)書籍作為“小小錄音師”，錄制音頻時為了減少噪音，最合適的做法是（）A.在嘈雜的菜市場錄制B.靠近麥克風(fēng)大聲說話C.在安靜的書房錄制D.錄制時隨意走動制作“我的小視頻”時，不能添加到視頻中的元素是（）A.背景音樂B.字幕C.靜態(tài)圖片D.紙質(zhì)筆記本制作“我的演示文稿”時，首先要做的是（）A.美化幻燈片背景B.確定演說主題并新建演示文稿C.添加動畫效果D.插入背景音樂要讓演示文稿中“標(biāo)題文字”從下往上出現(xiàn)，應(yīng)使用的功能是（）A.字體設(shè)置B.背景設(shè)置C.動畫效果D.幻燈片切換“美化我的演示文稿”時，下列做法合理的是（）A.每頁使用不同的鮮艷背景色B.字體大小適中且清晰可見C.添加大量閃爍的動畫效果D.插入與主題無關(guān)的圖片圖形化編程中，“廣播火箭發(fā)射”的作用是（）A.讓火箭角色發(fā)出聲音B.向其他角色傳遞指令C.改變火箭的顏色D.讓火箭角色移動到舞臺中央要實(shí)現(xiàn)“偵測太空垃圾”并讓角色避開，需要用到的編程積木是（）A.移動積木B.偵測碰撞積木C.聲音積木D.外觀積木圖形化編程中的“克隆躲避隕石”，“克隆”的含義是（）A.刪除原來的角色B.復(fù)制出與原角色相同的新角色C.改變原角色的大小D.讓原角色隱藏進(jìn)行“開始演說吧”展示時，下列做法正確的是（）A.盯著演示文稿不看觀眾B.語速適中，清晰表達(dá)C.隨意更改演說內(nèi)容D.聲音過小讓觀眾聽不清填空題（每空1分，共20分）多彩的數(shù)字生活離不開數(shù)字設(shè)備和________，如手機(jī)、電腦和________等。錄制音頻時，調(diào)整麥克風(fēng)的________和錄制軟件的________，能讓音質(zhì)更清晰。制作小視頻的基本元素包括________、________和背景音樂，三者要協(xié)調(diào)搭配。演示文稿的核心是________，要圍繞演說主題選擇合適的內(nèi)容。在演示文稿中插入________可以直觀展示數(shù)據(jù)，插入________能增強(qiáng)畫面感。美化演示文稿時，統(tǒng)一的________和字體風(fēng)格能讓整體更協(xié)調(diào)。演說時，演示文稿的播放要與________同步，避免內(nèi)容脫節(jié)。圖形化編程中，“廣播”和“接收廣播”積木配合使用，可以實(shí)現(xiàn)角色之間的________?！皞蓽y太空垃圾”時，常用“碰到________？”積木判斷角色是否遇到障礙物?！翱寺《惚茈E石”中，克隆出的新角色稱為________，可以獨(dú)立設(shè)置運(yùn)動軌跡。編程時，給角色添加________可以控制其運(yùn)動速度，添加________可以改變其顯示狀態(tài)。錄制完成的音頻可以進(jìn)行________和________，如裁剪多余部分、調(diào)整音量。演示文稿中，________功能可以快速跳轉(zhuǎn)到指定幻燈片，方便演說時操作。圖形化編程的舞臺有固定的________和________，角色在舞臺范圍內(nèi)活動。演說前，要熟悉演示文稿的內(nèi)容并進(jìn)行________，避免演說時出錯。制作小視頻時，使用________功能可以讓視頻片段之間的切換更自然。編程完成后，要________程序運(yùn)行效果，發(fā)現(xiàn)問題及時修改。演示文稿的________要簡潔明了，能概括幻燈片的核心內(nèi)容。判斷題（每題2分，共10分）錄制音頻時，聲音越大，錄制的音質(zhì)越好。（）演示文稿的幻燈片越多，演說效果越好。（）圖形化編程中，克隆的角色和原角色的所有屬性都相同。（）美化演示文稿時，要優(yōu)先考慮視覺效果，不必兼顧內(nèi)容表達(dá)。（）小視頻中的圖片和視頻片段可以從網(wǎng)絡(luò)下載，但要注意版權(quán)。（）簡答題（每題6分，共18分）請寫出“作為小小錄音師，錄制一段課文朗讀音頻”的具體操作步驟，至少寫出四點(diǎn)。