保護(hù)環(huán)境閱讀要素寫(xiě)作要素語(yǔ)文要素單元主題第六單元

抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境19只有一個(gè)地球20*青山不老古詩(shī)三首1821*三黑和土地口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦

習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)口語(yǔ)交際習(xí)作

任務(wù)一：古詩(shī)攬勝，探尋環(huán)保古韻任務(wù)三：踐履傳聲，推進(jìn)環(huán)保行動(dòng)覽美麗景色做環(huán)保衛(wèi)士

任務(wù)：《古詩(shī)三首》·與古人一起游山水

任務(wù)2：倡議傳播·凝聚環(huán)保力量任務(wù)1：溝通協(xié)作·化解環(huán)保分歧

任務(wù)1：《只有一個(gè)地球》·洞察地球困境與保護(hù)方略

任務(wù)2：《青山不老》·領(lǐng)會(huì)楷模精神與環(huán)保傳承

任務(wù)3：《三黑和土地》·體悟土地情懷與可持續(xù)發(fā)展

任務(wù)二：文海溯源，明晰環(huán)保使命第一課時(shí)18.古詩(shī)三首第二課時(shí)古詩(shī)攬勝，探尋環(huán)保古韻任務(wù)一：第一課時(shí)古詩(shī)三首18浪淘沙（其一）大浪淘沙·品黃河雄渾活動(dòng)1：1

課文讀一讀

朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇ǒ簸劉禹錫（772-842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)(今屬河南)人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。白居易稱他為“詩(shī)豪”，晚年他與白居易并稱“劉白”。主要作品有《竹枝詞》《望洞庭》《陋室銘》《烏衣巷》等?！皬S”里是兩個(gè)“土”，注意不要寫(xiě)成“士”注意右半部分“丿”的穿插結(jié)構(gòu)：左右部首：氵筆畫(huà)：十一組詞：天涯生涯yá2

生字寫(xiě)一寫(xiě)3

詞句品一品劉禹錫創(chuàng)作的一組詩(shī)，共九首，這是其中的第一首。大意：九曲黃河夾帶著綿延萬(wàn)里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來(lái)。虛指，指黃河彎曲的河段甚多。風(fēng)浪滾動(dòng)指極遠(yuǎn)的地方。借助注釋和插畫(huà)，想象畫(huà)面，說(shuō)詩(shī)歌大意。大意：如今我要直向它的源頭——銀河沖去，和傳說(shuō)中的古人一起去到天上的牽?？椗?。一直；徑直你從哪里體會(huì)到了黃河的磅礴氣勢(shì)？夸張波濤洶涌詩(shī)一開(kāi)頭就用夸張的手法，以磅礴的氣勢(shì)寫(xiě)出了黃河奔騰咆哮，一瀉千里的壯觀景象，讓人驚嘆黃河的壯美。思考：這兩句寫(xiě)出了黃河的什么特點(diǎn)？寄托了詩(shī)人什么樣的情感？浪淘沙（其一）

[唐]劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙,

浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去,

同到牽?？椗摇Ｓ玫?、想象

把黃河洶涌澎湃的特點(diǎn)寫(xiě)得更加具體、生動(dòng)、形象。

詩(shī)人運(yùn)用奇特的想象，寫(xiě)出了黃河的非凡氣勢(shì)，寄托了詩(shī)人不畏艱難險(xiǎn)阻、不斷追求更高境界的崇高理想。你從詩(shī)中感受到了詩(shī)人怎樣的豪情？

本詩(shī)描繪了詩(shī)人站在黃河邊，眺望滾滾波濤的情景，表達(dá)了詩(shī)人逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概。練一練一

梳理小走廊《浪淘沙》（其一），前兩句歌詠黃河，既寫(xiě)出了黃河

的姿態(tài)，又寫(xiě)出了其

、奔騰而來(lái)的氣勢(shì)。后兩句中，詩(shī)人由景色聯(lián)想起黃河與天河相通的典故，又聯(lián)想到自身，進(jìn)而馳騁浪漫的想象，表現(xiàn)出

