嬰幼兒衛(wèi)生與保健

項目1嬰幼兒生理衛(wèi)生與保健項目2嬰幼兒日常照料與保健項目3嬰幼兒心理衛(wèi)生保健項目4嬰幼兒常見疾病預(yù)防與護理項目5嬰幼兒意外傷害防護與急救技能項目6早期教育機構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生與衛(wèi)生保健制度項目7早期教育機構(gòu)保教活動衛(wèi)生全套可編輯PPT課件

項目一嬰幼兒生理衛(wèi)生與保健

目錄CONTENTS01掌握嬰幼兒解剖生理特點與衛(wèi)生保健

02掌握嬰幼兒生長發(fā)育與評價

01

掌握嬰幼兒解剖生理特點與衛(wèi)生保健一、運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成人體有206塊骨，按部位可分為顱骨、軀干骨和四肢骨骨與骨連接組成人體的支架，稱為骨骼。構(gòu)成人體的基本輪廓，并能支持體重、保護人體的內(nèi)臟器官。骨骼肌包括肌腹和肌腱兩部分。骨骼肌的兩端是白色的肌腱，肌腱分別附著在臨近的兩塊骨上。骨骼肌中間較粗的部分是肌腹。骨骼肌有收縮和舒張的特性。由哪些器官組成？具有支持、運動和保護功能。有什么生理功能？（一）嬰幼兒運動系統(tǒng)生理特點01鼓膜04脊柱

02骨成分03骨髓05囟門08足弓06腕骨07骨盆嬰幼兒的生理特點一旦發(fā)生骨折，常會出現(xiàn)折而不斷的現(xiàn)象，稱為“青枝骨折”。1.厚對骨的生長和再生起著重要作用。當嬰幼兒骨受傷時，因血液供應(yīng)豐富，新陳代謝旺盛，愈合比成人快。2.血管豐富鼓膜有機物比成人多無機鹽比成人少骨成分全部是紅骨髓造血功能強，有利于全身骨骼的生長發(fā)育骨髓由椎骨組成，是人體的支柱四個生理彎曲脊柱位于頂骨前面，是額骨和頂骨的骨間隙，呈菱形，出生后12～18個月閉合。1.前囟門后囟門位于枕骨，是頂骨與枕骨的骨間隙，呈三角形，出生后2～3個月內(nèi)閉合2.后囟門囟門位于手腕部，由8塊小骨組成。新生兒時期，腕骨都是軟骨1.前囟門嬰幼兒時期，腕骨、指骨和掌骨的骨化沒有完成，因此嬰幼兒手腕柔軟、力量不足。2.后囟門腕骨163由髖骨和骶骨組成，髖骨由骼骨、坐骨、恥骨組成。嬰幼兒時期骨盆發(fā)育不成熟，骼骨、坐骨、恥骨之間的連結(jié)不牢固，容易在外力作用下產(chǎn)生位移，嬰幼兒要避免從高處往硬的地面上跳，女童尤其要注意，以免強烈震動使組成髖骨的各骨錯位，導致骨盆變形。骨盆隨著嬰兒會站、會走以后逐漸形成，扁平足足弓（二）嬰幼兒運動系統(tǒng)衛(wèi)生保健衛(wèi)生與保健主要有哪些？養(yǎng)成正確姿勢合理組織鍛煉，全面發(fā)展動作第五種玩具玩沙保證充足的營養(yǎng)和睡眠注意穿戴寬松適度的衣服和鞋襪1.嬰幼兒骨骼成分具有什么特點?在組織活動時，根據(jù)這些特點需要注意哪些衛(wèi)生要求?2.嬰幼兒手腕骨有哪些解剖特點？在組織活動時，根據(jù)這些特點需要注意哪些衛(wèi)生要。3.簡述扁平足的形成原因。任務(wù)與思考一、呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺等器官組成由哪些器官組成？具有從外界吸入氧氣和排出體內(nèi)二氧化碳，實現(xiàn)人體和外界氣體交換的功能有什么生理功能？（一）嬰幼兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點01鼻04氣管、支氣管

02咽03喉05肺06呼吸運動嬰幼兒的生理特點鼻根扁而寬，鼻相對短小，鼻腔狹窄，黏膜柔嫩，血管豐富，無鼻毛嗅覺感受器位于鼻腔上部的黏膜中。嗅覺敏感期在出生后4個月內(nèi)，這個時期是嬰幼兒對嗅覺刺激最為敏感的時期。嬰兒已具備嗅覺分辨能力，尤其對母親乳汁氣味表現(xiàn)出特異性偏好。鼻咽是呼吸道和消化道的共同通道。是一條前后略扁的漏斗形肌性管道，自上而下分別與鼻腔、口腔和喉腔相通，分為鼻咽部、口咽部和喉咽部。咽鼓管在鼻咽部后壁兩側(cè)上方，一對通向中耳。咽鼓管呈水平位，寬、短咽喉軟骨柔軟，喉黏膜下組織疏松，血管、淋巴組織豐富，容易發(fā)生炎性腫脹(如急性喉炎)聲門短而窄，聲帶短而薄，聲調(diào)較成人高而尖。其彈性纖維及喉部肌肉發(fā)育未完善，聲門肌肉容易疲勞喉狹窄，軟骨柔軟，缺乏彈力組織，黏膜血管豐富，黏液腺分泌不足右側(cè)支氣管較直，是氣管的直接延伸，異物吸入支氣管時多數(shù)落入右支氣管內(nèi)氣管、支氣管嬰幼兒肺泡數(shù)量少、含血量豐富而含氣量相對較少肺彈力組織發(fā)育差，血管豐富，整個肺臟含血多而含氣少，肺間質(zhì)發(fā)育較強。肺嬰幼兒胸廓呈圓桶狀，肋骨呈水平位，膈肌位置較高，胸廓活動范圍小，呼吸肌發(fā)育差，然而，嬰幼兒生長發(fā)育快，代謝旺盛，需要氧氣量高呼吸頻率快嬰幼兒呼吸時表現(xiàn)出明顯的膈肌上下移動，呈腹式呼吸。2歲后學會站立，腹腔器官下降，肋骨由水平位形成斜位，呼吸肌逐漸發(fā)達，開始出現(xiàn)胸腹式呼吸腹式呼吸為主呼吸運動（二）嬰幼兒呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保健衛(wèi)生與保健主要有哪些？保持室內(nèi)空氣新鮮流通培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣經(jīng)常組織適宜的體育游戲和戶外活動保護聲帶1.新生兒已具備嗅覺分辨能力，這種嗅覺分辨能力有什么作用？2.簡述當嬰幼兒邊哭鬧或跑跳邊喂奶、喂水和進食的危險。。3.簡述保護聲帶的衛(wèi)生要求。任務(wù)與思考融入三、消化系統(tǒng)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門等器官消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺由哪些器官組成？具有消化食物和吸收營養(yǎng)成分的功能有什么生理功能？（一）嬰幼兒消化系統(tǒng)解剖生理特點01乳牙04胃

02舌03食道05腸08胰腺06唾液腺07肝臟嬰幼兒的生理特點共20顆。上下各4個切牙、2個尖牙、4個磨牙組成。一般在4～6個月左右。在2.5歲出齊。最先萌出的是2個下中切牙。乳牙的生理功能：咀嚼食物、幫助消化；促進頜骨的發(fā)育；有助于輔助發(fā)音；促進恒牙萌出，為恒牙的萌出預(yù)留間隙。乳牙舌體上面有1000個左右味蕾。嬰幼兒的味蕾在舌面分布比成人更廣，味覺更敏感、更豐富。嬰幼兒的味覺在6個月～1歲這一階段最

靈敏，是添加輔食的最佳機會。舌食管短而窄食管短而窄，管壁柔韌，彈力纖維和肌基層組織發(fā)育不全，易損傷食道胃容積較小。胃容量隨月齡增長而逐漸增大。胃黏膜薄嫩，胃壁肌肉、彈性纖維發(fā)育差，伸展性和蠕動功能差。嬰兒的胃呈水平位，賁門肌肉松弛，幽門肌肉緊張嬰兒胃排空時間，因食物種類不同而異：稠厚含乳凝塊的乳汁排空慢；水的排空時間為1.5～2小時，母乳2～3小時，牛乳3～4小時胃消化道中最長的部分，分為小腸(十二指腸、空腸、回腸)和大腸(盲腸、結(jié)腸、直腸)兩個部分。腸管相對成人長，一般為身長的5～7倍?！拔附Y(jié)腸反射”黏膜血管豐富，腸壁薄，管徑寬，腸壁絨毛數(shù)量幾乎和成人相等。所以嬰幼兒腸道的吸收能力較強。但腸黏膜屏障作用差，腸內(nèi)的毒素、過敏原可以由腸黏膜吸收進入血液，引起全身性感染或者變態(tài)反應(yīng)性疾病。腸蠕動比成人弱，易發(fā)生便秘。腸系膜相對較長且柔軟，黏膜下組織松弛，固定性差，腸活動度大。腸道在3～6個月時發(fā)育完善。唾液分泌量增加，6～7個月更加旺盛嬰兒口腔較淺，沒有吞咽大量唾液的能力，唾液往往流到口腔外面。這種生理現(xiàn)象稱為“生理性流涎”唾液腺肝臟相對較成人大。正常3歲以下嬰幼兒，于右側(cè)肋骨下可摸到肝臟的下緣，4歲以后就摸不到了。肝臟分泌的膽汁較少，消化脂肪的能力差；肝糖原儲備少，饑餓時容易出現(xiàn)“低血糖癥”。解毒能力不如成人肝臟胰腺不發(fā)達分泌的消化液及消化酶較少。對淀粉、脂肪類食物的消化能力較差胰腺（二）嬰幼兒消化系統(tǒng)衛(wèi)生保健衛(wèi)生與保健主要有哪些？重視口腔健康和清潔習慣培養(yǎng)建立合理喂養(yǎng)制度，養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習慣飯前飯后不做劇烈運動；保持愉快的情緒，安靜進餐幫助嬰幼兒養(yǎng)成定時大便的習慣。組織嬰幼兒經(jīng)常參加運動，多吃蔬菜、多喝開水，預(yù)防便秘1.嬰幼兒乳牙有什么特點?乳牙具有哪些生理功能?2.簡述嬰兒容易溢奶的原因。。3.簡述口腔清潔習慣的培養(yǎng)。任務(wù)與思考融入四、循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)包括血液循環(huán)系統(tǒng)和淋巴循環(huán)系統(tǒng)兩個系統(tǒng)血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血液、血管等器官組成。血液由心臟搏出，經(jīng)動脈、毛細血管、靜脈再返回心臟，如此循環(huán)不止淋巴循環(huán)系統(tǒng)由淋巴管、淋巴器官和淋巴組織組成由哪些器官組成？1.血液循環(huán)系統(tǒng)功是運輸血液在循環(huán)全身的過程中，把攜帶的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)輸送到全身組織和細胞，再把組織和細胞新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳和廢物運送到肺和其他排泄器官。2.淋巴循環(huán)系統(tǒng)主要功能是運輸全身淋巴液進入靜脈，是靜脈回流的輔助裝置。有什么生理功能？（一）嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點01血液量04白細胞

