葫蘆húlu蘆葦lú蘆笛lú認(rèn)讀詞語(yǔ)“葫蘆”，“蘆”在這個(gè)詞中讀輕聲。瞧，葫蘆是這樣的長(zhǎng)大的。（出示圖片，了解葫蘆的生長(zhǎng)）我要的是葫蘆我要的是葫蘆第一課時(shí)自讀要求：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通讀順；畫出種葫蘆的人和鄰居的對(duì)話，多讀兩遍。橫線和波浪線初讀課文，讀準(zhǔn)確，讀通順謝盯怪慢賽從前奇怪葫蘆鄰居自言自語(yǔ)以后???????????????????????盯比賽賽跑賽車dīng賽怪奇怪責(zé)怪怪事zé出示課文頁(yè)，標(biāo)出對(duì)話部分，指導(dǎo)初步讀出語(yǔ)氣。隨文識(shí)字：“盯、賽、怪”。學(xué)習(xí)“盯”

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，還開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤雪白的小花可愛(ài)的小葫蘆

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，還開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。nàgèrénměitiāndōuyàoqùkànjǐcì出示第一自然段，指名讀。這個(gè)人種的葫蘆長(zhǎng)得怎么樣？觀察圖片，交流文中詞句。謝xiè感謝謝謝謝恩花開(kāi)花謝gǎnēn學(xué)習(xí)生字“謝”細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤雪白的小花可愛(ài)的小葫蘆三個(gè)詞的順序換一換，好不好？原來(lái)，這幾個(gè)詞表示葫蘆生長(zhǎng)的過(guò)程呀。（碧綠的葉子）細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤雪白的小花可愛(ài)的小葫蘆碧綠的葉子如果再加一個(gè)詞，應(yīng)該加上？那個(gè)人每天都要去看幾次?？吹竭@樣的小葫蘆，種葫蘆的人可開(kāi)心了。他——（引讀）一大早，他去看小葫蘆，心里想——中午，他又去看小葫蘆，心里想——晚上，他忍不住還要去看小葫蘆，心里還是想——出示句式，想象說(shuō)話：

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，還開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。cóngqiányǒugèrénzhòngleyìkēhúluxìchángdehúluténgshàngzhǎngmǎnlelǜyèháikāichūlejǐduǒxuěbáidexiǎohuāhuāxièyǐhòuténgshàngguàlejǐgèxiǎohúluduōmenkěàidexiǎohúluanàgèrénměitiāndōuyàoqùkànjǐcì齊讀第一自然段。我要的是葫蘆我要的是葫蘆第二課時(shí)（細(xì)長(zhǎng)）的葫蘆藤（碧綠）的葫蘆葉（雪白）的葫蘆花（可愛(ài)）的小葫蘆細(xì)長(zhǎng)碧綠雪白可愛(ài)出示圖片：你看到了什么？多么可愛(ài)的小葫蘆?。》N葫蘆的人可喜歡這些小葫蘆了，你來(lái)讀——沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。méiguòjǐtiānyèzishàngdeyáchónggèngduōlexiǎohúlumànmàndebiànhuángleyígèyígèdōuluòl(fā)e慢慢地課前，同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文。課文中有兩幅插圖（出示），你看到了什么？出示課文第四自然段，指名朗讀。多么（可憐）的小葫蘆啊！可憐多么（可憐）的蚜蟲??！可惡小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。出示蚜蟲圖片，這些蚜蟲把葉子都吃光了，你會(huì)說(shuō)——想一想：種葫蘆的人為什么最后一個(gè)葫蘆也沒(méi)有得到？自由朗讀2、3段，想一想：種葫蘆的人為什么最后一個(gè)葫蘆也沒(méi)有得到？有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”yǒuyìtiāntākànjiànyèzishàngpázheyìxiēyáchóngxīnlǐxiǎngyǒujǐgèchóngzipàshénmentādīngzhexiǎohúluzìyánzìyǔdeshuōwǒdexiǎohúlukuàizhǎngakuàizhǎngazhǎngdesàiguòdànánguācáihǎone有幾個(gè)蟲子怕什么！不可怕一天，種葫蘆的人看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲，他心想——有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。老師改得好不好？為什么呀？哪一句的意思表示更不怕？“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”wǒdexiǎohúlukuàizhǎngakuàizhǎngazhǎngdesàiguòdànánguācáihǎone自言自語(yǔ)誰(shuí)愿意當(dāng)種葫蘆的人，讀讀這句話？“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”盯dīng看，綠油油的小葫蘆，多么可愛(ài)。誰(shuí)想站在葫蘆下面盯著葫蘆，自言自語(yǔ)？（請(qǐng)生上臺(tái)表演）一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”yígèlínjūkànjiànleduìtāshuōnǐbiéguāngdīngzhehúluleyèzishàngshēngleyáchóngkuàizhìyízhìba真是一個(gè)（好心）的鄰居！好心學(xué)習(xí)第四自然段。（出示）那個(gè)人感到很奇怪，說(shuō)：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”nàgèréngǎndàohěnqíguàishuōshénmenyèzishàngdechóngháiyòngzhìwǒyàodeshìhúlu不用治可是那個(gè)人感到很奇怪，還說(shuō)——葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。？出示兩個(gè)句子，比較讀。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。瞧呀！綠葉子變成了黃葉子，綠葫蘆也變成了黃葫蘆。想一想：種葫蘆的人為什么最后一個(gè)葫蘆也沒(méi)有得到？蚜蟲越來(lái)越多了。碧綠的葫蘆葉（變黃變黃），細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤（