匯報(bào)人：文小庫(kù)2025-11-10202X小學(xué)申報(bào)省級(jí)科普基地指南目錄申報(bào)背景與政策支持申報(bào)流程與時(shí)間節(jié)點(diǎn)14申報(bào)主體與資質(zhì)要求重點(diǎn)建設(shè)方向建議25申報(bào)材料準(zhǔn)備成功案例參考36202X申報(bào)背景與政策支持01PART.國(guó)家科普法律法規(guī)依據(jù)明確規(guī)定了科普工作的法律地位和社會(huì)責(zé)任，為學(xué)校開(kāi)展科普活動(dòng)提供了法律保障，要求各級(jí)政府和社會(huì)力量支持科普事業(yè)發(fā)展?！吨腥A人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》提出了提升全民科學(xué)素質(zhì)的具體目標(biāo)和措施，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育在科普工作中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)校建立科普基地?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》詳細(xì)規(guī)定了中小學(xué)科技教育的內(nèi)容、形式和保障措施，為學(xué)校申報(bào)科普基地提供了政策依據(jù)和指導(dǎo)方向?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的意見(jiàn)》四川省計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立覆蓋城鄉(xiāng)、功能完善的科普基地體系，推動(dòng)科普資源向基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)延伸。四川省科普基地建設(shè)目標(biāo)構(gòu)建多層次科普基地網(wǎng)絡(luò)通過(guò)科普基地建設(shè)，提高科普活動(dòng)的質(zhì)量和影響力，增強(qiáng)公眾特別是青少年的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。提升科普服務(wù)能力鼓勵(lì)科普基地之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)科普資源的優(yōu)化配置和高效利用，形成科普工作的合力。促進(jìn)科普資源共享通過(guò)減少學(xué)生課外作業(yè)和考試壓力，為學(xué)生參與科普活動(dòng)騰出更多時(shí)間和精力，促進(jìn)全面發(fā)展。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)鼓勵(lì)學(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展科普教育活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科普講座、科技競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。豐富課后服務(wù)內(nèi)容支持學(xué)校與科技館、博物館、高校等機(jī)構(gòu)合作，引入優(yōu)質(zhì)科普資源，提升科普教育的質(zhì)量和效果。加強(qiáng)校外科普資源整合"雙減"政策對(duì)中小學(xué)科普的支持202X申報(bào)主體與資質(zhì)要求02PART.法人單位資格條件具備獨(dú)立法人資格申報(bào)單位需為依法設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)或社會(huì)組織，持有有效的法人登記證書(shū)，能夠獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任。穩(wěn)定的運(yùn)營(yíng)能力申報(bào)單位需提供連續(xù)運(yùn)營(yíng)的證明材料，包括財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告、年度工作計(jì)劃等，證明具備長(zhǎng)期開(kāi)展科普活動(dòng)的能力。良好的社會(huì)信譽(yù)申報(bào)單位需無(wú)違法違規(guī)記錄，且在科普教育領(lǐng)域有一定影響力，如獲得過(guò)相關(guān)榮譽(yù)或表彰。專(zhuān)用科普活動(dòng)場(chǎng)地場(chǎng)地內(nèi)需配備與科普主題相關(guān)的展示設(shè)備，如互動(dòng)展品、模型、多媒體設(shè)備等，確?？破諆?nèi)容的直觀(guān)性和趣味性?？破照故驹O(shè)備信息化管理設(shè)施需具備信息化管理系統(tǒng)，用于科普活動(dòng)的預(yù)約、記錄和數(shù)據(jù)分析，提升科普服務(wù)的效率和質(zhì)量。申報(bào)單位需擁有固定且符合安全標(biāo)準(zhǔn)的科普活動(dòng)場(chǎng)所，面積需滿(mǎn)足省級(jí)科普基地的最低要求，并配備必要的消防、通風(fēng)等設(shè)施?？破?qǐng)龅嘏c設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)兼職科普人員配置專(zhuān)職科普人員配備申報(bào)單位需配備一定數(shù)量的專(zhuān)職科普工作人員，負(fù)責(zé)科普活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施，并具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景或培訓(xùn)經(jīng)歷。兼職科普專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)需組建由科研人員、教育工作者等組成的兼職專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，定期參與科普講座、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。