2024年期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

期中教學(xué)檢杳工作總結(jié)1

為貫徹落實(shí)學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作通知精神，護(hù)理系領(lǐng)導(dǎo)高度重

視,組織成立檢杳小組,制定檢查方案,確定檢查工作內(nèi)容,并提出檢查工作要求。針對本次檢

查內(nèi)容，要求各教研室主任組織本教研室專職教師、實(shí)驗(yàn)教師配合教務(wù)處做好相關(guān)檢杳內(nèi)容的準(zhǔn)

備工作，以備學(xué)院檢查。經(jīng)護(hù)理系全體教師認(rèn)真積極準(zhǔn)備，系領(lǐng)導(dǎo)檢查后現(xiàn)將護(hù)理系教學(xué)檢查工

作的組織及結(jié)果情況簡要匯報如下：

一、教學(xué)檢查工作方案制定（見附件一）

二、教學(xué)檢查工作具體內(nèi)容（見附件二）

三、教學(xué)檢查工作要求（見附件三）

四、教學(xué)檢查工作具體結(jié)果

（-）教學(xué)運(yùn)行情況

1、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況

經(jīng)教研室材料檢查，《教研室教學(xué)進(jìn)度檢查登記表》與教學(xué)計(jì)劃基本相符，由于節(jié)假日調(diào)課

及實(shí)驗(yàn)安排的沖突，個別老師教學(xué)進(jìn)度前后浮動1-2節(jié)。

2、教師授課及課堂管E里情況

通過護(hù)理系教學(xué)督導(dǎo)小組對專兼職教師的授課及課堂管理情況進(jìn)行監(jiān)督和管理，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)

護(hù)理系所有專、兼職教師均能嚴(yán)格按照學(xué)院的教學(xué)要求進(jìn)行授課，并且對于課堂均能做到嚴(yán)格管

理（詳見護(hù)理系教學(xué)督導(dǎo)工作記錄）。

3、教師出勤及調(diào)停課情況

護(hù)理系所有專兼職教師除因特殊原因（考勤機(jī)出現(xiàn)問題）未能及時考勤之外，其他均能按時

考勤。部分教師因個人原因需調(diào)課者均按照學(xué)院要求填寫調(diào)課申請單，護(hù)理系辦公室留案備查，

并且保證授課計(jì)劃不受影響。

（二）教學(xué)文件制定

1、教師授課計(jì)劃：各教研室根據(jù)教學(xué)大綱制定授課計(jì)劃，符合專業(yè)教學(xué)要求，并且能夠根

據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行靈活變更。專兼職教師能夠嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行授課。

2、教師教案：內(nèi)容正確、書寫規(guī)范、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有特色，并且在原有基礎(chǔ)上對內(nèi)

容及授課方式有不同程度更新；護(hù)理系近三年新進(jìn)教師按學(xué)院要求均有手寫教案；

3、教師課件：各教研室在統(tǒng)一研討制作的模板基礎(chǔ)上，教師根據(jù)自身特長，課件制作別具

特色部分教研室在本學(xué)期針對教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況對現(xiàn)有課件進(jìn)行了內(nèi)容及呈現(xiàn)形式上進(jìn)行了

更新，以便更好

的開展教學(xué)工作。

4、教師日志：記錄認(rèn)真、詳細(xì)、具體，能客觀反映出學(xué)生課堂表現(xiàn)，對學(xué)生實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和作

業(yè)情況進(jìn)行了詳細(xì)記錄。

（三）實(shí)踐教學(xué)

1、實(shí)訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃完成情況：所有教研室實(shí)訓(xùn)課均能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，個別教師因個人

原因或節(jié)假日調(diào)課上下浮動1次課時。

2、實(shí)訓(xùn)課安排表：各教研室均根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及學(xué)院實(shí)訓(xùn)課分班制教學(xué)規(guī)定制定實(shí)訓(xùn)課安排

表，對教師及實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行統(tǒng)籌安排。各教研室實(shí)訓(xùn)課安排表均以電子版?zhèn)浒?，紙質(zhì)版進(jìn)行教學(xué)安

排.

3、實(shí)訓(xùn)室使用記錄：按照學(xué)院要求，各實(shí)訓(xùn)室均備有實(shí)訓(xùn)室使用記錄，對實(shí)訓(xùn)課授課情況、

實(shí)訓(xùn)儀器使用情況、實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生情況進(jìn)行詳細(xì)登錄。

4、學(xué)生實(shí)訓(xùn)報告書寫及批改規(guī)范情況：對各科目實(shí)訓(xùn)報告進(jìn)行抽查結(jié)果顯示，各任課教師

均能嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范書寫實(shí)訓(xùn)報告，并及時進(jìn)行批改。

（四）教學(xué)改革

1、教學(xué)研究：根據(jù)對教研室活動記錄檢查，各教研室均能根據(jù)教學(xué)需要開展教研活動，對

教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、課堂管理等多方面進(jìn)行研討，并提出合理意見及建議，對提高教師教學(xué)能

力有顯著作用。

2、教學(xué)改革：護(hù)理系召開教研室主任會議及教研室教研活動，針對教學(xué)方法、課程建設(shè)、

教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行討論。目前，護(hù)理系部分學(xué)科根據(jù)討論結(jié)果展開相應(yīng)的教學(xué)改革，如教學(xué)信

息化、精品課程建設(shè)，在線課程建設(shè)等工作。

3、課程建設(shè)：

（1）護(hù)理系目前以開展精品課程建設(shè)兩門：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理禮儀》。

（2）護(hù)理系參與國家資源庫建設(shè)課程8門，目前各項(xiàng)工作進(jìn)展良好，部分教學(xué)PPT、視頻

均已制作完成。

4、教材建設(shè)：護(hù)理系在上學(xué)期即召開教材選擇會議，針對教材使用中存在問題進(jìn)行調(diào)研,

并選擇適合專業(yè)課程使用的教材在本學(xué)期使用，目前所選教材使用效果良好。

（五）護(hù)理系師資隊(duì)伍建設(shè)

1、青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)落實(shí)情況

20xx年新進(jìn)教師（6名）導(dǎo)師帶教制培養(yǎng)工作在教務(wù)處指導(dǎo)下有序開展，帶教工作完成良

好，帶教雙方均能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院要求，材料完善，通過帶教，青年教師的.教學(xué)能力有較快提升

（詳細(xì)工作內(nèi)容見附件四-護(hù)理系20xx-20xx學(xué)年青年教師導(dǎo)師帶教工作總結(jié)兀20xx年護(hù)理

系新進(jìn)專職教師13名，按照學(xué)院要求，青年教師導(dǎo)致帶教安排工

作已完成并開展良好，通過說課顯示青年教師教學(xué)水三有顯著提高。

2、外聘教師上課情況

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期初護(hù)理系即召開外聘教師經(jīng)驗(yàn)交流會，針對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、

(3)增加醫(yī)院見習(xí)機(jī)會；

4.其他

圖書館開放時間短，綜合類書籍未開放。

(七)教師座談會會議記錄總結(jié)

1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

(1)依據(jù)社會發(fā)展提高相應(yīng)專業(yè)教學(xué)比重(如康復(fù)、兒科護(hù)理、老年護(hù)理)

(3)提高專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格(本科標(biāo)準(zhǔn))，提供本科參考教材

2.課程結(jié)構(gòu)

(1)藥理學(xué)提前一學(xué)期以利于臨床專業(yè)課講授

(2)為利于學(xué)生理解內(nèi)容，涉外專業(yè)外護(hù)由一學(xué)期調(diào)整為兩學(xué)期(3”曾加臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)

課課時以彌補(bǔ)學(xué)生操作熟練度不夠現(xiàn)狀

3.課程設(shè)置

(1)增加兒護(hù)學(xué)時

(2)提高學(xué)生英語水平

(3)實(shí)時更新護(hù)理新技術(shù)

(4)增加學(xué)生見習(xí)機(jī)會

五、本次檢查存在問題及改進(jìn)措施

1.教學(xué)進(jìn)度部分教師教學(xué)進(jìn)度前后浮動.