02血漿03紅細胞05心臟08扁桃體06血管07淋巴結(jié)嬰幼兒的生理特點嬰幼兒血液量相對比成人多，約占體重的9%。年齡越小，比例越大。血液量血漿含水分較多，含凝血物質(zhì)少。出血時血液凝固較慢，新生兒出血需8～10分鐘凝固；幼兒約需4～6分鐘凝固；成人僅需3～4分鐘凝固。血漿紅細胞的數(shù)目和血紅蛋白量不穩(wěn)定嬰幼兒血液內(nèi)紅細胞和血紅蛋白的含量隨年齡的增長而稍有變動紅細胞白細胞中的中性粒細胞比例比較少的機體抵抗力相對較差白細胞嬰幼兒心臟體積相對大于成人。出生時心臟為20～25g;1歲時心臟為60～75g;5歲時心臟為出生時的4倍。心排血量較少。心率快。心臟嬰幼兒血管內(nèi)徑相對較成人寬，毛細血管非常豐富，血流量大。嬰幼兒的血管粗短，血液在體內(nèi)循環(huán)一周所需要的時間短。血管壁薄，彈性小。年齡越小，血壓越低。血管新生兒的淋巴結(jié)不易摸到正常嬰幼兒的頸部、頜下、腋下和腹股溝可觸及黃豆大小的單個淋巴結(jié)，無壓痛。中耳炎、頭部癤腫等均可引起頸部淋巴結(jié)腫大淋巴結(jié)2歲以后，扁桃體增大較快，在4～10歲發(fā)育達高峰嬰幼兒經(jīng)?；急馓殷w炎扁桃體（二）嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)衛(wèi)生保健衛(wèi)生與保健主要有哪些？保證嬰幼兒營養(yǎng)，防止貧血安排動靜交替、勞逸結(jié)合的一日活動；組織適合年齡特點的體育鍛煉和戶外活動穿戴舒適、寬松衣服，以保持血液循環(huán)的暢通預(yù)防傳染病1.嬰幼兒血液有什么特點?2.簡述組織嬰幼兒戶外鍛煉和體育活動的注意事項。。3.簡述嬰幼兒心臟的特點。任務(wù)與思考融入五、神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)由連接中樞神經(jīng)與全身感受器、效應(yīng)器的神經(jīng)纖維構(gòu)成由哪些器官組成？五、神經(jīng)系統(tǒng)腦位于顱腔內(nèi)，由大腦、間腦、腦干和小腦組成脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，除傳遞信息外，也能完成一些簡單的反射周圍神經(jīng)系統(tǒng)由連接中樞神經(jīng)與全身感受器、效應(yīng)器的神經(jīng)纖維構(gòu)成由哪些器官組成？神經(jīng)系統(tǒng)是人體的調(diào)節(jié)系統(tǒng)。在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和協(xié)調(diào)下，人體各個器官、系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一的整體，保證各種生理活動正常進行。有什么生理功能？1.反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機體對刺激做出的反應(yīng)。2.反射分非條件反射和條件反射兩種。3.非條件反射是生來就有的本能，屬于低級的神經(jīng)活動。吸吮反射就是其中一種典型代表。4.條件反射是人出生后在生活過程中逐漸形成的反射。5.只對具體信號刺激發(fā)生反應(yīng)的皮層機能系統(tǒng)叫作第一信號系統(tǒng)。6.人類對語言文字發(fā)生反應(yīng)的皮層機能系統(tǒng)，稱為第二信號系統(tǒng)。。神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式是反射1.大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)最高級的部分，也是思維和意識的器官2.大腦由左、右兩個半球借由胼胝體相連。大腦左、右半球互相交流、協(xié)調(diào)和合作，以維持大腦的正常運轉(zhuǎn)。3.大腦皮質(zhì)：“溝”“回”“中樞”大腦1.優(yōu)勢原則2.鑲嵌式活動原則3.動力定型4.睡眠大腦皮質(zhì)活動規(guī)律（一）嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點主要有哪些？神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育非常迅速神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不均衡大腦皮質(zhì)容易興奮、容易疲勞腦細胞耗氧量大（一）嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點01神經(jīng)細胞數(shù)目04腦干和脊髓

02腦重量03神經(jīng)末梢05小腦08腦細胞耗氧量06大腦07大腦皮質(zhì)嬰幼兒的生理特點神經(jīng)細胞又稱神經(jīng)元，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元由細胞體、樹突和軸突三部分組成。妊娠3個月時，胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)已基本成形。出生前半年至出生后一年是神經(jīng)細胞數(shù)目增長的重要階段1歲以后，神經(jīng)細胞的數(shù)目不再增加，但是細胞的突起(又稱神經(jīng)纖維)由短變長，分支由少變多,神經(jīng)細胞的體積逐漸增大。神經(jīng)細胞數(shù)目增長迅速新生兒腦重量約350g1歲時腦重約950g3歲時腦重約為1000g6歲時腦重約1200g成人腦重約1500g腦重量增加剛出生時，許多神經(jīng)突起尚未被髓鞘完全覆蓋，因此新生兒的動作往往不夠精確，輕微的觸碰可能引發(fā)全身的哆嗦。4~5歲時，髓鞘包裹在神經(jīng)突起的外面，如同電線的絕緣外皮，沒有這層絕緣外皮就會導致“跑電”或“串電”現(xiàn)象。神經(jīng)末梢的髓鞘化是一個關(guān)鍵的生理過程神經(jīng)末梢髓鞘化出生時腦干和脊髓發(fā)育成熟，保證了呼吸、消化、血液循環(huán)和排泄系統(tǒng)的正?；顒蛹顾璧墓逃蟹瓷湟l(fā)一些特有的非條件反射，如覓食反射、擁抱反射、握持反射、踏步反射等。隨著大腦皮層高級中樞的逐漸發(fā)育，這些非條件反射會逐漸消失。腦干

脊髓1歲后，小腦開始迅速發(fā)育，到3歲時其功能逐漸加強。隨著小腦的發(fā)育，肌肉活動的協(xié)調(diào)性也會逐漸提高。小腦發(fā)育較晚新生兒出生時，大腦具有與成人相似的六層組織結(jié)構(gòu)。嬰幼兒大腦皮質(zhì)的溝和回相對較淺。年齡越小，大腦發(fā)育越不成熟，因此形成的條件反射數(shù)量較少、建立條件反射的速度慢且相對不穩(wěn)定。大腦嬰幼兒大腦皮質(zhì)容易興奮，不容易抑制，因此他們?nèi)菀准?，控制自己行為的能力較差。雖然容易興奮，但注意力很難長時間集中，興奮容易擴散。年齡越小，此特點越明顯。大腦皮質(zhì)嬰幼兒腦的耗氧量大約為全身耗氧量的50%,而成人為20%。充足的氧氣是維持嬰幼兒腦細胞正常活動的基本條件。嬰幼兒腦細胞對缺氧的耐受能力較弱腦細胞耗氧量（二）嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健衛(wèi)生與保健主要有哪些？制定和執(zhí)行合理生活制度保證充足睡眠確保合理且充足營養(yǎng)積極開展適合嬰幼兒體育活動；合理安排游戲與學習的時間和方式1.簡述制定并執(zhí)行合理的生活制度對嬰幼兒健康成長的重要性。2.簡述嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點。。3.簡述大腦皮質(zhì)活動規(guī)律。任務(wù)與思考視覺器官-眼睛眼球壁：外層(角膜/鞏膜保障透光與抗壓)、中層(虹膜/睫狀體調(diào)控進光與聚焦)、內(nèi)層(晶狀體完成光電轉(zhuǎn)換)。屈光介質(zhì)：房水-晶狀體-玻璃體組成光學通路，實現(xiàn)成像聚焦；附屬結(jié)構(gòu)：眼瞼防御物理損傷、淚腺維持化學清潔、眼外肌控制視覺追蹤由哪些器官組成？作為嬰幼兒感知光線與空間信息的核心結(jié)構(gòu)。有什么生理功能？（一）嬰幼兒視覺器官生理特點01眼球04視覺發(fā)育

02眼軸03晶狀體嬰幼兒的生理特點嬰幼兒眼球較小眼球眼軸較短，大多為生理性遠視1～3歲時眼軸快速增長約5mm;3歲后每年增加約0.1mm,發(fā)育放緩眼軸晶狀體的彈性較大，調(diào)節(jié)范圍很廣，近點距離很近如果常在過近距離讀寫，會使眼球長期處于高度調(diào)節(jié)的緊張狀態(tài)，導致晶狀體凸度增大，屈折力過強，從而引發(fā)假性近視晶狀體3歲以前是視覺發(fā)育的敏感期適宜的視覺刺激有益于視覺功能的正常發(fā)育視覺發(fā)育（二）嬰幼兒視覺器官衛(wèi)生保健衛(wèi)生與保健主要有哪些？避免強烈刺激；注意觀察視覺發(fā)育情況室內(nèi)注意科學采光注意眼的衛(wèi)生和適當營養(yǎng)引導嬰幼兒觀察周圍事物，充分利用他們的感覺器官聽覺器官-耳聽覺器官按功能分為外耳、中耳和內(nèi)耳外耳由耳廓和外耳道組成；中耳由鼓膜、鼓室和3塊聽小骨組成內(nèi)耳由前庭、半規(guī)管、耳蝸構(gòu)成由哪些器官組成？聽覺器官在聲波的作用下產(chǎn)生的對聲音特性的感覺。人能聽到的純音為16赫到2萬赫之間。有什么生理功能？（一）嬰幼兒聽覺器官生理特點01耳廓04基底膜纖維

