2024年上海市崇明縣崇明縣陳家鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前

自測高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們?cè)?/p>

來越自卑，甚至認(rèn)龍生活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來到一個(gè)

專門為進(jìn)城務(wù)工人員提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)參加了打工妹小組活動(dòng)。小燕和

小麗一下子就喜歡上了這個(gè)小組，在社會(huì)工作者小張的幫助下，她們

在小組中學(xué)習(xí)了許多以前沒有接觸過的知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多大學(xué)生志愿

者和打工姐妹，開闊了眼界，使他們?cè)絹碓阶孕拧Ｉ鲜霭咐?，社?huì)

工作機(jī)構(gòu)、社會(huì)工作者小張為小燕和小麗提供的是（）服務(wù)。

A.家庭社會(huì)工作

B.婦女社會(huì)工作

C.矯治社會(huì)工作

D.康復(fù)社會(huì)工作

【答案】：B

2、社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略不包括（）。

A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)

B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

C.家庭網(wǎng)絡(luò)

D.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

【答案】：C

3、“不救不活”“不救難活”等說法凸顯了社會(huì)救助的急迫性和重要

性，體現(xiàn)了社會(huì)救助的（）工作方針。

A.兜底線

B.救急難

C.可持續(xù)

D.促發(fā)展

【答案】：B

4、王某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進(jìn)行矯正,

起初所有的人都對(duì)他避而遠(yuǎn)之，這使王某感到非常落寞。社會(huì)工作者

注意到這點(diǎn)之后.在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育，改變居民對(duì)矯正對(duì)象的偏

見，使得社區(qū)居民逐步接納了王某。在此案例中，社會(huì)工作者主要采

取了（）方法改變了居民對(duì)王某的態(tài)度。

A.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣

D.解決服務(wù)對(duì)象的困惑

【答案】：C

5、（）是最高層次的參與形式。

A.告知

B.協(xié)商

C.共同行動(dòng)

D.社區(qū)居民自治

【答案】：D

6、小勇的父母離異多年，母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)沒有音信，夫妻常年在外打工

很少回家，小勇和爺爺一起生活。上初中后，小勇不聽爺爺管教，經(jīng)

常頂撞爺爺。幾天前，爺爺不讓小勇晚上玩手機(jī)，小勇不聽還頂嘴，

爺爺氣得差點(diǎn)兒動(dòng)手打他，爺孫關(guān)系緊張。爺爺因此向社會(huì)工作者小

王求助，依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小王下列分析中正確的是（??）

A.爺孫關(guān)系緊張是家庭的教養(yǎng)方式造成的

B.爺孫關(guān)系緊張是小勇的父母離異導(dǎo)致的

C.爺孫關(guān)系緊張是小勇的錯(cuò)誤行為造成的

D.爺孫關(guān)系緊張是小勇家庭的挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì)

【答案】：D

7、企業(yè)社會(huì)工作者小鄭擬為新入職的員工開展環(huán)境適應(yīng)支持小組，以

協(xié)助他們應(yīng)對(duì)入職壓力，提高他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。根據(jù)此小組工

作目標(biāo)，下列做法正確的是(??)。

A.培訓(xùn)小組成員的辦公軟件操作技能

B.矯正小組成員入職初期的行為偏差

C.教授小組成員插花技能以陶冶性情

D.請(qǐng)小組成員分享入職體驗(yàn)相互鼓勵(lì)

【答案】：D

8、小明是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，一向品學(xué)兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明不僅

學(xué)習(xí)成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常青一塊，于是把小明

的情況告訴了社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，

最近母親又與父親離了婚。父親經(jīng)常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社

會(huì)工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已

向同學(xué)借了錢，查好了南下廣州的列車時(shí)刻表，則社會(huì)工作者應(yīng)該()。

A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn)

B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對(duì)虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會(huì)幫他處理這個(gè)問題

D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)

【答案】：D

9、社會(huì)工作者在預(yù)防和控制傳染病傳播的工作中，可承擔(dān)的工作是()。

A.倡導(dǎo)健康生活方式

B.管理傳染病的傳播源

C.切斷傳染病的傳播途徑

D.為易感人群實(shí)施預(yù)防接種

【答案】：A

10、在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作中，患有抑郁癥、焦慮癥或其他精

神疾病的服務(wù)對(duì)象常常能從（）中受益。

A.社交娛樂小組

B.支持小組

C.治療小組

D.現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組

【答案】：C

11、針對(duì)社區(qū)精神康復(fù)而言，社會(huì)工作服務(wù)的內(nèi)容不包括（）。

A.普及精神健康知識(shí)

B.開展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練

C.減輕照顧者的壓力

1）.提供咨詢

【答案】：C

12、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的界定，不包括（）。

A.軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部

B.復(fù)員干部

C.退役士兵

D.傷病殘軍人

【答案】：D

13、夫妻倆均來自單親家庭，他們非常渴望擁有一個(gè)完美和諧的家，

說話做事總是小心翼翼，怕傷害到對(duì)方。但自從孩子出生后，妻子把

大部分時(shí)間和精力放在孩子身上，久而久之，小王覺得受了冷落，開

始抱怨指責(zé)妻子；妻子認(rèn)為丈夫不理解她的辛苦。針對(duì)這對(duì)夫妻的情

況，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了婚姻輔導(dǎo)活動(dòng)，其中最適合的是()。

A.鼓勵(lì)夫妻扮演對(duì)方的角色，理解彼此的需要

B.鼓勵(lì)小王夫妻講述早年的家庭經(jīng)歷，緩解他們內(nèi)心的壓力

C.指導(dǎo)小王夫妻了解自己行為背后的擔(dān)心，調(diào)整他們對(duì)早年經(jīng)歷的認(rèn)

知

D.協(xié)助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他們對(duì)父母身份的認(rèn)

知

【答案】：A

14、(2017年真題)社會(huì)工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，

碰到張奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老

伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們，張奶奶女

兒還悄悄對(duì)社會(huì)工作者說，她收拾房間時(shí)，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不

少安眠藥。針對(duì)上述情況，小林首先要做的是()

A.請(qǐng)親朋好友陪伴張奶奶

B.對(duì)張奶奶進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)

C.對(duì)張奶奶進(jìn)行自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

D.請(qǐng)法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑

【答案】：C

15、目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案大部分是()介入結(jié)案。

A.短期

B.長期

C.相對(duì)

D.絕對(duì)

【答案】：A

16、“留守兒童之家”的社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性，

表現(xiàn)為：父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系，留守兒童缺乏家庭教育，自

我保護(hù)意識(shí)淡薄，容易成為壞人的侵害對(duì)象。鑒于此，社會(huì)工作者寫

了《留守兒童的問題與需要》、《增加留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，增設(shè)留守

兒童自我保護(hù)教育課程》兩份提案，通過H省的人大代表提交到省人

民代表大會(huì)上。在上述活動(dòng)中，社會(huì)工作者采用了（）服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

【答案】：C

17、社會(huì)性別這一概念是從（）中發(fā)展出來的一個(gè)核心概念。

A.社會(huì)化理論

B.社會(huì)建構(gòu)理論

C.社會(huì)沖突理論

D.女性主義理論

【答案】：D

18、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作，下列選項(xiàng)中

不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作特點(diǎn)的是（）。

A.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)

B.與醫(yī)務(wù)衛(wèi)生體系相融合

C.以病人為中心

D.以疾病為中心

【答案】：D

19、職工基于企業(yè)組織一員的身份而得到的，與職工個(gè)人的工作績效

無直接關(guān)系的是（）。

A.職工福利

B.職工獎(jiǎng)勵(lì)

C.企業(yè)福利

D.企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)

【答案】：A

20、五級(jí)傷殘軍人小李因擔(dān)心將來醫(yī)療沒有保障，對(duì)移交地方政府安

置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對(duì)小李的情況，社會(huì)

工作者最宜采取介入的策略是（）。

A.挖掘小李個(gè)人生活潛能

B.尊重小李繼續(xù)留在部隊(duì)的意愿

C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實(shí)

D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

【答案】：D

21、為提升外來務(wù)工人員子女的社會(huì)適應(yīng)能力，某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)在10

所小學(xué)開展了一系列專業(yè)服務(wù)，社會(huì)工作者老高負(fù)責(zé)對(duì)該服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)

行評(píng)估。下列老高使用的方法中，屬于定量評(píng)估的是（）。

A.調(diào)查各校負(fù)責(zé)人對(duì)服務(wù)的滿意度

B.聽取小學(xué)生對(duì)服務(wù)活動(dòng)的意見

C.召開座談會(huì)聽取家長對(duì)服務(wù)的看法

D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況

【答案】：A

22、即使身陷明顯的特定壓力和困境中也不會(huì)退縮，也不會(huì)表現(xiàn)出不

良的行為品質(zhì)。這種品質(zhì)稱為：

A.抗逆力

B.潛能

C.適應(yīng)能力

I）.自立自強(qiáng)

