（完整版）人教八年級下冊期末物理模擬真題試卷(比較難)及答案解析一、選擇題1．下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（）A．八年級學(xué)生所受的重力大約為500NB．八年級學(xué)生游泳時排開水的體積約為0.5m3C．八年級學(xué)生立定跳遠的成績一般為5m左右D．“六一”兒童節(jié)期間小朋友玩耍的充氣氣球內(nèi)的氣壓大約為0.8×105N/m22．小明在做“探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗時將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線懸掛鉤碼（鉤碼的規(guī)格均相同），如圖所示。關(guān)于鉤碼對鋼片的拉力，以下說法正確的是（）A．實驗過程中，力的作用效果是通過鉤碼的數(shù)量來反映的B．由圖甲、丙可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的大小有關(guān)C．由圖乙、丙可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點有關(guān)D．圖甲中鉤碼對鋼片有力的作用，而鋼片對鉤碼無力的作用3．如圖所示，一個小球在一段光滑弧形斜槽上運動，當(dāng)小球從A運動到時，小球所受的全部外力突然消失，那么小球?qū)ⅲǎ〢．做勻速直線運動 B．立即停止運動 C．運動越來越慢 D．落下來4．下列圖示是亞藝公園健身區(qū)里的健身器材，圖中所示器材部分結(jié)構(gòu)的設(shè)計，摩擦不是主要考慮的是（）A．兒童秋千的繩結(jié)座墊B．背部按摩器滾筒上的凸起圓點C．跑步器上的橡膠把手D．翹翹板座位上的凸起圓點5．如圖甲所示，一底面積為100cm2、密度為ρA的實心圓柱體A，用細線拴在一個空容器的底部，然后向容器中加入某種液體（ρ液>ρA）直到圓柱體上表面與液面相平（整個過程圓柱體始終處于豎直狀態(tài)），乙圖是圓柱體下表面受到液體的壓強與容器中液體深度的變化關(guān)系圖像，g=10N/kg．則下列判斷正確的是（）A．乙圖中的p1=810PaB．液體對圓柱體的最大浮力為10.8NC．圓柱體A的密度為0.72103kg/m3D．細線對圓柱體的最大拉力為18N6．《墨經(jīng)》最早記述了秤的杠桿原理，如圖所示，“標”、“本”表示力臂，“權(quán)”、“重”表示力，以下說法符合杠桿平衡原理的是（）A．“權(quán)”小于“重”時，A端一定上揚B．“權(quán)”大于“重”時，“標”一定大于“本”C．增大“重”時，應(yīng)把“權(quán)”向A端移D．減小“重”時，應(yīng)更換更大的“權(quán)”7．如圖所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊．若冰熔化前后水對杯底的壓強分別為p1、p2，則下列關(guān)系式中正確的是A．p1<p2 B．p1>p2C．p1=p2 D．無法確定8．在自由下落過程中物體運動速度會越來越快．一個物體由A點自由下落，相繼經(jīng)過、兩點，已知，如圖所示，物體在段重力做功，做功功率；在段重力做功，做功功率P2，則下列關(guān)系正確的是（）A．； B．；C．； D．；二、填空題9．在跳板跳水這項運動中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力和，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的___________，后者主要是運動員的___________。10．我國擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的大型民用客機?？蜋C起飛時，乘客上身會緊貼在座椅靠背上，是因為乘客具有______。機翼被設(shè)計成“上凸下平”的形狀，是利用流體壓強的特點，即：流速越大的位置壓強越______，獲得的升力。11．如圖所示，圖釘尖的面積是5×10-8m2，手指與圖釘帽的接觸面積是1×10-4m2，松木能承受的最大壓強是5×106Pa，手指至少要用______N的力，圖釘尖才能進入松木，此時圖釘帽對手指的壓強是______Pa。12．如圖所示，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m、2m的兩個物體在大小均為F的恒力作用下，沿力的方向前進了相同的距離，則甲圖中F對物體做的功______乙圖中F對物體做的功。當(dāng)某時刻兩物體的速度相同時，甲圖中物體的動能______乙圖中物體的動能。（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）13．