貴州省遵義市鳳岡縣第二中學(xué)2025年高一化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

貴州省遵義市鳳岡縣第二中學(xué)2025年高一化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每題只有一個選項符合題意)1、下列實驗操作錯誤的是A.蒸餾時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口B.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出C.制取蒸餾水時,為防止燒瓶內(nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,應(yīng)向燒瓶中加入幾片碎瓷片D.碘在酒精的溶解度很大,而且酒精和水互溶,故可用酒精萃取碘水中的碘2、當(dāng)光束通過下列分散系時,能觀察到丁達爾效應(yīng)的是()A.食鹽水B.稀硫酸C.CuSO4溶液D.稀豆?jié){3、金屬材料的開發(fā)一直是材料科學(xué)的研究熱點,一些新的金屬材料相繼被開發(fā)出來并應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域。例如,鈾(U)用作核電廠反應(yīng)堆的核燃料,镅(Am)在煙霧探測器中用作煙霧監(jiān)測材料;特點是被譽為“的金屬”——鈦(Ti),應(yīng)用前景更為廣闊。鈦(titanium)是一種活潑金屬,但因其表面容易形成致密的氧化物保護膜使它不易跟其他物質(zhì)反應(yīng),而具有一定的抗腐蝕能力。除此之外,它還具有熔點高、硬度大、可塑性強、密度小等優(yōu)點。根據(jù)以上背景資料及所學(xué)知識,你認(rèn)為下列說法中錯誤的是A.鈦不屬于稀土金屬B.鈦是很好的航天航空材料C.鈦在空氣中不與其他物質(zhì)反應(yīng)D.鈦有較好的抗腐蝕能力,是很好的防腐材料4、下列物質(zhì)溶于水后不能電離的是A.葡萄糖(C6H12O6) B.氯化氫(HCl)C.氯化鈉(NaCl) D.氫氧化鋇[Ba(OH)2]5、下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.潔凈的空氣 B.食鹽水 C.浮有冰塊的水 D.糖水6、下列關(guān)于膠體和溶液的說法中,正確的是()A.可用過濾的方法將氫氧化鐵膠體與Na+分離開B.溶液與膠體的本質(zhì)區(qū)別是當(dāng)用光束通過時是否會產(chǎn)生一條光亮的通路C.向沸水中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液可得到Fe(OH)3膠體D.只有膠狀物如膠水、果凍類的物質(zhì)才能稱為膠體7、用98%的濃硫酸配制2mol·L-1的稀硫酸,下列操作使所配溶液濃度偏低的是A.未冷卻就轉(zhuǎn)移、定容 B.容量瓶中有少量蒸餾水C.用量筒量取濃硫酸時,俯視讀數(shù) D.定容時俯視刻度線觀察液面8、已知反應(yīng):①KClO3+6HCl=3Cl2+KCl+3H2O②2KBrO3+Cl2=Br2+2KClO3③Cl2+2KBr=2KCl+Br2,下列說法正確的是A.上述三個反應(yīng)都有單質(zhì)生產(chǎn),所以都是置換反應(yīng)B.氧化性由強到弱的順序為KBrO3>KClO3>Cl2>Br2C.反應(yīng)①中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為6∶1D.若反應(yīng)②中有1mol還原劑參加反應(yīng),則氧化劑得電子的物質(zhì)的量為2mol9、氧氣的摩爾質(zhì)量是A.16 B.16g/mol C.32 D.32g/mol10、下列物質(zhì)中,不屬于烷烴的是A.CH4 B.C3H8 C.C4H8 D.C5H1211、自來水中因含有少量Cl-而不能用于溶液的配制,實驗室為了除去自來水中的Cl-獲得純凈水,可采用的方法是()A.過濾法 B.結(jié)晶法 C.蒸餾法 D.沉淀法12、下列敘述與膠體知識無關(guān)的是A.向氯化鐵溶液中加入過量氫氧化鈉溶液會看到紅褐色沉淀B.江河入海口常有三角洲形成C.在電影院看電影,會看到從放映室到銀幕的光柱D.“鹵水點豆腐”13、在強酸性無色透明溶液中,下列各組離子能大量共存的是()A.Zn2+、Al3+、SO、Cl- B.Ag+、Na+、NO、Cl-C.Fe3+、K+、Cl-、NO D.Ba2+、NH、Cl-、HCO14、反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu不屬于下列反應(yīng)類型中的()A.離子反應(yīng) B.氧化還原反應(yīng) C.復(fù)分解反應(yīng) D.置換反應(yīng)15、下列各物質(zhì)的分類、名稱(或俗名)、化學(xué)式都正確的是A.堿性氧化物氧化鐵Fe3O4B.酸性氧化物碳酸氣COC.酸硫酸H2SO4D.堿純堿Na2CO316、某化學(xué)興趣小組進行如下實驗:實驗①向晶體中滴加濃鹽酸,產(chǎn)生黃綠色氣體;實驗②向溶液中通入少量實驗①中產(chǎn)生的,溶液變?yōu)辄S色;實驗③取實驗②中生成的溶液滴在淀粉KI試紙上,試紙變?yōu)樗{色。下列判斷正確的是()A.上述實驗證明氧化性:B.上述實驗中,共有兩個氧化還原反應(yīng)C.不能使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍D.