【答案】：A

23、（2019年真題）軍休所社會(huì)工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對(duì)社

會(huì)組織提供的社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類機(jī)構(gòu)的有

償服務(wù)。為此，小徐設(shè)計(jì)了小組工作方案，旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對(duì)

社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)，在小徐

的方案中，其工作介入重點(diǎn)應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認(rèn)知重構(gòu)

C.居家安全

D.社交技能

【答案】：B

24、煤礦工人老王患有塵肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，喪失了勞

動(dòng)能力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費(fèi)用和營養(yǎng)費(fèi)，但遭拒絕，于是老王

向社會(huì)工作者小馬求助。小馬在制定服務(wù)方案時(shí)，需設(shè)定的工作目標(biāo)

是（）

A.協(xié)調(diào)勞資沖突

B.提引老王的身體素質(zhì)

C.協(xié)助老王平衡工作和生活

D.為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

【答案】：A

25、根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年特征的描述，青少年期開始關(guān)注與

（）的人際交往。

A父母

B.社會(huì)成員

C.同輩

I）.同性

【答案】：C

26、建立青少年組織，屬于（）層面的青少年社會(huì)工作。

A.系統(tǒng)

B.中觀

C.微觀

D.宏觀

【答案】：D

27、小紅很擔(dān)心自己女兒的健康和安全，從幼兒園起就每天接送女兒

上學(xué)放學(xué)。進(jìn)了初高中后，小紅依舊保持接送女兒上學(xué)放學(xué)的習(xí)慣，

讓女兒覺得母親過于緊張而逆反心理越來越重。在此情況下，小紅反

而更擔(dān)心女兒會(huì)做出什么極端的事情，于是每天都去學(xué)校探望。感覺

十分壓抑的女兒無奈之下只好向社會(huì)工作者求助。在對(duì)小紅的介入中,

社會(huì)工作者需要提供的服務(wù)是（）。

A.與小紅的女兒溝通，讓她體諒母親對(duì)自己的愛

B.與小紅溝通，讓她給女兒成長的空間

C.與小紅溝通，去除她在處理母女關(guān)系中的非理性信念

D.安排小紅與女兒溝通，讓雙方都能互相體諒并達(dá)成一致

【答案】：C

28、下列選項(xiàng)中，不屬于針對(duì)特定需要的青少年社會(huì)工作介入方法的

是（）。

A.危機(jī)介入

B.歷奇輔導(dǎo)

C.家庭治療

D.小組輔導(dǎo)

【答案】：I)

29、關(guān)于社會(huì)組織中的企業(yè)社會(huì)工作者，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)組織中的企業(yè)社會(huì)工作者發(fā)揮的功能并不大

B.某些基金會(huì)和協(xié)會(huì)也可以成為從事企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的社會(huì)組織

C.社會(huì)工作者在外圍提供服務(wù)，企業(yè)管理層對(duì)社會(huì)工作者持有戒備心

理

D.社會(huì)工作者可以以進(jìn)駐企業(yè)的方式為職工提供服務(wù)

【答案】：A

30、為了解決社區(qū)中存在的“破墻開店”難題，社會(huì)工作者帶領(lǐng)社區(qū)

居民多次召開“議事會(huì)”。每次開會(huì)時(shí)，居民都積極發(fā)言，但討論過

程中各執(zhí)己見，爭論不休，未能達(dá)成共識(shí)。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作

者應(yīng)采取的策略是（）。

A.提高社區(qū)居民的參與能力

B.提升社區(qū)居民的參與意愿

C.促進(jìn)社區(qū)居民對(duì)參與價(jià)值的肯定

D.增加社區(qū)居民的參與信心

【答案】：A

31、張阿姨最近發(fā)現(xiàn)婆婆突然把珍藏多年的貴重的物品拿出來送人，

而且突然開始籌劃葬禮的安排，并寫好了遺囑。張阿姨擔(dān)心婆婆，于

是找到了社會(huì)工作者小李，進(jìn)行老人自殺傾向評(píng)估時(shí)，張阿姨婆婆的

表現(xiàn)屬于（）線索。

A.直接

B.間接

C.主觀

D.行為

【答案】：I)

32、矯正社會(huì)工作者小林針對(duì)有些矯正對(duì)象因長期服刑不適應(yīng)出獄后

的生活這一問題，尤其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組

過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對(duì)象分別扮演“主廚”“侍

應(yīng)生”與“顧客”，嘗試體驗(yàn)不同的角色的感受和需求，以提升服務(wù)

對(duì)象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對(duì)象的（）需

求。

A.再社會(huì)化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就業(yè)權(quán)益保障

【答案】：A

33、孑身一人的錢老已年逾80,抗日戰(zhàn)爭時(shí)期入伍，1993年入住光榮

院。近期錢老越來越虛弱，自己感覺“人生的大限”就要到了，每每

“送走"身邊的同伴，這位老人久久難以平復(fù)那份不舍與憂傷。作為

社會(huì)工作者，光榮院社會(huì)工作的介入重點(diǎn)是（）。

A.社會(huì)再適應(yīng)

B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)

C.危機(jī)干預(yù)

D.認(rèn)知和情緒問題的處理

【答案】：B

34、某社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列

工作中屬于時(shí)間進(jìn)度管理方法的是（）。

A.計(jì)算該活動(dòng)中政府撥款和社會(huì)捐贈(zèng)資金總額

B.3個(gè)月內(nèi)教會(huì)30名智障人士手工制作肥皂技能

C.提供聯(lián)系方式以便服務(wù)對(duì)象能隨時(shí)找到社會(huì)工作者

I）.通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者

【答案】：B

35、社區(qū)社會(huì)工作者要充分認(rèn)識(shí)開展社區(qū)困難居民服務(wù)的重要意義，

堅(jiān)持以救急救難為方向，以個(gè)人和家庭為對(duì)象，以（）為目標(biāo)。

A.保障居民達(dá)到社會(huì)平均生活水平

B.保障居民達(dá)到同類人群平均生活水平

C.保障居民達(dá)到社區(qū)平均生活水平

D.保障居民基本生活

【答案】：D

36、希波克拉底說過“了解什么樣的人得了病，比了解一個(gè)人得了什

么病更重要”，這是指醫(yī)務(wù)社會(huì)工作要（）。

A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合

B.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)

C.以疾病為中心

I）.以病人為中心

【答案】：D

37、社會(huì)性別視角是一種看待性別關(guān)系的視角。運(yùn)用社會(huì)工作方法結(jié)

合（），為婦女群體提供服務(wù)，就形成了具有性別視角的婦女

社會(huì)工作的獨(dú)特方法。

A.男女平等

B.婦女發(fā)展

C.女權(quán)主義

D.社會(huì)性別視角

【答案】：D

38、科學(xué)育兒的技能不包括（）。

A.觀察

B.溝通

C.耐心

D.引導(dǎo)

【答案】：C

39、小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進(jìn)而對(duì)治療產(chǎn)生了抵觸

情緒，常常對(duì)醫(yī)生的治療方案無端找茬，故意刁難醫(yī)生。為改善小張

的身心狀況.保障治療順利進(jìn)行，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院的社會(huì)工作部。

社會(huì)工作者小王接案后，陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方案，向他全面講

解了艾滋病的知識(shí)，并向他介紹了其他艾滋病患者積極治療后幸福生

活的實(shí)例。小王上述服務(wù)的主要目的是（）。

A.為小張開展社會(huì)心理評(píng)估

B.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復(fù)資源

C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高小張對(duì)于治療的依從度

【答案】：D

40、（2018年）單親媽媽阿蓮有一個(gè)四歲的女兒，之前一直由阿蓮的母

親在老家撫養(yǎng)。近期，由于母親患病住院，阿蓮將女兒接到自己身邊。

因要照顧年幼的女兒，阿蓮經(jīng)常遲到早退，企業(yè)負(fù)責(zé)人非常不滿，阿

蓮面臨被辭退的風(fēng)險(xiǎn)，為此，阿蓮很焦慮，經(jīng)常失眠，情緒低落，于

是向社會(huì)工作者小芳求助。小芳為其開展了個(gè)案服務(wù)，在介入階段，

小芳為阿蓮進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，舒緩其情緒后，她還應(yīng)（）。

A.直接為阿蓮的孩子提供臨時(shí)托管服務(wù)

B.與醫(yī)院聯(lián)系，為阿蓮提供健康醫(yī)療服務(wù)

C.鏈接社會(huì)資源，龍阿蓮解決孩子照顧問題

D.與其負(fù)責(zé)人溝通，維護(hù)阿蓮的勞動(dòng)權(quán)利

【答案】：C

41、（2017年）“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，

這一照顧模式的核心目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)兒童人際互動(dòng)技能

B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境

C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能

D.為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力

【答案】：B

42、殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或

者不正常，（）喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。

A.完全

B.部分

C.全部或者部分

D.大部分

【答案】：C

43、某村被列入當(dāng)?shù)馗脑煊?jì)劃，當(dāng)?shù)卣畬⒃摯甯脑煊?jì)劃討論稿在村

中公示，向村民及駐村單位咨詢意見，以便修訂改造計(jì)劃。這種做法

屬于居民社區(qū)參與形式中的（）。

A.協(xié)商

B.咨詢

C.共同行動(dòng)

D.社區(qū)自治

【答案】：B

44、兒童醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)該幫助其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境

和治療過程，降低其對(duì)于醫(yī)院和治療的恐懼感，采用適合患兒生理、

心理發(fā)展階段的社會(huì)工作方法是（）。

A.游戲治療

B.情緒治療

C.物理治療

D.語言的交流

【答案】：A

45、關(guān)于家庭治療，下列說法最準(zhǔn)確的是（）。

A.焦點(diǎn)主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動(dòng)關(guān)系，特別是家庭成員之間

的權(quán)力關(guān)系

B.醫(yī)院所推行的以家庭為單位的治療方式

C.社區(qū)醫(yī)院在社區(qū)中開辦的家庭病床

D.醫(yī)院指派醫(yī)護(hù)人員到居民家中做巡回治療

【答案】：A

46、小順因?yàn)閾尳俦慌刑幏倘?。在刑滿釋放后，矯正社會(huì)工作者

小程為他提供了一系列服務(wù)，其中屬于再社會(huì)化需求方面的服務(wù)是（）。

A.為小順提供職業(yè)培訓(xùn)

B.為小順申請(qǐng)低保

C.為小順提供就業(yè)權(quán)益保障方面的法律知識(shí)

D.為小順提供心理輔導(dǎo)

【答案】：D

47、（2020年真題）王女士文化水平不高，十幾年來靠在城市打零工

為生。王女士希望兒子能夠好好讀書，今后找一個(gè)“好工作”；兒子很

聽話，也常干家務(wù)，就是不愛學(xué)習(xí)，這讓王女士很擔(dān)心，遂向社會(huì)工

作者小付求助，希望小付幫助兒子改變。根據(jù)家庭社會(huì)工作為家庭成

員增能原則，小付面對(duì)王女士的訴求，適宜的提問是（）。

A.“您能具體說說孩子的問題嗎？'

B.“您能介紹一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？“

C.“您認(rèn)為孩子不愛學(xué)習(xí)的原因是什么？”

D.“您覺得孩子只愛學(xué)習(xí)不愛做家務(wù)會(huì)怎樣？”

【答案】：D

48、再就業(yè)優(yōu)惠政策不包括（）。

A.稅收優(yōu)惠政策

B.工商登記優(yōu)惠政策

C.貸款擔(dān)保等金融服務(wù)政策

D.鼓勵(lì)多種形式就業(yè)政策

【答案】：D

49、李阿姨是一位農(nóng)村婦女，早年生孩子時(shí)，婆家為了省錢沒有讓她

到正規(guī)醫(yī)院生產(chǎn)，結(jié)果導(dǎo)致流產(chǎn)，死胎殘存于腹中，最終發(fā)生了癌變。

以此來看，（）不是導(dǎo)致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。

A.社會(huì)將婦女的人類生產(chǎn)作為一種私人的事情

B.夫家將婦女當(dāng)成傳宗接代的生育工具

C.李阿姨自身缺乏對(duì)生殖健康權(quán)利的認(rèn)識(shí)

D.李阿姨自身生育能力不強(qiáng)

【答案】：D

50、兒童是國家的希望，民族的未來。國家的命運(yùn)在于“少年”，說

明（）。

A.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

C.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)

D.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

【答案】：A

51、張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學(xué)教師，家庭生活其樂融

融。獨(dú)生女兒乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)秀成績

被國外某大學(xué)錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開后，妻子

便開始不安，擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對(duì)空落落的家愈

感寂寞，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會(huì)工作者

幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活，并調(diào)整整個(gè)家庭的角色。

本案例中，社會(huì)工作者是以（）理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結(jié)構(gòu)

【答案】：C

52、在致殘?jiān)蛑?，一半以上是可以預(yù)防的。我國的殘疾預(yù)防共分為

（）O

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.多級(jí)預(yù)防

【答案】：C

53、李奇今年上小學(xué)三年級(jí)，不管是在家里還是在學(xué)校都非常好動(dòng)，

不喜歡寫作業(yè)，尤其在寫漢字時(shí)經(jīng)常漏筆畫或是筆順出錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績

非常不理想。學(xué)校社會(huì)工作者李榮了解情況后，安排李奇參加社區(qū)中

心組織的課外輔導(dǎo)班。但是到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)以來，李奇的毛病始終米改

正，作業(yè)不交、上課不專心，有時(shí)甚至在課堂上影響其他同學(xué)。于是,

輔導(dǎo)班的老師向李榮提出將李奇調(diào)離的要求。李榮此時(shí)的做法恰當(dāng)?shù)?/p>

是（）。

A.了解李奇閱讀和書寫困難的原因

B.為李奇配備計(jì)算機(jī)作為他學(xué)習(xí)的輔助工具

C.向輔導(dǎo)班的老師建議設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度

D.將李奇調(diào)離輔導(dǎo)班并安排個(gè)人輔導(dǎo)

【答案】：A

54、(2019年)“不聽老人言，吃虧在眼前！”這一俗語說明，老年人的

()優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

55、某高中的社會(huì)工作者為學(xué)校的全體學(xué)生提供生理、心理、情緒、

行為、人際交往、社會(huì)適應(yīng)等各方面的知識(shí)性輔導(dǎo)服務(wù)，增進(jìn)他們的

人際關(guān)系、法律常識(shí)、性教育、生理保健的知識(shí)與能力。這位社會(huì)工

作者提供的服務(wù)屬于()青少年社會(huì)工作服務(wù)。

A.教育性

B.發(fā)展性

C.成長性

D.預(yù)防性

【答案】：B

56、通過與服務(wù)對(duì)象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)

服務(wù)對(duì)象背景的調(diào)查報(bào)告，提交法院作參考，這是矯正社會(huì)工作者在

服務(wù)對(duì)象()的主要工作職責(zé)。

A.司法判決前

B.監(jiān)禁場所中

C.社區(qū)矯正中

I).服刑期滿后

【答案】：A

57、王爺爺早上起床后感覺有點(diǎn)不舒服，老伴李奶奶為他量了體溫，

未發(fā)現(xiàn)異常。照顧王爺爺吃完早餐后，李奶奶便出門買菜，回家后發(fā)

現(xiàn)老伴已經(jīng)離世。為此，李奶奶非常自責(zé)：“如果當(dāng)時(shí)我?guī)厢t(yī)院,

或者早點(diǎn)回家，他就不會(huì)走了，都是我的錯(cuò)，都是我不好?！贝藭r(shí)，

社會(huì)工作者首先要為李奶奶提供（）服務(wù)。

A.生命教育

B.哀傷輔導(dǎo)

C.喪葬安排

D.健康照顧

【答案】：B

58、最高層次的社區(qū)參與形式是（）。

A.社區(qū)自治

B.共同行動(dòng)

C.告知

I）.咨詢

【答案】：A

59、社會(huì)工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn)，小琴不時(shí)抱怨丈夫

像個(gè)長不大的孩子，對(duì)家里的事不管不問；小琴丈夫則說妻子像一個(gè)

怨婦，滿腹牢騷，不體諒自己工作的辛苦，根據(jù)家庭社會(huì)工作中幫助

家庭成員增能的原則，老李的下列提問中正確的是（）。

A.“你們?cè)诘臓幊呈鞘裁磿r(shí)候開始的？”

B.“你們自己認(rèn)為問題出在哪里？”

C.“你們希望什么方面有所改善？”

D.“你們之前發(fā)生爭吵是怎樣解決的？”

【答案】：I)

60、小張是某醫(yī)院的社會(huì)工作者，半年來，急診科醫(yī)生轉(zhuǎn)介給他多個(gè)

自殺未遂的個(gè)案。小張除了進(jìn)行個(gè)案干預(yù)外，還計(jì)劃從宏觀層面介入,

其適宜的做法是（）。

A.幫助自殺未遂患者及家屬疏導(dǎo)情緒

B.分析總結(jié)患者自殺的原因

C.幫助自殺未遂患者獲取社會(huì)資源

D.開展大眾生命教育宣傳活動(dòng)

【答案】：D

61、某社區(qū)根據(jù)政府“居家養(yǎng)老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項(xiàng)

目，為社區(qū)內(nèi)老人提供送餐服務(wù)。在服務(wù)項(xiàng)目策劃中期，社會(huì)工作者

應(yīng)做的工作是（）。

A.了解服務(wù)對(duì)象需求

B.征求社區(qū)居民的意見

C.評(píng)估工作人員的素質(zhì)和能力

D.設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目的評(píng)估方法

【答案】：C

62、小王在某光榮院工作，長期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對(duì)象，工作任務(wù)

繁重，還經(jīng)常因不被服務(wù)對(duì)象理解感到擔(dān)憂。小王越來越壓抑和倦怠。

與小王有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們的玉力，

社會(huì)工作者最宜采生的做法是（）。

A.開展支恃小組

B.消除社會(huì)隔離

C.提供物質(zhì)支持

D.增進(jìn)社會(huì)融洽

【答案】：A

63、(2017年)社會(huì)工作者小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作，小王

發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，

文化程度低，也沒有一技之長，小王計(jì)劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。

為達(dá)此目的，應(yīng)采取的措施是()O

A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)技能

D.邀請(qǐng)農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)

【答案】：D

64、社會(huì)工作者小謝在某村開展精準(zhǔn)扶貧時(shí)發(fā)現(xiàn)一戶需要幫助的家庭,

這家的父母一年前意外離世，留下三個(gè)孩子，老大已成年在外務(wù)工，

老二和老三在鎮(zhèn)上讀初中，家庭經(jīng)濟(jì)困難。老二和老三在小謝的協(xié)助

下遞交了孤兒資格條件認(rèn)定的申請(qǐng)并獲得通過，按時(shí)領(lǐng)到了生活費(fèi)。

小謝的上述服務(wù)屬于()

A.鏈接政策資源

B.提供家庭支持

C.改善家庭監(jiān)護(hù)

D.開展家庭寄養(yǎng)

【答案】：A

65、社區(qū)參與的層次和形式不包括()

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.調(diào)解

【答案】：I)

66、服務(wù)對(duì)象小方曾因吸毒被強(qiáng)制隔離戒毒二年。從戒毒所出來后，

小方回到社區(qū)，家人不愿接納她，拒絕承認(rèn)有她這個(gè)女兒。社會(huì)工作

者小趙了解到家人從小對(duì)小方期望過高，讓她覺得透不過氣來，吸毒

是為了緩解壓力，她自己也很討厭這樣的生活。針對(duì)小方的困境，小

趙恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.對(duì)小方進(jìn)行健康教育，告知其吸毒的危害性

B.采用想象厭惡療法，讓小方在犯癮時(shí)懲罰自己

C.協(xié)助小方把自己的感受和想法告訴家人，以獲得諒解

D.安排大學(xué)生志愿者與小方進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教

【答案】：C

67、張成在社區(qū)服務(wù)“夕陽紅，敬老行”方案的評(píng)估中，評(píng)估者事先

預(yù)設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)（活動(dòng)）的社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象對(duì)

答案進(jìn)行選擇，這種評(píng)估的方法是（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估法

B.定量評(píng)估法

C.定性評(píng)估法

D.整體評(píng)估法

【答案】：B

68、老年社會(huì)工作中，社區(qū)照顧正在由（）轉(zhuǎn)變。

A.管理導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型

B.服務(wù)導(dǎo)向型向管理導(dǎo)向型

C.需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型

D.服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型

【答案】：D

69、小趙因丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她向社會(huì)工作者小張求助。小張與

小趙夫婦多次會(huì)談后發(fā)現(xiàn)，小趙有一個(gè)剛滿周歲的兒子，但她與丈夫

的溝通處于相互指責(zé)、相互抱怨的不良循環(huán)中。小張計(jì)劃讓夫妻雙方

看到丈夫的惡習(xí)與他們之間的溝通方式密切相關(guān)，并設(shè)法打破這樣的

溝通方式。小張的做法依據(jù)的是()理論。

A.家庭系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.家庭抗逆力

D.家庭生命周期

【答案】：A

70、初二學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常與同學(xué)吵架，老師為此批評(píng)過他很多次，小強(qiáng)

說自己知道不應(yīng)該這樣做，但就是管不住自己。為了幫助小強(qiáng)，社會(huì)

工作者與他一起確定了改變的目標(biāo)。以下屬于正面目標(biāo)陳述的是

()O

A.降低情緒失控的頻次

B.記錄與同學(xué)爭吵的次數(shù)

C.減少與同學(xué)爭吵的次數(shù)

D.增加與同學(xué)心平氣和溝通的次數(shù)

【答案】：D

71、小劉自幼喪母，一直與父親相依為命，父子情深，不久前，小劉

與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了

這一殘酷的事實(shí)，精神崩潰，在急診室外嚎啕大哭，醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)社會(huì)

工作者小周為小劉提供幫助。在跟進(jìn)服務(wù)中，據(jù)小劉自述，他現(xiàn)在腦

海中反復(fù)出現(xiàn)車禍現(xiàn)場的恐懼畫面，回憶不出細(xì)節(jié)，整個(gè)人處于驚恐

之中，精神高度緊張。針對(duì)小劉的這種癥狀，小周最適宜的做法是

()O

A.不讓小劉閱讀關(guān)于應(yīng)激障礙癥的文章

B.讓小劉努力回憶車禍現(xiàn)場的情景細(xì)節(jié)

C.鼓勵(lì)小劉講述車禍發(fā)生的過程，同感傾聽

D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激

【答案】：D

72、下列不屬于社會(huì)救助手段的是（）。

A.實(shí)物救助

B.現(xiàn)金救助

C.養(yǎng)老保險(xiǎn)金

D.服務(wù)性救助

【答案】：C

73、下列不屬于專項(xiàng)社會(huì)救助的是（）。

A.教育救助

B.醫(yī)療救助

C.災(zāi)害救助

D.住房救助

【答案】：C

74、（2019年）社會(huì)工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部學(xué)習(xí)智

能手機(jī)的使用方法，協(xié)助軍休干部運(yùn)用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛好的老

年人建立聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會(huì)交往空間。小張上述做法的主要目的

是促進(jìn)（）.

A.軍休干部與社會(huì)融合

B.軍隊(duì)保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

【答案】：A

75、張老伯是老年社會(huì)工作者小馬的服務(wù)對(duì)象，張老伯的老伴前段時(shí)

間剛剛?cè)ナ溃榫w非常低落，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，會(huì)隔三岔五

地喊小馬去家里陪他說話、喝酒解悶，張老伯在與小馬會(huì)談時(shí)常常

唉聲嘆氣，表現(xiàn)出郁悶、失落的樣子。小馬覺得張老伯很像自己的

爺爺，有時(shí)與張老他談話就像跟自己的爺爺談話一樣，甚至對(duì)張老

伯產(chǎn)生一種厭惡，小馬的這種表現(xiàn)是一種（）O

A情緒低落

B.移情

C.反移情

D.自我意識(shí)

【答案】：C

76、（2015年真題）小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作

者.在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有

一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒

童進(jìn)行管教。

A.向派出所報(bào)案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家長提供培訓(xùn)

D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管

【答案】：B

77、我國政府多以（）周歲以上的公民為老年人，單以出生日

期為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡常被稱為日歷年齡。

A.50

B.55

C.60

I）.65

【答案】：C

78、自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵，每次爭

吵后，王女士都在女兒面前抱怨；不久，王女士發(fā)現(xiàn)女兒開始有厭學(xué),

逃課，學(xué)習(xí)成績下滑。王女士非常擔(dān)心女兒，于是向社會(huì)工作者求助。

根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，社會(huì)工作者應(yīng)該幫助王女士()。

A.改善與丈夫的關(guān)系

B.加強(qiáng)與女兒的溝通

C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系

D.明確與女兒的界限

【答案】：D

79、社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)矯正對(duì)象小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后

語，幻想有人要害她，躲在家里不敢出門。小芳的丈夫因在外地工作,

不?；丶摇Ｐ⊥醪煊X到小芳的精神狀況有異常后，首先要做的工作是

()O

A.運(yùn)用理性情緒療法開展治療，改善小芳的情緒問題

B.轉(zhuǎn)介給社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評(píng)估

C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顧

D.向小芳所在社區(qū)的司法所工作人員報(bào)告小芳目前情況

【答案】：A

80、新冠肺炎疫情防控期間，小明在家上網(wǎng)課，面對(duì)電腦時(shí)注意力不

集中，學(xué)習(xí)效果不理想。小明父母向社會(huì)工作者小黃求助。小黃與小

明建立了微信聯(lián)系，采用行為治療方法幫助小明解決困擾。經(jīng)過多次

線上視頻會(huì)談，小明學(xué)習(xí)注意力不集中的問題有了明顯改善，服務(wù)進(jìn)

入結(jié)案階段。為了強(qiáng)化小明已有的改變成效，下列社會(huì)工作者的做法

中，最適宜的是(??)。

A.協(xié)助小明分析害怕上學(xué)的原因

B.幫助小明處理結(jié)案時(shí)的離別情緒

C.幫助小明回顧會(huì)談過程中的成長

D.鼓勵(lì)小明把會(huì)談學(xué)到的知識(shí)用于生活中

【答案】：C

81、雨晴和雨浩是一對(duì)龍風(fēng)胎兄妹，由于家庭比較富裕，他們兄妹結(jié)

婚后仍和父母生活在一起。橡他們這樣的家庭類型屬于（）。

A.主干家庭

B.核心家庭

C.聯(lián)合家庭

D.復(fù)合家庭

【答案】：C

82、（）是指向所有兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念，并為

他們提供具體的科學(xué)育兒實(shí)踐指導(dǎo)和日常育兒問題咨詢。

A.親職輔導(dǎo)

B.親職教育

C.母嬰保健指導(dǎo)

D.幼兒早教指導(dǎo)

【答案】：B

83、由于光榮院存在自然減員，符合收養(yǎng)條件的優(yōu)撫對(duì)象不斷減少，

為充分利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備和人員，有些光榮院開始了接收社

會(huì)老人的探索，（）是社會(huì)工作者面臨的一個(gè)新課題。

A.如何推進(jìn)孤老優(yōu)撫對(duì)象與社會(huì)老人的融合

B.如何協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)光榮院的新生活

C.如何為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案心理輔導(dǎo)

D.如何影響社會(huì)及環(huán)境的決策

【答案】：A

84、某市政府成立了性別平等評(píng)估咨詢委員會(huì)，要求市法制辦在所有

規(guī)范性政策出臺(tái)前必須交由該委員會(huì)，先行評(píng)估該政策是否體現(xiàn)了性

別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角度來看，這項(xiàng)要

求滿足了婦女對(duì)（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

85、在社會(huì)工作評(píng)估中，最有發(fā)言權(quán)的人是（）。

A.社會(huì)工作者

B.社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象

C.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員

D.機(jī)構(gòu)督導(dǎo)

【答案】：B

86、關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作的特點(diǎn)，下列說法不正確的是（）。

A.有關(guān)學(xué)校的知識(shí)，如教育哲學(xué)和價(jià)值、青少年的人格發(fā)展特點(diǎn)、青

少年的社會(huì)化等對(duì)學(xué)校社會(huì)工作十分重要

B.學(xué)校社會(huì)工作是作為社會(huì)工作具體實(shí)務(wù)的一個(gè)分支方向

C.學(xué)校社會(huì)工作者提供的服務(wù)能夠使學(xué)生的需求和人格特點(diǎn)得到發(fā)現(xiàn)

D.學(xué)校社會(huì)工作者屬于學(xué)校行政工作人員

【答案】：D

87、小王上大學(xué)后一直處于“亞心理狀態(tài)”，做什么都提不起精神，

缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，他向社會(huì)工作者小李表達(dá)了希望改變目前狀況的想法。

為了識(shí)別影響小王當(dāng)前狀況的客觀因素，小李適宜的提問是

（）O

A.“你是怎么看待自己的亞心理狀態(tài)的？”

B.“亞心理狀態(tài)對(duì)你來說意味著什么？”

C.“你的亞心理狀態(tài)是從什么時(shí)候開始的？”

D.“你覺得這種亞心理狀態(tài)對(duì)你的影響是什么？”

【答案】：C

88、（2019年真題）為落實(shí)“健康中國”戰(zhàn)略部署，某社會(huì)工作服務(wù)

機(jī)構(gòu)整合資源，提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。

其中，社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開展的服務(wù)是（）O

A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座

B.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢

C.請(qǐng)社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求

D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開辦健康教育小組

【答案】：A

89、樂園社區(qū)有一些外來務(wù)工人員，主要從事社區(qū)服務(wù)業(yè)，社會(huì)工作

者設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起幫助他們

建立聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主要側(cè)重于（）。

A.居民參與的增強(qiáng)

B.社區(qū)管理的改進(jìn)

C.互助網(wǎng)絡(luò)的建立

D.生活環(huán)境的改善

【答案】：C

90、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法，以

下選項(xiàng)中關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。

A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)

C.兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)

【）.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會(huì)生活的社區(qū)

【答案】：B

91、通過人們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累而形成，通過語言、文字的提煉和積

累而畢生發(fā)展的智力被稱為（）。

A.結(jié)晶智力

B.液態(tài)智力

C.晶體智力

D.固態(tài)智力

【答案】：A

92、趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅

并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后，趙女士各方面身體指標(biāo)趨于

穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對(duì)趙女士這種情況,

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識(shí)，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對(duì)其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo).方便進(jìn)行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

93、社會(huì)工作者小初所在機(jī)構(gòu)受某區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)委托，了解轄區(qū)內(nèi)

殘疾人的社會(huì)參與狀況。小初擬采用評(píng)估殘疾人社會(huì)參與的4R指標(biāo)

開展工作。在小初的評(píng)估方案中，除角色、關(guān)系和反應(yīng)三個(gè)評(píng)估維度

外，還應(yīng)評(píng)估的維度是（）。

A.生理

B.?資源

C.?心理

【）.？責(zé)任

【答案】：B

94、近年來不斷有專家指出，對(duì)于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立

一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來為他們

提供服務(wù)，而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說明社會(huì)工作中

選擇介入行動(dòng)應(yīng)遵循（）原則。

A個(gè)別化

B.以人為本

C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

D.服務(wù)對(duì)象自決

【答案】：C

95、大山服刑15年后被釋放。走出監(jiān)獄的那一刻，他對(duì)面前的一切感

到陌生，不知道回家的路。陪同的社會(huì)工作者決定帶他在現(xiàn)在的城市

游覽一天，這一服務(wù)是為了滿足大山的（）需求。

A.教育

B.再社會(huì)化

C.社會(huì)融人

D.社會(huì)化

【答案】：B

96、在我國開展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)，不包括下列選項(xiàng)中的（）。

A.街道辦事處

B.社區(qū)委員會(huì)

C.社區(qū)學(xué)校

D.社區(qū)服務(wù)中心

【答案】：C

97、小江今年23歲，服役期間因公致七級(jí)傷殘，入住了榮譽(yù)軍人康

復(fù)醫(yī)院。可是醫(yī)院的新環(huán)境讓他覺得有些不知所措，不知道什么時(shí)候

應(yīng)該辦理什么樣的手續(xù)，也不了解醫(yī)院的規(guī)定，不知如何使用康復(fù)設(shè)

備。社工小李積極地向他解釋醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定，帶他熟悉醫(yī)院的設(shè)備,

幫助小江盡快康復(fù)。小李的做法屬于（）。

A.協(xié)助處理小江及其家庭的問題

B.協(xié)助增強(qiáng)小江對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)

C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系

D.出院及跟進(jìn)服務(wù)

【答案】：B

98、某中學(xué)的學(xué)生小劉家庭經(jīng)濟(jì)困難，他覺得自己上學(xué)會(huì)加重家庭經(jīng)

濟(jì)負(fù)擔(dān)，因此想要輟學(xué)去打工。社會(huì)工作者因此介入為其提供服務(wù)，

在選擇介入行動(dòng)時(shí)應(yīng)該首先選擇（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟(jì)援助

D.安置服務(wù)

【答案】：C

99、我國一般把（）的人稱為高齡老人。

A.70周歲以上

B.70?79周歲

C.80周歲以上

D.85周歲以上

【答案】：C

100、小剛是一名四年級(jí)小學(xué)生，日常生活中表現(xiàn)出很多反?，F(xiàn)象，經(jīng)

常顯得不安寧，手腳小動(dòng)作多，不能安靜地坐著，在座位上扭來扭去,

父母將小剛送到社會(huì)工作者吳靜那里尋求幫助，在通過面談后，吳靜

發(fā)現(xiàn)，小剛表現(xiàn)出的種種反?，F(xiàn)象是由于他有多動(dòng)癥，需要專業(yè)心理

咨詢師的幫助。但是，吳靜所在的機(jī)構(gòu)沒有專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，在決

定工作進(jìn)程時(shí)，吳靜應(yīng)該（）。

A.轉(zhuǎn)介其他服務(wù)

B.自己學(xué)習(xí)心理學(xué)，幫助小剛

C.終結(jié)服務(wù)

D.進(jìn)入下一個(gè)助人階段

【答案】：C

10k某監(jiān)獄為了讓服刑人員更好地適應(yīng)監(jiān)禁場所，根據(jù)矯正社會(huì)工作

者對(duì)服刑人員的心理、行為測評(píng)結(jié)果和判決文書，對(duì)服刑人員進(jìn)行嚴(yán)

