云南省玉溪市易門一中2025年物理高一上期末檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體A的受力情況是（）A.繩的拉力大于A的重力B.繩的拉力等于A的重力C.繩的拉力小于A的重力D.繩的拉力先大于A的重力，后變?yōu)樾∮谥亓?、如圖所示，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動．若保持F的大小不變，而方向與水平面成53°角時，物塊也恰好做勻速直線運動．則物塊與桌面間的動摩擦因數為（不計空氣阻力，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6）（）A. B.C. D.3、A、B、C、D四個質量均為2kg的物體，在光滑的水平面上做直線運動，它們運動的、、、圖像如圖所示（其中x，v，a，F分別表示物體的位移、速度、加速度、合外力），已知物體在時的速度均為零，其中0~4s內物體單向運動且位移最大的是（）A. B.C. D.4、如圖所示，賽車手在某次汽車越野拉力賽訓練前，先利用地圖計算出A、B兩地的直線距離為9km。訓練中他從A地到B地用時5min，賽車上的里程表指示的里程數值增加了15km，那么賽車手從A到B的過程中A.經過的路程為9km B.發(fā)生的位移大小為15kmC.平均速度大小為50m/s D.平均速度大小為30m/s5、城市中的路燈經常用三角形的結構懸掛．如圖所示為這類結構的一種簡化模型．圖中硬桿OB可以繞通過B點且垂直于紙面的軸轉動，鋼索和桿的重量都可以忽略．如果懸掛物的重量為G，AO與BO間的夾角為θ．關于鋼索OA對O點的拉力和桿OB對O點的支持力，下列說法正確的是A.鋼索OA對O點的拉力大小為Gtanθ，方向沿鋼索向上B.鋼索OA對O點的拉力大小為，方向沿鋼索向上C.桿OB對O點的支持力大小為Gtanθ，方向沿桿向右D.桿OB對O點的支持力大小為，方向沿桿向右6、一輛汽車在平直的公路上做勻速直線運動，速度大小為20m/s。司機發(fā)現前方有障礙物立即剎車，汽車作勻減速直線運動，加速度的大小為5m/s2。從開始剎車時刻算起，5s末汽車的速度為（）A.－5m/s B.0C.5m/s D.45m/s7、如圖所示，水平桿固定在豎直桿上，二者互相垂直，水平桿上、A兩點連接有兩輕繩，兩繩的另一端都系在質量為的小球上，，現通過轉動豎直桿，使水平桿在水平面內做勻速圓周運動，三角形始終在豎直面內，若轉動過程、兩繩始終處于拉直狀態(tài)，則下列說法正確的是（）A.繩的拉力范圍為 B.繩的拉力范圍為C.繩的拉力范圍為 D.繩的拉力范圍為8、如圖所示，兩個相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上.關于斜面體A和B的受力情況，下列說法正確的是()A.A一定受到四個力B.B可能受到四個力C.B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D.A與B之間一定有摩擦力9、如圖所示,A、B.C三球的質量均為m,輕質彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連,A、B間固定一個輕桿,B、C間由一輕質細線連接．傾角為θ的光滑斜面固定在地面上,彈簧、輕桿與細線均平行于斜面,初始系統處于靜止狀態(tài),細線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是()A.B球的受力情況未變，加速度為零B.A.B兩個小球的加速度均沿斜面向上，大小均為gsinθC.A.B之間桿的拉力大小為D.C球的加速度沿斜面向下，大小為gsinθ10、一興趣小組做了一次實驗，實驗時讓某同學從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢彎曲雙腿，他的重心又下降了h后停住，利用傳感器和計算機顯示該同學受到地面的支持力F隨時間變化的圖象如圖所示.根據圖象提供的信息，以下判斷正確的是A.在0至t2時間內該同學處于失重狀態(tài)B.t2時刻該同學的加速度為零C.t3時刻該同學的速度達到最大D.在t3至t4時間內該同學處于超重狀態(tài)11、如圖甲所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A．滑塊A受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，滑塊A的加速度a與拉力F的關系圖象如圖乙所示．滑塊A的質量記作，長木板B的質量記作，則（）A.B.C.D.12、如圖所示，用豎直擋板將小球夾在擋板和光滑斜面之間，若逆時針緩慢轉動擋板，使其由豎直轉至水平的過程中，以下說法正確的是()A.擋板對小球的壓力先增大后減小B.擋板對小球的壓力先減小后增大C.斜面對小球的支持力先減小后增大D.