原因：

(1)課程安排與假日沖突

(2)部分教師擔(dān)任行改工作，臨時性調(diào)課

2.教案電子教案模板多樣

改進(jìn)：教研室主任會議做統(tǒng)一布置(依照學(xué)院模板)

3.授課部分教師授課或語速過快，照本宣科，且重點(diǎn)不突出

改進(jìn)：以教研室為單位召開有關(guān)教學(xué)方式方法的改進(jìn)會議，并形成監(jiān)督機(jī)制。

4.課堂管理課上學(xué)生睡覺、說話、玩手機(jī)現(xiàn)象依然存在

改進(jìn)：督促各任課教師加強(qiáng)課堂管理。

期中教學(xué)檢杳工作總結(jié)2

根據(jù)系部工作要求,廣告教研室于本學(xué)期第十三周進(jìn)行了20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期期中教

學(xué)檢查。現(xiàn)將此次期中教學(xué)檢查工作總結(jié)如下：

一、對期中教學(xué)檢杳工作進(jìn)行了動員，安排布置了此次期中教學(xué)檢查的工作任務(wù)。要求教研

室教師認(rèn)真對待此次期中教學(xué)檢查工作，做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點(diǎn)是本學(xué)

期前11周教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和電子課件、作業(yè)的批改情況，以及本學(xué)期課程改革和教學(xué)研究

情況。

二、7日至11日教研室組長從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程改革和教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)等四個方

面對教研室教師本學(xué)期前11周教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的綜合檢查。具體檢查情況

；匚總?cè)缦拢?/p>

1.本學(xué)期上半學(xué)期廣告教研室共承擔(dān)28個班次,11門課程的教學(xué)任務(wù)。

2.所有教師針對日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的自查和互查，教研室重點(diǎn)檢查教師的教案、

電子課件、作業(yè)批改情況，一體化試點(diǎn)課程實(shí)施情況、班級學(xué)風(fēng)等情況.

(1)在日常教學(xué)的.各個環(huán)節(jié)，所有任課教師都能做到備課認(rèn)真，電子課件制作規(guī)范，內(nèi)容

緊扣課程教學(xué)大綱，有重點(diǎn)，有難點(diǎn)；都能按照授課計(jì)劃組織教學(xué)和開出實(shí)操，教學(xué)進(jìn)度基本符

合要求；都能及時布置并認(rèn)真批改作業(yè)；都能按時進(jìn)行第二課堂輔導(dǎo)；都能認(rèn)真遵守教學(xué)紀(jì)律，

不遲到、不提前下課，嚴(yán)格學(xué)生考勤，維持課堂紀(jì)律；都能認(rèn)真按時填寫教室日志。

(2)任課教師均能在教學(xué)中針對授課對象實(shí)際，有針對性的組織教學(xué)。在教研會時間經(jīng)常

交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、討論課程炬點(diǎn)、重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)好的教學(xué)萬法。

(3)所有教師都能嚴(yán)格遵守聽課制度,積極進(jìn)行互柜聽課，用乍好了聽課記錄。

3.教師均能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，結(jié)合課程特點(diǎn)，本學(xué)期主要課程都已全部

或部分使用電子課件，較好提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。

4.在教師口學(xué)風(fēng)方面,教研室重點(diǎn)檢叁了各任課教師的教學(xué)紀(jì)律。所有教師都能遵守教學(xué)紀(jì)

律，上課不遲到、不提前下課；都能堅(jiān)持每堂課點(diǎn)名、督導(dǎo)學(xué)生上交手機(jī)，制止學(xué)生上課捶覺、

維持教學(xué)秩序；都能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐，制止學(xué)生上機(jī)聊天、玩游戲等現(xiàn)象。

期中教學(xué)檢杳工作總結(jié)3

經(jīng)過系部工作要求，廣告教研室在本學(xué)期第十三周進(jìn)行了對20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中

教學(xué)的檢查。現(xiàn)將此次期中教學(xué)檢查工作的總結(jié)如下：

一、對期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了動員，安排布置了此次期中教學(xué)檢查的工作任務(wù)。要求教研

室教師認(rèn)真對待此次期中教學(xué)檢查工作，做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點(diǎn)是本學(xué)

期前11周教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和電子課件、作業(yè)的批改情況，以及本學(xué)期課程改革和教學(xué)研究

情況。

二、7日至11日教研室組長從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程改革和教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)等四個方

面對教研室教師本學(xué)期前11周教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的綜合檢查。具體檢查情況

匯總?cè)缦拢?/p>

1、本學(xué)期上半學(xué)期廣告教研室共承擔(dān)28個班次，11門課程的教學(xué)任務(wù)。

2、所有教師針對日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的自查和互查，教研室重點(diǎn)檢查教師的教

案、電子課件、作業(yè)批改情況，一體化試點(diǎn)課程實(shí)施情況、班級學(xué)風(fēng)等情況。

(1)在日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，所有任課教師都能做到備課認(rèn)真，電子課件制作規(guī)范，內(nèi)容

緊扣課程教學(xué)大綱，都能按照授課計(jì)劃組織教學(xué)和開出實(shí)操，教學(xué)進(jìn)度基本符合要求；都能及時

布置并認(rèn)真批改作業(yè)；都能按時進(jìn)行第二課堂輔導(dǎo)；都能認(rèn)真遵守教學(xué)紀(jì)律，不遲到、不提前下

課。

(2)我校的任課教師都非常注重針對授課對象的實(shí)際清況，針對性地組織教學(xué)。在每周的.

教研會上，教師們經(jīng)常會互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討課程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，以此來相互學(xué)習(xí)和

借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。

(3)所有教師都能嚴(yán)格遵守聽課制度，積極進(jìn)行互柜聽課，并作好了聽課記錄。

3、教師均能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，結(jié)合課程特點(diǎn)，本學(xué)期主要課程都已全

部或部分使用電子課件，較好提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。

4、在教風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面，教研室重點(diǎn)檢查了各任課教師的教學(xué)紀(jì)律。所有教師都能遵守教學(xué)

紀(jì)律，上課不遲到、不提前下課；都能堅(jiān)持每堂課點(diǎn)名、督導(dǎo)學(xué)生上交手機(jī)，制止學(xué)生上課睡覺、

維持教學(xué)秩序；都能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐，制止學(xué)生上機(jī)聊天、玩游戲等現(xiàn)象。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)4

根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一部署，按照制定的期中教學(xué)質(zhì)量檢杳計(jì)劃，外國語學(xué)院于本學(xué)期第

十二至十三教學(xué)周開展了期中教學(xué)檢查工作,現(xiàn)將檢查結(jié)具總結(jié)如下：

1、課堂教學(xué)檢查

通過不定期抽查以及深入課堂聽課，了解課堂情況，把握教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教師都能按照要求提前進(jìn)入班級，按時上下課；但是，學(xué)生的出勤情況不太理想，無故曠課、遲

到、早退、事假、病假的現(xiàn)象不少，在檢查期間，曾查到20xx級三班有9人次缺席的情況。課

堂教學(xué)情況也不盡如人意。絕大部分教師備課充分，講解透徹，詳略得當(dāng)，但在檢查中也發(fā)現(xiàn)有

極個別教師上課情緒不飽滿，沒有備課或者備課極度不充分，知識點(diǎn)講解不透，邏輯思維混論。

教師課堂管理普遍不嚴(yán)，學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、接發(fā)短信、自行其事的現(xiàn)象時有發(fā)生。教師自

身的知識水平以及語言技能還有待進(jìn)一步提高。

2、教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度檢查

所有課程都制定有較科學(xué)的教學(xué)大綱，教師能按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課。教師都能按照

學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課，沒有存在較大偏差，大部分教師的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表