簡述“制作并美化‘我的校園生活’主題演示文稿”的主要操作步驟。圖形化編程中，要實(shí)現(xiàn)“火箭發(fā)射后，克隆隕石并躲避”的效果，需要用到哪些核心積木？并說明各積木的作用。綜合應(yīng)用題（共22分）視聽數(shù)字生活題：班級要制作“校園安全小知識”宣傳材料，包含一段音頻和一個小視頻。請完成以下任務(wù)：（10分）音頻制作：錄制“校園安全口訣”朗讀音頻，寫出錄制和后期處理的步驟；（5分）小視頻制作：以“課間安全”為主題制作小視頻，寫出需要的素材和制作步驟。（5分）演示文稿與編程題：學(xué)校舉辦“科技小發(fā)明”展示活動，需要制作演示文稿并設(shè)計(jì)簡單編程動畫。請完成以下任務(wù)：（12分）演示文稿制作：以“我的小發(fā)明——簡易凈水器”為主題，寫出演示文稿應(yīng)包含的四個核心內(nèi)容板塊；（4分）演示文稿美化：寫出三個美化該演示文稿的具體方法；（3分）編程設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)“凈水器工作原理”動畫，寫出角色設(shè)置、核心積木及動畫效果。（5分）參考答案選擇題（每題3分，共30分）1.B2.C3.D4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.B填空題（每空1分，共20分）軟件；錄音軟件（順序可換，合理即可）距離；音量（順序可換，合理即可）視頻片段；圖片（順序可換，合理即可）內(nèi)容（合理即可）表格；圖片（順序可換，合理即可）背景（合理即可）演說內(nèi)容（合理即可）通信（或互動，合理即可）角色（或太空垃圾，合理即可）克隆體（合理即可）移動速度積木；顯示/隱藏積木（順序可換，合理即可）編輯；加工（順序可換，合理即可）超鏈接（合理即可）寬度；高度（順序可換，合理即可）排練（合理即可）轉(zhuǎn)場（合理即可）測試（合理即可）標(biāo)題（合理即可）判斷題（每題2分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√簡答題（每題6分，共18分）操作步驟：①準(zhǔn)備工作：選擇安靜的書房作為錄制環(huán)境，準(zhǔn)備好要朗讀的課文稿件；②打開電腦上的錄音軟件（如Audacity、系統(tǒng)自帶錄音機(jī)）；③調(diào)試設(shè)備：將麥克風(fēng)連接電腦，靠近嘴巴約10厘米，測試錄音音量，確保無明顯噪音；④開始錄制：點(diǎn)擊錄音按鈕，勻速朗讀課文，避免漏讀、錯讀；⑤錄制完成：點(diǎn)擊停止按鈕，播放音頻檢查音質(zhì)；⑥后期處理：裁剪開頭和結(jié)尾的空白部分，若音量過小可調(diào)整音量大小，最后保存為MP3格式（寫出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)1.5分，合理即可）操作步驟：①新建演示文稿：打開PPT軟件，選擇空白演示文稿，設(shè)置幻燈片大小為標(biāo)準(zhǔn)尺寸；②規(guī)劃內(nèi)容：圍繞“我的校園生活”主題，確定包含“校園環(huán)境”“課堂學(xué)習(xí)”“課間活動”“校園活動”四個板塊，新建對應(yīng)幻燈片；③添加內(nèi)容：在各幻燈片中輸入文字內(nèi)容，插入校園照片、活動視頻等素材；④美化設(shè)計(jì)：選擇“校園綠”為主色調(diào)，統(tǒng)一所有幻燈片背景；設(shè)置標(biāo)題字體為黑體、24號，正文為宋體、18號；⑤添加動畫：給重要文字和圖片添加“淡入”動畫，設(shè)置幻燈片切換效果為“平滑”；⑥預(yù)覽調(diào)整：播放演示文稿，檢查內(nèi)容連貫性和動畫效果，修改不合適的地方（6分，步驟合理即可）核心積木及作用：①“廣播‘發(fā)射’”積木：向舞臺上的所有角色傳遞“火箭發(fā)射”的指令，觸發(fā)后續(xù)動作（2分）；②“當(dāng)接收到‘發(fā)射’”積木：隕石角色接收指令后開始執(zhí)行克隆操作（1分）；③“克隆自己”積木：讓隕石角色復(fù)制出多