格的分類管理，將服刑人員分為重犯、輕犯、多次犯罪、初次犯罪等

類別，這一工作的目的在于（）。

A.方便監(jiān)獄管理

B.預(yù)防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染

C.讓具有同質(zhì)性的服刑人員增強(qiáng)彼此之間的支持

D.方便服刑人員更好地熟悉監(jiān)禁環(huán)境

【答案】：B

102、婦女社會(huì)工作者在處理婦女暴力問題時(shí)，可為受暴婦女提供各種

形式的服務(wù)。下列各項(xiàng)不是該服務(wù)范圍的是（）。

A.開設(shè)婦女心理輔導(dǎo)熱線

B.提供個(gè)案輔導(dǎo)

C.向領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)

D.對(duì)受到性騷擾的婦女進(jìn)行心理上的幫助

【答案】：C

103、職業(yè)評(píng)估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于職業(yè)

評(píng)估的說法中不正確的是()。

A.職業(yè)評(píng)估指通過各種測試手段和方法對(duì)殘疾人所進(jìn)行的一系列的客

觀評(píng)估、心理測試以及性格分析

B.職業(yè)評(píng)估是職業(yè)康復(fù)措施的第二個(gè)環(huán)節(jié)

C.職業(yè)評(píng)估涉及身體、心理和職業(yè)適應(yīng)性三個(gè)方面

D.職業(yè)評(píng)估能運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介

入結(jié)果

【答案】：D

104、匯安街道一廠社會(huì)工作者王宏對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行人戶走訪時(shí)，了

解到居民劉桂萍家生活陷入困境。十幾年前劉桂萍夫妻雙雙下崗，靠

打工維持生活，一個(gè)女兒正在哈爾濱讀大學(xué)，今年7月，劉桂萍患子

宮肌瘤在一廠醫(yī)院手術(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)患的竟是子宮內(nèi)膜癌、左卵巢轉(zhuǎn)移性

腺癌。術(shù)后的放、化療使劉桂萍受盡折磨，醫(yī)藥費(fèi)花去5萬元，債臺(tái)

高筑，生活難以維持。姐姐發(fā)現(xiàn)劉桂萍欲輕生，寸步不離地看守她。

社會(huì)工作者王宏將了解到的情況向社區(qū)黨委書記李政新作了匯報(bào)，李

政新立即帶領(lǐng)低保工作小組入戶慰問，并將情況如實(shí)上報(bào)匯安街道辦

事處，為劉桂萍申請(qǐng)了最低生活保障。此案例中，社會(huì)工作者王宏為

劉桂萍提供的是()服務(wù)。

A.社會(huì)優(yōu)撫社會(huì)工作

B.社會(huì)救助社會(huì)工作

C.社會(huì)安置社會(huì)工作

D.家庭社會(huì)工作

【答案】：B

105、戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好。近日，他偶遇昔日毒

友，沒經(jīng)住誘惑，開始復(fù)吸，工作也因此丟了。大李為此感到很自責(zé),

覺得自己沒救了，開始自暴自棄。社會(huì)工作者擬采用優(yōu)勢視角理論為

大李提供服務(wù)，適宜的做法是()。

A.動(dòng)員大李參與同伴志愿者隊(duì)伍，在社區(qū)巡講解毒知識(shí)

B.與大李討論目前生活的積極因素，增強(qiáng)其戒毒信心

C.開展職業(yè)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)其自食其力

D.與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒

【答案】：B

106、張女士因夫妻關(guān)系不和十分痛苦，但又不想離婚。這時(shí)社會(huì)工作

者合適的處理方式是（）。

A.感受張女士的痛苦，陪同她一起哭泣

B.告知現(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心

C.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)張女士向她學(xué)習(xí)

D.傾聽張女士訴說痛苦感覺，給予情感支持

【答案】：D

107、在青少年社會(huì)工作中，請(qǐng)職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃

的系列活動(dòng)，屬于（）青少年社會(huì)工作服務(wù)。

A.預(yù)防性

B.發(fā)展性

C.互動(dòng)性

D.綜合性

【答案】：B

108、（2018年）社會(huì)工作者在進(jìn)行社區(qū)需求評(píng)估時(shí)，記錄了各方的訴求,

反映出了不同的社區(qū)需求。下列表述中，反映出規(guī)范性需求的是

（）O

A.老年人：“社區(qū)應(yīng)建一個(gè)養(yǎng)宓中心?！?/p>

B.障礙人士：“社區(qū)應(yīng)配備一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練室?！?/p>

C.居民：“我們社區(qū)的綠化比其他社區(qū)差遠(yuǎn)了。”

D.街道辦事處主任：“社區(qū)缺少一個(gè)日間照料中心?！?/p>

【答案】：I)

109、小學(xué)一年級(jí)學(xué)生小剛，因父母入獄，沒有親戚照顧，無人撫養(yǎng)。

A.聯(lián)系民政部門，幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家庭

B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護(hù)人

C.聯(lián)系有關(guān)部門，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭

D.勸小剛父母好好改造，爭取減刑早日回家

【答案】：C

110、王女士今年36歲，有一個(gè)10歲的兒子，在她看來，好孩子就應(yīng)

該是聽話乖巧、學(xué)習(xí)好。她時(shí)常用這種標(biāo)準(zhǔn)來要求兒子，兒子稍不聽

話，就各種抱怨，甚至打罵。現(xiàn)在母子倆一說話就吵架，關(guān)系十分緊

張。社會(huì)工作者了解了王女士家庭情況后，決定采用家庭照顧技巧幫

助王女士。下列說法中，正確的是（）。

A.改變兒子不合理的行為

B.改變王女士不合理的認(rèn)知

C.增強(qiáng)王女士的家庭教育能力和溝通能力

I）.明確家庭成員溝通中的具體問題，指導(dǎo)成員嘗試新的溝通方式

【答案】：D

111、社會(huì)救助的對(duì)象大多數(shù)是“老、弱、病、殘、鰥、寡、孤、獨(dú)”

以及收入較低的社會(huì)困難群體，他們的衣食住行要靠政府或者社會(huì)給

予幫助，要靠政府和社會(huì)為他們提供基本生活條件、疾病治療以及辦

理喪葬事宜等。因此，（）是救助對(duì)象最基本、也是最迫切的需求。

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

【）?社交需求

【答案】：A

112、社區(qū)戒毒人員小王得知自己因吸毒感染了艾滋病毒后，沮喪絕望,

精神幾乎崩潰，把自己鎖在家中，不愿見人。家人請(qǐng)社會(huì)工作者小林

對(duì)小王進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)，此時(shí)，小林需要重點(diǎn)開展的服務(wù)是協(xié)助小王

（）O

A.處理負(fù)面情緒

B.增強(qiáng)抵制毒品誘惑的能力

C.建立良好的人際關(guān)系

D.提高社會(huì)適應(yīng)能力

【答案】：A

113、初一學(xué)生小李的父母幾年前因車禍雙亡，爺爺奶奶靠微薄的養(yǎng)老

金撫養(yǎng)他，盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛小李，老師和同學(xué)也

都很喜歡和關(guān)心他。小李有自己的理想，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀。從抗

逆力理論視角看，上述案例中，對(duì)小李健康成長最重要的影響因素是

（）o

A.個(gè)體的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐

B.支持性人際與社會(huì)關(guān)系

C.個(gè)人較好的情緒管理能力

D.家人與老師的殷切期待

【答案】：B

114、進(jìn)城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)的困難，社會(huì)工作者不僅需要

關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況，同時(shí)也要考察城鄉(xiāng)生活方式

以及教育水平的差異。這里所涉及的是社會(huì)工作者（）的基本

假設(shè)。

A.家庭支持是家庭成員社會(huì)生活的基礎(chǔ)

B.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵

C.家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)

D.生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)

【答案】：D

115、發(fā)展殘疾人事業(yè)，就是要實(shí)現(xiàn)殘疾人的（）。

A.依賴社會(huì)

B.平等、參與和共享

C.幫助、憐憫

D.挑戰(zhàn)、機(jī)遇和參與

【答案】：B

116、小紅最近與同學(xué)發(fā)生了爭吵，覺得委屈，找班主任哭訴。班主任

將小紅轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的

情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于（）階

段的任務(wù)。

A.接案

B.預(yù)估

C.介入

D.計(jì)劃

【答案】：A

117、（）是預(yù)估的最終目的。

A.對(duì)正確的計(jì)劃做出貢獻(xiàn)

B.正確認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象的問題

C.全面把握服務(wù)對(duì)象的背景資料

D.解決服務(wù)對(duì)象提出的一切問題

【答案】：A

118、青少年社會(huì)工作的微觀層面一般指（）層面的社會(huì)工作。

A.個(gè)人

B.家庭

C.群體

D.社區(qū)