完全吻合，個別的相差1-2學(xué)時。

3、試題庫建設(shè)檢查

對所有考試課程的題庫建設(shè)情況進(jìn)行了檢查。教師基本上能按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行出題,

出題內(nèi)容能涵蓋一學(xué)期的課程內(nèi)容，出題規(guī)范，題型豐富，重復(fù)率不高于10%。

4、作業(yè)批閱以及輔導(dǎo)答疑情況檢查

教師能認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，有較明顯的批改符號，最多的批閱了10次，最少的也5次。

有較完備的輔導(dǎo)答疑制度/旦是個別教師因?yàn)閬磉M(jìn)行輔導(dǎo)答疑的學(xué)生較少而沒有真正貫徹執(zhí)行答

疑制度。

5、教學(xué)材料情況檢查

所有教師都有完備的教案和講稿，設(shè)計(jì)比較科學(xué)合理，但是教案的課后延伸以及總結(jié)大部分

老師沒有填寫。大部分教師點(diǎn)名冊、記分冊幾率較齊全但是個別教師的記分冊上沒有任何記錄。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況檢查

通過深入課堂、學(xué)生座談、教師座談、調(diào)查問卷、早晚自習(xí)檢查等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀

態(tài).發(fā)現(xiàn)問題較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)狀態(tài)令人堪憂，對專業(yè)學(xué)習(xí)沒有興趣，缺乏信心，課

堂學(xué)習(xí)散漫，曠課、缺課情況較多，上課自行其事，跟不上教師的教學(xué)活動，不記筆記，干與學(xué)

習(xí)無關(guān)的事，早自習(xí)晨讀升展不起來，晚自習(xí)人到心不到，真正認(rèn)真學(xué)習(xí)的不多。

7、20xx級畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況及畢業(yè)論文完成情況檢查

20xx級畢業(yè)實(shí)習(xí)圓滿完成，學(xué)生實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真寫實(shí)習(xí)日志、寫實(shí)習(xí)總結(jié)和心得，鍛煉了

實(shí)際工作能力，檢驗(yàn)了專業(yè)知識。畢業(yè)論文的寫作工作開展順利，老師們按照指定的進(jìn)度表，指

導(dǎo)學(xué)生完成了

選題、查找資料、完成任務(wù)書和進(jìn)度表、制定論文大綱、一稿、二稿、三稿等工作，目前論

文已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，大部分學(xué)生已經(jīng)完成論文的三稿，進(jìn)入定稿的階段，指導(dǎo)教師將對學(xué)生上

交的論文定稿進(jìn)行檢測，檢查抄襲情況，對不合格的論文進(jìn)行整改，檢查合格的論文將進(jìn)入第一

輪答辯(定于6月2日)。

8、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施情況檢杳

通過與教師座談以及深入班級，了解導(dǎo)師制的實(shí)施情況，所有班級都制定了學(xué)業(yè)導(dǎo)師制活動

計(jì)劃，并有詳細(xì)的活動記錄以及學(xué)生對學(xué)業(yè)導(dǎo)師活動情況的評價。從學(xué)生反映的情況看，絕大部

分學(xué)生對學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作是認(rèn)可的，學(xué)業(yè)導(dǎo)師能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)、生活中的一

些問題，對學(xué)生的'學(xué)習(xí)和成長有積極的促進(jìn)作用。但也存在一些問題：

(1)個別學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作只是紙面上的，沒有落實(shí)到實(shí)處。

(2)學(xué)業(yè)導(dǎo)師對學(xué)生的情況了解不是很透徹，不能因材施教。

(3)由于自身知識的缺乏，對考研和就業(yè)方面的指導(dǎo)不夠全面。

針對以上情況，特提出以下改進(jìn)措施：

(1)加強(qiáng)教案的規(guī)范化，尤其是要填寫課后教學(xué)體會和教學(xué)方法，及時總結(jié)，不斷提高

教學(xué)水平；

(2)針對我校生源基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問題，建議新生一進(jìn)校，強(qiáng)化管理，

從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)；

(3)在教學(xué)中，反麟敲,突出重點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，增加一些習(xí)題課,以加深學(xué)生龍內(nèi)容

的理解。

(4)加強(qiáng)教師的課堂管理,努力做到杜絕上課睡覺、玩手機(jī)、說話等不良現(xiàn)象。

(5)繼續(xù)做好教學(xué)改革工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師自身素

質(zhì)和專業(yè)知識，豐富教學(xué)手段，為此，我系暫定于6月末組織教師集體去黑大聽課、觀摩

學(xué)習(xí)。

(6)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作，系里做好組織管理工作，督促并隨時檢查學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作，

將學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作落到實(shí)處。

期中教學(xué)檢杳工作總結(jié)5

根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署和本學(xué)期教學(xué)工作安排，11月15B-11月19日，院期中教學(xué)檢杳專

家組對各教學(xué)單位進(jìn)行了檢查。本次檢查分文理兩組進(jìn)行,并就各個檢查項(xiàng)目進(jìn)行了量化評估。

現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、基本情況

檢查內(nèi)容：本次檢查以《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》(內(nèi)部交流稿)為指南，

積極迎合未來高等學(xué)校本科教學(xué)合格評估的主流方向結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際設(shè)計(jì)和確定檢查方

案，以教學(xué)常規(guī)內(nèi)容為基礎(chǔ)，將教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)質(zhì)量評價、專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、課程考核與試卷

管理以及《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》(底部交流稿)的學(xué)習(xí)開展情況等作為重

點(diǎn)，有層次地圍繞本科教學(xué)管理規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)展開檢查。

檢查方式：檢查組采取“師生座談、隨機(jī)聽課、問題訪談、查閱資料，最后進(jìn)行現(xiàn)場反饋”

等步驟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查。

分組情況：本次檢查分文理兩組進(jìn)行，文科組以楊松水教授為組長，分別對外語系、經(jīng)濟(jì)與

法律系、中文系、思想政治理論課教學(xué)部、歷史旅游文化系、大學(xué)外語教學(xué)部和藝術(shù)系進(jìn)行了檢

查；理科組以魯業(yè)頻教授為組長，分別對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、數(shù)學(xué)系、物理與電子科學(xué)系、化

學(xué)與材料科學(xué)系、體育系、教育系、管理系進(jìn)行了檢查。

二、檢杳結(jié)果

(-)教學(xué)計(jì)劃管理與專業(yè)、課程建設(shè)

1、教學(xué)計(jì)劃與人才培養(yǎng)方案等均能依據(jù)“地方應(yīng)用型"辦學(xué)定位適時作出調(diào)整，"重實(shí)踐、

重能力、重應(yīng)用”的思路明晰，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案文本齊全、規(guī)范。近年來，各系

部將"校企、校地合作"、"學(xué)、產(chǎn)、研”結(jié)合作為調(diào)整和修訂教學(xué)計(jì)劃、人才培養(yǎng)方案的抓手，

積極針對電纜、化工等地方支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與改革課題動態(tài)調(diào)整和修訂教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案。

藝術(shù)系與金太陽、視聆通等公司的合作、歷史系與開元集團(tuán)的合作、計(jì)算機(jī)系與合肥朗訊公司、

嘉興IBM軟件學(xué)院的合作、化材系與安徽恒泰材料有限公司、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、

經(jīng)法系與巢湖市中級人民法院的合作，計(jì)算機(jī)和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等，都取得

了可喜的進(jìn)展。

2、專業(yè)建設(shè)

近年來，學(xué)院和各系部著力優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，打造重點(diǎn)學(xué)科。強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科對專業(yè)建設(shè)的支撐

作用，學(xué)院確定了美術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、理論物理等四個院級重點(diǎn)學(xué)科。

依托重點(diǎn)學(xué)科的支撐，重點(diǎn)支持省級教改示范專業(yè)和漢語言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、歷史學(xué)、電代工程

及其自動化院級重點(diǎn)專業(yè)。

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，提高學(xué)科專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性、合理性和前瞻性，以適應(yīng)巢湖市

支柱產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，從而為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，各系部積極調(diào)研論證，不斷增設(shè)相關(guān)

本科專業(yè)，呈現(xiàn)出地方性、應(yīng)用型特點(diǎn)日益顯著的態(tài)勢。

2010年，外語系積極適應(yīng)設(shè)設(shè)需求，拓寬學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合省內(nèi)專業(yè)學(xué)科布局與本單位

師資特點(diǎn)，申報了"翻譯"專業(yè)；物電系、化材系、計(jì)算機(jī)系分別發(fā)揮各自的特點(diǎn)，積極迎合社

會、市場需求和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，申報了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣絕緣與電纜、化學(xué)工

程與工藝(煤化工方向)、軟件工程等新的工科專業(yè)，目前已經(jīng)全部通過省級認(rèn)定，正在報請國

家主管部門審批過程中。

3、課程建設(shè)

為適應(yīng)新的社會需求，依據(jù)應(yīng)用型辦學(xué)定位，積極調(diào)整課程體系，開展課程改革，不斷增加

實(shí)訓(xùn)課時，完善實(shí)踐環(huán)節(jié)與實(shí)習(xí)內(nèi)容。積極開展精品課程建設(shè)，在兩年一次的升級精品課程評選

中，

2009年我院就有6個系部的6門課程積極申報省級精品課程，呈逐年增加態(tài)勢；隨著公共

體育課、思想政治課和大學(xué)英語課改革的不斷深入，公共課程的學(xué)生選課自主性不斷得到增強(qiáng)；

隨著學(xué)年學(xué)分制實(shí)施以來，各專業(yè)公共選修課程的開設(shè)門數(shù)逐年增加，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到160門。目

前，各系部正在根據(jù)學(xué)生考公務(wù)員、考研、考編等的實(shí)際需求，不斷拓寬公選課領(lǐng)域。

4、凸顯"重實(shí)踐、重能力、重應(yīng)用"特色，積極培養(yǎng)高品位的學(xué)生綜合素質(zhì)。

各系部為綜合提升學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，都積極探索新的思路和辦法，不拘一格，譬

如，中文系以教師為指導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，通過興趣小組各項(xiàng)活動的開展扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力

培養(yǎng)，成效顯著；大外部多年來堅(jiān)持^語調(diào)頻廣播、英語角、英語協(xié)會、網(wǎng)絡(luò)英語、英語演講競

賽等各項(xiàng)“第二課堂"活動，有力促進(jìn)了學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)；管理系注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在現(xiàn)

有試驗(yàn)條件不足的情況下，積極與相關(guān)ERP軟件企業(yè)聯(lián)系，直接開設(shè)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，保證了試

驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的貫徹落實(shí)；體育系通過院內(nèi)外各項(xiàng)比賽活動，為學(xué)生提供多時段、多層面的實(shí)際鍛

煉機(jī)會，既增進(jìn)了學(xué)習(xí)興趣，又提升了裁判等實(shí)際應(yīng)用能力；計(jì)算機(jī)系通過"編程"小課題的有

計(jì)劃完成，引導(dǎo)和督促學(xué)生完成必要的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用能力訓(xùn)練，頗有特色。

今年來，我院學(xué)生在爸內(nèi)外各級各類競賽活動中，不斷取得佳績，成果喜人.如在安徽省第

五屆大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中，我院共取得了2個一等獎和1個三等獎的喜人成績，位居全省高

校前列；在百所高校百萬大學(xué)生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，我院學(xué)子獲得一個二等獎和三個優(yōu)秀獎；

2010年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽（安徽賽區(qū)），我院獲得了2個賽區(qū)一等獎，2個賽區(qū)二等獎,

1個賽區(qū)三等獎的好成績；第二屆全國大學(xué)生管理決策模擬大賽，管理系學(xué)子獲得（東部賽區(qū)）

二等獎；安徽省第十二屆運(yùn)動會健美操比賽，我院代表隊(duì)獲得了團(tuán)體總分第五名、女子單人項(xiàng)目

第三名，男子單人項(xiàng)目第五名，混合雙人項(xiàng)目第五名，六人項(xiàng)目第六名的好成績；在全省第六屆

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會上，我院16名少數(shù)民族學(xué)生榮獲佳績；2010"外研社杯"全國英語演

講大賽安徽賽區(qū)復(fù)賽，外語系取得大賽三等獎；巢湖市首屆"微笑大使"評選，我院4名選手

進(jìn)入半決賽，其中石慧萍同學(xué)獲得總決賽第四名的好成績；（"精彩在沃"杯第二屆安徽省大學(xué)

生社團(tuán)文化節(jié)校園主持人大賽，〈我院選手石慧萍同學(xué)取得了總分第八名的好成績；我院"關(guān)注

留守兒童，共建溫馨家園"大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)被評為巢湖市2010年7月份公民道德建設(shè)"三

做"典型。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備與課程考核

1、教學(xué)準(zhǔn)備

撰寫適合的教案與講稿是教師上好一節(jié)課的必要環(huán)節(jié)。通過教案講稿的檢查可以有效督促教

師端正教學(xué)態(tài)度，重視課前整理，提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)針對性和有效性。

本次檢查主要采取審閱教案講稿文本和通過聽課實(shí)時檢查等方式進(jìn)行。從檢查的情況來看，

各系部對教案講稿以及課件等教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)節(jié)的檢查有制度、有實(shí)施、有記錄，有效保證和督促了

教師教學(xué)工作的順利開展。

2、課程考核與試卷管理

課程考核與試卷管理也是評估方案一項(xiàng)重要指標(biāo)，同時也是為了落實(shí)教學(xué)事故整改措施，本

次檢查也重點(diǎn)對該項(xiàng)工作進(jìn)行了檢查v從檢查的‘來看，各系部工作開展不盡一致，部分系部還

存在制度與實(shí)施均不太理想的情況，如試卷管理制度不完善；試卷裝訂不整齊；個別試卷不及格

面較高；試卷管理內(nèi)容填充不完整等。

試卷專用電腦管理，各系部都認(rèn)真吸取教學(xué)事故的教譏，認(rèn)真落實(shí)整改措施，目前都將專用

電腦加密，并落實(shí)到專人管理。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價

檢查中發(fā)現(xiàn)，各系部都很重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的開展，以學(xué)生座談會、教師座談會、教研

室活動、雙向考勤、課堂教學(xué)跟蹤記錄、專家同行評價，學(xué)生評價等措施,逐步完善學(xué)生一

教師一教研室一系部等四個層面的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估，收到了良好的效果。

（四）專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動手能力訓(xùn)練不可忽缺的重要教學(xué)方式與手段。從檢查來看，

各系部基于"地方應(yīng)用型"辦學(xué)定位，都積極探索非師范類實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的方法和渠道，取得了較

為豐碩的成果，

1、各系部通過人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃修訂和課程設(shè)置，明確專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方式。

2、積極探索專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域，不斷拓寬專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)渠道。各系部結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，積

極開展課程實(shí)訓(xùn)工作，如經(jīng)法系將賬務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容納入課堂教學(xué)之中，有步驟展開教學(xué)；計(jì)算

機(jī)系通過與計(jì)算機(jī)公司合作建立實(shí)訓(xùn)基地的方式將專業(yè)實(shí)訓(xùn)落在實(shí)處;歷史系旅游管理專業(yè)積極

與企業(yè)合作，建立見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)鏈條，并建立專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)跟蹤檢查"月報"制度，沒有使

一名學(xué)生實(shí)習(xí)流失，效果良好，并已形成了別具一格的專業(yè)特色，其他各系都有各自的舉措，不

一而足，見仁見智。

3、積極開展校企合作、校地合作，不斷增加校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度。10月20日

上午，我院與合肥三洋公司在合肥三洋南崗機(jī)電產(chǎn)業(yè)園廣場隆重舉行校企合作簽約暨揭牌儀式,

標(biāo)志著我院加強(qiáng)校企合作又進(jìn)入了一個新的階段V

4、學(xué)院加大投入，完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。近年來，學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)踐基地建設(shè)呈良性

發(fā)展態(tài)勢，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)得到加強(qiáng)，為學(xué)院的學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培

養(yǎng)質(zhì)量的提高以及教科研水平的提高、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院現(xiàn)建有各類校內(nèi)

科研、實(shí)訓(xùn)中心（室）8個，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地108個，相對穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地26個，實(shí)

踐基地建設(shè)工作取得了較好進(jìn)展提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量不唯應(yīng)性增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，

促進(jìn)了教育教學(xué)改革的深化。

（五）《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）的學(xué)習(xí)、研討為及時了

解新一輪高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的思路和方向扉作研究早作謀劃教務(wù)處在獲取了《普

通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》內(nèi)部交流稿之后，立即報請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，在全院范圍內(nèi)

開展學(xué)習(xí)、研討活動，并及時將材料復(fù)印下發(fā)至教學(xué)單位。

從檢查的情況來看，各系部都利用教師例會的機(jī)會，組織教學(xué)人員學(xué)習(xí)和討論，部分系部還

將材料在內(nèi)部進(jìn)行了張貼、宣傳，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。

三、存在的問題與建議

1、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理不足。近年來，學(xué)院學(xué)院圍繞應(yīng)用型辦學(xué)定位，重視?口

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)活動，培養(yǎng)應(yīng)用型人才和加強(qiáng)與地方企業(yè)合作，雖然學(xué)生的實(shí)踐能力有所提高，校

企合作和產(chǎn)學(xué)研合作方面取得了一定的突破。但由于實(shí)踐基地硬件條件不足，在實(shí)踐教學(xué)條件建

設(shè)方面也存在一定的問題，主要表現(xiàn)在生均設(shè)備值不到4000元，“雙師型”教師有待引進(jìn)和培

養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和鞏固力度不足，校企合作因子須積極拓展；同時，部分設(shè)備較為陳舊，

技術(shù)含量也不高，且近年來理工科專業(yè)數(shù)和學(xué)生不斷增加，新的知識領(lǐng)域不斷更新和創(chuàng)新，這些

都要求我們必須加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，確保應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，院內(nèi)工科專業(yè)在校內(nèi)有效

實(shí)訓(xùn)實(shí)踐總計(jì)每生不到10小時，利用科研平臺進(jìn)行鍛煉的時間就更少，從而對我院學(xué)生創(chuàng)新實(shí)

踐能力的進(jìn)一步增強(qiáng)、學(xué)產(chǎn)班工作開展和校企有效合作及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力都具有一定的制

約作用。

2、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的知識關(guān)聯(lián)度不夠高。建議相關(guān)系部通過集中實(shí)習(xí)

成績評定、自主實(shí)習(xí)答辯等方式，對目前畢業(yè)生專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，尋找關(guān)聯(lián)度不

高的原因和依據(jù)，積極拓展專業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)域和渠道，進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)關(guān)聯(lián)度。

3、進(jìn)一步加大力度，完善院內(nèi)教學(xué)設(shè)備與師資整合。近幾年來，學(xué)院在師資、設(shè)備、課程、

教室等資源的整合利用方面舉措很多，成效顯著，建議進(jìn)一步完善系部之間師資整合利用。完善

機(jī)房、多媒體設(shè)備、教學(xué)場所（如教室門窗、燈管）相關(guān)設(shè)備的動態(tài)管理與維修機(jī)制，及時、有

效地實(shí)施維護(hù)，保證教學(xué)工作運(yùn)行順暢。

4、進(jìn)一步落實(shí)"教學(xué)中心”理念,切實(shí)采取措施，強(qiáng)化教師的主體地位，保障教師切身利

益，激發(fā)教師工作積極性。

5、建立健全學(xué)生科技創(chuàng)新、技能訓(xùn)練等方面的長效機(jī)制，采用制度保證和獎勵措施，使該

項(xiàng)工作能落實(shí)到日常的工作中去，避免應(yīng)時性的局促上陣現(xiàn)象，力求使"重實(shí)踐、重能力、重應(yīng)

用"真正成為行動,而不僅是文字或口頭的理念。

6、拓寬信息平臺，院領(lǐng)導(dǎo)要通過各種信息渠道了解教學(xué)一線教學(xué)與管理以及系部和教師關(guān)

心的實(shí)際問題。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)6

根據(jù)學(xué)校5月12日的統(tǒng)一布，我系進(jìn)行了精心組織與安排，從教學(xué)改革、教研活動、教師

授課情況、學(xué)生課堂情況、實(shí)訓(xùn)室情況、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等各個方面都進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查與總

結(jié)。本著"發(fā)揚(yáng)成績,糾正不足”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步理順了各個教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了總體的教改

框架，明晰了職責(zé)與責(zé)任，針對不足提出了整改方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，我系成立了以書記、主任為組長、教研室主任為成員

的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)和布20xx-20xx學(xué)年第2學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。于20xx年5

月13日召開了全系的期中教學(xué)檢查動員大會，傳達(dá)了學(xué)校的期中教學(xué)檢查會議精神，對本系的

期中教學(xué)檢查工作做了具體布，對整體工作進(jìn)行了分解，明確了各個部門的職責(zé)。

按照三階段完成本次期中教學(xué)檢查任務(wù):

第一階段：各部門自查。

第二階段：領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場檢查。

第三階段：學(xué)生、教師座談會。

在教學(xué)檢查過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組深入教學(xué)第一線，掌握第一手教學(xué)情況和教學(xué)資料。保證信息

科可靠性和真實(shí)性。

二、面向社會需求，積極開展教學(xué)改革

在充分進(jìn)行社會需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我系實(shí)際，提出了"大平臺、小模塊"的總體教學(xué)

架構(gòu)，在這一總體思想的指導(dǎo)下，完成了20xx級大類招生的學(xué)生分專業(yè)工作、教研室調(diào)整以及

專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作。

1、09級學(xué)生分專業(yè)情況

為了適應(yīng)社會需求，整合教學(xué)資源，確定了按專業(yè)方向劃分學(xué)生專業(yè)的實(shí)施方案。本著"尊

重學(xué)生志愿、適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整”的原則，順利完成了09級學(xué)生分專業(yè)工作。20xx年5月24日，

為全體09級學(xué)生召開了專業(yè)方向介紹暨分專業(yè)大會，會上4個專業(yè)帶頭人普德才、彭景芹、李

鵬和崔炳德老師分別介紹了“網(wǎng)絡(luò)工程"、”網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作"、"程序設(shè)計(jì)"和"系統(tǒng)搭建"

專業(yè)方向。然后，學(xué)生填報志愿，要求每個學(xué)生限報兩個志愿，并標(biāo)出順序。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)和對個別

同學(xué)做耐心的思想工作，最后確定分專業(yè)結(jié)果為："程序設(shè)計(jì)"專業(yè)方向36人；”網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與

制作”專業(yè)方向31人；"網(wǎng)絡(luò)工程”專業(yè)15人。學(xué)生反映比較滿意。

2、教研室調(diào)整工作

教研室是基層的教學(xué)和學(xué)術(shù)單位，其開展教研活動的好壞，直接影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

因此，必須化大力量建設(shè)好，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。為此，確定了"課程相關(guān)度高，

便于學(xué)術(shù)交流"的原則，井確定了三步走的實(shí)施方案：

第一步，研究教研室的劃分；

第二步，分配每個教研室應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù);

第三步，確定每個教研室的人員構(gòu)成。在進(jìn)行了充分醞釀及充分聽取全體教師的意見和建議

的基礎(chǔ)上，完成了教研室的調(diào)整工作。

另外，教研室辦公地點(diǎn)不足。兩個教研室在同一個辦公室內(nèi)，不利教師備課和開展教研活動

及學(xué)術(shù)交流。希望在條件允許的情況下,清領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

3、專業(yè)建設(shè)

我系現(xiàn)有三個招生專業(yè)，各專業(yè)都能根據(jù)社會需求和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，有針對性的開展

教研活動，堅(jiān)持面向社會、堅(jiān)持開門辦學(xué)、堅(jiān)持培養(yǎng)合格人才。重視和研究教學(xué)改革，注重培養(yǎng)

學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，努力為社會輸送了大批的建設(shè)者和管

理人才。

今年各專業(yè)在09年的基礎(chǔ)上，做了分調(diào)整，使各個專業(yè)更趨合理、更適應(yīng)社會需求。

專業(yè)建設(shè)是一個長期的任務(wù)，必須根據(jù)社會需求及時進(jìn)行調(diào)整。在以后的工作中，會更加積

極地與相關(guān)教師研討，積極了解用人單位的需求情況，適時做出更加完善的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步完

善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以滿足社會的.需要。

4、課程建設(shè)

課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其好壞直接關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。選擇一個"適合對路"的教

材不是一項(xiàng)輕而易舉的事情，可能需要幾年的摸索和實(shí)踐才能確定。

為了加快這一過程與多個出版社保持朕系，爭取他們提供盡量多的樣書以利教師的甄別.

同時，也建議老師盡量選用高職高專和適用項(xiàng)目驅(qū)動的教材。

三、整頓課堂紀(jì)律，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對個別學(xué)生逃課現(xiàn)象，專門召開了班主任會和任課教師會議，在全系范圍內(nèi)開展"整頓課

堂紀(jì)律、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，要求班主任老師召開班會，傳達(dá)系的決議，任課教師實(shí)行不定期

點(diǎn)名和學(xué)生出勤登記簽字等措施，受到了很好的效果，從期中教學(xué)檢查至今，各教學(xué)班學(xué)生到課

率均達(dá)到100%。

四、教學(xué)狀況

1、理論教學(xué)情況

本學(xué)期我系11名任課教師共承擔(dān)37門課程的授課任務(wù)，其中開設(shè)新課程5門。

從期中教學(xué)檢查情況看：教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織

嚴(yán)密，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃基本吻合。教師們都具有較強(qiáng)的事業(yè)心和

責(zé)任感，能做到因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，能充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，課件靈活規(guī)范、動感

十足。能引入新技術(shù)、新方法并結(jié)合實(shí)例講解，課堂氣氛比較活躍，教學(xué)內(nèi)容豐富。對課堂教學(xué)

內(nèi)容的準(zhǔn)備工作較充分，語言流暢，條理清楚，授課技巧掌握較好，知識面寬，教學(xué)效果較好。

能做到儀表大方、為人師表、既教書又育人。作業(yè)批改及時，無遲到、早退、隨意更換授課教師

或擅自調(diào)課現(xiàn)象，沒發(fā)生任何教學(xué)事故。

同時，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

①有的老師，由于承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)重，存在備課不充分、重點(diǎn)不夠突出、課堂氣氛比較沉悶

的現(xiàn)象。

②有的教師選用的教材不是很適當(dāng)，不講內(nèi)容偏多。還有的教師增加較多書上沒有的內(nèi)容,

不利學(xué)生復(fù)習(xí)。

③學(xué)生希望增加實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，保證上機(jī)練習(xí)時間，同時加強(qiáng)老師在實(shí)踐教學(xué)過程中的理論

與實(shí)踐指導(dǎo)。

2、實(shí)踐教學(xué)情況

(1)實(shí)踐教學(xué)

本學(xué)期我系實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)較重。2名教師管理著4個機(jī)房，擔(dān)負(fù)著20門課

的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。在人員缺少的情況下青年教師都承擔(dān)了比較繁重的教學(xué)任務(wù)，他們備課認(rèn)

真，任勞任怨，較好完成了所分配給的教學(xué)任務(wù)。除此之外，還承擔(dān)了理論教學(xué)的主講和輔導(dǎo)任

務(wù)。擔(dān)任一定的理論教學(xué)任務(wù)，雖然累點(diǎn)，但對于提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)水平

具有不可替代的作用。

在期中教學(xué)檢查中，實(shí)訓(xùn)室所有人員對本學(xué)期的工作首先進(jìn)行了自查和總結(jié)。對本學(xué)期的工

作做出自我評價，對照教學(xué)檢查的要求找差距，以改進(jìn)工作，提高實(shí)踐教學(xué)水平。各實(shí)訓(xùn)室按照

教學(xué)安排，較順利地完成了實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，無教學(xué)事故。實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、上機(jī)指導(dǎo)書、上機(jī)實(shí)訓(xùn)報

告等資料齊全。

通過實(shí)驗(yàn)室教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)存在的問題：

①實(shí)訓(xùn)用機(jī)不足，不能達(dá)到"人手一機(jī)"，對進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平、增強(qiáng)學(xué)生的動手能

力、掌握實(shí)際操作技能有一定影響。

②實(shí)訓(xùn)課程常有"撞車"現(xiàn)象。出現(xiàn)“撞車”必將有一個班級臨時更改上課內(nèi)容，除耽誤寶

貴的授課時間外，對學(xué)生的心理也造成不利影響。

③實(shí)訓(xùn)用計(jì)算機(jī)老化，多臺機(jī)器器件損壞不能使用，希望能更新設(shè)備或進(jìn)行維修。

(2)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

各種實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、上機(jī)指導(dǎo)書、任務(wù)書齊全，能嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。教師們能充分利用

現(xiàn)有條件，想辦法、采取一切可能措施努力提高實(shí)訓(xùn)效果。在上機(jī)實(shí)訓(xùn)過程中，任課教師及實(shí)驗(yàn)

教師能按時到崗，細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真批改實(shí)訓(xùn)報告.對實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)環(huán)境及時維護(hù)和安裝配，管

理到位。保障了實(shí)踐教學(xué)工作的順利開展。

通過實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的動手能力和分析問題、解決問題的能力，學(xué)生普遍反應(yīng)效果

良好。

(3)校外實(shí)習(xí)

在目前不做畢業(yè)設(shè)計(jì)的情況下，畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)已成為一項(xiàng)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是使學(xué)生了

解社會、認(rèn)識社會和學(xué)校與社會進(jìn)行“無縫連接”的關(guān)鍵。為了有效地開展和組織頂崗實(shí)習(xí)工作,

采取"巡回指導(dǎo)"、開放電子郵箱、電話聯(lián)系、開設(shè)QQ群等多種聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對學(xué)生的督

導(dǎo)和幫助掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的動態(tài)，及時解答學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的各種問題。保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)高效、

順利地開展。

在教學(xué)檢查過程中，主要檢查了以下幾個方面的情況：

①學(xué)生實(shí)習(xí)單位落實(shí)情況；

②學(xué)生的思想動態(tài)、實(shí)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣等方面情況,

③學(xué)生出勤、職業(yè)素養(yǎng)情況；

④學(xué)生的崗位實(shí)踐資料（包括實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告和總結(jié)）撰寫情況；

⑤實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的反饋意見及學(xué)生的意見和建議等。

在本學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，加強(qiáng)管理，克服學(xué)生分散、涉及省市及部門多等諸多不利因素，

較好地完成了校外實(shí)習(xí)工作，無任何事故發(fā)生。

五、存在的問題及改進(jìn)思路

1、教研活動氣氛相對淡薄

目前，教研活動次數(shù)較少，主題單調(diào)，教學(xué)研究氛圍不很濃厚。我們認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的

主因是教研活動的組織不到位。因此，將來要加強(qiáng)對教研活動的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，要求每個教

研室在學(xué)期開始要制定詳細(xì)的教研活動計(jì)劃，不定期抽查教研活動情況，期末進(jìn)行總結(jié).經(jīng)過嚴(yán)

密組織，形成制度。保證教研效果,避免流于形式、走過場。

2、青年教師專業(yè)能力有待提高

對計(jì)算機(jī)教師而言，主要任務(wù)是養(yǎng)成不斷追求新技術(shù)、新知識的習(xí)慣，具有較高的理論水平

和扎實(shí)的實(shí)踐功底是基本要求。因此，鼓勵所有教師、特別是青年教師要有一個相對固定的專業(yè)

領(lǐng)域，通過重點(diǎn)培養(yǎng)、送出進(jìn)修等措施，逐步使每個教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)成為行家里手。

3、實(shí)踐教學(xué)需要進(jìn)一步完善

計(jì)算機(jī)是一種理論與實(shí)踐并重的學(xué)科，因此，我系對實(shí)踐教學(xué)需要較大。當(dāng)前實(shí)際情況是各

專業(yè)都能組織學(xué)生進(jìn)行校外參觀、實(shí)習(xí)，但是，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)步伐亟需加快，面積小、實(shí)訓(xùn)人

員少、設(shè)備陳舊老化是亟待解決的問題。

4、課程設(shè)進(jìn)一步合理化

課程建設(shè)是一個系統(tǒng)工程。在教學(xué)檢查中，教師、學(xué)生反映課程設(shè)需要進(jìn)一步合理化，各專

業(yè)交叉嚴(yán)重，專業(yè)特點(diǎn)不明顯。建議各專業(yè)帶頭人認(rèn)真研究社會需求，按照"循序漸進(jìn)"的認(rèn)知

規(guī)律和高等教育規(guī)則，制定一套適用、靈活的教學(xué)計(jì)劃。

5、存在不同程度的上機(jī)"撞車"現(xiàn)象

上機(jī)"撞車"現(xiàn)象是一個近期必須解決的問題。由于沒有一個統(tǒng)一規(guī)劃，教師上機(jī)授課的隨

意性較大，這樣就不可避免的出現(xiàn)"撞車"現(xiàn)象，影響教學(xué)效果。從下學(xué)期開始，由實(shí)訓(xùn)室統(tǒng)一

編排實(shí)訓(xùn)課表，嚴(yán)格按照課表完成教學(xué)任務(wù)，做到教師清楚、學(xué)生明白。

6、教研室工作環(huán)境需要改善

教研室是教學(xué)工作的第一線，肩負(fù)著整個教學(xué)計(jì)劃的具體實(shí)施。目前，我系兩個教研室使用

同一個辦公地點(diǎn)，不利于開展教研活動及學(xué)術(shù)交流。另外，教師用機(jī)比較陳舊，也不能保證教師

人手一機(jī)，教師備課非常不便，同時也不利于提高教師本身的技術(shù)水平，影響教學(xué)效果。急需學(xué)

校給予解決.

7、加大對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中存在的諸多困惑，找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)能力匱乏，自信

心不高。作為專業(yè)教師，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，采用"任務(wù)驅(qū)動"

教學(xué)法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。另外，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，集中成績好、愿意學(xué)的同學(xué),

成立形式多樣的“興趣小組"，給他們分任務(wù)、壓擔(dān)子，利用模范作用，以點(diǎn)帶面，激發(fā)全體學(xué)

生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到共同進(jìn)步的良好效果。

8、加大投入，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件

目前，我系實(shí)訓(xùn)用機(jī)不足,不能達(dá)到"人手一機(jī)"；機(jī)器老化，已不適用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)發(fā)展水

平和新技術(shù)在教學(xué)中的使用；甚至有的機(jī)器硬件已損壞。希望學(xué)校加大投入，最好能使實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)

絡(luò)化，充分利用服務(wù)器功能，在多用戶環(huán)境下使學(xué)生感覺單獨(dú)使用一臺計(jì)算機(jī)，能長期保存自己

的學(xué)習(xí)成果，看到自己的進(jìn)步，激發(fā)成就感和學(xué)習(xí)興趣。

提高教學(xué)質(zhì)量是一個需要常抓不懈的工作，也是系部的主要任務(wù)和職責(zé)。我系要借這次教學(xué)

檢查之東風(fēng)，加強(qiáng)管理,堅(jiān)持不懈，努力工作，切實(shí)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)7

為了全面了解學(xué)校教師的教學(xué)情況，根據(jù)校教學(xué)督導(dǎo)委員會的年度工作計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)校

期中教學(xué)檢查工作，教學(xué)督導(dǎo)委員會分6個小組于11月16-11月24日進(jìn)行全面聽課。本次聽

課的主要對象是：

(1)近三年學(xué)生評教后10%的部分教師；

(2)近三年進(jìn)校的青年教師；

(3)不同職稱、不同年齡段的教師代表；

(4)20xx年新增專業(yè)的課程(物流管理、學(xué)前教育、電子科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其

自動化、材料化學(xué)、生物技術(shù))；

(5)20xx年省級精品課程(高等數(shù)學(xué)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)據(jù)庫原理)。經(jīng)教學(xué)督導(dǎo)委員會交流、

匯總，現(xiàn)將聽課有關(guān)情況通報如下：

一、總體概況及評價

1、本次共對12個教學(xué)單位的18位教師進(jìn)行聽課，合計(jì)聽課32人次。在被聽課的18位

教師中有精品課負(fù)責(zé)人1人，新教師8人，學(xué)生評教后1C%的'教師7人，其他教師2人。

2、教師上課情況總體較好

(1)絕大部分教師能把握課堂教學(xué)的基本要求，個體素質(zhì)較高，教師教態(tài)端莊，態(tài)度認(rèn)真，

進(jìn)入教師角色較快，

(2)教師的專業(yè)功底扎實(shí)，備課充分，教學(xué)內(nèi)容熟悉，講解細(xì)致、清楚，重點(diǎn)突出，教學(xué)

方法運(yùn)用得當(dāng)，課堂氣憤活躍，注意與學(xué)生互動；

(3)課堂講授普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，口齒比較清晰,語言表達(dá)匕徽準(zhǔn)確，概念表述比較規(guī)范科

學(xué)；

(4)大多數(shù)教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)上下課時間，多數(shù)教師能提前10分鐘進(jìn)入教室；

(5)各類教學(xué)文件(授課計(jì)劃、教學(xué)大綱，教案、學(xué)生名冊、教材)攜帶齊全；

(6)教師多媒體課件質(zhì)量比較高，圖文并茂，條例清晰。3、被聽課的新教師整體素質(zhì)比

較好

在被聽課的8位新教師中，有5位教師的聽課質(zhì)量評分分別是92、90、90、88、85分優(yōu)

良的好成績,督導(dǎo)評語匕鹿高。認(rèn)為：

馮愛珍老師對教材內(nèi)容很熟悉，結(jié)合內(nèi)容與當(dāng)時實(shí)際情況有機(jī)聯(lián)系，課上的比較生動，師生

互動較好，絕大多數(shù)學(xué)生在聽課，記錄，課件做得比較好，條理

清晰、規(guī)范，教態(tài)自然。學(xué)生反映該老師課上得很好，學(xué)生愿聽，來晚了位子都緊張。潘國

祥老師對教材內(nèi)容很熟悉，結(jié)合內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)、生活有機(jī)聯(lián)系，課上的比較生動，師生互動較

好，絕大多數(shù)學(xué)生在聽課，記錄，板書條理清晰、規(guī)范，教態(tài)自然。

4、部分學(xué)生評教后10%的教師專家兩介比較好

根據(jù)校教學(xué)督導(dǎo)對課堂教學(xué)質(zhì)量評價的量化打分,在被聽課的7位教師中，有3位專家給出

成績80分以上，其中有1位教師的聽課質(zhì)量評分為90分，督導(dǎo)評價比較高。

孫有智老師通過復(fù)習(xí)回顧前面所學(xué)知識一學(xué)生準(zhǔn)備活動（聽音樂復(fù)習(xí)步伐）一學(xué)生完成連貫

動作一教師新授動作，通過講解要領(lǐng)、示范動作、學(xué)生練習(xí)、教師糾錯，直到學(xué)生連貫動作、聽

音樂練習(xí)整個教學(xué)過程一氣呵成達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。而且教師自備了腰帶式隨身講擴(kuò)音器，