斜面對小球的支持力一直逐漸減小二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處錯誤：a_____；b_____②該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶，已知ABCDEF為打下的連續(xù)六個點，測得對應的距離為h1、h2、h3、h4、h5．若已知打點計時器的打點周期為T，則打E點時速度的表達式為vE＝_____；③若分別計算出各計數點對應的速度數值，并在坐標系中畫出v2與h的關系圖線如圖丙所示．則斜率表示_____，可以計算得出重力加速度的大小為_____m/s2（保留2位有效數字）④根據以上③問結果，為了求出物體在運動過程中所受的阻力，還需測量的物理量有_____（用字母表示，并說明字母所表示的物理意義，已知當地的重力加速度大小為9.8m/s2）⑤如果當時電網中交變電流的電壓變成210V，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比_____．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）14、某同學用如圖甲的裝置來研究牛頓第二定律（1）實驗需用沙和沙桶的總重力表示小車受到的合力，則除平衡摩擦力外，還必須滿足的實驗條件是小車的質量_______沙和沙桶的質量（填“遠小于”、“遠大于”或“等于”）（2）如圖乙是某次實驗打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，電源頻率為50Hz．則小車的加速度為a=_______m/s2，打B點時小車的速度vB=_______m/s(均保留2位有效數字)（3）某同學根據實驗數據畫出了圖丙，從圖線可知該同學操作過程中可能____（填“平衡摩擦力不夠”或“平衡摩擦力過度”)15、一物體在水平面上運動，其s-t圖如圖所示．則該物體在0-2s內的位移是______m；0-4s內的平均速度為______m/s三．計算題(22分)16、（12分）一輛汽車以速度v1勻速行駛全程的的路程，接著以v2=19km/h走完剩下的路程，若它全路程的平均速度v=28km/h，則v1應為？17、（10分）城市中路燈、無軌電車的供電線路等，常用三角形的栓接結構懸掛，如圖所示的是這種三角形結構的一種簡化模型．圖中硬桿OA可繞A點且垂直于紙面的軸進行轉動，不計鋼索OB和硬桿OA的重力，角AOB等于30°，如果鋼索OB最大承受拉力為2.0×104N，求：（1）O點懸掛物的最大重力；（2）桿OA對O點的最大支持力

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】設和小車連接的繩子與水平面的夾角為θ，小車的速度為v，則這個速度分解為沿繩方向伸長的速度和垂直繩方向擺動的速度，根據平行四邊形定則得繩伸長的速度為vcosθ，隨著小車勻速向右運動，顯然θ逐漸減小，繩伸長的速度越來越大，又知物體A的速度與繩伸長的速度大小一樣，所以物體A向上做加速運動，則由牛頓第二定律得：，即，因此，繩拉力大于物體A的重力故選A【點睛】小車的運動為合運動，可分解為繩子伸長的速度和繩子擺動的速度，根據平行四邊形定則可以求出繩子身長的速度，求解時一定要畫出運動分解圖2、D【解析】物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，設物塊質量為,物塊與桌面間的動摩擦因數為，則保持F的大小不變，而方向與水平面成53°角時，物塊也恰好做勻速直線運動．對此時的物塊受力分析如圖，據平衡條件可得：、、聯立解得：．故D項正確3、A【解析】B．由圖像可知，速度在0~2s內沿正方向，2~4s沿負方向，方向改變，4s內總位移為零，選項B錯誤；C．由圖像可知，物體在第1s內做勻加速運動，第2~3s內做勻減速運動，2s末速度減為0，第3s內沿負方向運動，第4s內在負方向上做勻減速運動，4s末物體回到原位置，不是單向直線運動，而是往復運動，選項C錯誤；AD．由圖像可知，4s內做單向直線運動，總位移為2m；由圖像可知：物體在第1s內做勻加速運動，第2s內做勻減速運動，2s末速度減為0，然后重復前面的過程，是單向直線運動，位移一直增大，由解得總位移為位移最大的是選項A，選項D錯誤。故選A。4、D【解析】A．路程為汽車運動軌跡的長度即汽車走過的路程，則為15km，故A錯誤；B．位移大小為兩地間的直線距離即為9km，故B錯誤；CD．平均速度為位移與所用時間的比值即為故C錯誤，D正確。故選D。5、D【解析】將重物對O點的拉力按照實際作用效果分解，根據平行四邊形定則作圖，然后結合幾何關系分析即可【詳解】以重物為研究對象，繩子對其拉力等于其重力，然后以O點為研究對象，分析受力，將下面對結點O的力分解，如圖：根據平衡條件，結合幾何知識，桿BO對O點的支持力：，方向向右；鋼索OA對O點的拉力：FOA=,故選D【點睛】本題是實際問題的簡化，培養(yǎng)學生應用物理知識分析和處理實際問題的能力，其基礎是分析物體的受力情況和力的分解6、B【解析】汽車速度變?yōu)榱阈枰臅r間：經過4s汽車速度為零，因此5s末汽車的速度大小：v=0故B正確，ACD錯誤；故選B。