四川省成都龍泉第二中學2025-2026學年高一上物理期末學業(yè)水平測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、一質(zhì)量為m的物體放在固定的粗糙斜面上保持靜止，現(xiàn)用水平力F推，如圖所示，當F由零逐漸增加但物體仍保持靜止狀態(tài)的情況下，則A.物體所受的靜摩擦力逐漸減小直到為零B.物體所受的彈力逐漸減少C.物體所受的合力不變D.物體所受的合力逐漸增加2、如圖所示，細繩跨過兩個定滑輪，左端與斜面上質(zhì)量為M的物體相連，右端懸掛質(zhì)量為m的物體，質(zhì)量為M的物體在位置1處靜止時，與其連接的一段繩垂直于斜面，該物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，斜面傾角為θ．若將該物體沿斜面向下拉至位置2，它仍保持靜止狀態(tài)，繩與滑輪間的摩擦不計，則下列說法正確的是（）A.物體在位置1時與斜面間可能無壓力B.物體在位置1時所受摩擦力為μmgcosθC.物體在位置2時對斜面的壓力比在位置1時大D.物體在位置2時所受摩擦力方向一定沿斜面向上3、根據(jù)速度定義式，當極短時，就可以表示物體在該時刻瞬時速度，由此可知，當極短時，當就可以表示物體在該時刻的瞬時加速度。上面用到的物理方法分別是（）A.控制變量法微元法 B.假設(shè)法等效法C.微元法類比法 D.極限法類比法4、唐代大詩人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，描述了廬山瀑布的美景，如果三尺為1m，則水面落到地面的速度約為(設(shè)初速度為零，忽略空氣阻力)A.100m/s B.140m/sC.200m/s D.2000m/s5、關(guān)于物理量和物理量的單位，下列說法中正確的是A.在力學范圍內(nèi)，國際單位制規(guī)定長度、質(zhì)量、力為三個基本物理量B.后人為了紀念牛頓，把“牛頓”作為力學中的基本單位C.1m/s2和1N/kg是等價的D.“秒”“克”“米”都屬于國際單位制中的力學基本單位6、如圖所示為糧袋的傳送裝置，已知AB間長度為L，傳送帶與水平方向的夾角為θ，工作時其運行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，正常工作時工人在A點將糧袋放到運行中的傳送帶上，關(guān)于糧袋從A到B的運動，以下說法正確的是(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)()A.糧袋到達B點的速度與v比較，可能大，也可能相等或小B.糧袋開始運動的加速度為g(sinθ－μcosθ)，若L足夠大，則以后將一定以速度v做勻速運動C.若μ≥tanθ，則糧袋從A到B一定是一直做加速運動D.不論μ大小如何，糧袋從A到B一直做勻加速運動，且a>gsinθ7、下列關(guān)于物理學史、物理學研究方法的敘述中，正確的是（）A.用質(zhì)點來代替實際物體是采用了微元法B.牛頓根據(jù)斜面實驗，提出了牛頓第一定律C.是采用比值法定義的D.伽利略借助實驗研究和邏輯推理得出了自由落體運動規(guī)律8、小明到兩商場選購商品，發(fā)現(xiàn)兩商場自動扶梯傾斜度一樣，但坡面不同，如圖所示。小明站在自動扶梯上隨扶梯一起向上勻速運動，已知小明體重G，鞋底與扶梯間的動摩擦因數(shù)為μ，扶梯與水平面間的夾角為θ，小明在兩自動扶梯上受到的摩擦力大小分別為f甲、f乙，扶梯對小明的支持力分別為FN甲、FN乙，下列判斷正確的是（）A.FN甲=FN乙=Gcosθ B.FN甲=G，F(xiàn)N乙=GcosθC.f甲=0，f乙=Gsinθ D.f甲=Gsinθ，f乙=09、甲、乙兩物體都做自由落體運動，開始時它們距地面的高度比是16∶9，則下列關(guān)于它們做自由落體運動的時間比及它們落地時的速度比正確的是（）A. B.C. D.10、物體由靜止做勻加速直線運動，第5s內(nèi)通過的位移是4.5m，則()A.第5s內(nèi)平均速度是0.9m/sB.物體的加速度是1m/s2C.