實驗②證明既有氧化性又有還原性二、非選擇題(本題包括5小題)17、某溶液中含有X-、Y2-、Z2-三種常見的無機離子。如下圖所示,發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)。第④步反應(yīng)生成的白色沉淀中含Y2-.(1)判斷X-、Y2-、Z2-分別為________、________、________(寫離子符號)。(2)寫出④、⑤步反應(yīng)的離子方程式。④______________________________________________________;⑤______________________________________________________。18、現(xiàn)有一包白色固體粉末,由Na2SO4、CaCO3、NaCl、BaCl2、CuSO4中的三種物質(zhì)組成,為確定其成分,進行如下實驗:Ⅰ.取少量白色粉末,加入足量水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液;Ⅱ.向Ⅰ濾出的沉淀中加入足量稀鹽酸,沉淀完全溶解,并產(chǎn)生無色氣體。據(jù)此回答下列問題:(1)原白色固體粉末中一定含有________,一定不含有________(填化學(xué)式)。(2)實驗Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________。(3)為進一步確定白色粉末的組成,向Ⅰ過濾得到的無色濾液中,加入少量某無色溶液,根據(jù)是否有白色沉淀產(chǎn)生,可判斷原白色粉末的組成,加入的無色溶液不可以是下列溶液中的________(填序號)。A.Na2SO4溶液B.BaCl2溶液C.Na2CO3溶液D.AgNO3溶液19、海帶中含有豐富的碘,為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進行以下實驗:請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是__________(從下列儀器中選出所需儀器,用標(biāo)號字母填寫在空白處);A.燒杯B.坩堝C.表面皿D.泥三角E.酒精燈F.干燥器(2)步驟③的實驗操作名稱是_____________;(3)寫出步驟④的離子反應(yīng)方程式(已知MnO2生成Mn2+和H2O)__________________;(4)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來提取碘的理由是______________________________,還可選用_____________________(寫試劑的化學(xué)式)來提取碘,該步驟所用主要玻璃儀器的名稱是__________________________。(5)步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘,同時回收苯,該步驟的實驗操作名稱是__________________。20、(1)①圖I表示10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C刻度間相差1mL,如果刻度A數(shù)值為4,則量筒中液體的體積是①,由于放置位置不當(dāng)讀數(shù)時俯視,讀出的數(shù)值為②則①②的正確數(shù)值為__________________A①3.2mL、②小于3.2mLB.①4.8mL、②大于4.8mLC.①3.2mL、②大于3.2mlD.①4.8mL、②小于4.8mL②實驗室需配制1mol·L-1的NaOH溶液220mL,在用托盤天平稱取NaOH固體時,天平讀數(shù)為________填代號,下同)。A.大于8.8gB.小于8.8gC.8.8g(2)表示溶液濃度的方法通常有兩種;溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(W)和物質(zhì)的量濃度(c),因此在配制溶液時,根據(jù)不同的需要,有不同的配制方法。請完成下列填空題。Ⅰ.用10%(密度為1.01g·cm3-)的氫氧化鈉溶液配制成27.5g2%的氫氧化鈉溶液。①計算:需_________g10%(密度為1.01g·cm3-)的氫氧化鈉溶液②量取:用量筒量取10%的氫氧化鈉溶液_________mLⅡ.把98%(密度為1.84g·cm3-)的濃硫酸稀釋成2mol/L的稀硫酸100ml,回答下列問題:①需要量取濃硫酸_______mL②下列實驗操作使配制的溶液濃度偏低的是__________A.容量瓶洗滌后未干燥B.量取溶液時,仰視刻度線C.裝入試劑瓶時,有少量溶液濺出D.沒有洗滌燒杯和玻璃棒E.定容時,加水不慎超出刻度線,又倒出一些21、無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類(1)圖中所示的物質(zhì)分類方法的名稱是________。(2)以Na、K、H、O、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),分別填在下表中②③⑥后面。物質(zhì)類別酸堿鹽氧化物氫化物化學(xué)式①HCl②____③________④Ba(OH)2⑤Na2CO3⑥______⑦CO2⑧Na2O⑨NH3⑩H2O2(3)寫出⑦轉(zhuǎn)化為⑤的化學(xué)方程式:___________。(4)實驗室制備⑦常用______和______反應(yīng),檢驗該氣體的方法是____________。