7、BC【解析】轉動的角速度為零時，繩的拉力最小，繩的拉力最大，這時二者的值相同，設為，則解得增大轉動的角速度，當繩的拉力剛好為零時，繩的拉力最大，設這時繩的拉力為，則解得因此繩的拉力范圍，繩的拉力范圍。故選BC。8、AD【解析】先對AB整體受力分析，由平衡條件知，在水平方向，不受外力，故墻面無彈力，也沒有摩擦力，豎直方向：，如圖所示：隔離B物體，必受重力、A對B的支持力和摩擦力作用，受三個力；隔離A物體，受受重力、B對A的壓力和摩擦力、外力F四個力作用；故選項AD正確，選項BC錯誤【點睛】關鍵利用整體法并結合共點力平衡條件得到B物體與墻間不存在彈力，然后再分別隔離A、B受力分析，應用平衡條件分析受力個數9、BCD【解析】細線被燒斷的瞬間，B不再受細線的拉力作用，B的受力情況發(fā)生變化，合力不為零，加速度不為零，故A錯誤；以A、B組成的系統為研究對象，燒斷細線前，A、B靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，彈簧的彈力f=3mgsinθ，以C為研究對象知，細線的拉力為mgsinθ，燒斷細線的瞬間，A、B受到的合力等于3mgsinθ-2mgsinθ=mgsinθ，由于彈簧彈力不能突變，彈簧彈力不變，由牛頓第二定律得：mgsinθ=2ma，則加速度a=gsinθ，故B正確；B的加速度為：a=gsinθ，以B為研究對象，由牛頓第二定律得：FAB-mgsinθ=ma，解得：FAB=mgsinθ，故C正確；對球C，由牛頓第二定律得：mgsinθ=ma，解得：a=gsinθ，方向向下，故D正確；故選BCD【點睛】本題關鍵點就是繩和彈簧的區(qū)別：彈簧的彈力不會突變，而繩或者桿在斷后彈力會突變?yōu)榱悖@點在做題時要特別留意10、ABD【解析】A.在0到t2時間內，支持力的大小小于重力，加速度大小向下，所以該同學處于失重狀態(tài)．故A正確；B.在t2時刻，支持力的大小等于重力，加速度為0，故B正確；C.在0至t2時間內該同學加速度大小向下，t2時刻該同學速度達到最大，故C錯誤；D.根據牛頓第二定律得在t3到t4時間內，支持力的大小大于重力，加速度方向向上，所以該同學處于超重狀態(tài)，故D正確11、AC【解析】當F等于12N時，加速度為：a=3m/s2，對整體分析，由牛頓第二定律有：F=（mA+mB）a；解得：mA+mB=4kg，當F大于12N時，對A，由牛頓第二定律得：；由圖示圖象可知，圖線的斜率：，解得A的質量：mA=1kg，B的質量為：mB=3kg．故AC正確，BD錯誤；故選AC【點睛】本題考查牛頓第二定律與圖象的綜合，知道滑塊和木板在不同拉力作用下的運動規(guī)律是解決本題的關鍵，掌握處理圖象問題的一般方法，通常通過圖線的斜率和截距入手分析12、BD【解析】由題中“用豎直擋板將小球夾在擋板和光滑斜面之間”可知，本題考查物體受力分析和受力平衡，根據平衡和物體受力分析可解答本題【詳解】有題可得下圖取小球為研究對象，小球受到重力G、擋板對小球的彈力FN1和FN2，FN1和FN2的合力與重力大小相等，方向相反，FN2總是垂直斜面，方向不變，由圖可知FN1方向改變時，其大小只能沿PQ線變動，顯然在擋板移動過程中，FN1先變小后變大，FN2一直減小，故BD正確二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.打點計時器應該接交流電源②.開始時重物應該靠近打點計時器③.④.重力加速度大小的2倍⑤.9.4⑥.物體的質量m⑦.不變【解析】根據打點計時器的具體應用，熟悉打點計時器使用的注意事項即可正確解答；勻變速直線運動某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度．可以通過求DF段的平均速度表示E點的瞬時速度；結合牛頓第二定律的表達式，即可確定還需要測量的物理量；打點計時器的周期與交流電的周期相同，交流電電壓的變化不影響其周期【詳解】（1）打點計時器使用交流電源，而該題中接了直流電；重物離打點計時器太遠，這樣紙帶上上所打點很少，不利于減小誤差（2）勻變速直線運動某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，則有：（3）根據，可得：，結合圖象明確知圖線的斜率表示2g，所以，則g＝9.4m/s2（4）物體在下降的過程中受到重力與阻力的作用，得：mg﹣f＝ma，為了求出物體在運動過程中所受的阻力，還需知道物體的質量，所以要測量的物理量是質量；（5）打點計時器的周期與交流電的周期相同，交流電電壓的變化不影響其周期，所以當時電網中交變電流的電壓變成210V，打點計時器的周期不變，對測量的數據沒有影響．加速度的測量值不變【點睛】本題考查實驗的裝置和工作原理，對于紙帶的問題，我們要熟悉勻變速直線