【答案】：A

119、張婆婆在老伴去世后一直一個(gè)人住在鄉(xiāng)下，她的兒女都生活在城

市，無法照顧她，于是就委托鄰居代為照顧。某日，社會(huì)工作者小徐

前去探訪，發(fā)現(xiàn)張婆婆的房間里特別凌亂，床頭擺著尿盆，床上的被

褥很潮濕、很長時(shí)間沒有換洗，而且張婆婆的一頭長發(fā)亂蓬蓬的散披

著，鄰居說，張婆婆很遨遢，他們有時(shí)很想去照顧她，但是聞不得張

婆婆家中的異味。上述情況表明，張婆婆目前存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是

（）O

A.情感上的虐待

B.自我忽視

C.他人疏于照顧

D.身體虐待

【答案】：C

120、目前，家庭暴力、拐賣婦女、對(duì)婦女包括女童的性侵犯，以及對(duì)

從事商業(yè)性性服務(wù)的婦女的剝削和暴力等問題已經(jīng)引起了社會(huì)的關(guān)注,

社會(huì)工作者在開展服務(wù)的過程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一定的干預(yù)原則，下列做法

不符合社會(huì)工作干預(yù)原則的是（）。

A.關(guān)注受害婦女的安全

B.尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心

C.與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系

I）.注重維護(hù)受害婦女的聲譽(yù)，讓其保持沉默

【答案】：D

12k在“大健康”的理念下，“院后階段”是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)過程

中的重要工作環(huán)節(jié)。有些新冠肺炎重癥患者完成“院中”治療后，進(jìn)

入社區(qū)康復(fù)階段時(shí)會(huì)產(chǎn)生困擾，曾經(jīng)的創(chuàng)傷性治療和隔離狀態(tài)使他們

在康復(fù)期出現(xiàn)嚴(yán)重的心理陰影乃至抑郁傾向。針對(duì)此類患者，醫(yī)務(wù)社

會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，首先應(yīng)該做的是

A.盡量說服患者接納康復(fù)方案

B.引導(dǎo)患者選擇其他康復(fù)方案

C.疏導(dǎo)患者情緒，提升其對(duì)康復(fù)方案依從性

D.重建患者認(rèn)知，并與其錯(cuò)誤想法進(jìn)行對(duì)質(zhì)

【答案】：C

122、在急診室社會(huì)工作中，在面對(duì)突發(fā)公共安全事件時(shí)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工

作者協(xié)同其他醫(yī)療及政府部門開展相關(guān)救援工作，如評(píng)估患者信息，

甄別患者身份，鏈接資源并協(xié)助相關(guān)部門協(xié)調(diào)關(guān)系。屬于服務(wù)內(nèi)容中

的（）。

A.對(duì)患者及其家屬進(jìn)行支持性服務(wù)

B.配合醫(yī)護(hù)人員的急診救治工作

C.協(xié)調(diào)急診管理

D.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的支持者

【答案】：C

123、（）按照服務(wù)對(duì)象的具體情況，分輕重緩急，制定出幾個(gè)目標(biāo)，

然后使用大家認(rèn)可的等級(jí)尺度，來測量和計(jì)算出服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)個(gè)人化

目標(biāo)的情況。

A.目標(biāo)核對(duì)表

B.服務(wù)對(duì)象度測量

C.個(gè)人目標(biāo)尺度測量

I）.基線測量評(píng)估

【答案】：C

124、（2018年）社會(huì)工作者小李在檢查低保戶老江家的信息時(shí)，走訪了

他的鄰居和他所在的村民小組組長，掌握了老江家的經(jīng)濟(jì)狀況與生活

狀況等相關(guān)信息。小李上述獲得服務(wù)對(duì)象信息的辦法是（）。

A.家庭探訪

B.間接了解

C.參與觀察

D.直接詢問

【答案】：B

125、在死亡和瀕臨死亡階段，老年人常會(huì)承受身心方面的雙重痛苦。

社會(huì)工作者要了解臨終者可能會(huì)有的恐懼、絕望、壓抑等心理反應(yīng)，

了解臨終者對(duì)于治療的愿望，為老年人提供（）服務(wù)，使老年

人能有尊嚴(yán)地離世。

A.臨終關(guān)懷

B.悲傷輔導(dǎo)

C.情緒輔導(dǎo)

D.幫助籌備后事

【答案】：A

126、過度憂慮、非理性的恐懼，并抱怨身體不適是（）的典型

特點(diǎn)。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.自閉癥

D.焦慮癥

【答案】：D

127、小穎成績一直緞好，對(duì)人也很有禮貌，但是班主任秦老師卻發(fā)現(xiàn)

小穎最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效

果。因此秦老師找到學(xué)校社會(huì)工作者馬莉，希望她能給予幫助。針對(duì)

此類服務(wù)對(duì)象的特性，馬莉第一次與小穎見面時(shí)應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是

()0

A.“秦老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣？”

B.“秦老師讓你來找我，你知道為什么嗎？”

C.“秦老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧?！?/p>

D.“秦老師讓你來找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你?！?/p>

【答案】：D

128、有些父母與青春期孩子溝通時(shí)不會(huì)表達(dá)自己的感受，為了提升父

母與“青春期”孩子有效溝通的能力。社會(huì)工作者小秦?cái)M依據(jù)“父母

效能訓(xùn)練模式”輔導(dǎo)父母學(xué)習(xí)使用“我一訊息"技巧與孩子溝通。根

據(jù)這一技巧的要求，小秦合適的做法是幫助父母()。

A.覺察自己的傾聽能力

B.了解自己的溝通方式

C.從“我”的角度出發(fā)來看待世界

D.以“我”開頭傳達(dá)信息與子女溝通

【答案】：D

129、某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病建康教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后,

評(píng)估人員從不同層面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。下列內(nèi)容中，屬于過程評(píng)估

的是()。

A.艾滋病基本知識(shí)的知曉率

B.相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿意度

C.該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響

D.健康教育的適當(dāng)性

【答案】：C

130、某社區(qū)在暑假期間，希望能開展一些覆蓋面廣、參與度高的青少

年社區(qū)活動(dòng)，于是召集了社區(qū)二十多位青少年成立了一個(gè)小組，請(qǐng)大

家為活動(dòng)形式、內(nèi)容等獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，這一小組屬于（）。

A.任務(wù)小組

B.焦點(diǎn)小組

C.教育小組

D.問題解決和決策小組

【答案】：B

131、關(guān)于家庭的定義，理解錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭是依靠婚姻聯(lián)結(jié)起來的

B.家庭是依靠血緣組成的

C.家庭單純依靠法律聯(lián)結(jié)起來的

D.家庭成員之間存在深厚的情感聯(lián)系

【答案】：C

132、社會(huì)工作者小寧為社區(qū)的老年人開展了防詐騙宣傳教育的系列活

動(dòng)，旨在幫助他們提升防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在該活動(dòng)的實(shí)

施階段，小寧除需要做好預(yù)算管理、時(shí)間進(jìn)度管理和服務(wù)品質(zhì)管理外,

還應(yīng)該（）。

A.評(píng)估系列活動(dòng)的成效

B.制訂活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調(diào)查老人受騙情況

【答案】：C

133、社會(huì)工作者小王非常注重運(yùn)用整合性社會(huì)工作方法為社區(qū)“失學(xué)

失業(yè)”青少年提供服務(wù)。小王的下列做法中，體現(xiàn)整合性方法特點(diǎn)的

是（）。

A.針對(duì)社區(qū)青少年的多元需求設(shè)計(jì)服務(wù)

B.加強(qiáng)對(duì)青少年個(gè)人資源和社會(huì)環(huán)境的研究

C.建立本機(jī)構(gòu)內(nèi)部有效服務(wù)青少年的管理制度和機(jī)制

D.向有關(guān)部門建議創(chuàng)造更具支持性的青少年發(fā)展環(huán)境

【答案】：D

134、矯正社會(huì)工作者小王，在幫助罪犯小張時(shí)，發(fā)現(xiàn)小張他自我評(píng)價(jià)

低、自卑感強(qiáng)、依賴心強(qiáng)、撥一撥動(dòng)一動(dòng)、缺乏主動(dòng)進(jìn)取精神。這里，

體現(xiàn)了小張身上具有的特征主要是（）。

A.具有自卑消沉的心理特征

B.具有沖動(dòng)好斗的人格特征

C.具有與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征

D.具有困難重重的生活特征

【答案】：A

135、婦女有階層、民族、年齡、宗教信仰等不同的劃分，也有打工妹、

單親母親、貧困婦女、老年婦女等不同的稱謂。這是婦女的（）

特征。

A.差異性

B.弱勢性

C.多樣性

D.復(fù)雜性

【答案】：C

136、（）是指影響個(gè)人的思想和行為的社會(huì)文化價(jià)值系統(tǒng)。

A.內(nèi)部系統(tǒng)

B.外部系統(tǒng)

C.宏觀系統(tǒng)

I）.微觀系統(tǒng)

【答案】：C

137、把弱勢人群作為社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象，為他們提供()，是社區(qū)服

務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)。

A.經(jīng)營性服務(wù)

B.商業(yè)服務(wù)

C.福利性服務(wù)

D.專業(yè)服務(wù)

【答案】：C

138、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作有許多功能，其中“促進(jìn)病人及其家屬在行為、態(tài)

度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括社會(huì)適應(yīng)、危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)和

社會(huì)資源方面的咨詢?！睂儆谀囊活?)