參考答案一、選擇題(每題只有一個選項符合題意)1、D【解析】

A、蒸餾或分餾時,溫度計是用來測量物質(zhì)的蒸氣的溫度的,水銀球要靠近蒸餾燒瓶支管口處,選項A正確;B、分液時,為將上下兩層液體徹底分開,分液漏斗中下層液體一定是從下口放出,上層液體一定是從上口倒出,選項B正確;C、液體在加熱至沸騰時易暴沸,加入碎瓷片,可防止液體暴沸,選項C正確;D、酒精與水互溶,不能用酒精從碘水中萃取碘,選項D錯誤;答案選D。2、D【解析】

當(dāng)光束通過下列分散系時,能觀察到丁達爾效應(yīng),說明該分散系是膠體,據(jù)此判斷?!驹斀狻緼.食鹽水是溶液分散系,無丁達爾效應(yīng),A錯誤;B.稀硫酸屬于溶液分散系,無丁達爾效應(yīng),B錯誤;C.CuSO4溶液屬于溶液分散系,無丁達爾效應(yīng),C錯誤;D.稀豆?jié){分散質(zhì)大小為1~100nm,屬于膠體,有丁達爾效應(yīng),D正確;答案選D。3、C【解析】

A.鈦位于第四周期,不屬于稀土金屬,A正確;B.鈦具有一定的抗腐蝕能力,除此之外,它還具有熔點高、硬度大、可塑性強、密度小等優(yōu)點,因此是很好的航天航空材料,B正確;C.鈦在空氣中容易被氧氣氧化,在其表面容易形成致密的氧化物保護膜,這說明能與氧氣反應(yīng),C錯誤;D.鈦有較好的抗腐蝕能力,是很好的防腐材料,D正確。答案選C。4、A【解析】

A.葡萄糖是有機物屬于非電解質(zhì),溶于水和熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電,不能電離,故A選;B.HCl在水溶液里能完全電離出自由移動的氯離子和氫離子,故B不選;C.氯化鈉是易溶于水的鹽,在水溶液里能完全電離出自由移動的氯離子和鈉離子,故C不選;D.Ba(OH)2是強堿,在水溶液里能完全電離出自由移動的鋇離子和氫氧根離子,故D不選;故選A。5、C【解析】

A.空氣的成分有氧氣、氮氣、二氧化碳等氣體,屬于混合物,故A錯誤;B.食鹽水是由氯化鈉溶質(zhì)和溶劑水組成,屬于混合物,故B錯誤;C.冰、水為同一種物質(zhì)(分子式為H2O),屬于同種物質(zhì),屬于純凈物,故C正確;D.糖水為蔗糖和水組成的混合物,故D錯誤;故答案選C。6、C【解析】