人員培訓(xùn)與考核制定完善的科普人員培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和考核，確?？破辗?wù)的專(zhuān)業(yè)性和可持續(xù)性。202X申報(bào)材料準(zhǔn)備03PART.《省級(jí)科普基地認(rèn)定申請(qǐng)表》填寫(xiě)要點(diǎn)基本信息準(zhǔn)確完整確保學(xué)校名稱(chēng)、地址、負(fù)責(zé)人信息等基礎(chǔ)內(nèi)容填寫(xiě)無(wú)誤，需與官方注冊(cè)信息一致，避免因信息錯(cuò)誤影響審核進(jìn)度?？破召Y源詳細(xì)描述未來(lái)發(fā)展規(guī)劃清晰師資力量與團(tuán)隊(duì)構(gòu)成詳細(xì)說(shuō)明參與科普教育的教師團(tuán)隊(duì)資質(zhì)，包括專(zhuān)業(yè)背景、科普經(jīng)驗(yàn)、獲獎(jiǎng)情況等，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性和穩(wěn)定性。明確列出學(xué)?，F(xiàn)有科普設(shè)施（如實(shí)驗(yàn)室、展覽館、科技角等）、設(shè)備清單及使用情況，突出硬件資源的專(zhuān)業(yè)性和可操作性。闡述申報(bào)后擬開(kāi)展的科普活動(dòng)方向（如STEM教育、自然探索等），并附上階段性目標(biāo)與預(yù)期成果，展示持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α？破展ぷ饔?jì)劃與特色方案年度科普活動(dòng)設(shè)計(jì)制定涵蓋不同主題（如天文、環(huán)保、機(jī)器人等）的月度活動(dòng)計(jì)劃，包括開(kāi)放日、講座、實(shí)踐課程等，體現(xiàn)活動(dòng)多樣性與覆蓋面。特色項(xiàng)目創(chuàng)新性成果評(píng)估與反饋機(jī)制校內(nèi)外資源整合規(guī)劃與科技館、高?；蚱髽I(yè)合作的聯(lián)動(dòng)方案（如專(zhuān)家進(jìn)校園、校外實(shí)踐基地共建），突出資源整合能力與社會(huì)影響力。重點(diǎn)描述學(xué)校獨(dú)有的科普項(xiàng)目（如“小小科學(xué)家孵化營(yíng)”或“校園生態(tài)觀(guān)測(cè)站”），說(shuō)明其教育意義、實(shí)施步驟及學(xué)生參與度。建立活動(dòng)效果量化指標(biāo)（如參與人數(shù)、學(xué)生作品產(chǎn)出等），并設(shè)計(jì)家長(zhǎng)及學(xué)生的反饋收集流程，確保方案可優(yōu)化。支撐材料（場(chǎng)地證明、活動(dòng)記錄等）場(chǎng)地證明文件齊全提供科普?qǐng)龅禺a(chǎn)權(quán)證明或使用協(xié)議、實(shí)景照片及平面圖，標(biāo)注功能區(qū)劃分（如實(shí)驗(yàn)區(qū)、展示區(qū)），證明場(chǎng)地合規(guī)性與專(zhuān)業(yè)性。02040301合作單位支持函件提交與外部機(jī)構(gòu)合作的正式協(xié)議或意向書(shū)，注明合作內(nèi)容（如設(shè)備捐贈(zèng)、專(zhuān)家支持），增強(qiáng)申報(bào)材料的可信度。歷史活動(dòng)歸檔規(guī)范整理過(guò)往科普活動(dòng)的圖文記錄（如新聞稿、視頻、學(xué)生作品集），附上參與人數(shù)統(tǒng)計(jì)及媒體報(bào)道，體現(xiàn)活動(dòng)影響力。資金預(yù)算與管理方案列出科普基地運(yùn)營(yíng)的年度預(yù)算明細(xì)（如設(shè)備維護(hù)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)），并說(shuō)明財(cái)務(wù)監(jiān)管制度，展示資金使用的透明性與合理性。202X申報(bào)流程與時(shí)間節(jié)點(diǎn)04PART.市（州）科技局推薦流程初審材料完整性市（州）科技局需對(duì)學(xué)校提交的申報(bào)材料進(jìn)行初步審核，確保材料齊全、格式規(guī)范，包括申報(bào)表、科普活動(dòng)總結(jié)、師資力量證明等關(guān)鍵文件。01實(shí)地考察與評(píng)估科技局組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，重點(diǎn)評(píng)估科普設(shè)施建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展情況、學(xué)生參與度及社會(huì)影響力等核心指標(biāo)。推薦名單公示通過(guò)初審和實(shí)地考察的學(xué)校名單將在科技局官網(wǎng)公示，接受社會(huì)監(jiān)督，確保推薦過(guò)程的公開(kāi)、公平、公正。上報(bào)省級(jí)部門(mén)公示無(wú)異議后，市（州）科技局將推薦學(xué)校的申報(bào)材料匯總并提交至省級(jí)科技主管部門(mén)進(jìn)行最終評(píng)審。020304材料提交方式與份數(shù)要求申報(bào)材料需裝訂成冊(cè)，一式五份，采用A4紙雙面打印，封面注明學(xué)校名稱(chēng)、申報(bào)類(lèi)別及聯(lián)系人信息，并加蓋學(xué)校公章。紙質(zhì)材料要求同步提交PDF格式的電子版材料至指定郵箱，文件命名規(guī)則為“學(xué)校全稱(chēng)+科普基地申報(bào)材料”，單個(gè)文件大小不超過(guò)50MB。電子材料格式需提供高清彩色照片（科普?qǐng)鏊⒃O(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)景等）及視頻資料（不超過(guò)5分鐘），以光盤(pán)或U盤(pán)形式隨紙質(zhì)材料一并提交。