小學(xué)五年級(jí)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)精煉總結(jié)小學(xué)五年級(jí)科學(xué)知識(shí)涵蓋生物、物理、地理等多領(lǐng)域，是構(gòu)建科學(xué)認(rèn)知的關(guān)鍵階段。以下從生物與環(huán)境、光學(xué)現(xiàn)象、地球表面變化、物質(zhì)變化、簡(jiǎn)單機(jī)械、熱與溫度、地球運(yùn)動(dòng)、沉浮與浮力八大模塊，提煉核心知識(shí)點(diǎn)，助力系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一、生物與環(huán)境：生態(tài)系統(tǒng)的秘密（一）生物的生存密碼生物生存依賴環(huán)境條件：陽光、空氣、水、適宜溫度和營(yíng)養(yǎng)是“標(biāo)配”。不同生物適配不同環(huán)境，如仙人掌靠葉退化為刺（減少水分蒸發(fā)）、莖肥厚儲(chǔ)水，在沙漠存活；駱駝則以駝峰儲(chǔ)脂肪、厚腳掌抗高溫適應(yīng)干旱。（二）食物鏈與食物網(wǎng)：能量的“傳遞鏈”食物鏈：生物因食物關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，起點(diǎn)是生產(chǎn)者（綠色植物），終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者（如“草→兔→鷹”，箭頭指向捕食者，代表能量流動(dòng)）。食物網(wǎng)：多條食物鏈交錯(cuò)成網(wǎng)，網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。若某生物數(shù)量驟變（如大量捕殺青蛙），會(huì)引發(fā)連鎖反應(yīng)（害蟲泛濫，破壞莊稼）。（三）生態(tài)系統(tǒng)的平衡法則生態(tài)系統(tǒng)由生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣等）組成。分解者（細(xì)菌、真菌）能分解動(dòng)植物遺體，將養(yǎng)分還給土壤。人類過度砍伐、污染會(huì)破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致生物多樣性下降（如森林減少使鳥類失去家園）。二、光的世界：傳播與奇妙現(xiàn)象（一）光的直線旅行光源：自身發(fā)光的物體（如太陽、電燈），分為自然（螢火蟲）和人造（蠟燭）兩類。直線傳播實(shí)例：小孔成像（成倒立實(shí)像）、影子（光被物體遮擋）、日食（月球擋太陽）、月食（地球擋太陽射向月球的光）。（二）光的反射：鏡面的“魔法”光碰到鏡面會(huì)改變方向反射，遵循“反射角=入射角”。應(yīng)用廣泛：平面鏡成像：像與物體大小相等、左右相反、距鏡等距（虛像，不能用光屏承接）；汽車后視鏡（凸面鏡）：擴(kuò)大視野；潛望鏡：兩次反射改變光路，讓水下能觀察水面。（三）光的折射：“欺騙”眼睛的魔法光從一種介質(zhì)斜射入另一種時(shí)，傳播方向偏折（如筷子插水“折斷”、放大鏡放大物體）。彩虹是太陽光經(jīng)水滴折射→反射→再折射，分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫（光的色散）。凸透鏡（中間厚）：會(huì)聚光（放大鏡、照相機(jī)鏡頭）；凹透鏡（中間薄）：發(fā)散光（近視眼鏡）。三、地球表面：滄桑的“變臉術(shù)”（一）巖石的風(fēng)化：破碎與重生巖石在溫度變化、水、空氣、生物作用下逐漸破碎（風(fēng)化）：物理風(fēng)化：冷熱交替使巖石脹縮碎裂（如沙漠巖石“崩解”）；化學(xué)風(fēng)化：水溶解巖石礦物質(zhì)（如石灰?guī)r被雨水溶蝕）；生物風(fēng)化：植物根系撐裂巖石（如樹根扎入巖縫使巖石破碎）。風(fēng)化產(chǎn)物是土壤的“原料”，與腐殖質(zhì)混合形成土壤。（二）侵蝕與沉積：大地的“搬運(yùn)工”侵蝕：流水、風(fēng)、冰川等將風(fēng)化產(chǎn)物“搬走”。如黃河水?dāng)y帶泥沙（流水侵蝕），黃土高原千溝萬壑由此而來。沉積：搬運(yùn)的物質(zhì)因流速減慢、風(fēng)力減弱等“安家”，形成沉積巖（如砂巖、頁巖）。河口三角洲（如長(zhǎng)江三角洲）是泥沙沉積的結(jié)果。（三）人類與地表：保護(hù)或破壞？植樹造林、修梯田能固土保水；過度開墾、采礦則加劇水土流失，引發(fā)泥石流、滑坡（如山區(qū)濫伐森林后暴雨引發(fā)災(zāi)害）。四、物質(zhì)變化：溶解與“變身”（一）溶解：均勻分散的魔法物質(zhì)均勻分散在水中形成溶液（如鹽、糖溶解）。