課間，小明同學(xué)用5N的水平握力拿起一杯重3N的水，豎直靜止在空中，如圖所示，請在圖中以點A代替水杯，畫出其在豎直方向上的受力示意圖______，此時杯子所受摩擦力是______N。若不斷向杯中加水，為了能使水杯可以繼續(xù)靜止在空中，可行的操作是______。14．風(fēng)沿著房間窗外的墻面吹過，若房間內(nèi)的空氣幾乎是靜止，窗口懸掛的窗簾會向窗______（選填“里”或“外”）。這是因為：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越______。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動，A點處所掛物體的重力為20N，杠桿在水平位置平衡，且OB：AB=2：1，則B點處施加一個豎直向上的力F=_______N，它是_______（選填“省力”或“費力”或“等臂”）杠桿。16．跳繩是一種健身運動，李強同學(xué)對此作了專門研究：跳繩者的質(zhì)量m=50kg，跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示。根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是_________J。在lmin內(nèi)克服重力做功的平均功率為________W。三、解答題17．重為6牛的小球漂浮在液面上，用力的圖示法在圖中畫出它受到的浮力F浮。18．如圖所示為蹺蹺板的示意圖，在蹺蹺板的左端某一位置放一個小球A，在蹺蹺板的右端某一位置放三個小球B、C、D，蹺蹺板整體處于圖示的靜止狀態(tài)。請畫出此時小球A對蹺蹺板的壓力和壓力對轉(zhuǎn)軸O的力臂。19．（1）如圖所示，人站在地面上用滑輪組提起物體，畫出最省力的繞線。（2）如圖用最省力的繞繩方式，把重物G提起，請用筆畫線代替繩索，將它們連接起來。20．研究彈簧的性質(zhì)時，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6.0cm實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）表1實驗次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150彈簧總長度L/m6.07.28.49.610.812.0(1)請根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，將表2填寫完整；表2實驗次數(shù)123456彈力F/N00.3A______0.9C______1.5彈簧伸長量/cm01.2B______3.6D______6.0(2)請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量的關(guān)系圖像______；(3)本實驗的結(jié)論就是彈簧測力計的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小，請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求：________。21．小東同學(xué)在“用彈簧測力計測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力”的實驗中（木塊長、寬、高均不等，各表面粗糙程度相同），（1）測量前觀察彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)指針指在圖甲所示的位置，他應(yīng)先______后再測量；彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力______，彈簧伸長量就越長的原理制成的。（2）如圖乙所示，測量時長木板應(yīng)______放置，用彈簧測力計平行于長木板拉著木塊做______運動，根據(jù)______知識，木塊受到的滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（3）小東在實驗中還發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉和慢拉木塊，彈簧測力計的示數(shù)都相同，這說明滑動摩擦力的大小與______無關(guān)。用此實驗裝置還能探究滑動摩擦力是否與______有關(guān)。（4）測量時，如果不小心使彈簧測力計向右上方傾斜，則木塊受到的滑動摩擦力會______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。二22．