教資筆試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究？（）A.講授法B.演示法C.探究法D.談話法答案：C2.教育的首要任務(wù)是（）。A.傳授知識(shí)B.發(fā)展智力C.培養(yǎng)品德D.增強(qiáng)體質(zhì)答案：C3.教師在教學(xué)過(guò)程中起（）。A.主導(dǎo)作用B.主體作用C.輔助作用D.決定作用答案：A4.課程標(biāo)準(zhǔn)是（）的基本綱領(lǐng)性文件。A.教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題B.教學(xué)、評(píng)估、教師培訓(xùn)C.教材編寫、教學(xué)、教師培訓(xùn)D.教材編寫、評(píng)估、考試命題答案：A5.我國(guó)義務(wù)教育的年限是（）。A.6年B.9年C.12年D.15年答案：B6.在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。A.教學(xué)環(huán)境B.教師C.教學(xué)設(shè)備D.學(xué)生答案：B7.以下哪項(xiàng)不是素質(zhì)教育的特點(diǎn)？（）A.全體性B.全面性C.基礎(chǔ)性D.選拔性答案：D8.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B9.班級(jí)授課制的創(chuàng)始人是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.凱洛夫答案：A10.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.教學(xué)過(guò)程B.學(xué)習(xí)過(guò)程C.評(píng)價(jià)過(guò)程D.反思過(guò)程答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育的文化功能的有（）。A.傳遞文化B.選擇文化C.融合文化D.創(chuàng)造文化答案：ABCD2.良好的師生關(guān)系的特點(diǎn)包括（）。A.民主平等B.尊師愛生C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案：ABCD3.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）。A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定答案：ABCD4.以下屬于德育方法的有（）。A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法答案：ABCD5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)情意答案：ABCD6.以下屬于課程資源的有（）。A.教材B.教師C.學(xué)生D.教學(xué)設(shè)備答案：ABCD7.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD8.現(xiàn)代教育的特征包括（）。A.公共性B.生產(chǎn)性C.科學(xué)性D.終身性答案：ABCD9.以下屬于班級(jí)管理模式的有（）。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD10.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）。A.激活功能B.指向功能C.強(qiáng)化功能D.調(diào)節(jié)功能答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）答案：正確2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）答案：錯(cuò)誤3.教學(xué)過(guò)程就是教師教的過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤4.德育就是道德教育。（）答案：錯(cuò)誤5.教師的職責(zé)就是傳授知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤6.課程計(jì)劃是編寫教材的直接依據(jù)。（）答案：錯(cuò)誤7.班集體的形成需要一定的時(shí)間。（）答案：正確8.所有的學(xué)習(xí)都需要強(qiáng)化。（）答案：錯(cuò)誤9.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：錯(cuò)誤10.學(xué)生是教育的對(duì)象，不是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。答案：教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性（教師的勞動(dòng)對(duì)象、任務(wù)、過(guò)程等復(fù)雜）、創(chuàng)造性（因材施教、教學(xué)方法的創(chuàng)新等）、示范性（教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有示范作用）、長(zhǎng)期性（培養(yǎng)人才周期長(zhǎng)）等特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律、教學(xué)過(guò)程中教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一規(guī)律、傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是全面發(fā)展的教育（包括德智體美勞等方面），是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。4.簡(jiǎn)述良好班集體的形成與培養(yǎng)的途徑。答案：確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則？答案：教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性（如通過(guò)問(wèn)題情境激發(fā)學(xué)生興趣）；啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力（如引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題）；讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主（如鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見）。2.談?wù)勀銓?duì)“教學(xué)有法，但無(wú)定法”的理解。答案：“教學(xué)有法”是指教學(xué)有一定的方法和規(guī)律，如講授法、討論法等。“但無(wú)定法”是說(shuō)在實(shí)際教學(xué)中不能固定使用一種方法，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等靈活選擇教學(xué)方法。3.如何在德育工作中做到因材施教？答案：了解學(xué)生的個(gè)性差異（包括品德、興趣等方面）；根據(jù)