02外耳道

鼓膜03咽鼓管嬰幼兒的生理特點皮下組織很少，血液循環(huán)差耳廓外耳道比較狹窄鼓膜厚外耳道

鼓膜咽鼓管比成人短，管腔寬，接近水平位鼻咽部細菌容易沿咽鼓管侵入鼓室，引起中耳炎；鼓室內(nèi)膿液也容易進入鼻咽腔。咽鼓管基底膜纖維感受力比成人強，所以聽覺較成人敏銳，對噪聲也更敏感聽感受器是內(nèi)耳蝸管里基底膜上由聽覺細胞組成的科蒂氏器官基底膜纖維（二）嬰幼兒聽覺器官衛(wèi)生保健衛(wèi)生與保健主要有哪些？減少噪聲，避免強烈刺激保持鼻腔通暢和口咽部清潔，學會正確擤鼻涕的方法切勿隨意挖耳注意觀察嬰幼兒聽覺發(fā)育情況人體最大感覺器官-皮膚皮膚覆蓋于身體表面，是人體面積最大的感覺器官皮膚由表皮、真皮和皮下組織三層結(jié)構(gòu)組成真皮層富含感覺神經(jīng)末梢，能感知觸覺、疼痛、冷熱和瘙癢等刺激由哪些器官組成？1.通過其表皮與真皮中特異性的感受器集群感知觸、溫、冷、痛等基礎(chǔ)感覺，并衍生復雜環(huán)境感知能力。2.具有保護、代謝、感覺、分泌與排泄、體溫調(diào)節(jié)和吸收等六大生理功能。有什么生理功能？（一）嬰幼兒皮膚生理特點01表皮

皮下脂肪04感覺部位

02毛細血管03汗腺嬰幼兒的生理特點表皮的角質(zhì)層較薄皮下脂肪較少，出生后5個月左右皮下脂肪增長達高峰，1～2歲又逐漸減少，3歲后明顯減少表皮

皮下脂肪毛細血管網(wǎng)較密毛細血管血管管腔相對較大毛細血管觸覺最靈敏的地方是腹部，最不靈敏的是頸、背部因觸覺不發(fā)達，對痛覺亦不能定位，這種現(xiàn)象常見于較小的嬰幼兒感覺部位（二）嬰幼兒皮膚衛(wèi)生保健衛(wèi)生與保健主要有哪些？養(yǎng)成良好的盥洗習慣，保持皮膚清潔注意衣著衛(wèi)生組織適當?shù)捏w育鍛煉，保證每日戶外活動時間利用周圍事物發(fā)展嬰幼兒皮膚觸覺1.嬰幼兒視覺器官的結(jié)構(gòu)有什么特點?在組織活動時，根據(jù)這些特點需要注意哪些衛(wèi)生要求?2.嬰幼兒聽覺器官的結(jié)構(gòu)有什么特點?在組織活動時，根據(jù)這些特點需要注意哪些衛(wèi)生要求?。3.嬰幼兒皮膚視覺器官的結(jié)構(gòu)有什么特點?在組織活動時，根據(jù)這些特點需要注意哪些衛(wèi)生要求?任務(wù)與思考內(nèi)分泌系統(tǒng)由內(nèi)分泌腺、內(nèi)分泌組織和內(nèi)分泌細胞構(gòu)成主要的內(nèi)分泌腺：腦下垂體、腎上腺、甲狀腺、甲狀旁腺、胸腺、松果體、胰島和性腺由哪些器官組成？作為人體關(guān)鍵的調(diào)節(jié)系統(tǒng)。內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素直接進入血管和淋巴管，通過血液循環(huán)分布到全身。激素在新陳代謝、生長發(fā)育、性成熟以及免疫力的提升都發(fā)揮著核心的作用。有什么生理功能？（一）嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)生理特點01

腦垂體04性腺

02甲狀腺03胸腺嬰幼兒的生理特點垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺，出生時已發(fā)育良好在4歲前及青春期生長迅速嬰幼兒時期生長激素分泌不足會導致生長遲緩、身材矮小，甚至患侏儒癥，但智力發(fā)育一般正常。反之，如果分泌過多，則生長過快，可能患巨人癥。腦垂體甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺，甲狀腺分泌甲狀腺素。出生時甲狀腺已經(jīng)形成，以后逐漸生長。嬰幼兒若甲狀腺功能不足，可發(fā)生呆小癥(又稱可汀病)甲狀腺分泌激素過多(甲亢)甲狀腺嬰幼兒出生后兩年內(nèi)胸腺生長很快嬰幼兒因為胸腺發(fā)育不全而免疫較差，以致可能反復出現(xiàn)呼吸道感染及腹瀉，或發(fā)生其他缺陷病胸腺卵巢和睪丸分別是女孩和男孩的性腺，又是生殖器官，自胚胎期4～5周開始形成睪丸在出生時下降到陰囊內(nèi)，10歲以前發(fā)育緩慢，至性成熟期才快速發(fā)育性腺（二）嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)衛(wèi)生保健衛(wèi)生與保健主要有哪些？確保充足睡眠科學補碘：守護甲狀腺健康和神經(jīng)發(fā)育避免盲目服用營養(yǎng)品免疫系統(tǒng)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫分子組成免疫器官包括脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體、胸腺、骨髓等，負責產(chǎn)生免疫細胞。免疫細胞主要分為淋巴細胞和巨噬細胞兩大類。免疫分子分為抗體(免疫球蛋白，對病原體具有高度特異性)和補體(如溶菌酶等，其免疫作用無特異性)由哪些器官組成？是機體執(zhí)行免疫應(yīng)答及免疫功能的重要系統(tǒng)。免疫系統(tǒng)具有識別和排除抗原性異物、與機體其他系統(tǒng)相互協(xié)調(diào).共同維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和生理平衡的功能

。有什么生理功能？（一）嬰幼兒免疫系統(tǒng)生理特點01非特異性免疫功能

02易患傳染病03變態(tài)反應(yīng)性疾病多見嬰幼兒的生理特點嬰幼兒的皮膚黏膜較薄，屏障作用弱體液中免疫細胞活性不足非特異性免疫功能不完善嬰幼兒特異性免疫功能不完善，普遍缺乏針對傳染病的特異性抗體是傳染病的易感人群易患傳染病免疫功能異常活躍時，會對原本無害的物質(zhì)(如花粉、牛奶、雞蛋、花生、羽毛等)產(chǎn)生過度反應(yīng)，即過敏反應(yīng)常見表現(xiàn)為濕疹、過敏性鼻炎、過敏性結(jié)膜炎以及哮喘變態(tài)反應(yīng)性疾病多見（二）嬰幼兒免疫系統(tǒng)衛(wèi)生保健衛(wèi)生與保健主要有哪些？家長應(yīng)按照國家規(guī)定的計劃免疫程序，在1歲以內(nèi)完成預(yù)防接種的基礎(chǔ)免疫合理營養(yǎng)當鍛煉良好的衛(wèi)生習慣生殖系統(tǒng)生殖系統(tǒng)包含主要生殖器官和附屬生殖器官男性生殖系統(tǒng)由男性為睪丸、附睪、前列腺、陰莖等組成女性生殖系統(tǒng)由卵巢、輸卵管、子宮和陰道等組成由哪些器官組成？1.生殖系統(tǒng)的主要功能為產(chǎn)生生殖細胞，繁殖后代，延續(xù)種族2.分泌性激素以維持性的特征。有什么生理功能？（一）嬰幼兒生殖系統(tǒng)生理特點嬰幼兒生殖系統(tǒng)發(fā)育緩慢（二）嬰幼兒生殖系統(tǒng)衛(wèi)生保健預(yù)防女嬰外陰陰道炎穿開襠褲坐地玩耍，或肛周清潔不當(由后往前擦拭),致大腸桿菌等侵入母親或照料者患念珠菌性陰道炎、淋病時，病原體通過污染的手、共用浴具等傳播托育機構(gòu)毛巾清毒不合格殘留堿性肥皂/洗劑破壞弱酸環(huán)境，降低免疫力（二）嬰幼兒生殖系統(tǒng)衛(wèi)生保健預(yù)防男嬰隱睪多數(shù)男嬰出生時雙側(cè)睪丸已降至陰囊內(nèi)若一側(cè)或雙側(cè)睪丸未降即為隱睪需在出生后的例行檢查中關(guān)注睪丸下降情況1.嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)有什么特點?在組織活動時，根據(jù)這些特點需要注意哪些衛(wèi)生要求?2.嬰幼兒免疫系統(tǒng)有什么特點?在組織活動時，根據(jù)這些特點需要注意哪些衛(wèi)生要求?。3.嬰幼兒生殖系統(tǒng)有什么特點?在組織活動時，根據(jù)這些特點需要注意哪些衛(wèi)生要求?任務(wù)與思考