A.可用滲析的方法將氫氧化鐵膠體與Na+分離開,故錯誤;B.溶液與膠體的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒直徑的大小,故錯誤;C.向沸水中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液加熱繼續(xù)煮沸可得到Fe(OH)3膠體,故正確;D.分散質(zhì)微粒直徑在1-100納米的分散系稱為膠體,故錯誤。故選C。7、C【解析】

A.未冷卻就轉(zhuǎn)移、定容,當(dāng)所配制溶液恢復(fù)室溫時,容量瓶內(nèi)溶液體積減小,根據(jù)c=,溶質(zhì)物質(zhì)的量不變,溶液體積減小,所配制溶液的濃度偏高,故A不符合題意;B.容量瓶在定容操作過程中要加入一定量蒸餾水至凹液面與刻度線相平,則容量瓶中有少量蒸餾水,對溶液的濃度無影響,故B不符合題意;C.用量筒量取濃硫酸時,俯視讀數(shù),導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量減小,根據(jù)c=,溶質(zhì)物質(zhì)的量減小,導(dǎo)致所配溶液的濃度減小,故C符合題意;D.定容時俯視刻度線觀察液面,導(dǎo)致容量瓶內(nèi)溶液體積減小,根據(jù)c=,溶質(zhì)物質(zhì)的量不變,溶液體積減小,所配制溶液的濃度偏高,故D不符合題意;答案選C。8、B【解析】

A.只有③為置換反應(yīng),A錯誤;B.根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物分析,B正確;C.反應(yīng)①中還原劑為氯化氫,6molHCl參加反應(yīng),發(fā)生化合價變化的只有5mol,所以還原劑的物質(zhì)的量為5mol,氧化劑為氯酸鉀,其物質(zhì)的量為1mol,二者比例為5:1,C錯誤;D.反應(yīng)②中氯氣做還原劑,每摩爾氯氣反應(yīng)失去10mol電子,則氧化劑得電子的物質(zhì)的量為10mol,D錯誤;答案選B。置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。9、D【解析】

摩爾質(zhì)量如果用g/mol為單位時,數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量,所以氧氣的摩爾質(zhì)量32g/mol。答案選D。10、C【解析】

烷烴即飽和鏈烴,烷烴分子里的碳原子之間以單鍵結(jié)合成鏈狀(直鏈或含支鏈)外,其余化合價全部為氫原子所飽和,其通式是CnH2n+2,據(jù)此可知選項C不是烷烴,而是烯烴或環(huán)烷烴,答案選C。該題的關(guān)鍵是明確烷烴分子的結(jié)構(gòu)特點,特別是烷烴分子的通式,然后結(jié)合題意靈活運用即可。11、C【解析】

水易揮發(fā)和冷卻,可先蒸發(fā),將水與鹽類分離,在冷卻可得到水,以此解答該題?!驹斀狻緼.可溶性鹽類物質(zhì)不能通過過濾的方法分離,故A錯誤;B.結(jié)晶法得到鹽類物質(zhì),不能得到水,故B錯誤;C.水易揮發(fā),可用蒸餾的方法分離水和可溶性鹽,故C正確;D.用沉淀法,易引入其它雜質(zhì)離子,故D錯誤。答案選C。本題考查物質(zhì)的分離提純,側(cè)重物質(zhì)除雜及混合物分離方法的考查,把握物質(zhì)的性質(zhì)及分離原理為解答的關(guān)鍵。12、A【解析】

A項、FeCl3溶液中加入NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,與膠體無關(guān),故A正確;B項、江河中的泥漿屬于膠體,江河入??谌侵薜男纬墒悄z體聚沉的結(jié)果,與膠體知識有關(guān),故B錯誤;C項、膠體具有丁達爾效應(yīng)屬于光的散射現(xiàn)象,而放映室射到銀幕上的光柱的形成也屬于光的散射現(xiàn)象,屬于膠體的丁達爾效應(yīng),與膠體知識有關(guān),故C錯誤;D項、鹵水點豆腐是蛋白質(zhì)膠體遇到電解質(zhì)溶液會發(fā)生聚沉,和膠體性質(zhì)有關(guān),故D錯誤。故選A。本題考查膠體的性質(zhì),注意掌握哪些物質(zhì)是膠體是解題的關(guān)鍵。13、A【解析】