如圖所示是“探究液體內(nèi)部壓強的特點”的實驗過程；（1）實驗前，要通過調(diào)試，保證壓強計兩邊玻璃管中的液面______，壓強計金屬盒上的橡皮膜應(yīng)選用______（選填“薄”或“厚”）一些的較好；（2）實驗中通過觀察壓強計U形管兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強的大小；（3）如圖甲、乙、丙所示，將壓強計的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形管內(nèi)液面高度差______（選填“不改變”或“改變”），這說明同種液體同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強______；（4）根據(jù)______兩個圖的實驗現(xiàn)象進行對比，這是“探究液體壓強與深度的關(guān)系”；（5）為了“探究液體壓強與液體密度的關(guān)系”，利用如圖戊所示的裝置進行實驗，當(dāng)注入水和鹽水的深度相同時，若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，說明隔板左側(cè)的液體對橡皮膜的壓強______（選填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右側(cè)的液體對橡皮膜的壓強，則隔板______（選填“左”或“右”）側(cè)的液體是鹽水。二23．在探究影響浮力大小因素時，小明做了如圖甲所示的實驗，請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題：(1)在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究的是浮力與_______的關(guān)系。若要研究浮力與物體浸入液體中的深度是否有關(guān)，則需要分析A圖與_______兩圖的數(shù)據(jù)。(2)實驗結(jié)束后，小明繪制了彈簧測計對金屬體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的圖線，如圖乙所示，分析圖象可知：①曲線______（選填“a”或“b”）描述的是金屬體所受浮力的變化情況。②由圖乙數(shù)據(jù)可知金屬體的密度為______kg/m3。24．如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運動直至停止。（1）實驗中是通過觀察______來判斷鋼球動能大??；（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與______的關(guān)系；（3）木塊最終會停下來的主要原因是______。25．圖是小明同學(xué)進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗情景，實驗中所用的每個鉤碼重，杠桿上每一格長，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。實驗序號動力動力臂阻力阻力臂11.5213214223141.52(1)實驗開始前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的__，使杠桿在__位置平衡，這樣做是為了在實驗中便于測量__；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向__調(diào)節(jié)。(2)第二次實驗中，保持鉤碼位置不動，把杠桿左邊的鉤碼拿走1個，要讓杠桿保持平衡，則應(yīng)該將杠桿右邊的鉤碼拿走__個。(3)第三次實驗中，小明把杠桿左邊的鉤碼換成彈簧測力計，他的操作不規(guī)范，原因是他沒有沿__方向拉彈簧測力計。(4)在實驗中，多次改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是__.多次測量取平均值減小誤差.避免偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性(5)請用公式表述杠桿的平衡條件：__。26．一座橋限重標志牌如圖所示。問：(1)一輛質(zhì)量為5t的貨車，要安全通過橋，所能裝載的貨物不能超過多少N？(2)另一輛裝有貨物的貨車受到的總重力是1.2×105N，當(dāng)它在水平路面上行駛時，它受到的阻力是車總重的0.05倍，則它受到的摩擦力是多少N？27．如圖所示，先在水平桌面上放置一個底面積為50cm2的圓筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10cm深的水，再將質(zhì)量為55g的雞蛋輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉至容器底部，此時測得水面升高了1cm。再向容器中加食鹽并不停地攪動，直到雞蛋恰好懸浮起來為止。試計算：（1）容器中放入雞蛋時，水對容器底部的壓強是多大？（2）雞蛋沉至容器底部時，受到多大的浮力？（3）當(dāng)雞蛋懸浮起來時，鹽水的密度是多少？28．