02

掌握嬰幼兒生長發(fā)育與評價一、嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律身長體重的不斷增加各組織器官分化和功能的逐步完善身體發(fā)生一定的形態(tài)變化(一)由量變到質(zhì)變的漸進過程一、嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律生長發(fā)育具有程序性，既聯(lián)系又分階段，各階段特點鮮明且規(guī)律銜接各組織器官分化和功能的逐步完善前一階段為后一階段打下基礎(chǔ)，其發(fā)展狀況直接影響后一階段的發(fā)育(二)生長發(fā)育具有連續(xù)性和階段性第一次突增階段在胎兒期第二次突增階段在青春期（三）各年齡段發(fā)育速度不一1.妊娠初期，受精卵植入子宮內(nèi)膜，形成胚胎。發(fā)育到2個月末時，胚胎身長約2.5cm,初具人形，稱胎兒2.胎兒中期(4～6個月)身長增加最快，在3個月的時間內(nèi)約增加27.5cm,占胎兒期身長增加的一半以上，是生命中身長增加最快的階段。3.胎兒后期(7～9個月)皮下脂肪積累很快，體重在3個月內(nèi)增加約2300g,是一生中體重增加最快的階段第一次突增階段在胎兒期1.頭尾律。胎兒時期的發(fā)育從頭部開始，逐漸向下肢延伸。2.向心律。從出生到7歲以后，人體的生長發(fā)育從足到小腿再到大腿，由四肢遠端向軀干推進。人體的生長發(fā)育普遍遵循的程序1.神經(jīng)系統(tǒng)出生后發(fā)育最快2.呼吸、消化、排泄、心血管系統(tǒng)的發(fā)育，他們的發(fā)育與身高、體重等均有一致性，呈波浪式，在青春發(fā)育期出現(xiàn)高峰。3.淋巴系統(tǒng)的發(fā)育在前10年特別迅速，到12歲左右已達成人的200%4.生殖系統(tǒng)在出生后的10年內(nèi)，沒有什么發(fā)展，而在第二次突增階段(一般在12歲后)迅速發(fā)育。(四)身體各系統(tǒng)生長發(fā)育存在非均衡但整體統(tǒng)一1.生理與心理發(fā)展緊密相連、相互促進。2.生理發(fā)育為心理活動奠定基礎(chǔ)，而心理狀態(tài)也會影響生理功能。神經(jīng)系統(tǒng)出生后發(fā)育最快3.生理需求與心理關(guān)懷同等重要4.嬰幼兒的照護者和托育機構(gòu)應(yīng)該關(guān)注嬰幼兒生理與心理的相互影響，促進兩者協(xié)調(diào)發(fā)展(五)生長發(fā)育涵蓋生理和心理兩方面1.先天和后天的條件差異，嬰幼兒的發(fā)育水平必然存在高矮、胖瘦、強弱、智愚等不同2.評價嬰幼兒發(fā)育時，必須結(jié)合其歷史發(fā)育數(shù)據(jù)與當前狀態(tài)進行全面對比，以實現(xiàn)更精準、更具實際意義的評估(六)生長發(fā)育的個體差異性二、嬰幼兒生長發(fā)育的影響因素遺傳決定了生長發(fā)育的潛能，是生長發(fā)育的生物基礎(chǔ)身高受遺傳因素影響較大男孩成人時身高(cm)=(父親身高十母親身高)/2×1.08女孩成人時身高(cm)=(父親身高×0.923+母親身高)/2(一)遺傳因素二、嬰幼兒生長發(fā)育的影響因素營養(yǎng)對兒童生長發(fā)育至關(guān)重要，充足合理的營養(yǎng)是其物質(zhì)基礎(chǔ)年齡越小，受營養(yǎng)因素的影響越大出生后營養(yǎng)不良的程度越嚴重、時間越長，對嬰幼兒智力發(fā)育的影響也越嚴重(二)營養(yǎng)因素二、嬰幼兒生長發(fā)育的影響因素體育運動和勞動對嬰幼兒身體發(fā)育和體質(zhì)增強作用顯著加快機體的新陳代謝，提高呼吸系統(tǒng)、運動系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能有助于鍛煉骨骼和肌肉(三)體育鍛煉因素二、嬰幼兒生長發(fā)育的影響因素有助于建立良好的生活習慣，促進生長發(fā)育規(guī)律的生活制度能使嬰幼兒身體各部分(包括大腦皮質(zhì))的活動和休息交替進行，及時補充營養(yǎng)消耗，促進生長發(fā)育從小養(yǎng)成良好的飲食、起居習慣，將使嬰幼兒終身受益(四)生活制度因素二、嬰幼兒生長發(fā)育的影響因素嬰幼兒的生長發(fā)育易受疾病影響影響程度取決于病變部位、病程和病情嚴重程度。(五)疾病因素二、嬰幼兒生長發(fā)育的影響因素新中國成立后，我國兒童保健事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家積極推進免費定期預(yù)防接種政策，有效控制了麻疹、脊髓灰質(zhì)炎、白喉等多種傳染病的流行春季是身高增長相對較快的時期，而秋季則是體重增長較快的階段(六)生活環(huán)境因素三、嬰幼兒生長發(fā)育的指標01身長（身高）04胸圍

02體重03頭圍05坐高06體重指數(shù)形態(tài)指標三、嬰幼兒生長發(fā)育的指標01脈搏

02血壓03呼吸頻率生理指標四、嬰幼兒生長發(fā)育的評價01年齡別體重04年齡別BMI02年齡別身長/身高03身長/身高別體重05年齡別頭圍生長水平的評價指標四、嬰幼兒生長發(fā)育的評價01標準差評價方法04生長監(jiān)測圖方法

02百分位數(shù)評價方法03發(fā)育標準曲線圖方法05粗略估算方法生長水平的評價方法標準差評價是一種計算兒童生長指標與同年齡、同性別健康參考人群的中位數(shù)(或參考均值)的差值(x),除以該人群指標的標準差，得到標準差評分。以此評分數(shù)值化地評價兒童生長水平相對于群體中位數(shù)偏離程度的方法。我國常用五等級評價標準。標準差評價方法百分位數(shù)評價是一種通過將兒童的生長指標測量值(x)與同年齡、同性別健康參考人群的生長數(shù)據(jù)分布進行比較，確定該測量值在參考人群分布中的百分位數(shù)位置，并以此數(shù)值化等級描述兒童生長水平在群體中相對排位狀態(tài)的方法。我國常用五等級評價標準百分位數(shù)評價方法發(fā)育標準曲線圖(又稱生長曲線圖)是基于同性別、同年齡健康兒童群體大規(guī)模代表性樣本數(shù)據(jù)，在年齡坐標系(橫軸)與發(fā)育指標值坐標系(縱軸)中，通過統(tǒng)計學方法生成多條關(guān)鍵百分位線(如P3、P15、P50、P87、P97)作為參考界值，形成覆蓋群體生長分布范圍的曲線圖譜(圖1-2-5、圖1-2-6)其核心功能是提供個體嬰幼兒體格發(fā)育水平在群體的相對位置判斷(如身高P50表示達到同齡人中位數(shù)水平)發(fā)育標準曲線圖方法生長監(jiān)測圖是一種將同年齡、同性別的發(fā)育標準曲線作為背景參照，通過定期測量、描記并連接個體兒童的生長指標形成連續(xù)軌跡曲線，以實現(xiàn)可視化追蹤生長速度、早期識別發(fā)育偏離和支持個性化健康干預(yù)的動態(tài)監(jiān)測工具。第一步：認識體重生長監(jiān)測圖第二步：標出新生兒體重第三步：在橫坐標上標出該嬰兒的當前月齡，然后在縱坐標上標出該月齡對應(yīng)的體重測量值第四步：展示嬰兒生長監(jiān)測圖示例,并通過分析示例圖解釋如何解讀生長趨勢，幫助家長理解嬰兒的生長情況生長監(jiān)測圖方法1.體重估算2.身長(高)估算粗略估算方法

嬰幼兒衛(wèi)生與保健

項目二嬰幼兒日常照護與保健

目錄CONTENTS01掌握0～6個月嬰兒曰常照護與保健02掌握6～12個月嬰兒曰常照護與保健03掌握1～2歲幼兒曰常照護與保健04掌握2～3歲幼兒曰常照護與保健

01掌握0～6個月嬰兒曰常照護與保健一、新生兒日常照護與保健1.從生理上的寄居到獨立生活2.從恒溫環(huán)境到變溫世界3.從無菌到有菌環(huán)境的過渡（一）新生兒生理特點4.外表特征01身體姿勢04口腔

02頭部03皮膚05乳房腫大06生理性黃疸07女嬰陰道流血外表特征1.接種疫苗2.注意保暖3.護理臍帶（二）新生兒日常照護與保健4.清潔皮膚5.充足睡眠6.預(yù)防感染(1)新生兒仰臥時，照護者一只手輕放其下背部及臀部，另一只手托住頭頸部。(2)輕輕慢慢地抱起，讓新生兒的身體有依靠，避免頭部后傾。(3)再把新生兒的頭小心地轉(zhuǎn)放到照護者的肘彎臂膀上，使頭部有依附，使新生兒有安全感。1.抱起方法(1)一只手托住新生兒的頭頸部，另一只手抱住其臀部，慢慢地、輕輕地放下，手始終扶著身體，直到其身體全部睡在床上。(2)從新生兒的臀部輕輕地抽出自己的手，并用這只手稍微抬高他的頭部，輕輕放下他的頭部，避免其向后倒在床上而受到震動。

其向后倒在床上而受到震動。2.放下方法（三）正確抱新生兒方法1.正常哭聲2.異?？蘼暎ㄋ模┍鎰e哭聲(1)突然高聲尖叫(2)哭聲嘶啞似鴨叫(3)哭聲低短急促(4)陣發(fā)性劇哭(5)痛苦樣劇哭異?？蘼暢Ｒ婎愋投?、1個月（滿月）嬰兒日常照護與保健1.身長2.體重3.頭圍（一）1個月嬰兒的發(fā)展要點4.胸圍5.視力6.大便7.睡眠01自然入睡04適量視覺刺激02皮膚清潔03測查視聽能力05聽輕柔聲音06撫摸、摟抱；關(guān)注理解哭聲07體檢（二）1個月嬰兒日常照護與保健策略1.體格發(fā)育2.自助與習慣1～3個月嬰兒發(fā)展要點三、1~3個月（滿月）嬰兒日常照護與保健1.身長2.體重3.頭圍（一）1~3個月嬰兒的體格發(fā)育4.胸圍5.視力6.大便7.睡眠8.奶量1.一整天以睡眠為主，隨月齡增長，睡眠時間逐漸減少2.睡眠已開始形成一定的周期。（一）1~3個月嬰兒的自助與習慣（二）1～3個月嬰兒日常照護和保健策略01睡眠安排04舉例

02飲食安排03活動安排1.安排一日生活時間表（二）1～3個月嬰兒日常照護和保健策略01不要養(yǎng)成口含乳頭睡覺的習慣04培養(yǎng)嬰兒不依賴照護者抱著入睡的能力