A.Zn2+、Al3+、SO、Cl-之間不反應(yīng),都是無色離子,都不與氫離子反應(yīng),在溶液中大量共存,故A正確;B.Ag+、Cl-之間反應(yīng)生成氯化銀沉淀,在溶液中不能大量共存,故B錯誤;C.Fe3+為有色離子,在溶液中不能共存,故C錯誤;D.HCO與氫離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯誤;故選A。14、C【解析】

A.該反應(yīng)在溶液中進行,有離子參與,屬于離子反應(yīng);B.該反應(yīng)Fe、Cu元素化合價變化,屬于氧化還原反應(yīng);C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng);D.該反應(yīng)屬于Fe置換Cu的反應(yīng)。答案選C。15、C【解析】

A.氧化鐵化學(xué)式為Fe2O3,故A錯誤;B、酸性氧化物是和堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物,CO不能與堿反應(yīng)也也不能與酸反應(yīng),是不成鹽氧化物,故B錯誤;C、硫酸的化學(xué)式為H2SO4,故C正確;D、純堿的化學(xué)式是Na2CO3,陽離子是金屬陽離子,陰離子是酸根離子,是鹽,故D錯誤;故選C。本題考查物質(zhì)的分類,明確物質(zhì)的組成和性質(zhì)是解答物質(zhì)分類的關(guān)鍵。本題的易錯點為A,要注意鐵的氧化物有3種,因此Fe3O4為四氧化三鐵,俗名為磁性氧化鐵,F(xiàn)e2O3為三氧化二鐵,簡稱氧化鐵,俗稱鐵紅;FeO為氧化亞鐵,要注意區(qū)分。16、A【解析】

提取題目信息,如表所示:序號反應(yīng)物產(chǎn)物①氧化劑:還原劑:HCl氧化產(chǎn)物:②氧化劑:還原劑:氧化產(chǎn)物:③氧化劑:還原劑:KI氧化產(chǎn)物:A.依據(jù)氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性強于氧化產(chǎn)物的氧化性,可以判斷氧化性由強到弱的順序是,A正確。B.上述實驗中,3個反應(yīng)均是氧化還原反應(yīng),B錯誤。C.氯氣氧化性強于單質(zhì)碘,因此能使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍,C錯誤。D.為中間價態(tài),確實既有氧化性又有還原性,但是在實驗②中它只做還原劑,只體現(xiàn)還原性,D錯誤;答案選A。二、非選擇題(本題包括5小題)17、Cl-SO42-CO32-BaCO3+2H+=Ba2++CO2+H2OCO2+2OH-+Ca2+=CaCO3↓+H2O【解析】

根據(jù)實驗中沉淀的顏色和是否溶于酸分析沉淀的成分,進而分析溶液中存在的離子?!驹斀狻?1)溶液中加入硝酸鋇后產(chǎn)生白色沉淀,白色沉淀中加入鹽酸沉淀部分溶解,說明沉淀中含有硫酸鋇沉淀和碳酸鋇,碳酸鋇能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水和二氧化碳,二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,說明溶液中含有硫酸根離子和碳酸根離子,濾液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色不溶于硝酸的沉淀,說溶液中有氯離子,故答案為Cl-,SO42-,CO32-;(2)反應(yīng)④為碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng),離子方式為:BaCO3+2H+=Ba2++CO2+H2O;反應(yīng)⑤為二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng),離子方程式為:CO2+2OH-+Ca2+=CaCO3↓+H2O。1.氯離子:加入硝酸酸化的硝酸銀,產(chǎn)生白色沉淀。2.硫酸根離子:加入鹽酸酸化,再加入氯化鋇,產(chǎn)生白色沉淀。3.碳酸根離子:加入氯化鈣或氯化鋇,產(chǎn)生白色沉淀,再加入鹽酸,沉淀溶解產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。18、CaCO3、NaClCuSO4CaCO3+2H+==Ca2++CO2↑+H2OD【解析】