小明用如圖（甲）所示的滑輪組提升物體A，若將A勻速提高2m做的有用功為2160J，小明的體重為640N，（g＝10N/kg）（不計繩重和摩擦）求：（1）物體A所受重力是多少？（2）已知此時滑輪組機械效率為90%，小明與地面接觸面積為4×10-2m2，則此時小明對地面的壓強是多少？（3）如圖（乙）所示，若利用此滑輪組從水下緩慢勻速提起（不計水的阻力，物體A沒有露出水面）物體A，物體A（正方體）的邊長為0.2m；求此時的機械效率？（ρ水＝1.0×103kg/m3）（保留整數(shù)）【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】A．八年級學(xué)生所受的重力大約為500N，符合實際，故A符合題意；B．八年級學(xué)生游泳時排開水的體積約為0.05m3，故B不符合題意；C．八年級學(xué)生立定跳遠的成績一般為2m左右，故C不符合題意；D．“六一”兒童節(jié)期間小朋友玩耍的充氣氣球內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓，大約為1.1×105N/m2，故D不符合題意。故選A。2．B解析：B【詳解】A．實驗中，當(dāng)鋼尺受到力的作用時，會發(fā)生形變，故力的作用效果是通過鋼尺的形變程度來反映的，故A錯誤；B．甲、丙兩圖中，力的作用點、方向相同，而力的大?。ㄣ^碼個數(shù)）不同，鋼片的形變程度不同，說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)，故B正確；C．乙、丙兩圖中，力的作用點、大小都不同，所以不能得出“力的作用效果與力的作用點有關(guān)”，故C錯誤；D．物體間力的作用是相互的，鉤碼對鋼片有作用力，鋼片對鉤碼有（反）作用力，故D錯誤。故選B。3．A解析：A【詳解】根據(jù)牛頓第一定律可知，一切物體在不受外力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。一個小球在一段光滑弧形斜槽上運動，當(dāng)小球從A運動到時，小球具有一定的速度，若小球所受的全部外力突然消失，由牛頓第一定律，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4．B解析：B【詳解】A．兒童秋千的繩結(jié)座墊，主要是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．背部按摩器滾筒上的凸起圓點，主要是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意；C．跑步器上的橡膠把手，主要是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意；D．翹翹板座位上的凸起圓點，主要是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選B。5．C解析：C【詳解】A．根據(jù)圖象可知，木塊剛剛漂浮時，木塊浸入水中的深度為L1=9cm；由于從9cm到14cm，木塊一直處于漂浮，浸入水中的深度不變；當(dāng)水面的高度為14cm時細線剛好張緊，線的拉力為零；直到木塊上表面與液面相平，此時水面的高度為20cm；所以木塊的高度L=9cm+(20cm-14cm)=15cm=0.15m當(dāng)水面的高度是20cm時，圓柱體下表面受到液體的壓強是1800Pa，液體的密度=1.2×103kg/m3水中的深度為L1=9cm，圓柱體下表面受到液體的壓強p1=ρ液gh=1.2×103kg/m3×10N/kg×0.09m=1080Pa故A錯誤；B．圓柱體的體積V木=S木L=100×10-4m2×0.15m=1.5×10-3m3液體對圓柱體的最大浮力為F浮=ρ液gV排=ρ液gV木=1.2×103kg/m3×10N/kg×1.5×10-3m3=18N故B錯誤；C．根據(jù)圖象可知，木塊剛剛漂浮時，木塊浸入水中的深度為L1=9cm；圓柱體下表面受到液體的壓力F下=p1S=1080Pa×100×10-4m2=10.8N根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因得F'浮=F下=10.8N由漂浮條件可知，圓柱體的重力G=F'浮=10.8N圓柱體的密度0.72103kg/m3故C正確；D．細線對圓柱體的最大拉力為F拉=F浮-G=18N-10.8N=7.2N故D錯誤。故選C。6．C解析：C【詳解】A．“權(quán)”小于“重”時，“本”確定，但“標”是可以改變的，所以A端不一定上揚，故A錯誤；B．“權(quán)”大于“重”時，由“權(quán)×標=重×本”知，“標”一定小于“本”，故B錯誤；C．增大“重”時，“權(quán)”和“本”不變，由權(quán)×標=重×本”知，“標”會增大，所以把“權(quán)”向A端移，故C正確；D．減小“重”時，“本”不變，由“權(quán)×標=重×本”知，可以減小“標”，或減小“權(quán)”，故D錯誤。