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文檔簡介

觀潮

什么時候，什么地點，觀哪里的潮水？

請圍繞“天下奇觀”提出問題，并解決問題。

讀“資料袋”，劃出錢塘江成為天下奇觀的兩個主要原因。并用自己的話說一說。

學(xué)習(xí)總?cè)蝿?wù)：

邊讀邊想象“天下奇觀錢江潮”，把寫有變化的景物的文章讀成畫面。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2.邊讀邊想象，你想象到了“錢塘江大潮”的幾幅畫面？說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的。

分段朗讀第二、三、四、五自然段，想象畫面。

畫面一畫面二畫面三

分段朗讀第二、三、四、五自然段，想象畫面。

分段朗讀第二、三、四、五自然段，想象畫面。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：1.朗讀課文第四自然段，邊讀邊想象，你能看到什么？聽到什么？2.與第三、第五自然段作比較，景物有什么變化？選擇一個詞語展開想象，寫后說給同學(xué)們聽。

午后一點左右，從（

）傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊（

）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快（

），逐漸拉長，變粗，橫貫江面。（

），只見白浪翻滾，形成一堵兩長多高的水墻。浪潮（

），猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。學(xué)習(xí)任務(wù)三：背誦課文，爭做小小解說員。借助“填空”背誦課文。借助示意圖，背誦課文第三、四自然段。

用提取關(guān)鍵詞法背誦。第三自然段：隆隆的響聲→潮來了→踮起腳尖→風(fēng)平浪靜→一條白線。第四自然段：很快地→水墻→白色戰(zhàn)馬→山崩地裂。借助圖片，背誦課文第三、四自然段。

讀下面的片段，說說與課文的寫作有什么相同的地方？

下面的課文與本文寫作有什么相同的地方？

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