影響溶解速度的因素：溫度：越高溶解越快（如熱水溶糖比冷水快）；顆粒：越小溶解越快（如糖粉比糖塊溶得快）；攪拌：加快溶解（如沖咖啡攪拌）。分離溶解物：蒸發(fā)（如曬鹽，水分蒸發(fā)得食鹽）；過濾（分離不溶物，如沙子和水）。（二）物理變化VS化學(xué)變化：本質(zhì)的區(qū)別物理變化：無新物質(zhì)生成，僅形態(tài)、狀態(tài)改變（如冰融化、折紙）?；瘜W(xué)變化：有新物質(zhì)生成，常伴發(fā)光、發(fā)熱、變色等（如蠟燭燃燒生成CO?和水，鐵生銹生成鐵銹）。判斷關(guān)鍵：是否有新物質(zhì)。如“水蒸發(fā)”是物理變化，“水電解成氫氣和氧氣”是化學(xué)變化。五、簡(jiǎn)單機(jī)械：省力的“神器”（一）杠桿：硬棒的智慧杠桿是能繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，三要素：支點(diǎn)（O）、動(dòng)力（F?）、阻力（F?）。分類：省力杠桿（L?>L?）：撬棍、羊角錘（省力但費(fèi)距離）；費(fèi)力杠桿（L?<L?）：鑷子、釣魚竿（費(fèi)力但省距離）；等臂杠桿（L?=L?）：天平（不省力，用于測(cè)質(zhì)量）。（二）滑輪：改變力的方向定滑輪：軸固定，不省力但改變力的方向（如升旗滑輪）；動(dòng)滑輪：軸隨物體動(dòng)，省一半力但不改變方向（如提升重物的動(dòng)滑輪）；滑輪組：定+動(dòng)組合，既省力又變向（省力倍數(shù)=承擔(dān)物重的繩子段數(shù)，如3段繩則F=G/3）。（三）摩擦力：阻礙與助力兩個(gè)接觸物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面產(chǎn)生阻礙力（摩擦力）。影響因素：接觸面粗糙程度（越糙，摩擦越大，如鞋底花紋防滑）；壓力大?。▔毫υ酱螅Σ猎酱?，如剎車時(shí)用力踩踏板）。增大/減小摩擦：涂潤(rùn)滑油（減?。⒂脻L動(dòng)代替滑動(dòng)（如軸承，減小）；鞋底花紋（增大）、剎車（增大）。六、熱與溫度：冷熱的奧秘（一）溫度與溫度計(jì)：冷熱的“標(biāo)尺”溫度表示物體冷熱程度，單位℃（攝氏度）。溫度計(jì)利用液體熱脹冷縮（如水銀、酒精），使用時(shí)：玻璃泡全浸入液體，待示數(shù)穩(wěn)定后，視線與液柱上表面齊平。（二）熱傳遞：熱量的“旅行”熱量從高溫傳向低溫，有三種方式：熱傳導(dǎo)：直接接觸傳遞（如金屬勺燙嘴，熱量從勺頭傳向勺柄）；熱對(duì)流：液體、氣體流動(dòng)傳遞（如燒開水，水上下循環(huán)變熱）；熱輻射：無介質(zhì)，靠電磁波傳遞（如太陽暖地球，烤火暖身）。（三）熱脹冷縮：大多數(shù)物體的“脾氣”多數(shù)物體受熱膨脹、遇冷收縮（如鐵軌留縫隙防熱脹變形，夏天車胎少打氣防爆）。水的反常膨脹：4℃以下，溫度越低，水的體積越大（冰比水輕，浮在水面，保護(hù)水下生物）。七、地球運(yùn)動(dòng)：晝夜與四季的成因（一）地球自轉(zhuǎn)：晝夜交替的“開關(guān)”地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)，周期約24小時(shí)（一天）。產(chǎn)生現(xiàn)象：晝夜交替（朝向太陽為晝，背向?yàn)橐梗粫r(shí)間差異（東邊比西邊先看到日出，如北京比烏魯木齊天亮早）。（二）地球公轉(zhuǎn)：四季輪回的“推手”地球繞太陽自西向東公轉(zhuǎn)，周期約365天（一年），地軸傾斜（約23.5°）。產(chǎn)生現(xiàn)象：四季變化（同一地點(diǎn)，夏季晝長(zhǎng)夜短、正午太陽高；冬季相反）；五帶劃分（熱帶、溫帶、寒帶，依獲得太陽熱量多少）。（三）時(shí)間測(cè)量：擺的等時(shí)性伽利略發(fā)現(xiàn)：擺的周期（來回時(shí)間）與擺長(zhǎng)有關(guān)，與擺錘重量、幅度無關(guān)。擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，周期越長(zhǎng)（擺鐘據(jù)此計(jì)時(shí)，調(diào)擺長(zhǎng)可改快慢：擺長(zhǎng)調(diào)短，鐘走快；調(diào)長(zhǎng)，鐘走慢）。八、沉浮與浮力：水中的“力量”（一）沉浮的“天平”：浮力與重力物體在液體中沉浮，由浮力（F浮）和重力（G）的大小決定：F浮>G→上?。ㄈ缒緣K）；F浮<G→下沉（如鐵塊）；F浮=G→懸?。ㄈ拷耄┗蚱。ú糠纸?，如輪船）。同材料物體，改變體積、重量，沉浮狀態(tài)不變（如橡皮泥無論捏啥樣，在水中都下沉，除非做成船型，增大排開的水量）。（二）浮力的大小：排開液體的重量阿基米德原理：F浮=G排（浮力等于排開液體的重量）。影響因素：排開液體的體積（體積越大，浮力越大，如潛水艇排水時(shí)上?。灰后w密度（密度越大，浮力越大，如同一物體在鹽水中比在水中浮力大）。（三）改變沉浮的“魔法”改變