02提供自然睡眠條件，保持臥室溫度、濕度適宜，床鋪舒適，光線柔和，空氣清新03逐漸培養(yǎng)嬰兒開窗睡眠的習慣2.逐步形成睡眠規(guī)律1.嬰兒熟睡時剪指甲是比較好的時機2.剪指甲時，要將嬰兒手指固定好3.先剪指甲中部，再修剪兩邊3.修剪指甲4.剪完后用指甲銼或打磨器把指甲邊緣尖角部分打磨光滑1.每天清潔口腔和牙齒2.避免長時間注視固定位置的物3.3月齡健康檢查4.關(guān)注牙床清潔與眼睛發(fā)育1.水浴2.空氣浴3.日光浴5.“三浴”鍛煉指南(1)確保嬰兒有較為固定的照護者(最好是母親)。(2)在日常生活中，悉心辨析嬰兒的哭聲，及時回應(yīng)和滿足其生理需要。(3)當嬰兒用眼神、聲音與照護者互動時，照護者要及時給予語言、目光、微笑、擁抱等積極回應(yīng)，讓嬰兒感到安全，并產(chǎn)生舒服愉快的情緒體驗。(4)與嬰兒交流親切、柔和，經(jīng)常撫摸、摟抱嬰兒，培育母嬰“安全型”依戀親情。(5)逗引嬰兒對親近的人和聲音產(chǎn)生反應(yīng)，從微笑發(fā)展到笑出聲，體驗愉快情緒。6.給予穩(wěn)定、安全、愉快的情緒體驗(1)照護者在嬰兒哺乳、換尿布、洗澡時，應(yīng)采用微笑、注視、懷抱、拍手等方式，并用語言表述正在進行的事情，帶有情感地逗引嬰兒。(2)經(jīng)常給嬰幼兒聽重復的、柔和的音樂和兒歌，并和嬰兒一起隨音樂節(jié)奏輕輕擺動身體。(3)用親切溫柔的聲音逗引嬰兒自然地發(fā)出單個韻母a、o、u、e等，或其他應(yīng)答發(fā)音。(4)以張口、吐舌等各種表情和不同語調(diào)聲音逗引孩子，使之逐漸學會模仿面部表情和微笑。7.利用日常照料的機會多與嬰兒互動(1)嬰兒睡覺宜采用仰臥位，防止棉被捂住口鼻引起窒息。(2)要防止嬰兒被熱水袋、蚊香等各類熱源燙傷。8.要特別預(yù)防嬰兒窒息、燙傷等意外事故的發(fā)生嬰兒第3個月時，要接種脊髓灰質(zhì)炎三價混合疫苗和白百破疫苗(預(yù)防百日咳、白喉、破傷風),接種后多喝水9.參照接種卡提示，按時進行預(yù)防接種（三）特別提醒01身高、體重或頭圍指標沒有增加04被逗引時不發(fā)聲或不會笑

02不注視照護者的臉，不能追視移動的人或物03周圍出現(xiàn)響亮的聲音時，無眨眼、舞動或突然停止活動等反應(yīng)1.體格發(fā)育2.自助與習慣(一）3～6個月嬰兒發(fā)展要點四、3~6個月（滿月）嬰兒日常照護與保健1.身長2.體重3.乳牙3~6個月嬰兒的體格發(fā)育4.唾液5.血紅蛋白夜間睡眠時間延長，逐漸能睡整覺3~6個月嬰兒的自助與習慣（二）3～6個月嬰兒日常照護和保健策略01睡眠安排04舉例

02飲食安排03活動安排1.安排一日生活時間表01給嬰兒營造舒適的睡眠環(huán)境04避免睡前過度刺激

02慢慢建立入睡程序03關(guān)注嬰兒疲倦的信號2.培養(yǎng)規(guī)律睡眠的生活習慣1.樂意接受洗臉2.樂意接受洗手3.樂意接受洗屁股3.培養(yǎng)衛(wèi)生習慣4.樂意接受洗澡1.可以使用磨牙餅干或磨牙棒，減輕嬰兒乳牙萌出時的不適癥狀2.牙齒萌出后，夜間睡眠前可喂服1～2次溫開水清潔口腔3.在6月齡健康檢查時，為嬰兒進行階段性眼病篩查、視力檢查和聽力篩查4.關(guān)注牙齒萌出和視聽覺發(fā)育1.水浴2.空氣浴3.日光浴5.“三浴”鍛煉指南(1)經(jīng)常呼喚嬰兒的名字，讓其對成人的呼喚有轉(zhuǎn)頭、注視等反應(yīng)。(2)經(jīng)常用講話聲、玩具聲逗引嬰兒轉(zhuǎn)頭尋找聲源，鼓勵孩子用“咿呀”聲與人交流。(3)讓嬰兒常聽兒歌和音樂，使之對熟悉的音樂有愉快的情緒反應(yīng)。(4)經(jīng)常和嬰兒玩“躲貓貓”的游戲，觀察、尋找物體，并體驗親子游戲的快樂。(5)經(jīng)常摟抱、撫摸嬰兒，抱其走走看看聽聽，開拓其視野和活動范圍。6.給予穩(wěn)定、安全、愉快的情緒體驗(1)不要自行清潔嬰兒的外耳道，洗澡時防止嬰兒嗆水和耳朵進水。(2)游戲時要防止塑料布、帶、繩等引起的身體纏繞與窒息。(3)應(yīng)選擇體積較大、外形圓潤、質(zhì)地柔軟的玩具。防止嬰兒吞咽，便于嬰兒抓握，方便消毒。(4)不可讓嬰兒獨自躺或靠坐在床邊或沙發(fā)上，防止其翻身或爬動時墜落。7.預(yù)防嬰兒窒息、墜落等意外事故的發(fā)生(1)嬰兒出生滿4個月時接種脊髓灰質(zhì)炎三價混合疫苗和百白破混合制劑。(2)嬰兒出生滿6個月時注射百白破混合制劑第三針、乙肝疫苗第三針和A群流腦疫苗。(3)給嬰兒做結(jié)核菌素實驗，復查卡介苗接種是否有效。8.參照接種卡提示，按時進行預(yù)防接種（三）特別提醒01發(fā)音少，不會笑出聲04眼睛無法靈活轉(zhuǎn)動

02雙手緊握拳不會松開，不會伸手抓物03不會尋找聲源

02掌握6～12個月嬰兒曰常照護與保健1.體格發(fā)育2.自助與習慣(一）6～9個月嬰兒發(fā)展要點一、6~9個月嬰兒日常照護與保健1.身長2.體重3.乳牙6~9個月嬰兒的體格發(fā)育4.視力5.大小便(1)能按時睡覺，建立明確的晝夜規(guī)律，睡整覺。(2)能適應(yīng)照護者用小勺喂食，會手拿食物放進嘴里。(3)配合照護者餐后清潔口腔。(4)學著坐盆排便，對引導大小便的語音信號做出反應(yīng)。3~6個月嬰兒的自助與習慣（二）6～9個月嬰兒日常照護和保健策略01睡眠安排04舉例

02飲食安排03活動安排1.安排一日生活時間表（二）1～3個月嬰兒日常照護和保健策略01兒童專用牙刷套清潔口腔02每天2次，保持嬰兒口腔的清潔衛(wèi)生2.清潔衛(wèi)生習慣1.帶嬰兒到戶外活動，戶外活動時間可適當延長2.帶嬰兒到有樹木、草地的環(huán)境中呼吸新鮮空氣3.讓嬰兒的皮膚多接觸陽光，以利于鈣的吸收3.增加到大自然中活動的機會(1)隨時關(guān)注嬰兒的情緒變化，照護者要經(jīng)常親近和逗引嬰兒，及時滿足嬰兒的情感需求(2)幫助嬰兒與多個重要的依戀對象建立安全依戀關(guān)系。照護者通過采用安撫、擁抱、柔和的語氣語調(diào)等方式，緩解嬰兒在接觸陌生人或陌生環(huán)境時產(chǎn)生的焦慮情緒4.建立安全依戀關(guān)系(1)白天可以讓嬰兒坐在干凈的或鋪有地毯的地板上玩耍。嬰兒坐不穩(wěn)時，要用軟墊固定身體，以免磕到后腦勺。(2)嬰兒喜歡啃咬玩具，要避免玩具小部件的脫落。(3)汽車的安全座椅要符合安全標準和年齡標準。(4)不要把嬰兒單獨留在房間里。5.謹慎看護，防止意外嬰兒出生滿8個月時注射一劑麻疹疫苗8.參照接種卡提示，按時進行預(yù)防接種（三）特別提醒01不會吞咽菜泥、餅干等固體食物04對新奇的聲音或不尋常的聲音不感興趣

02不會獨坐；不會雙手傳遞玩具03聽到聲音無應(yīng)答1.體格發(fā)育2.自助與習慣(一）9～12個月嬰兒發(fā)展要點二、9~12個月嬰兒日常照護與保健1.身長2.體重3.頭圍9~12個月嬰兒的體格發(fā)育4.胸圍5.乳牙1.能用手握勺，把飯往嘴里送2.能雙手捧杯喝水3.能咬碎較松脆的固體食物，并吞咽4.每次排便次數(shù)、間隔時間等逐漸表現(xiàn)出一定的規(guī)律9~12個月嬰兒的自助與習慣4.5.被照料時能配合穿衣服、擦臉等（二）9～12個月嬰兒日常照護和保健策略01睡眠安排04舉例

02飲食安排03活動安排1.安排一日生活時間表（二）9～12個月嬰兒日常照護和保健策略01讓嬰兒學習自己端杯喝水，用勺舀東西02在穿脫衣物和盥洗時引導嬰兒主動配合，發(fā)展其自我服務(wù)能力2.利用日常生活培養(yǎng)動手能力(1)關(guān)注嬰兒的情緒變化。當嬰兒向養(yǎng)育者微笑時，養(yǎng)育者應(yīng)及時用微笑回應(yīng)。(2)當嬰兒表現(xiàn)出焦慮或受挫的情緒時，養(yǎng)育者應(yīng)用微笑、柔和的語調(diào)、擁抱、愛撫等方式緩解其焦慮情緒。(3)當嬰兒表現(xiàn)出生氣、不愉快等負面情緒時，養(yǎng)育者可轉(zhuǎn)移其注意力。(4)當嬰兒有危險或不當行為時，養(yǎng)育者應(yīng)明確表示“不”“不可以”3.積極主動與嬰兒進行情感交流1.確保嬰兒每天有2～3次戶外活動的時間2.讓嬰兒在草地、沙地、泥地、花園、樹林等不同的戶外環(huán)境中充分玩耍，親近大自然3.外出時為嬰兒戴上有帽檐的帽子，避免陽光直射眼睛4.提供機會與自然環(huán)境充分接觸(1)嬰兒會爬、會站立并扶起后，要注意插座、裸露的電線以及家中飼養(yǎng)的小動物等可能帶來的危害。(2)提供的玩具不宜過小，以防吞入口中引發(fā)安全事故。(3)家具的邊角應(yīng)包裹防撞條、防撞圓角。嬰兒學走時照護者應(yīng)貼身陪伴，站在能及時伸手或扶住嬰兒的位置，防止其摔傷、燙傷、擠壓受傷或碰傷。5.預(yù)防觸電、燙傷、磕碰或擠壓等意外事故的發(fā)生（三）特別提醒01不能扶物站立04喚其名字時無反應(yīng)02對主要照護者沒有親昵的表現(xiàn)，不能表現(xiàn)出高興、憤怒、恐懼等情緒03不能發(fā)單字詞音