故選C。7．C解析：C【詳解】根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排，由于冰塊漂浮，故有F浮=G冰，所以G冰=G排水；即冰塊熔化后水的體積與原來冰排開的水的體積相同，所以水面高度h不變，根據(jù)液體壓強的公式：p=ρgh可得水對杯底的壓強不變，即：p1=p2．A．p1<p2與分析不相符；B．p1>p2與分析不相符；C．p1=p2與分析相符；D．無法確定與分析不相符．8．D解析：D【詳解】由題意知，物體在AB段、BC段通過的高度相同，據(jù)W=Gh知W1=W2物體在自由下落的過程中，速度越來越快，通過AB段所用的時間比BC段所用的時間長，據(jù)知P1<P2故ABC錯誤，D正確。故選D。二、填空題9．形狀運動狀態(tài)【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)。運動員對跳板施力的時候，跳板會變彎，力改變了跳板的形狀。[2]同時跳板也對運動員施力，將運動員彈起，力改變了運動員的運動狀態(tài)。10．慣性小【詳解】[1]客機起飛時，乘客的下半身會隨飛機向前加速，但乘客上身由于慣性，仍然保持原來的運動狀態(tài)，所以乘客會向右仰，即會緊貼在座椅靠背上。[2]機翼的形狀上凸下平，飛機起飛或滑行時，機翼上方的空氣流速大、壓強較小，機翼下方的空氣流速小、壓強大，所以機翼受到一個向上的壓強差，從而產(chǎn)生向上的升力。11．F解析：252.5×103【詳解】[1]根據(jù)可知釘尖對松木施加的最小力F=pS=5×106Pa×5×10-8m2=0.25N[2]手指對圖釘帽的壓力和釘尖對松木的壓力相等，故手指施加的最小力為0.25N；釘帽對手指的力和手指對釘帽的力為相互作用力，大小相等，為0.25N，故此時圖釘帽對手指的壓強p===2.5×103Pa12．F解析：等于小于【詳解】[1]根據(jù)題意，兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離s，根據(jù)W＝Fs可知，甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功。[2]兩物體速度相同，但乙中物體質(zhì)量大，故乙中物體動能大。13．增大手握杯的力【詳解】[1]水杯靜止在空中，豎直方向受到向下的重力與向上的摩擦力，由平衡條件知道，此二力大小相等，示意圖如下[2]小明同學(xué)用5N的水平握力拿起一杯重3N的水，豎直靜止在空中，水杯在豎直方向上受到兩個力的作用，豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力是平衡力，大小相等，所以水杯受到的摩擦力等于其重力，為3N。[3]若不斷向杯中加水，水的重力增大，為了能使水杯可以繼續(xù)靜止在空中，需要增大手與水杯的摩擦力，所以，增大手握杯的力可增大手與水杯的摩擦力。14．外小【詳解】[1][2]當(dāng)風(fēng)沿著窗外的墻面吹過來時，窗簾外側(cè)的空氣流速大、壓強小，內(nèi)側(cè)的空氣流速小、壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內(nèi)的壓強，把窗簾壓向窗戶外面。15．費力【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡的條件可知，B點處施加一個豎直向上的力為[2]因為拉力F大于物體的重力，即動力大于阻力，所以該杠桿是費力杠桿。解析：費力【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡的條件可知，B點處施加一個豎直向上的力為[2]因為拉力F大于物體的重力，即動力大于阻力，所以該杠桿是費力杠桿。16．135【詳解】[1]跳繩者的質(zhì)量m=50kg，則跳繩者的重力是跳繩者的重力是500N；從圖中可以看到，跳繩者每跳一次，重心上升的高度是0.09m，則可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所解析：135【詳解】[1]跳繩者的質(zhì)量m=50kg，則跳繩者的重力是跳繩者的重力是500N；從圖中可以看到，跳繩者每跳一次，重心上升的高度是0.09m，則可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是45J。[2]觀察題中圖，從0~可知，跳繩者跳了一次，并且落地后靜止了，后面的時間循環(huán)這些動作，那么在lmin內(nèi)做這些動作的數(shù)量是在lmin內(nèi)做這些動作的數(shù)量是180次，每跳一次，跳繩者克服重力所做的功是45J，那么在lmin內(nèi)克服重力做功的大小是根據(jù)可知，在lmin內(nèi)克服重力做功的平均功率為在lmin內(nèi)克服重力做功的平均功率為135W。三、解答題17．