、直沖九霄的豪邁氣概。逆流而上裹挾黃沙九曲二

超級(jí)表達(dá)室

作者是怎么寫(xiě)出黃河的雄偉氣勢(shì)的？

前兩句是實(shí)寫(xiě)，“萬(wàn)里沙”突出泥沙之多，“自天涯”突出了黃河的綿長(zhǎng)。起筆極具氣魄，既寫(xiě)出了黃河的姿態(tài)，又寫(xiě)出了其裹挾黃沙、奔騰而來(lái)的氣勢(shì)。

后兩句是虛寫(xiě)，詩(shī)人借用典故，想象自己要迎狂風(fēng)巨浪，頂萬(wàn)里黃沙，到牛郎織女家做客，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)向上的精神和豪邁浪漫的氣概。浪淘沙（其一）板書(shū)設(shè)計(jì)九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯豪邁氣概寫(xiě)景聯(lián)想直上銀河去牽?？椗铱鋸堄玫?.背誦古詩(shī)《浪淘沙》（其一）。2.閱讀、積累劉禹錫的其他作品。課后作業(yè)第二課時(shí)古詩(shī)三首18江南春書(shū)湖陰先生壁春景迷離·觀江南景致活動(dòng)2：1

課文讀一讀

朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

杜牧（803—852）字牧之，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。唐代文學(xué)家。晚年居長(zhǎng)安城南樊川別墅，后世稱他為“杜紫薇”“杜樊川”。杜牧詩(shī)歌成就尤高，與李商隱齊名并稱“小李杜”。著有《樊川文集》。中間的禿寶蓋要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，蓋住下半部分的“鳥(niǎo)”結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫(huà)：十組詞：黃鶯夜鶯yīng2

生字寫(xiě)一寫(xiě)借助注釋和插畫(huà)，想象畫(huà)面，說(shuō)出詩(shī)歌大意。3

詞句品一品大意：廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹(shù)掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。大意：這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺(tái)樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。這首詩(shī)抓住哪些景物寫(xiě)出了江南春天的特點(diǎn)？寫(xiě)今吊古鶯啼、綠映紅、水村、山郭、酒旗風(fēng)南朝、四百八十寺、樓臺(tái)、煙雨中江南春色彩明麗意味深長(zhǎng)板書(shū)設(shè)計(jì)鶯啼、綠映紅、水村、山郭、酒旗贊美江南春景晴朗之景四百八十寺樓臺(tái)煙雨中煙雨之色江南春明朗絢麗朦朧美感景雅韻幽·賞美麗庭院活動(dòng)3：1

課文讀一讀

朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山，江西臨川（今江西撫州）人，世稱臨川先生。宋代改革家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。結(jié)合課文注釋理解題目。書(shū)寫(xiě)在楊德逢屋壁上的詩(shī)。借助注釋和插圖，想象畫(huà)面，說(shuō)出詞的大意。2

詞句品一品大意：茅屋常被主人打掃，干凈得不生青苔，院內(nèi)一排排的花木都是主人親手種植的。大意：院外一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開(kāi)門(mén)把那翠色送到了眼前。擬人,推開(kāi)門(mén)。闥，小門(mén)。護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著田園資料鏈接護(hù)田出自《史記》，指漢高祖臥病時(shí)好多天不肯見(jiàn)人，樊噲推門(mén)而入探望。關(guān)于“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”中的典故：排闥出自《史記》，指漢朝派出使者保護(hù)田地，積攢糧食。通過(guò)了解詩(shī)意，你認(rèn)為楊德逢是什么性格？樸實(shí)勤快愛(ài)好潔凈興趣高雅熱愛(ài)生活這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

本詩(shī)既描寫(xiě)了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，同時(shí)也通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)表達(dá)出對(duì)居所主人品性、情趣的贊賞。板書(shū)設(shè)計(jì)清潔幽雅環(huán)境清幽品性高雅庭院外茅檐：凈無(wú)苔花木：手自栽一水：護(hù)田兩山：排闥自然和諧庭院內(nèi)書(shū)湖陰先生壁練一練一

梳理小走廊《江南春》描寫(xiě)了美麗如畫(huà)的

，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南春景的

與無(wú)限神往。

《書(shū)湖陰先生壁》這首詩(shī)是詩(shī)人題寫(xiě)在湖陰先生屋壁上的。這首詩(shī)既描寫(xiě)了湖陰先生所居的清幽環(huán)境，同時(shí)也通過(guò)