03掌握1～2歲嬰兒曰常照護與保健1.體格發(fā)育2.自助與習慣(一）1～1.5歲嬰兒發(fā)展要點一、1~1.5歲嬰兒日常照護與保健1.身長2.體重3.體格生長速度1~1.5歲嬰兒的體格發(fā)育4.胸圍(1)能自己握勺吃飯，但會有食物灑落(2)會用毛巾或紙巾擦嘴、擦手等(3)學著坐盆排便，對引導大小便的語音信號會做出反應(yīng)(4)能服從成人的“不可以”“危險”等簡單的安全提示1~1.5歲嬰兒的自助與習慣（二）1～1.5歲嬰兒日常照護和保健策略01睡眠安排04舉例

02飲食安排03活動安排1.安排一日生活時間表01排便習慣04能服從成人的“不可以”“危險”等簡單的安全提示02行為習慣03會用毛巾或紙巾擦嘴、擦手等05在養(yǎng)成生活習慣的過程中，不同照護者的養(yǎng)育方式要保持一致，并注意自身的榜樣示范作用，持之以恒2.建立良好的日常生活習慣（1）當嬰幼兒自己或同伴出現(xiàn)害怕、退縮行為時，照護者不僅要用語言給予情緒安慰，更要用擁抱、撫慰等方式緩解其焦慮情緒(2)讓嬰幼兒多接觸家庭以外的環(huán)境與人，并盡可能減少嬰幼兒的陌生焦慮。在嬰幼兒不熟悉的環(huán)境中，必須有親近的照護者在場，讓其有安全感3.予以心理安撫，以減少陌生焦慮(1)窗臺下不要放置低矮的家具，避免嬰幼兒攀爬窗臺。(2)剪刀、水杯、熱水壺、煙灰缸、花瓶、小裝飾、筆、農(nóng)具或消毒液等物品應(yīng)放在嬰兒無法拿到的地方，杜絕安全隱患。5.注意環(huán)境中的安全（1）孩子出生滿15個月注射麻疹腮腺炎疫苗(2)孩子出生滿15個月注射腦炎疫苗第一劑，并在隔兩周后注射第二劑。(3)孩子出生滿18個月注射白喉百日咳破傷風疫苗(追加)和脊髓灰質(zhì)炎三價混合疫苗(追加)8.參照接種卡提示，按時進行預(yù)防接種1.體格發(fā)育2.自助與習慣(一）1.5～2歲嬰兒發(fā)展要點二、1.5~2歲嬰兒日常照護與保健1.身長2.體重1.5~2歲嬰兒的體格發(fā)育(1)能比較熟練地用小勺進食(2)會坐盆如廁(3)愿意在協(xié)助下模仿成人刷牙、漱口(4)會脫鞋和襪子1.5~2歲嬰兒的自助與習慣（5）能將自己喜歡的物品擺放在固定位置（6）能在照護者提醒下遵守一些簡單的安全規(guī)則，如“不能碰插座”“看到汽車要躲避”等（二）1.5～2歲幼兒日常照護和保健策略01睡眠安排04舉例

02飲食安排03活動安排1.安排一日生活時間表(1)早晚刷牙，飯后漱口(2)讓幼兒有足夠的時間和機會練習自己吃飯、穿脫鞋襪、收拾玩具等(3)在保證安全的前提下，給幼兒提供自主實施的機會，多鼓勵、贊揚，培養(yǎng)其獨立性、自信心2.繼續(xù)幫助建立穩(wěn)定的生活常規(guī)（1）多擁抱與撫摸，與幼兒面對面交談，用語言、眼神、動作鼓勵幼兒(2)如果母親需要離開時，應(yīng)告知幼兒，并為其準備好熟悉的玩具、用品，幫助其建立安全感3.進行情感交流，穩(wěn)固安全依戀(1)幼兒還不會控制情緒，容易以發(fā)脾氣的方式表達自己的需求，成人要多理解。成人要控制好自己的情緒，冷靜面對幼兒的情緒變化(2)當幼兒受到委屈和挫折時，成人應(yīng)給予擁抱、愛撫、語言和情感安慰，給予幼兒表達消極情緒的機會(3)當幼兒無理取鬧、亂發(fā)脾氣時，成人可用暫時冷處理，不予理睬，或轉(zhuǎn)移注意力的方法處理(4)家庭成員針對幼兒的行為表現(xiàn)，應(yīng)保持意見和回應(yīng)方式的統(tǒng)一4.理解并冷靜面對幼兒的不穩(wěn)定情緒(1)不要讓幼兒到河邊玩耍，防止溺水等意外事故的發(fā)生。(2)幼兒活動場所不要放置銳利器械以及強酸、強堿等有害物品，注意玩具材料與使用的安全。(3)避免使用盛裝過食品的容器，再裝洗衣液、消毒水等化學物品，以免幼兒誤服。(4)幼兒進餐時要有照護者看護，不宜給幼兒食用整粒的堅果、果凍等食物。(5)不要讓幼兒獨自在家，以免發(fā)生意外。5.關(guān)注室內(nèi)外活動安全01排便習慣04能服從成人的“不可以”“危險”等簡單的安全提示02行為習慣03會用毛巾或紙巾擦嘴、擦手等05在養(yǎng)成生活習慣的過程中，不同照護者的養(yǎng)育方式要保持一致，并注意自身的榜樣示范作用，持之以恒2.繼續(xù)幫助建立穩(wěn)定的生活常規(guī)（三）特別提醒01除了會叫爸爸媽媽以外，不會說其他有意義的詞語04不會用勺子吃飯

02不會扶欄上樓梯或臺階03不會跑

03掌握2～3歲嬰兒曰常照護與保健1.體格發(fā)育2.自助與習慣一、2～3歲嬰兒發(fā)展要點1.身長2.體重1.2~3歲嬰兒的體格發(fā)育(1)會一手扶碗一手拿勺子進食。(2)白天能控制大小便，主動表達如廁要求。(3)在手臟時或飯前，會自己洗手。(4)會嘗試自己刷牙。(5)能自己戴帽，穿脫沒有鞋帶的鞋子。(6)會自己解開紐扣，穿脫簡單外套。(7)路上有車過來時，會抓緊或緊跟照護者躲避危險。2.自助與習慣二、2～3歲嬰兒日常照護和保健策略01安排一日生活時間表04培養(yǎng)生活自理

02幫助掌握做事步驟03糾正不良習慣（一）培養(yǎng)有規(guī)律的生活作息和習慣01睡眠安排04舉例

02飲食安排03活動安排安排一日生活時間表(1)運用床墊、毯子、玩具箱等多種材料，開展嬰幼兒的翻滾、爬行、跑跳等動作，提高身體素質(zhì)。(2)多讓幼兒接觸大自然，與水、泥、沙、樹、草、花、落葉等自然事物多接觸、多互動。（二）充分利用室內(nèi)外安全和開放的活動場地開展鍛煉活動(1)幼兒活動時要有照護者陪伴。(2)當幼兒試圖做危險的動作時，要及時制止。(3)當幼兒上下樓梯、玩大型活動器械時要在照護者的視線范圍內(nèi)。(4)騎自行車帶幼兒外出時，自行車要架設(shè)專門的座椅，有固定踏板，以防幼兒被車輪絞傷，并為幼兒佩戴安全帽。(5)乘坐小汽車時，幼兒一定要坐在后排安全座椅上，避免發(fā)生安全事故。(6)冬天要防止蒙被窒息，夏天要防止溺水事故。(7)禁止讓幼兒單獨在家。(8)幼兒操作各種電子產(chǎn)品的時間每次不宜超過20分鐘。(9)避免帶幼兒到人多擁擠的地方去。(10)教會幼兒不跟陌生人走，并記住家庭的地址、電話等。能比較熟練地用小勺進食（三）確保幼兒的安全（三）特別提醒01一刻不停、無法停下來，沒有感興趣的活動；或活動甚少，動作緩慢；或重復某一刻板動作，且難以轉(zhuǎn)移04不會說自己的名字