【詳解】因為重力和浮力是一對平衡力，由題可知，重力為6N，所以浮力大小是6N，方向與重力方向相反，豎直向上，且作用在同一直線上，設(shè)定標度為3N，小球受到的浮力F浮的圖示如下圖所示：解析：【詳解】因為重力和浮力是一對平衡力，由題可知，重力為6N，所以浮力大小是6N，方向與重力方向相反，豎直向上，且作用在同一直線上，設(shè)定標度為3N，小球受到的浮力F浮的圖示如下圖所示：18．【詳解】小球A對蹺蹺板的作用點在接觸面上，方向垂直于蹺蹺板向下，過小球A和蹺蹺板的接觸點做垂直于蹺蹺板向下的有向線段即為壓力的示意圖；過O點向壓力的作用線做垂線，垂線段即為壓力的力臂，如圖所示：解析：【詳解】小球A對蹺蹺板的作用點在接觸面上，方向垂直于蹺蹺板向下，過小球A和蹺蹺板的接觸點做垂直于蹺蹺板向下的有向線段即為壓力的示意圖；過O點向壓力的作用線做垂線，垂線段即為壓力的力臂，如圖所示：19．（1）；（2）【詳解】（1）由于既可以省力又可以改變力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必須向下，則從定滑輪開始繞起，如圖所示（2）由4股繩子承擔(dān)重物最省力，從定滑輪上開始纏繞，如圖所示：解析：（1）；（2）【詳解】（1）由于既可以省力又可以改變力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必須向下，則從定滑輪開始繞起，如圖所示（2）由4股繩子承擔(dān)重物最省力，從定滑輪上開始纏繞，如圖所示：20．所測的力不能超過彈簧測力計的量程（或被測力的方向要沿彈簧的軸線方向、使用前要調(diào)零等）【詳解】(1)[1][2][3][4]鉤碼重力與鉤碼質(zhì)量成正比解析：所測的力不能超過彈簧測力計的量程（或被測力的方向要沿彈簧的軸線方向、使用前要調(diào)零等）【詳解】(1)[1][2][3][4]鉤碼重力與鉤碼質(zhì)量成正比，而彈簧彈力大小等于鉤碼重力大小，故第三次實驗彈力等于0.6N；第五次實驗彈力等于1.2N；而彈簧的伸長量等于彈簧長度減去彈簧原長，即第三次實驗彈簧伸長量第五次實驗彈簧伸長量(2)[5]采用描點法作圖，將表二的數(shù)據(jù)在坐標圖中描出來，把這些點用光滑的直線連接起來即可，如圖所示。(3)[6]正確使用彈簧測力計的操作包括使用前校零、被測的力不能超過彈簧測力計的量程、被測力的方向要沿彈簧的軸線方向等。21．調(diào)零越大水平勻速直線二力平衡運動速度接觸面積變小【詳解】（1）[1]測量前觀察彈簧測力計，根據(jù)圖甲中指針所指的位置最大，他應(yīng)先調(diào)零解析：調(diào)零越大水平勻速直線二力平衡運動速度接觸面積變小【詳解】（1）[1]測量前觀察彈簧測力計，根據(jù)圖甲中指針所指的位置最大，他應(yīng)先調(diào)零后再測量。[2]彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度跟所受的拉力成正比，即彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量就越長。（2）[3][4][5]由圖乙知道，實驗時長木板應(yīng)水平放置，然后用彈簧測力計平行于長木板拉著木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識知道，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的滑動摩擦力的大小。（3）[6]小東在實驗中發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉木塊或慢拉木塊，即速度不同，而彈簧測力計的示數(shù)都相同，說明滑動摩擦力的大小與運動速度無關(guān)。[7]若控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變，改變木塊與長木板之間的接觸面積大小，此實驗裝置還能探究滑動摩擦力是否與接觸面積有關(guān)。（4）[8]若實驗時，彈簧測力計像右上方傾斜時，拉力在水平方向的分力與摩擦力平衡，此時摩擦力小于拉力，木塊受到的滑動摩擦力比較水平方向時的力會變小。二22．相平薄高度差不改變相等甲、丁小于右【詳解】（1）[1][2]實驗前，要通過調(diào)試，保證壓強計兩邊玻璃管中的液面相平；在實驗中，U形管解析：相平薄高度差不改變相等甲、丁小于右【詳解】（1）[1][2]實驗前，要通過調(diào)試，保證壓強計兩邊玻璃管中的液面相平；在實驗中，U形管壓強計金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用薄一些的為好，這樣在測量時會較靈敏，實驗效果明顯。（2）[3]用壓強計測量液體內(nèi)部壓強，通過U形管左右液面出現(xiàn)高度差來反映壓強的大小，這用到了轉(zhuǎn)換法。