輔助證明材料若材料不完整或不符合要求，科技局將一次性告知補(bǔ)正內(nèi)容，學(xué)校需在規(guī)定期限內(nèi)完成補(bǔ)正并重新提交。材料補(bǔ)正說(shuō)明申報(bào)截止期限省級(jí)科技主管部門(mén)將在收到全部推薦材料后一定工作日內(nèi)組織專(zhuān)家評(píng)審，并公布最終認(rèn)定結(jié)果。最終評(píng)審時(shí)間需補(bǔ)正材料的學(xué)校應(yīng)在接到通知后一定工作日內(nèi)完成修改并提交，逾期視為自動(dòng)放棄申報(bào)資格。補(bǔ)正材料期限科技局將在截止日期后一定工作日內(nèi)完成初審，并通過(guò)電話(huà)或郵件通知學(xué)校初審結(jié)果及后續(xù)安排。初審結(jié)果反饋學(xué)校需確保所有申報(bào)材料在截止日期前送達(dá)市（州）科技局，逾期不予受理，郵寄材料以郵戳日期為準(zhǔn)。材料提交截止202X重點(diǎn)建設(shè)方向建議05PART.青少年科學(xué)興趣培養(yǎng)體系分層遞進(jìn)課程設(shè)計(jì)針對(duì)不同年齡段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)階梯式科學(xué)課程，低年級(jí)以觀(guān)察實(shí)驗(yàn)為主，高年級(jí)融入探究性課題，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力?？茖W(xué)家精神浸潤(rùn)活動(dòng)通過(guò)“科學(xué)人物故事墻”“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日”等形式，讓學(xué)生近距離感受科學(xué)家的探索精神與研究方法。科學(xué)社團(tuán)與競(jìng)賽機(jī)制成立機(jī)器人、航模、編程等主題社團(tuán)，定期舉辦校級(jí)科技節(jié)、創(chuàng)新大賽，選拔優(yōu)秀作品參與更高層級(jí)賽事。互動(dòng)式科普展教資源開(kāi)發(fā)沉浸式主題展區(qū)建設(shè)打造“微觀(guān)世界”“太空探索”等主題互動(dòng)展廳，運(yùn)用AR/VR技術(shù)模擬科學(xué)現(xiàn)象，如虛擬解剖青蛙、行星軌道實(shí)驗(yàn)等?？刹僮鹘叹哐邪l(fā)設(shè)計(jì)模塊化實(shí)驗(yàn)箱，如“水力發(fā)電模型”“太陽(yáng)能小車(chē)組裝套件”，確保學(xué)生能動(dòng)手驗(yàn)證科學(xué)原理。數(shù)字化資源庫(kù)搭建整合科普動(dòng)畫(huà)、3D模型等資源，支持掃碼獲取拓展知識(shí)，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下混合學(xué)習(xí)。校內(nèi)外科普活動(dòng)聯(lián)動(dòng)設(shè)計(jì)社區(qū)科普驛站合作聯(lián)合社區(qū)中心設(shè)立科普角，定期組織學(xué)生擔(dān)任“小小講解員”，面向居民演示趣味實(shí)驗(yàn)。產(chǎn)學(xué)研基地研學(xué)與本地科技企業(yè)、研究所共建實(shí)踐基地，開(kāi)展“水質(zhì)檢測(cè)”“植物標(biāo)本制作”等實(shí)地探究項(xiàng)目。家庭科普任務(wù)包發(fā)放“家庭實(shí)驗(yàn)手冊(cè)”，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同完成“廚房化學(xué)”“陽(yáng)臺(tái)氣象站”等親子科普活動(dòng)。202X成功案例參考06PART.省內(nèi)優(yōu)秀中小學(xué)科普基地特色人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室配備機(jī)器人編程套件、3D打印設(shè)備及VR模擬系統(tǒng)，開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)編程到復(fù)雜算法應(yīng)用的全流程實(shí)踐。主題式科學(xué)探索館以物理、化學(xué)、生物等學(xué)科為主題，設(shè)計(jì)互動(dòng)展區(qū)，如“聲光電磁體驗(yàn)區(qū)”“微觀(guān)世界觀(guān)察站”，通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置和多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生探究興趣。生態(tài)科普實(shí)踐園整合校園綠地資源，打造昆蟲(chóng)觀(guān)察區(qū)、植物種植區(qū)及氣象監(jiān)測(cè)站，結(jié)合自然教育課程，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)保護(hù)意識(shí)?！靶⌒」こ處煛毕盗姓n程通過(guò)搭建橋梁、制作太陽(yáng)能小車(chē)等任務(wù)，融入力學(xué)、能源轉(zhuǎn)換等知識(shí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，配套競(jìng)賽活動(dòng)提升參與度。“自然偵探社”戶(hù)外課組織校園生物多樣性調(diào)查、土壤pH值檢測(cè)等實(shí)地探究，結(jié)合數(shù)據(jù)記錄與分析工具，培養(yǎng)科學(xué)思維與觀(guān)察能力?！翱苹脛?chuàng)客工坊”以科幻故事為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)未來(lái)城市模型或環(huán)保發(fā)明，融合藝術(shù)表達(dá)與科技原理，激發(fā)跨學(xué)科創(chuàng)新能力。典型科普課程設(shè)計(jì)