02不會示意大小便；不會雙腳跳03不能與同伴交流、游戲項目三

嬰幼兒心理衛(wèi)生保健目錄01項目導讀與學習目標030~3歲分階段心理特點與保健02心理衛(wèi)生概念與影響因素04常見心理行為問題識別與應(yīng)對05實訓任務(wù)與實踐指導06課件設(shè)計建議01項目導讀與學習目標嬰幼兒期是心理發(fā)展的奠基階段，這一時期的心理發(fā)展對個體的未來有著深遠的影響。早期干預(yù)和關(guān)注心理衛(wèi)生能夠有效促進嬰幼兒的健康成長。嬰幼兒期的重要性本項目將重點探討0~3歲關(guān)鍵期的心理發(fā)展規(guī)律，包括依戀關(guān)系的建立、語言爆發(fā)期的特點以及自我意識的萌發(fā)等重要心理發(fā)展階段。核心內(nèi)容概述針對嬰幼兒常見的心理行為問題，如分離焦慮、吸吮手指等，提供有效的干預(yù)策略，幫助照護者更好地應(yīng)對。常見問題干預(yù)項目導讀學習目標了解心理衛(wèi)生的概念以及不同年齡階段嬰幼兒的心理表現(xiàn)特征，為后續(xù)的保健工作奠定理論基礎(chǔ)。知識目標掌握各月齡嬰幼兒的心理保健要點，能夠根據(jù)嬰幼兒的心理特點制定相應(yīng)的保健計劃，提升實際操作能力。能力目標培養(yǎng)尊重和關(guān)愛嬰幼兒的照護態(tài)度，樹立正確的兒童觀，為嬰幼兒營造良好的成長環(huán)境。素質(zhì)目標02心理衛(wèi)生概念與影響因素嬰幼兒的心理健康具有獨特性，他們處于快速發(fā)展的階段，對外界環(huán)境的適應(yīng)能力相對較弱，因此需要特別關(guān)注其心理發(fā)展的早期跡象和需求。嬰幼兒心理健康的特點根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）的定義，心理健康不僅僅是無疾病，還包括社會適應(yīng)的健全。對于嬰幼兒而言，重點在于早期預(yù)防和促進發(fā)展，為其未來心理健康奠定基礎(chǔ)。定義與標準心理健康概念遺傳疾病如唐氏綜合征會對嬰幼兒的心理發(fā)展產(chǎn)生重大影響，同時遺傳度較高的心理疾病如抑郁癥（40~50%）和ADHD（遺傳概率76%）也需引起重視。先天因素生理因素：腦部疾病和內(nèi)分泌異常等生理問題會影響嬰幼兒的心理健康。例如，腦部發(fā)育不良可能導致認知和情感障礙。環(huán)境因素：自然環(huán)境中的污染和居住條件，以及社會環(huán)境中的家庭氛圍和托育機構(gòu)的質(zhì)量，都對嬰幼兒的心理發(fā)展有著不可忽視的作用?；岚咐故玖松鐣綦x對兒童心理的嚴重后果。后天因素影響因素分析01嬰幼兒的心理發(fā)展是一個連續(xù)的過程，但同時又具有明顯的階段性。每個階段都有其獨特的心理特點和發(fā)展任務(wù)。連續(xù)性與階段性02心理發(fā)展具有定向性，從低級到高級逐步發(fā)展，但不同心理領(lǐng)域的發(fā)展速度和水平存在不平衡性。例如，認知發(fā)展可能比情感發(fā)展更快。定向性與不平衡性03每個嬰幼兒的心理發(fā)展都有其獨特性，存在個體差異。同時，嬰幼兒在心理發(fā)展過程中具有主動性，他們會主動探索周圍的世界，與環(huán)境互動。個體差異與主動性心理發(fā)展特點030~3歲分階段心理特點與保健關(guān)鍵特點：分離焦慮出現(xiàn)，爬行探索。保健策略：創(chuàng)造安全的爬行空間，增加戶外自然接觸，緩解分離焦慮。6~9月特點與保健關(guān)鍵特點：視聽追蹤，無差別微笑。保健策略：提供感官刺激玩具，如搖鈴和黑白卡，促進感官發(fā)展。1~3月特點與保健關(guān)鍵特點：第一個有意義的詞，尋找藏物。保健策略：鼓勵自理能力發(fā)展，進行角色模仿游戲，促進語言和認知發(fā)展。9~12月特點與保健關(guān)鍵特點：口欲探索，識別熟悉人。保健策略：提供多材質(zhì)物品供觸摸，建立規(guī)律作息，促進認知和情感發(fā)展。3~6月特點與保健1~12個月嬰兒“單詞句”表達，自主意識萌芽，如“我自己來”。心理特點減少陌生焦慮，通過陪伴過渡幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境；提供涂鴉和配對游戲，促進認知發(fā)展。保健重點1~2歲幼兒“第一反抗期”，獨立意愿強烈；共情能力初現(xiàn)，如安慰哭泣同伴。心理特點接納幼兒的情緒，教授情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸和數(shù)數(shù)；通過角色扮演游戲?qū)W習社交規(guī)則。保健重點2~3歲幼兒04常見心理行為問題識別與應(yīng)對1234典型表現(xiàn)：反抗、失望、脫離三階段。干預(yù)策略：提前告知分離，攜帶安撫物，緩解幼兒的焦慮情緒。分離焦慮典型表現(xiàn)：5歲以上持續(xù)需干預(yù)。干預(yù)策略：轉(zhuǎn)移注意力，避免強制制止，引導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。吸吮手指典型表現(xiàn)：哭鬧、呼吸暫停、發(fā)紺。干預(yù)策略：側(cè)臥保持呼吸道通暢，耐心引導，避免過度緊張。屏氣發(fā)作典型表現(xiàn)：打人、搶玩具。干預(yù)策略：進行移情訓練，如提問“你摔倒會疼嗎？”幫助幼兒理解他人感受。攻擊行為問題速查表典型表現(xiàn)：18個月仍不說單詞。干預(yù)策略：加強模仿訓練，增加社交刺激，促進語言發(fā)展。典型表現(xiàn)：屏幕時間超過2小時/天。干預(yù)策略：設(shè)定規(guī)則，提供替代活動，如戶外游戲，減少對電子設(shè)備的依賴。電子依賴典型表現(xiàn)：入睡后突然坐起哭喊。干預(yù)策略：改善睡眠環(huán)境，減少緊張源，幫助幼兒建立良好的睡眠習慣。夜驚語言遲緩問題速查表創(chuàng)設(shè)安全的依戀環(huán)境，從源頭上預(yù)防心理問題的發(fā)生，為嬰幼兒提供穩(wěn)定的情感支持。預(yù)防大于治療避免溺愛和粗暴的教養(yǎng)方式，家庭成員之間要保持一致的教育觀念，共同促進嬰幼兒的心理健康。家庭協(xié)同以聰聰咬指甲的家訪案例為例，分析其背后的原因，如家庭環(huán)境、照護方式等，制定針對性的干預(yù)方案。案例應(yīng)用核心干預(yù)原則05實訓任務(wù)與實踐指導步驟1：選擇真實案例，如托育機構(gòu)的觀察記錄。步驟2：分析案例背景，包括年齡、家庭環(huán)境和行為表現(xiàn)。步驟3：應(yīng)用評估工具，如教材中的行為量表。步驟4：從先天、后天和照護方式等多因素進行討論分析。任務(wù)流程分組協(xié)作，每組3~5人。提交案例分析報告和干預(yù)方案。實訓要求12實訓任務(wù)使用教材中的《實訓任務(wù)表》進行結(jié)構(gòu)化填寫，確保分析全面、條理清晰。教材配套實踐指導THANKS!

項目四

嬰幼兒常見疾病預(yù)防與護理

YOURLOGO目錄01項目導讀與學習目標03傳染病專項防控02常見疾病識別與護理04實操與健康管理05知識強化與拓展01項目導讀與學習目標嬰幼兒免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，容易受到病原體侵襲，是預(yù)防疾病的關(guān)鍵時期。免疫系統(tǒng)發(fā)育關(guān)鍵期培養(yǎng)“預(yù)防-識別-干預(yù)”的全流程照護能力，有助于及時發(fā)現(xiàn)并處理嬰幼兒疾病，保障其健康成長。全流程照護能力項目意義掌握常見疾病的類型、病因及癥狀，為預(yù)防和護理提供理論基礎(chǔ)。知識目標學會傳染病防控及常見疾病的護理技術(shù)，提升實際操作能力。樹立“預(yù)防為主”的健康理念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康意識。能力目標素養(yǎng)目標三維學習目標02常見疾病識別與護理01癥狀表現(xiàn)：發(fā)熱（體溫>37.5℃）、咳嗽、鼻塞、流涕等，可能伴有鼻咽部并發(fā)癥。護理措施：保持室內(nèi)通風，使用加濕器維持適宜濕度，及時為患兒補充水分，注意隔離避免交叉感染。預(yù)防方法：增強體質(zhì)，合理穿衣，避免受涼，按時接種疫苗。小兒感冒02重癥信號：鼻翼翕動、口周發(fā)紺、呼吸急促、精神萎靡等，需及時就醫(yī)。預(yù)防措施：定期接種肺炎疫苗，加強營養(yǎng)，增強抵抗力，避免接觸呼吸道感染患者。小兒肺炎呼吸系統(tǒng)疾病脫水評估：通過體重減幅、尿量、精神狀態(tài)等判斷脫水程度，輕度脫水體重減少<5%，中度脫水體重減少5%~10%，重度脫水體重減少>10%。補液方法：口服補液鹽Ⅲ是首選，同時繼續(xù)母乳喂養(yǎng)或給予稀粥等易消化食物，避免脫水加重。預(yù)防措施：注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的洗手習慣，避免食用不潔食物，按時接種輪狀病毒疫苗。嬰幼兒腹瀉預(yù)警信號：排便時疼痛、哭鬧，3天以上無大便排出，需引起重視。護理方法：增加高纖維食物攝入，如西梅、火龍果等，養(yǎng)成定時排便的習慣，適當腹部按摩促進腸道蠕動。預(yù)防措施：合理喂養(yǎng)，保證足夠的水分攝入，避免過度喂養(yǎng)，適當增加運動量。嬰幼兒便秘消化系統(tǒng)疾病特征區(qū)別：濕疹：皮膚干性脫屑，邊界不清，常伴有瘙癢，多由過敏或皮膚屏障缺陷引起。痱子：針尖大小的紅色丘疹，多因悶熱出汗、汗液排泄不暢導致。護理要點：濕疹：避免接觸過敏原，使用溫和的護膚品，保持皮膚清潔干燥，必要時使用外用藥物。痱子：保持皮膚清潔干燥，穿透氣的衣物，避免過度包裹，可使用痱子粉緩解癥狀。濕疹與痱子對比護理原則：勤換尿布，保持臀部皮膚干燥清潔，每次更換時用流動水清洗。護理方法：洗凈后用柔軟毛巾輕輕拍干，厚涂護臀霜形成保護層，避免尿液和糞便刺激皮膚。預(yù)防措施：選擇合適的尿布，避免長時間使用，保持臀部通風，及時更換尿濕的尿布。尿布疹護理皮膚病預(yù)防方法：正確擤鼻涕，采用單側(cè)交替方式，避免用力過猛；避免躺喂，防止奶水流入耳道。護理措施：遵醫(yī)囑使用滴耳液，保持耳道清潔干燥，避免耳部進水，觀察患兒聽力變化。癥狀識別:耳痛、耳流膿、聽力下降等是常見癥狀，嬰幼兒可能表現(xiàn)為哭鬧不安、抓耳撓腮。急性中耳炎鑒別方法：鵝口瘡的白色斑膜不易擦去，而奶漬可輕易擦除，需仔細辨別。護理措施：保持口腔清潔，使用溫鹽水擦拭口腔，餐具和玩具煮沸消毒60℃，持續(xù)1小時。預(yù)防措施：注意口腔衛(wèi)生，避免使用不潔奶瓶和奶嘴，增強免疫力，母乳喂養(yǎng)時注意乳頭清潔。鵝口瘡五官疾病03傳染病專項防控環(huán)節(jié)內(nèi)容傳染源：患病的人或動物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康個體的途徑，如空氣傳播、接觸傳播等。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染的人群。法規(guī)分類甲類傳染病：鼠疫、霍亂，危害嚴重，需嚴格防控。乙類傳染?。喝缧鹿?、手足口病，需采取嚴格管理措施。丙類傳染?。喝缌鞲?，需監(jiān)測管理。傳染病三環(huán)節(jié)呼吸道傳播病原體通過飛沫、飛沫核、氣溶膠在呼吸道黏膜表面定植、繁殖、引起感染，如流感、麻疹等。消化道傳播病原體通過污染的食物、水、餐具等經(jīng)口進入消化道引起感染，如霍亂、痢疾等。接觸傳播病原體通過直接接觸或間接接觸傳播，如手足口病、狂犬病等。蟲媒傳播病原體通過昆蟲叮咬傳播，如瘧疾、登革熱等。血液傳播病原體通過血液或血制品傳播，如艾滋病、乙肝等。醫(yī)源性傳播病原體通過醫(yī)療操作、醫(yī)療器械等傳播，如醫(yī)院感染。六大傳播途徑手足口病,識別要點手、足、臀部出現(xiàn)皰疹，口腔內(nèi)有潰瘍，伴有發(fā)熱、食欲不振等癥狀。護理方法提供流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，避免刺激口腔潰瘍；采用物理降溫方法，如溫水擦浴。皰疹性咽峽炎對比分析與手足口病相比，皰疹主要集中在咽部，全身癥狀相對較輕。護理措施:保持口腔清潔，多飲水，給予易消化食物，注意休息。諾如病毒,防控要點患者隔離48小時，對環(huán)境進行氯消毒，及時補充口服補液鹽，防止脫水。癥狀表現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等，嘔吐物有特殊氣味，需及時清理。重點傳染病護理傳染病核心知識04實操與健康管理操作步驟環(huán)境評估：確保室內(nèi)溫度適宜，避免過冷或過熱。體溫監(jiān)測：定時測量體溫，記錄體溫變化。溫水擦?。河脺厮潦没純喝?，重點擦拭腋窩、頸部、腹股溝等部位。補水觀察：及時為患兒補充水分，觀察患兒的反應(yīng)和身體狀況。評分標準根據(jù)操作的規(guī)范性、準確性、及時性等方面進行評分，確保操作達到標準。物理降溫操作流程輕度脫水口服補液鹽，按體重計算補液量，少量多次喂服，觀察患兒尿量和精神狀態(tài)。中度脫水在輕度脫水基礎(chǔ)上，增加補液量，必要時靜脈補液，密切觀察生命體征。重度脫水立即靜脈補液，快速補充血容量，糾正電解質(zhì)紊亂，同時積極查找病因并治療。脫水補液方案設(shè)計護理技能實訓禁忌事項禁忌使用酒精擦浴，避免對皮膚造成刺激；避免捂汗，以免加重脫水。正確方法給患兒穿著寬松衣物，保持室內(nèi)溫度25℃左右，及時補充水分，必要時采用物理降溫。溝通技巧以溫和、耐心的態(tài)度與家長溝通，詳細講解護理方法和注意事項，增強家長的信心。發(fā)熱患兒家庭護理指導家長溝通策略問詢問家長幼兒在家的身體狀況，是否有發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等癥狀?？从^察幼兒的精神狀態(tài)、面色、口腔黏膜等，檢查是否有皮疹、皰疹等異常情況。測用體溫計測量幼兒體溫，準確記錄體溫數(shù)據(jù)。查檢查幼兒的手部、足部等部位，查看是否有手足口病等傳染病的跡象。晨檢四步驟玩具消毒玩具定期浸泡消毒，使用合適的消毒劑，按照規(guī)定時間進行浸泡，確保消毒效果?？諝饬魍ū３质覂?nèi)空氣流通，定期開窗通風，必要時使用空氣凈化器。嘔吐物處理及時清理嘔吐物，使用消毒劑對污染區(qū)域進行消毒，避免病原體傳播。消毒規(guī)范12托育機構(gòu)防控05知識強化與拓展咽部病變對比手足口?。貉什坑邪捳睿肿阃斡衅ふ?。扁桃體炎：扁桃體紅腫、化膿，無皮疹。臨床表現(xiàn)手足口病：發(fā)熱、口腔潰瘍、手足臀皰疹。扁桃體炎：發(fā)熱、咽痛、吞咽困難。手足口病與扁桃體炎對比咽部病變對比手足口?。嚎谇粌?nèi)有皰疹，手、足、臀部也有皰疹。皰疹性咽峽炎：皰疹主要集中在咽部，全身癥狀相對較輕。臨床表現(xiàn)手足口?。喊l(fā)熱、口腔潰瘍、手足臀皰疹。皰疹性咽峽炎：發(fā)熱、咽痛、咽部皰疹。手足口病與皰疹性咽峽炎對比易混淆疾病辨析影響恒牙發(fā)育乳牙齲齒可能導致恒牙萌出位置異常、排列不齊，影響恒牙的正常生長。頜骨發(fā)育受阻齲齒可能影響頜骨的正常發(fā)育，導致面部畸形。全身感染風險齲齒可能引發(fā)牙髓炎、根尖周炎等，細菌可進入血液循環(huán)，引發(fā)全身感染。危害分析淺齲治療淺齲應(yīng)及時進行樹脂填充，防止齲齒進一步發(fā)展。深齲治療深齲可能需要進行根管治療，以清除感染的牙髓組織，保護牙齒。治療必要性乳牙齲齒認知糾偏THANKS!

