弱小161.會(huì)認(rèn)本課"嗅"“奈”等6個(gè)生字，會(huì)寫“嗅”“巣”等13個(gè)生字，正確讀寫“打獵”“猛烈”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.標(biāo)出自然段序號(hào)。牙齒龐大愣住嗅了嗅掩護(hù)搏斗拯救挓挲

嘶啞巢里幼兒呆呆地?zé)o可奈何pánɡxiùzhěnɡzhāshāsīyǎnài獵狗老麻雀小麻雀嗅了嗅拯救無(wú)可奈何挓挲老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。不要漏掉最后一點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)☆他評(píng)☆書寫完全正確字跡清晰流暢整體布局美觀學(xué)習(xí)任務(wù)二：理清脈絡(luò)，搭建“故事山”請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果事情發(fā)展的順序，想一想課文主要講了一件什么事？完成學(xué)習(xí)單。（起因）（經(jīng)過(guò)）（結(jié)果）小麻雀掉下來(lái)，獵狗攻擊小麻雀老麻雀與獵狗對(duì)峙，老麻雀拯救小麻雀獵狗退縮了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得星數(shù)提取的信息簡(jiǎn)練?提取的信息完整?匯報(bào)語(yǔ)言清晰流暢?“我”在打獵回來(lái)的路上，親眼看到獵狗攻擊小麻雀，老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，最后，獵狗退縮了，“我”急忙喚回獵狗帶著它走開(kāi)的故事。請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀課文，用

找出描寫獵狗詞語(yǔ)，用找出描寫麻雀的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)三：對(duì)比感知，聚焦形象角色獵狗麻雀（老&少）特點(diǎn)|狀態(tài)兇猛、龐大、慢慢靠近......弱小、無(wú)助、呆呆地、拍打......突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。兇狠弱小無(wú)力自救一、讀一讀俄國(guó)作家屠格涅夫其成名作是：《獵人筆記》

本文描寫了一只_______的獵狗，一只___________的小麻雀，_________的老麻雀。二、填一填三、判一判（是否是比喻句）1.獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊。（???）?2.一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（??）1.正確、工整地書寫寫本課的生字詞：猛烈、無(wú)可奈何、身軀、拯救、分明。（基礎(chǔ)）2.根據(jù)我們的“故事山”，用幾句話向你的家人講述《麻雀》的故事。請(qǐng)講清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（基礎(chǔ)）3.想一想，在生活中，你是否見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似“強(qiáng)大的力量”讓弱小變得勇敢的事情？（思維）感謝聆聽(tīng)麻雀161.聚焦描寫老麻雀動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞，理解課文內(nèi)容。2.通過(guò)合作探究，學(xué)習(xí)作者如何通過(guò)細(xì)致的觀察和描寫把事情寫清楚、寫感人。3.深切感受母愛(ài)力量的偉大與無(wú)私，懂得愛(ài)的力量可以超越一切。一邊是（）的獵狗，一邊是（）的老麻雀和（）的小麻雀。老麻雀通過(guò)強(qiáng)大力量創(chuàng)造奇跡！學(xué)習(xí)任務(wù)一：聚焦細(xì)節(jié)，品析“偉力”

默讀第4、5自然段，找出令你最震撼的描寫老麻雀的句子，圈出關(guān)鍵詞，想想你從中看到了一個(gè)怎樣的老麻雀？

圈點(diǎn)勾畫，簡(jiǎn)單批注獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。果斷、迅猛、義無(wú)反顧偽裝強(qiáng)大、嚇唬敵人悲壯堅(jiān)定瘦小、柔弱學(xué)習(xí)任務(wù)二：小組合作，共創(chuàng)“愛(ài)的宣言”

“老麻雀不會(huì)說(shuō)話，但它每一個(gè)動(dòng)作都是一句無(wú)聲的宣言?，F(xiàn)在，請(qǐng)小組合作，完成一份‘愛(ài)的宣言’任務(wù)單。宣言對(duì)象獵狗/小麻雀/老麻雀（三選一）文本依據(jù)從課文中找到老麻雀的一個(gè)動(dòng)作或神態(tài)細(xì)節(jié)。宣言創(chuàng)作將這個(gè)細(xì)節(jié)，轉(zhuǎn)化為一句老麻雀的心里話示例：動(dòng)作細(xì)節(jié)：像一塊石頭似的落在獵狗面前。宣言：（對(duì)獵狗）“休想傷害我的孩子！哪怕粉身碎骨，我也要擋在你面前！”合作演讀：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，將你們的“宣言”帶表演讀出來(lái)。愛(ài)的宣言1.（）細(xì)節(jié);___________________

___。2.宣言：___________________________________。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得星數(shù)緊扣細(xì)節(jié)符合心理?情感真摯打動(dòng)人心?匯報(bào)語(yǔ)言清晰流暢表演動(dòng)作大方?齊讀6、7自然段回答以下問(wèn)題：1.文中“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么？2、兇狠龐大的獵狗為什么后退了？獵狗被老麻雀的勇氣征服了3、為什么我會(huì)急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了？我被老麻雀的精神感動(dòng)了，不舍得讓我的獵狗傷害小麻雀在生活中，你是否也從你的父母、親人那里，感受過(guò)這種“強(qiáng)大的力量”？它可能是在什么情況下出現(xiàn)的？無(wú)論是動(dòng)物還是人類，父母之愛(ài)都是相通的。它平凡，藏在日常的嘮叨里；它偉大，能在危急時(shí)刻迸發(fā)出驚人的力量。