前3s內(nèi)的位移是1.5mD.3s末的速度是3m/s11、如圖所示，在共點力合成的實驗中橡皮筋一端固定于P點，另一端連接兩個彈簧秤，使這端拉至O點，兩個彈簧秤的拉力分別為F1，F(xiàn)2(α+β<90°)，現(xiàn)使F1大小不變地沿順時針轉(zhuǎn)過某一角度，要使結(jié)點仍在O處，F(xiàn)1相應地使F2的大小及圖中β角發(fā)生變化．則相應的變化可能的是（）A.F2可能增大 B.F2可能減少C.β角一定減小 D.β角可能增大12、已知兩個分力大小分別為F1=5N，F(xiàn)2=8N，則這兩個分力合力的大小可能是A.2N B.3NC.10N D.15N二．填空題(每小題6分，共18分)13、用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系，圖乙是其俯視圖．兩個相同的小車放在光滑水平板上，車左端各系一條細繩，繩跨過定滑輪各掛一個相同的小盤，盤中可放砝碼，兩個小車右端通過細線用夾子固定，打開夾子，小車在小盤和砝碼的牽引下運動，合上夾子，兩小車同時停止．實驗中可以通過在車中放砝碼改變小車的質(zhì)量(1)探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時，在小盤中所放砝碼的總質(zhì)量應________(選填“相同”或“不相同”)；(2)實驗中，兩小車的加速度之比_______(選填“大于”“等于”或“小于”)小車通過的位移之比.14、在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：(1)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外，還必須有____和_____(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須（）A．每次把橡皮條拉到同樣的位置B．每次把橡皮條拉直C．每次準確讀出彈簧測力計的示數(shù)D．每次記準細繩的方向(3)某同學的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值，________是力F1與F2的合力的實驗值．通過把________和________進行比較，可以驗證平行定則15、如圖所示，一個質(zhì)量為M長為L的圓管豎直放置，頂端塞有一個質(zhì)量為m的彈性小球，，球和管間的滑動摩擦力和最大靜摩擦力大小均為。管從下端離地面距離為H處自由落下，運動過程中，管始終保持豎直，每次落地后向上彈起的速度與落地時速度大小相等，不計空氣阻力，重力加速度為g。求：（1）管第一次落地彈起時管和球的加速度；（2）管第一次落地彈起后，若球沒有從管中滑出，則球與管剛達到相同速度時，管的下端距地面的高度；（3）管第二次彈起后球沒有從管中滑出，L應滿足什么條件。三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示,質(zhì)量為M=1kg的木板靜止在光滑水平面上,質(zhì)量為m=1kg的物塊以初速度v0=2.0m/s滑上木板的左端,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為在物塊滑上木板的同時,給木板施加一個水平向右的恒力F，當恒力F取某一值時,物塊在木板上相對于木板滑動的路程為給木板施加不同大小的恒力F,得到的關(guān)系如圖所示，當恒力F=0N時,物塊恰不會從木板的右端滑下．將物塊視為質(zhì)點,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g取10m/s2，試求:(1)求木板長度；(2)要使物塊不從木板上滑下,恒力F的范圍；(3)圖中CD為直線,求該段的的函數(shù)關(guān)系式17、（10分）如圖所示，在傾角α=30°斜面上有一塊豎直放置的擋板，在擋板和斜面之間放有一個重為G=30N的光滑圓球，試求這個球?qū)π泵娴膲毫Υ笮『蛯醢宓膲毫Υ笮?/p>