使學(xué)生能聽得更清楚。

5、從了解的情況看，各下屬學(xué)院、求真基礎(chǔ)部都十分注重對新教師的培養(yǎng)，為新教師配備

了導(dǎo)師，由老教師進(jìn)行傳、幫、帶，新教師也虛心好學(xué)，積極主動，爭取老教師的幫助，由于新

老教師的共同努力，使一批新教師迅速站穩(wěn)了講臺。

這種現(xiàn)象說明2個問題，其一，教師的教學(xué)水平和能力有進(jìn)步，其二，學(xué)生評教不能完全

反映教師教學(xué)的真實(shí)水平。

總之，通過本次聽課可看出學(xué)校教師整體水平高，教師素質(zhì)好，個別教師專家和學(xué)生評價基

本吻合，說明教學(xué)水平有待提高,教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度有待加強(qiáng)。

二、存在及反映的問題

1、部分教師的教學(xué)能力還不強(qiáng)。特別是青年新教師，課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)不夠明確，重點(diǎn)

難點(diǎn)不夠突出，教學(xué)方法運(yùn)用、課堂教學(xué)組織、教學(xué)進(jìn)度的把握等方面都顯得經(jīng)驗(yàn)不足；個別教

師教學(xué)姿態(tài)欠妥，上課開始時，雙手插入褲子口袋站立進(jìn)行講解，坐下后單手插入口袋講解；個

別教師上課準(zhǔn)備不夠充分，教學(xué)文件不全，講課隨意性大缺乏系統(tǒng)性、條理性，講解不透徹，

聯(lián)系實(shí)際不夠，授課語速偏快，教學(xué)方法單一，缺乏師生互動和雙向交流，整堂課給人以嚀報告

感覺，所提問題過于籠統(tǒng)，學(xué)生也只能泛泛回答；個別教師不能駕馭課堂，教學(xué)內(nèi)容枯燥，課堂

氣氛沉悶，課堂教學(xué)效果不佳；

2、部分教師多媒體課件制作水平還有待進(jìn)一步提高。多媒體課件過于簡單粗糙，文字多，

字號小，圖片少；有的教師整堂課多媒體投影頁面始終只有一頁，并未起到多媒體教學(xué)作用。不

利于對今后從事教師職業(yè)的學(xué)生進(jìn)行潛移默化的正面影響；

3、部分教師對課堂紀(jì)律還不擅管理。有個別教師不注意課堂組織，后排學(xué)生不聽課、玩手

機(jī)，教師都沒有發(fā)現(xiàn)；個別班級學(xué)生有遲到、缺課現(xiàn)象，嚴(yán)重者一個班應(yīng)到34人，缺課學(xué)生達(dá)

到15人，教師沒有進(jìn)行相應(yīng)的課堂紀(jì)律管理；

4、有些客觀條件也影響了教學(xué)。如體育課屬于形體教學(xué)課程，但教學(xué)場地偏小，不利于教

學(xué)活動；有的多媒體教室設(shè)備已老化；文理兼招班級，數(shù)學(xué)要出差別大，也給教師教學(xué)造成了困

難等。

三、建議和對策

1、各下屬學(xué)院、求真基礎(chǔ)部和有關(guān)職能部門應(yīng)進(jìn)一步重視對青年新教師的培養(yǎng)工作，采取

多種措施不斷提高新教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。要不斷完善導(dǎo)師制提高導(dǎo)師制的工作效益。

加強(qiáng)新教師上崗培訓(xùn)內(nèi)容的針對性提高培訓(xùn)實(shí)效。積極推廣優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

充分發(fā)揮教學(xué)名師和教壇新秀等優(yōu)秀教師的示范和帶動作月，通過開設(shè)名師公開課、觀摩課，組

織教學(xué)比武等形式為新教師成長提供平臺使新教師在進(jìn)校工作頭幾年里迅速成長脫穎而出。

2、各學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)要在新教師上崗后，全面組織分輪聽課。在聽課過程中，要與新教師

開展面對面的交流，既要肯定成績，又要指出不足。對課堂教學(xué)存在問題較大，確有困難的教師，

要重點(diǎn)進(jìn)行幫助，直到能適應(yīng)課堂教學(xué)、站穩(wěn)講臺為止。

3、要不斷完善教師教學(xué)工作的考核制度和激勵機(jī)制，進(jìn)一步提高新教師改進(jìn)教學(xué)工作的主

動性和積極性。各學(xué)院和有關(guān)職能部門要采取有效措施，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，將學(xué)生的精力吸引到學(xué)

習(xí)當(dāng)中來，師生攜手，共同提高教學(xué)質(zhì)量v

期中教學(xué)檢杳工作總結(jié)8

根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本部門的實(shí)際情況，認(rèn)真開展了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作。

一、成立教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：

二、期中教學(xué)檢直具體執(zhí)行情況：

（-）在期中教學(xué)檢查中，系里制定了互聽制度，認(rèn)真填寫了聽課記錄，嚴(yán)格檢查了各位老

師的隨堂必帶的教案、教學(xué)日歷和成績冊，以及對教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，并認(rèn)真開展

了同行評教，從聽課情況看，全體教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教案、教學(xué)日歷和成績冊齊備，教學(xué)進(jìn)程

和教學(xué)計(jì)劃吻合。

在聽課基礎(chǔ)上，各教研室開展了議課、改課的教研活動。

（二）在教學(xué)第14周召開了學(xué)生座談會，以專業(yè)劃分為4個座談會；共有80多名同學(xué)參

加，學(xué)生總體反映授課教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法靈活，教學(xué)效果好，但也有

個別教師存在課堂教學(xué)互動性不強(qiáng)，講課速度快等現(xiàn)象。座談會后，我系及時將學(xué)生意見書面反

饋給每位任課教師，要求教師進(jìn)行有針對性地整改。

（三）在教學(xué)周第14周開展了教師評學(xué)活動，將教師對所教班級在授課過程中學(xué)生存在的

一些問題進(jìn)行匯總并反饋給各班級信息員，促進(jìn)了學(xué)生和教師之間的互動更好的促進(jìn)了教學(xué)。

（四）在18-19周，開展了學(xué)生網(wǎng)上評教活動，在評致之前，我系對學(xué)生做了認(rèn)真的‘思想

動員，較大程度上保證了學(xué)生評教的客觀和公正。

（五）在各班聘任了信息反饋員，頒發(fā)了證書，組織信息反饋員開展了的各項(xiàng)活動，將學(xué)生

對教學(xué)信息的反饋日?；Ｒ?guī)化，教師與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（六）堅(jiān)持了教學(xué)管理人員每日值班晨檢制度，同時要求教師和班學(xué)習(xí)委員共同記錄出勤情

況，每周匯總一次，及時掌握學(xué)生出勤情況，有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的教育與管理。

（七）第19周我系召開了教學(xué)座談會，通過總結(jié)前段的教學(xué)檢查情況和教師座談，每位教

師都明確了成績，找出了不足，制定了下一步整改措施。

三、收獲和體會

（一）通過“教師評學(xué)"和"學(xué)生評教"兩種形式，對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行及時相互

的反饋，促進(jìn)了“教學(xué)相長"。

（二）充分發(fā)揮了教研室活動的作用，使每位教師掌握了教改的前沿，有利于教師逐步樹立

先進(jìn)的教學(xué)理念。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)9

10月17至11月18日，我校開展了本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。各教學(xué)單位通過到課堂聽

課、抽查試卷、檢查教學(xué)管理制度落實(shí)情況等方式，