A.診斷與評(píng)估

B.咨詢與輔導(dǎo)

C.倡導(dǎo)工作

I).咨詢與協(xié)調(diào)

【答案】：B

139.(2016年)社會(huì)工作者小王在與服務(wù)對(duì)象小鄭最后幾次會(huì)談中都提

到過結(jié)案的事，但在最后一次面談中，小鄭請(qǐng)求小王繼續(xù)提供服務(wù)。

對(duì)此，小王應(yīng)采取的做法是()O

A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力

B.委婉拒絕小鄭的要求

C.了解小鄭的感受

D.指出小鄭請(qǐng)求的不合理性

【答案】：C

140、(2019年)社會(huì)工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯

規(guī)劃小組工作，其中一節(jié)的工作目標(biāo)是幫助他們了解自己的興趣，更

好地認(rèn)識(shí)外在工作世界與個(gè)人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標(biāo)

相匹配的小組活動(dòng)應(yīng)聚焦在幫助他們了解()。

A.職業(yè)所需能力

B.各種職業(yè)的報(bào)酬率

C.職業(yè)所需特質(zhì)

D.職業(yè)的分類和內(nèi)容

【答案】：D

141、曲某從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他。在一次考試

中，曲某從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責(zé)罵，曲

某的自尊心受到很大打擊，開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，一發(fā)不可收拾。針對(duì)

曲某的情況，社會(huì)工作者決定從家庭成員間的互動(dòng)關(guān)系人手開展服務(wù)

活動(dòng)。下列做法中，正確的是()。

A.要求曲某父母輔導(dǎo)曲某的課業(yè)，提高曲某的學(xué)習(xí)信心

B.幫助曲某父母反思他們管教孩子的方式

C.與曲某父母一起矯正曲某的行為，幫助曲某擺脫網(wǎng)癮

D.調(diào)整父母與曲某之間的溝通方式.讓父母了解曲某的需要

【答案】：B

142、小強(qiáng)數(shù)月前因與人發(fā)生沖突，造成對(duì)方重傷致殘而被拘押和起訴,

成為社會(huì)工作者大剛的服務(wù)對(duì)象，在小強(qiáng)案件的審理過程中，作為社

會(huì)工作者的職責(zé)之一，大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的()。

A.法庭審判方案

B.個(gè)案會(huì)談筆錄

C.背景調(diào)查報(bào)告

I).犯罪事實(shí)記錄

【答案】：C

143、單親媽媽小芳向社會(huì)工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因打

網(wǎng)絡(luò)游戲，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不好。小芳工作單位離家較

遠(yuǎn)，沒有足夠時(shí)間照顧兒子，小李邀請(qǐng)小芳參加社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”，

并聯(lián)系退休黨員王阿姨與小芳家結(jié)對(duì)，在小芳下班前替她照顧兒子，

同時(shí)，小李還介紹小芳加入“助苗成長微信群”，向心理專家學(xué)習(xí)親

子溝通的方法，以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上述服務(wù)屬

于()兒童福利服務(wù)。

A.治療性

B.補(bǔ)充性

C.替代性

D.保護(hù)性

【答案】：B

144、在世界肝炎日，醫(yī)院社會(huì)工作者到學(xué)校開展肝炎的教育活動(dòng)，

幫助學(xué)校理解患肝炎學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。這一服務(wù)屬

于()。

A.外展服務(wù)

B.宣傳服務(wù)

C.醫(yī)療照顧

D.醫(yī)療協(xié)助

【答案】：A

145、(2016年)在幾次會(huì)談中，王女士向社會(huì)工作者抱怨丈夫不關(guān)心自

己，下班回家只顧上網(wǎng)。就此，社會(huì)工作者最適宜的提問是()。

A.“覺得丈夫有問題，是嗎？”

B.“你是否覺得自己也有過錯(cuò)？”

C.“你對(duì)自己的婚姻不滿意，是嗎？”

I).“你能說說丈夫不關(guān)心你的具體表現(xiàn)嗎？"

【答案】：D

146、婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)是（）。

A.關(guān)注婦女的多樣性

B.尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)

C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境

D.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉

【答案】：B

147、通常家庭治療關(guān)注的焦點(diǎn)是（）。

A.家庭中的父母

B.整個(gè)家庭

C.家庭與社區(qū)的互動(dòng)交流

D.親子關(guān)系

【答案】：B

148、小華自小由奶奶撫養(yǎng)長大，學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的她畢業(yè)后選擇從事

老年社會(huì)工作，最近她的服務(wù)對(duì)象張奶奶身體衰弱，生命垂危，小華為此

十分焦慮，與同事一起工作時(shí)常常出現(xiàn)精神恍惚的現(xiàn)象。小華的這種表

現(xiàn)說明她與服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)了：

A.認(rèn)同

B.移情

C.反移情

D.投射

【答案】：C

149、學(xué)校社會(huì)工作者積極協(xié)助學(xué)校提供最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境與條

件，滿足全體學(xué)生在知識(shí)、能力、情緒等方面的發(fā)展需要。協(xié)助學(xué)生

獲得實(shí)際有用的知識(shí)和能力，以適應(yīng)其所處社會(huì)的生活需要與發(fā)展需

要。這里體現(xiàn)的學(xué)校社會(huì)工作的功能是（）。

A.幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等

B.推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，為豐富人生奠定基礎(chǔ)

C.協(xié)助學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要

D.協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力

【答案】：B

150、殘疾預(yù)防是在發(fā)生傷、病、殘之前，預(yù)防其發(fā)生或減輕其功能障

礙程度的措施。目前我國采用的是()。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.四級(jí)預(yù)防

【答案】：C

15k針對(duì)某村婦女參政議政意愿和能力較低的問題，社會(huì)工作者配合

村委會(huì)換屆工作，推動(dòng)?jì)D女參與村“兩委”選舉。社會(huì)工作者最適宜

開展的工作是(??)。

A.舉辦婦女參政議政能力培訓(xùn)活動(dòng)

B.對(duì)農(nóng)村婦女參選活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估

C.分析農(nóng)村婦女參政議政能力低的原因

D.評(píng)選社區(qū)“好媳婦”擴(kuò)大婦女影響力

【答案】：A

152、小丁患有較嚴(yán)重的腎病，犯病時(shí)需要住院做透析，近來小丁病情

不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因?yàn)檎疹櫺《『歪t(yī)療費(fèi)等問

題經(jīng)常爭吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還提到

了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院的社會(huì)工作者老

李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時(shí)介

入的主要目標(biāo)應(yīng)是0。

A.了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)

D.對(duì)小丁的家庭進(jìn)行全面評(píng)估，繼而進(jìn)行家庭治療

【答案】：D

153、小林由于臨近生產(chǎn)期，最近總是很沮喪，覺得生育子女是一件很

恐怖的事情，容易產(chǎn)生焦慮，為此她求助于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，小林的

問題屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者要處理的（）議題。

A.心理的調(diào)試問題

B.疾病適應(yīng)問題

C.生育問題

D.情緒問題

【答案】：D

154、以下幾個(gè)選項(xiàng)中關(guān)于親職輔導(dǎo)的描述正確的是0。

A.親職輔導(dǎo)的目的是宣傳和倡導(dǎo)

B.親職輔導(dǎo)的目的是解決親職過程中出現(xiàn)的問題

C.親職輔導(dǎo)對(duì)象是全體社會(huì)成員，尤其是兒童的父母和家人

D.親職輔導(dǎo)就是要為所有兒童家長傳播科學(xué)育兒的理念

【答案】：B

155、（2015年）社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到，小

強(qiáng)上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度。為

此，小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

156、（2015年）小強(qiáng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知

道這樣做不對(duì)，但遇事時(shí)管不住自己。社會(huì)工作者為實(shí)施幫助小強(qiáng)的

行為矯正計(jì)劃，需要進(jìn)行基線測量。

A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)

B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化

D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

【答案】：B