國開課程論考試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.課程設(shè)計(jì)的核心是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程結(jié)構(gòu)D.課程評(píng)價(jià)2.以下屬于隱性課程的是（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.校園文化D.綜合課程3.課程實(shí)施的取向不包括（）A.忠實(shí)取向B.相互調(diào)適取向C.創(chuàng)生取向D.目標(biāo)取向4.課程評(píng)價(jià)的主要功能不包括（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.選拔功能D.調(diào)控功能5.哪種課程類型強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)（）A.分科課程B.綜合課程C.活動(dòng)課程D.必修課程6.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是（）A.課程目標(biāo)B.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)C.實(shí)施建議D.附錄7.最早提出“隱性課程”的學(xué)者是（）A.泰勒B.杰克遜C.布魯納D.杜威8.課程資源的核心是（）A.教師B.學(xué)生C.教材D.教學(xué)設(shè)備9.以下屬于校本課程開發(fā)主體的是（）A.教育行政部門B.學(xué)校C.社區(qū)D.家長10.課程改革的核心目標(biāo)是（）A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C.密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系D.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式答案：1.A2.C3.D4.C5.C6.A7.B8.C9.B10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.課程的基本要素包括（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程結(jié)構(gòu)D.課程評(píng)價(jià)2.課程類型按組織方式可分為（）A.分科課程B.綜合課程C.活動(dòng)課程D.核心課程3.課程實(shí)施的影響因素有（）A.課程計(jì)劃本身的特性B.交流與合作C.課程實(shí)施的組織和領(lǐng)導(dǎo)D.教師的培訓(xùn)4.課程評(píng)價(jià)的模式有（）A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式B.目的游離評(píng)價(jià)模式C.CIPP評(píng)價(jià)模式D.應(yīng)答評(píng)價(jià)模式5.以下屬于課程資源的有（）A.教材B.教師C.學(xué)生D.網(wǎng)絡(luò)資源6.校本課程開發(fā)的原則有（）A.自主性原則B.科學(xué)性原則C.時(shí)代性原則D.個(gè)性化原則7.課程目標(biāo)的確定依據(jù)有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究8.課程內(nèi)容的組織原則有（）A.連續(xù)性B.順序性C.整合性D.邏輯性9.課程改革的基本理念包括（）A.以學(xué)生發(fā)展為本B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.關(guān)注個(gè)體差異10.課程評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)有（）A.重視發(fā)展，淡化甄別與選拔B.綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)體差異C.強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，定性與定量相結(jié)合D.強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng)，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合答案：1.ABCD2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.課程就是教材。（）2.隱性課程對(duì)學(xué)生的影響是積極的。（）3.課程實(shí)施就是教師執(zhí)行課程計(jì)劃的過程。（）4.課程評(píng)價(jià)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。（）5.活動(dòng)課程不利于系統(tǒng)知識(shí)的傳授。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）7.校本課程開發(fā)就是編寫校本教材。（）8.課程資源越多越好。（）9.課程改革就是對(duì)課程內(nèi)容的改革。（）10.課程目標(biāo)是一成不變的。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述課程目標(biāo)的作用。答：課程目標(biāo)是課程實(shí)施的方向和預(yù)期結(jié)果，具有導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等作用，引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)開展，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，也是評(píng)價(jià)課程與教學(xué)效果的依據(jù)。2.簡述課程內(nèi)容選擇的原則。答：要符合課程目標(biāo)，適應(yīng)學(xué)生需要及身心發(fā)展特點(diǎn)，貼近社會(huì)生活實(shí)際，具有時(shí)代性，注重內(nèi)容的基礎(chǔ)性和關(guān)聯(lián)性。3.簡述課程實(shí)施的相互調(diào)適取向。答：該取向認(rèn)為課程實(shí)施過程是課程計(jì)劃與班級(jí)或?qū)W校實(shí)際情境在課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織模式諸方面相互調(diào)整、改變與適應(yīng)的過程。4.簡述課程評(píng)價(jià)的功能。答：有診斷功能，能發(fā)現(xiàn)問題；導(dǎo)向功能，引導(dǎo)課程發(fā)展；調(diào)控功能，調(diào)整教學(xué)；激勵(lì)功能，激發(fā)動(dòng)力；鑒定功能，可以評(píng)定質(zhì)量。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課程實(shí)施的有效性？答：教師要深入理解課程，精心設(shè)計(jì)教學(xué)；加強(qiáng)師生交流合作；合理利用課程資源；學(xué)校提供支持保障，營造良好氛圍。2.怎樣進(jìn)行校本課程開發(fā)？答：學(xué)校成立開發(fā)小組，調(diào)研學(xué)生需求、學(xué)校資源等；確定目標(biāo)與內(nèi)容；組織編寫教材；建立評(píng)價(jià)體系，不斷改進(jìn)完善。3.課程改革中如何平衡繼承與創(chuàng)新？答：保留傳統(tǒng)課程精華，如有效的教學(xué)方法、經(jīng)典內(nèi)容；積極引入新觀念、技術(shù)等進(jìn)行創(chuàng)新，如采