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】A．對物體受力分析并建立坐標系如圖所示：軸上：軸上：當為零時，摩擦力為，方向沿斜面向上；當增大時，由公式可得，摩擦力減小，當摩擦力剛好為零；當繼續(xù)增大摩擦力將變?yōu)橄蛳拢译S的增大而增大，故摩擦力先減小后增大，故A錯誤；B．已知支持力為：則F增大時也一直增大，故B錯誤。CD．因物體一直保持靜止，故物體受到的合外力一直保持為零不變，故C正確，D錯誤。故選C。2、C【解析】A、物體在位置1時，受力如圖1所示，物體有下滑的趨勢，一定受到沿斜面向上靜摩擦力，則物體與斜面間一定有壓力．故A錯誤；B、根據(jù)平衡條件得到，物體在位置1時所受摩擦力f1=mgsinθ≠μmgcosθ．故B錯誤；C、根據(jù)平衡條件得位置1：斜面對物體的支持力N1=Mgcosθ-T=Mgcosθ-mg位置2：斜面對物體的支持力N2=Mgcosθ-Tcosα=Mgcosθ-mgcosα可見，N2＞N1．即物體在位置2時對斜面的壓力比在位置1時大．故C正確；D、物體在位置2時，若Tsinα=Mgsinθ時，物體不受摩擦力；若Tsinα＞Mgsinθ時，物體受到沿斜面向下的摩擦力；若Tsinα＜Mgsinθ時，物體受到沿斜面向上的摩擦力．故D錯誤3、D【解析】當極短時，就可以表示物體在該時刻的瞬時速度，運用了極限的思想，類比瞬時速度的定義推導出瞬時加速度運用了類比的思想，因此所用物理方法為極限法和類比法，故ABC錯誤，D正確。故選D。4、B【解析】三千尺等于1000m，根據(jù)公式可知其速度約141m/s，所以答案為B考點：勻變速直線運動規(guī)律點評：此題型考查了關(guān)于勻變速直線運動規(guī)律5、C【解析】A．在力學范圍內(nèi)，國際單位制規(guī)定長度、質(zhì)量、時間為三個基本物理量，選項A錯誤；B．后人為了紀念牛頓，把“牛頓”作為力學中的導出單位，選項B錯誤；C．根據(jù)牛頓第二定律a=F/m可知，1m/s2和1N/kg是等價的，選項C正確；D．“秒”“千克”“米”都屬于國際單位制中的力學基本單位，“克”不是，選項D錯誤；故選C.6、A【解析】A.糧袋在傳送帶上可能一直做勻加速運動，到達B點時的速度小于等于v；可能先勻加速運動，當速度與傳送帶相同后，做勻速運動，到達B點時速度與v相同；也可能先做加速度較大的勻加速運動，當速度與傳送帶相同后做加速度較小的勻加速運動，到達B點時的速度大于v，故A正確.B.糧袋開始時受到沿斜面向下的滑動摩擦力，大小為μmgcosθ，根據(jù)牛頓第二定律得到，加速度a=g(sinθ+μcosθ），若μ＜tanθ，則重力的下滑分力大于滑動摩擦力，故a的方向一直向下，糧袋從A到B一直是做加速運動，可能是一直以g(sinθ+μcosθ)的加速度勻加速，也可能先以g(sinθ+μcosθ)的加速度勻加速，后以g(sinθ-μcosθ)勻加速；故B錯誤.C.若μ≥tanθ，糧袋從A到B可能是一直做加速運動，有可能在二者的速度相等后，糧袋做勻速直線運動;故C錯誤.D.由上分析可知，糧袋從A到B不一定一直勻加速運動，故D錯誤.7、CD【解析】A．用質(zhì)點來代替實際物體是采用了理想模型法，A錯誤；B．在伽利略研究的基礎(chǔ)上，牛頓提出了牛頓第一定律，B錯誤；C．公式是采用比值法定義的，C正確；D．伽利略借助實驗研究和邏輯推理得出了自由落體運動規(guī)律，D正確。故選CD。8、BC【解析】由題意知分別對甲乙兩圖的小明進行受力分析，如圖所示根據(jù)小明站在自動扶梯上隨扶梯一起向上勻速運動，所以小明受力平衡，則對于甲圖有對于乙圖有綜上分析可知BC正確，AD錯誤。故選BC。9、AC【解析】本題考查自由落體運動公式的理解運用，由高度比求出落地速度和時間比?！驹斀狻緼B．由自由落體的位移時間公式得到所以時間和高度的算術(shù)平方根成正比t甲:t乙=:=4:3故A正確，B錯誤；CD．由自由落體運動的高度與落地速度公式得到所以落地速度和高度的算術(shù)平方根成正比，同上，比為,所以C正確，D錯誤。故選AC?！军c睛】自由落體運動的位移時間和位移速度公式。