（3）[4][5]如圖甲、乙、丙所示，將壓強計的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，會觀察到U形管內(nèi)液面高度差不改變，這說明液體內(nèi)部在同一深度向各個方向的壓強相等。（4）[6]要探究液體壓強與深度的關(guān)系，需要控制液體的密度相同，改變深度，圖甲和丁符合題意。（5）[7][8]若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，即橡皮膜向左凸出，說明隔板左側(cè)的液體對橡皮膜壓強小于隔板右側(cè)的液體對橡皮膜壓強，因液體深度相同，根據(jù)p=ρgh可知，則隔板右側(cè)的液體密度較大，是鹽水。二23．液體密度C、Da4.0×103【詳解】(1)[1]分析圖C與E，排開液體的體積相同，液體的密度不同，可知是研究浮力與排開液體密度關(guān)系的。[2]若要研究浮力與物體解析：液體密度C、Da4.0×103【詳解】(1)[1]分析圖C與E，排開液體的體積相同，液體的密度不同，可知是研究浮力與排開液體密度關(guān)系的。[2]若要研究浮力與物體浸入液體中的深度是否有關(guān)，需要控制液體的密度以及物體排開液體的體積，改變浸沒在液體中的深度，故需要分析A圖與C、D兩圖。(2)[3]由圖甲所示實驗可知，在物體全部浸沒前，物體漫入液體的深度越深，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；當(dāng)物體全部浸沒后，排開液體的體積不變，根據(jù)可知，浮力不再變化，所以圖象a描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。[4]由圖乙所示圖象可知，物體沒有浸入到水中前的拉力為8N，則物體的重力由圖象a可知，圓柱體完全浸沒后，圓柱體受的浮力為F浮=2N，由可得金屬圓柱體的體積由G=mg可得，金屬圓柱體的質(zhì)量金屬圓柱體的密度為24．鋼球推動木塊移動的距離速度受到阻力的作用【詳解】（1）[1]在研究動能大小與什么因素有關(guān)時，我們是通過觀察鋼球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的。（2）[2]圖中實解析：鋼球推動木塊移動的距離速度受到阻力的作用【詳解】（1）[1]在研究動能大小與什么因素有關(guān)時，我們是通過觀察鋼球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的。（2）[2]圖中實驗中讓同一鋼球從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，即鋼球滾動到斜面底端的速度是不同的，即探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系。（3）[3]由于木塊受到阻力的作用，所以木塊最終會停下來。25．平衡螺母水平力臂左2豎直【詳解】(1)[1][2][3][4]在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母；使杠桿在解析：平衡螺母水平力臂左2豎直【詳解】(1)[1][2][3][4]在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母；使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂；杠桿左端偏高，可將右端的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)；或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃蠖苏{(diào)節(jié)。(2)[5]鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，根據(jù)杠桿平衡的條件可知所以杠桿的處應(yīng)該掛2個鉤碼，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉2個。(3)[6]第三次實驗中，小明把杠桿左邊的鉤碼換成彈簧測力計，他的操作不規(guī)范，由表格可知原因是他沒有沿豎直方向拉彈簧測力計。(4)[7]通過實驗總結(jié)歸納出物理規(guī)律時，一般要進行多次實驗，獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律才具有普遍性，結(jié)論才正確，所以在探究杠桿平衡的條件時，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律，故選B。(5)[8]由和可知杠桿的平衡條件為故杠桿平衡的條件為。26．(1)1.5×105；(2)6000【詳解】解：(1)所裝貨物最多質(zhì)量為m=m總-m車=20t-5t=15t=1.5×104kg貨物受到的總重力為G=mg=1.5×104kg×10