親愛的家長朋友們：暑期將至，孩子們的成長與您的安心托付，是我們始終關注的核心。為了讓孩子們在假期中既能夯實學業(yè)基礎、探索興趣愛好，又能養(yǎng)成良好習慣，同時為您減輕暑期看護壓力，我們結合教育實踐與孩子成長需求，精心規(guī)劃了本次暑期托管服務?，F(xiàn)將服務細節(jié)、管理規(guī)范及協(xié)同要點告知如下，期待與您攜手，為孩子打造一個安全、充實、有溫度的夏天。一、服務定位與核心目標我們以“學業(yè)鞏固+興趣滋養(yǎng)+習慣養(yǎng)成”為核心，為孩子搭建一個“學玩兼顧、動靜平衡”的成長空間：學業(yè)支持：針對暑期作業(yè)進行分層指導，梳理學科重難點，解決學習困惑，避免知識斷層；興趣拓展：通過多元活動（手工、閱讀、科學實驗等）激發(fā)好奇心，挖掘孩子潛在熱愛；習慣培養(yǎng)：從時間管理、自理能力、團隊協(xié)作入手，幫助孩子建立受益長遠的行為模式。二、暑期服務具體內容（一）課業(yè)輔導：個性化支持，高效完成假期任務我們會根據(jù)孩子的年級、學業(yè)基礎，制定“每日作業(yè)計劃”，由學科老師進行針對性答疑（如數(shù)學思維拓展、語文閱讀理解技巧），并對暑期作業(yè)進行進度管理（避免“前松后緊”）。同時，結合趣味練習（如數(shù)學桌游、語文詩詞闖關）鞏固知識，讓學習更具趣味性。（二）興趣拓展：多元體驗，點燃探索熱情每周設置1-2次主題活動：手工創(chuàng)作：黏土動物、創(chuàng)意繪畫，鍛煉動手與審美；閱讀沙龍：共讀經典/科普讀物，分享感悟，提升表達；科學小實驗：彩虹雨、植物觀察，解鎖科學奧秘（材料安全無毒，全程老師指導）?；顒觾热輹鶕?jù)孩子的興趣反饋靈活調整，讓每個孩子都能找到熱愛的方向。（三）習慣養(yǎng)成：從小事入手，塑造自律品格時間管理：開展“時間小主人”打卡，引導孩子規(guī)劃作業(yè)、活動時間，培養(yǎng)“今日事今日畢”的意識；自理能力：每天整理書包、參與班級值日（如擦黑板、擺桌椅），學會照顧自己、服務集體；健康習慣：每日安排戶外活動（跳繩、接力賽等），引導孩子主動喝水、規(guī)律作息。三、日常作息與生活安排為幫助孩子建立規(guī)律的暑期節(jié)奏，我們制定了清晰的日程表（可根據(jù)實際情況微調）：時段內容安排--------------------------------------------------8:30-10:00課業(yè)輔導（作業(yè)推進、學科答疑）10:10-11:30興趣拓展（手工/閱讀/科學實驗等）11:30-13:30午餐+午休（營養(yǎng)午餐+40分鐘閱讀+午休）13:40-15:10課業(yè)鞏固/特色課程（書法、口才等）15:20-16:40戶外活動/室內游戲（跳繩、桌游等）16:50整理總結，準備離校加餐安排：上午10:00、下午15:00提供健康小食（水果、堅果、酸奶等），補充能量；午餐由專業(yè)配餐公司提供，每周更新菜單（含葷素、雜糧、湯品），保障營養(yǎng)均衡。四、安全管理與保障措施孩子的安全是我們的首要責任，我們從“接送、場地、應急”三方面筑牢安全防線：（一）接送制度：明確責任，確保交接安全每日接送時段：上午8:00-8:30、下午16:30-17:00；需由家長或提前報備的固定接送人（提供姓名、照片）接送，孩子離校前需在《接送確認單》簽字（低年級由老師代簽后交接送人）；若臨時更換接送人，需提前1天告知班主任并提供相關信息，避免誤接。（二）場地與飲食安全：細節(jié)把控，消除隱患每日開課前，對教室、活動區(qū)進行全面消毒（桌椅、玩具、地面等），并檢查電器、門窗等設施；戶外活動前，確認場地無尖銳物、積水等隱患；午餐食材新鮮、來源可追溯，餐具每日高溫消毒，過敏食材（如花生、芒果）會提前標注并避開。（三）應急預案：快速響應，守護健康配備常用藥品（碘伏、創(chuàng)可貼、退燒藥等），老師均接受過急救培訓；若孩子出現(xiàn)磕碰、發(fā)熱、過敏等情況，老師會第一時間處理并聯(lián)系家長（10分鐘內反饋初步情況）；遇極端天氣（暴雨、高溫）或突發(fā)情況，啟動“臨時看護預案”，確保孩子安全并及時通知家長。五、家校協(xié)同注意事項為讓服務更貼合孩子需求，需要您的配合與支持：（一）物品準備：貼心細節(jié)，助力孩子適應便攜水杯（貼好姓名，方便老師提醒喝水）；換洗衣物（低年級建議備一套，應對意外弄臟）；暑期作業(yè)、學習資料（可帶1-2本課外書，豐富閱讀）。（二）健康與特殊情況告知：提前溝通，保障安全若孩子有食物過敏、特殊體質（如哮喘、低血糖）或需長期服藥，請務必在報名時詳細填寫《健康告知表》，我們會在飲食、活動中針對性調整（如運動強度、餐食搭配）。（三）請假與服務調整：規(guī)則明確，雙方理解請假需提前1天通過班級群或聯(lián)系班主任說明，連續(xù)請假3天以上可協(xié)調補課或順延服務時長；無故缺勤不予退費；若因機構原因調整服務（如疫情、政策變化），會提前2天通知并協(xié)商解決方案（補課、退費或順延）。六、溝通與反饋機制我們重視與您的每一次溝通，通過多元渠道讓您了解孩子的成長：（一）每日反饋：見證孩子的點滴進步老師會在班級群以文字+照片/視頻的形式，分享孩子當日的學習成果（如作業(yè)完成情況）、活動瞬間（如手工作品、游戲畫面），反饋課堂表現(xiàn)（如專注度、合作能力）。（二）定期溝通：深度了解成長軌跡每周五（或每兩周），我們會整理孩子的周總結（學業(yè)進展、習慣變化、興趣發(fā)展等），并通過電話或面談與您一對一溝通，共同規(guī)劃后續(xù)成長方向。（三）意見反饋：傾聽建議，持續(xù)優(yōu)化若您對服務有建議或疑問，可：聯(lián)系班主任（微信/電話）；每月末填寫《家長滿意度問卷》，您的聲音會成為我們改進的動力。親愛的