項目五

嬰幼兒意外傷害防護與急救技能

YOURLOGO目錄01安全防護體系構(gòu)建03急救黃金原則與標準化流程02五大類意外傷害預(yù)防策略04七大常見事故情境化處置05安全實訓與家園協(xié)同01安全防護體系構(gòu)建家庭環(huán)境安全排查，如安裝防護欄、插座保護蓋，避免尖銳家具。日常行為規(guī)范，教導嬰幼兒正確玩耍，遠離危險物品。嚴重傷害及時就醫(yī)，遵醫(yī)囑治療。關(guān)注孩子心理，安撫情緒，避免留下心理陰影。處置：醫(yī)療與心理掌握心肺復蘇、止血包扎等急救技能，家庭常備急救包。遇突發(fā)情況，冷靜撥打急救電話，按流程處置。應(yīng)急：技能與響應(yīng)預(yù)防：環(huán)境與行為三維防護模型02五大類意外傷害預(yù)防策略窗戶、陽臺安裝防護欄，高度不低于1.2米，間距小于10厘米。樓梯口設(shè)置安全門，避免嬰幼兒獨自攀爬。家居環(huán)境改造照護者視線不離嬰幼兒，抱起放下動作輕柔。避免在高處放置吸引嬰幼兒的物品。照護者行為規(guī)范用簡單語言、生動故事向嬰幼兒講解墜落危險，培養(yǎng)安全意識。安全意識培養(yǎng)墜落傷害預(yù)防01熱水壺、熱鍋放置在嬰幼兒觸及不到的地方。使用餐桌墊，避免嬰幼兒拉扯桌布碰到熱食。熱源管理02給嬰幼兒洗澡先放冷水再放熱水，水溫控制在37-38℃。喂食熱食前先試溫。照護者操作規(guī)范03通過圖片、視頻展示燙傷后果，讓嬰幼兒明白遠離熱源的重要性。安全教育引導燙傷傷害預(yù)防家中水桶、浴缸不用時倒空水。衛(wèi)生間門上鎖，防止嬰幼兒獨自進入。水源管控帶嬰幼兒游泳全程看護，保持一臂距離。戶外水域附近不讓孩子獨自玩耍。照護者監(jiān)管用動畫、兒歌講解溺水危險，增強嬰幼兒安全認知。溺水傷害預(yù)防安全認知強化藥品、清潔劑、小物件鎖在柜子里。食品分類存放，避免過期變質(zhì)。物品存放給嬰幼兒喂藥嚴格按劑量，不離開視線。教育孩子不撿食地上物品。照護者監(jiān)督用實物、圖片教嬰幼兒識別危險物品，培養(yǎng)安全觀念。安全觀念培養(yǎng)誤食傷害預(yù)防嬰幼兒乘車使用安全座椅，正確安裝。車輛后排安裝兒童鎖，防止意外開門。車輛安全帶嬰幼兒步行走人行道，過馬路牽好手。騎電動車佩戴頭盔，遵守交通規(guī)則。用交通標志卡片、動畫教嬰幼兒認識交通規(guī)則，普及安全知識。安全知識普及交通傷害預(yù)防照護者出行規(guī)范03急救黃金原則

與標準化流程遇意外傷害，照護者先深呼吸，穩(wěn)定情緒。冷靜判斷傷情，避免慌亂加劇傷害。保持冷靜快速查看周圍環(huán)境，排除二次傷害風險。如火災(zāi)現(xiàn)場先撤離，再施救。嚴重傷害先保命，如心跳驟停先做心肺復蘇。輕傷再處理傷口。評估現(xiàn)場先救命后治傷急救黃金原則撥打120，說清地址、傷情。向家人、老師報告，尋求幫助。呼救與報告檢查嬰幼兒意識、呼吸、脈搏。判斷傷情輕重，決定急救措施。初步檢查根據(jù)傷情，如出血用直接壓迫止血，骨折固定傷肢。按流程操作，避免二次傷害。緊急處理標準化急救流程04七大常見事故情境化處置觀察嬰幼兒意識、肢體活動。判斷是否有骨折、顱內(nèi)出血。初步判斷無骨折讓嬰幼兒平躺，頭部側(cè)向一邊。有骨折固定傷肢，避免亂動?，F(xiàn)場處理意識不清、嘔吐及時送醫(yī)。輕傷觀察24小時，有異常就醫(yī)。后續(xù)就醫(yī)墜落事故處置立即用冷水沖洗燙傷部位10-15分鐘，減輕疼痛、降低溫度。冷卻處理輕微燙傷涂燙傷膏，避免刺破水泡。嚴重燙傷覆蓋干凈布料，防止感染。保護創(chuàng)面二度以上燙傷及時就醫(yī)。遵醫(yī)囑治療，定期換藥。就醫(yī)評估燙傷事故處置01將嬰幼兒倒立拍背，排出呼吸道積水。注意動作輕柔，避免二次傷害。排水處理02無呼吸立即進行口對口人工呼吸，每分鐘12-20次。觀察胸廓起伏，判斷效果。人工呼吸03無心跳進行胸外按壓，每分鐘100-120次。按壓深度約4厘米，配合人工呼吸。心肺復蘇溺水事故處置詢問、觀察誤食物品種類、數(shù)量。判斷毒性、腐蝕性。嚴重誤食及時就醫(yī)。輕度誤食觀察癥狀，有異常就醫(yī)。就醫(yī)觀察誤食毒物可催吐，但腐蝕性物品不催吐。誤食藥物按醫(yī)囑解毒。催吐與解毒了解誤食物誤食事故處置檢查嬰幼兒意識、肢體活動。判斷是否有骨折