10、BD【解析】由平均速度的公式第5s內(nèi)平均速度是：，故A錯誤；根據(jù)推論可知4.5s時刻的速度等于第5s內(nèi)的平均速度，v4.5＝＝4.5m/s，由速度公式v＝at得加速度為：a＝1m/s2，故B正確；前3s內(nèi)，由位移公式得：，故C錯誤；由速度公式v＝at得3s末的速度是：v3＝1×3m/s＝3m/s，故D正確．所以BD正確，AC錯誤11、AD【解析】根據(jù)平行四邊形定則有：若如圖1變化所示，可以增大的同時增大角；如圖2所示，可以增大的同時減小角；如圖3所示，可以增大而保持角不變；同時根據(jù)平行四邊形定則可知，減小的同時減小角是不能組成平行四邊形的，故AD正確，BC錯誤；故選AD。12、BC【解析】兩個分力F1，F(xiàn)2大小分別為5N和8N，它們的合力范圍為3N≤F合≤13N．這兩個分力的合力的大小可能是3N和10N，故選BC.點睛：本題考查確定兩個分力的合力范圍的能力．對于兩個分力F1，F(xiàn)2的合力大小在兩力之差與兩力之和之間二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.相同②.等于【解析】(1)探究加速度與質(zhì)量間的關(guān)系實驗應控制力相同(2)根據(jù)初速度為零的勻變速直線運動位移時間公式得出位移與加速度關(guān)系【詳解】(1)本實驗是控制變量法的實驗，探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時，要保證拉力不變，則應在小盤中放質(zhì)量相同的砝碼(2)小車做初速度為零的勻加速直線運動，由勻變速直線運動的位移公式,可知，兩小車的運動時間t相等，則兩車的位移之比等于加速度之比.【點睛】只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題14、①.橡皮條②.三角板③.A④.F⑤.F/⑥.F⑦.F/【解析】(1)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外，還必須有橡皮條和三角板(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須每次把橡皮條拉到同樣的位置，選A；(3)圖中F是力F1與F2的合力的理論值，F(xiàn)/是力F1與F2的合力的實驗值．通過把F和F/進行比較，可以驗證平行四邊形定則15、（1），豎直向下；，豎直向上；（2）；（3）【解析】（1）管第一次落地彈起時，求和管的受力情況如圖所示根據(jù)牛頓第二定律可知，管的加速度加速度方向向下球的加速度加速度方向向上（2）取豎直向下為正方向，球與管第一次碰地時速度的速度解得碰地后管的速度球的速度若球好沒有從管中滑出，設(shè)經(jīng)過時間，球管速度相同，則有解得故管從彈起經(jīng)這段時間的位移為即管的下端距地面的高度為（3）球與管達到共速后，由于球與管將以速度、加速度豎直上升到最高點，上升的高度為因此，管第一次落地彈起后上升的最大高度共速時球運動位移則球與管發(fā)生相對位移當管與球從Hm再次下落，第二次落地彈起中，發(fā)生的相對位移由第一次可類推知所以管第二次彈起后，球不會滑出管外的條件是即應滿足條件三．計算題(22分)16、（1）0.5m（2）F≤4N；（3）【解析】（1）當恒力F=0N時，物塊恰不會從木板的右端滑下，根據(jù)動能定理牛頓第二定律求解物塊和木板的加速度，當兩物體共速時，物塊相對木板的位移恰為木板的長度；（2）當F=0時，物塊恰能滑到木板右端，當F增大時，物塊減速、木板加速，兩者在木板上某一位置具有共同速度；當兩者共速后能保持相對靜止（靜摩擦力作用）一起以相同加速度a做勻加速運動，根據(jù)牛頓第二定律求解F的最大值；（2）當0≤F≤Fm時，隨著F力增大，S減小，當F=Fm時，出現(xiàn)S突變，說明此時物塊、木板在達到共同速度后，恰好再次發(fā)生相對運動，物塊將會從木板左端掉下．對二者恰好發(fā)生相對運動時，由牛頓第二定律列式結(jié)合運動公式即可求解【詳解】（1）當恒力F=0N時，物塊恰不會從木板的右端滑下，則物塊的加速度；木板的加速度：；物塊與木板共速時v0-a1t1=a2t1解得t1