硫酸銅溶于水得到藍色溶液,而本題中得到是無色的溶液和白色沉淀,所以在混合物中一定不含硫酸銅;白色沉淀可能為碳酸鈣,也可能是硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇,而白色沉淀能全部溶于稀鹽酸,所以該沉淀為碳酸鈣,即原固體中一定含有碳酸鈣,而原固體中含有三種物質(zhì),所以還一定含有NaCl,氯化鋇和硫酸鈉二者有其一?!驹斀狻?1)根據(jù)分析可知原白色固體中一定含有CaCO3、NaCl;一定不含CuSO4;(2)實驗Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng),離子方程式為CaCO3+2H+==Ca2++CO2↑+H2O;(3)原白色粉末中無法確定的是BaCl2和Na2SO4A.加入硫酸鈉若產(chǎn)生白色沉淀,可以確定含有BaCl2不含Na2SO4,故A不符合題意;B.加入BaCl2若產(chǎn)生白色沉淀,可以確定含有Na2SO4不含BaCl2,故B不符合題意;C.加入碳酸鈉溶液若產(chǎn)生白色沉淀,可以確定含有BaCl2不含Na2SO4,故C不符合題意;D.氯化銀難溶于水、硫酸銀微溶于水,所以加入硝酸銀溶液不能進一步確定白色粉末的組成,故D符合題意;綜上所述答案為D。19、BDE過濾MnO2+2I-+4H+======2H2O+Mn2++I2苯與水互不相溶,碘在苯中的溶解度比在水中大CCl4分液漏斗蒸餾【解析】

灼燒固體物質(zhì)一般使用(瓷)坩堝,而坩堝加熱需要用泥三腳支撐然后放在三腳架上,三腳架下面的空間放酒精燈;操作③為分離固體和液體的過濾操作;由步驟④中MnO2生成Mn2+和H2O可知,碘離子在酸性條件下可被MnO2氧化生成I2;萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多,苯與水互不相溶,碘在苯中的溶解度比在水中大;分離沸點不同的互溶物質(zhì)的實驗操作方法是蒸餾,碘與四氯化碳互溶,但沸點不同?!驹斀狻浚?)灼燒固體物質(zhì)一般使用(瓷)坩堝,而坩堝加熱需要用泥三腳支撐然后放在三腳架上,三腳架下面的空間放酒精燈,灼燒海帶時,除需要三腳架、外,還需要用到的實驗儀器是泥三角、坩堝、酒精燈、坩堝鉗。(3)操作③為分離固體和液體的過濾操作,過濾得到含碘離子的溶液。(3)由步驟④中MnO2生成Mn2+和H2O可知,碘離子在酸性條件下可被MnO2氧化生成I2,則反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:MnO2+2I-+4H+=2H2O+Mn2++I2。(4)步驟⑤的操作為萃取,據(jù)萃取劑選擇的一般原則,即溶質(zhì)在萃取劑里的溶解度要大,且萃取劑與原溶劑互不相溶,由于I2易溶于有機溶劑苯或四氯化碳,故可用苯或四氯化碳來提取碘,實驗時用到的主要玻璃儀器為分液漏斗。(5)碘與四氯化碳互溶,但沸點不同,步驟⑥從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,還需經(jīng)過蒸餾,使易揮發(fā)的苯氣化、冷凝回收苯,在蒸餾燒瓶中得到單質(zhì)碘。本題考查從海帶中提取碘的實驗,涉及了灼燒實驗,實驗儀器的名稱、物質(zhì)的分離方法、離子方程式的書寫,明確物質(zhì)分離方法、單質(zhì)碘的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵。20、CA5.55.410.9DE【解析】

(1)①量筒的刻度從下往上增大,當(dāng)刻度A數(shù)值為4時,則B為3,則液體的讀數(shù)為3.2mL,若俯視

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