主題二應(yīng)急避難場所分布及逃生線路設(shè)計(jì)第1課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）七年級地理下學(xué)期中圖版《主題二應(yīng)急避難場所分布及逃生線路設(shè)計(jì)》第1課時(shí)教案

學(xué)科初中地理年級冊別七年級下冊共1課時(shí)

教材中圖版授課類型新授課第1課時(shí)

教材分析

教材分析

本課選自中圖版七年級下冊地理教材，主題為“應(yīng)急避難場所分布及逃生線路設(shè)計(jì)”。該主題旨在幫助學(xué)生識別本地常見的自然災(zāi)害類型，如地震、洪水、臺風(fēng)等，掌握其成因、特點(diǎn)及危害范圍。同時(shí)，學(xué)生需要熟練掌握地圖比例尺、方向、圖例等要素，能夠精準(zhǔn)運(yùn)用地圖查找和標(biāo)注本地應(yīng)急避難場所的位置。此外，學(xué)生還需理解應(yīng)急逃生線路規(guī)劃的基本原則，結(jié)合地理環(huán)境與交通狀況，設(shè)計(jì)合理、高效的逃生線路。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將強(qiáng)化防災(zāi)減災(zāi)意識，深刻認(rèn)識自然災(zāi)害的嚴(yán)重性和應(yīng)急避難的重要性。

學(xué)情分析

七年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識，對自然災(zāi)害有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識和應(yīng)對方法。學(xué)生對地圖的使用還不夠熟練，需要進(jìn)一步鞏固地圖三要素的知識。在心理發(fā)展方面，七年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)，但團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力有待提高。因此，本課將通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和逃生線路設(shè)計(jì)，增強(qiáng)他們的地理實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地分析地理環(huán)境，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并有所收獲。

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

人地協(xié)調(diào)觀

1.了解本地常見的自然災(zāi)害類型及其成因，認(rèn)識到人與自然的和諧共生關(guān)系。

2.理解應(yīng)急避難場所的重要性和分布特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害中保護(hù)自己。

綜合思維

1.掌握地圖比例尺、方向、圖例等要素，能夠運(yùn)用地圖查找和標(biāo)注本地應(yīng)急避難場所的位置。

2.結(jié)合地理環(huán)境與交通狀況，設(shè)計(jì)合理、高效的逃生線路。

區(qū)域認(rèn)知

1.通過實(shí)地調(diào)研，了解學(xué)校周邊及社區(qū)內(nèi)的應(yīng)急避難場所，分析其選址條件。

2.評估不同區(qū)域的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，合理規(guī)劃逃生路線。

地理實(shí)踐力

1.參與實(shí)地調(diào)研，記錄應(yīng)急避難場所的相關(guān)信息。

2.繪制應(yīng)急避難場所分布圖和逃生線路規(guī)劃圖，進(jìn)行模擬演練。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)

1.識別本地常見的自然災(zāi)害類型及其成因。

2.掌握地圖比例尺、方向、圖例等要素，能夠運(yùn)用地圖查找和標(biāo)注本地應(yīng)急避難場所的位置。

3.設(shè)計(jì)合理、高效的逃生線路。

難點(diǎn)

1.分析應(yīng)急避難場所的選址條件，合理規(guī)劃逃生線路。

2.結(jié)合地理環(huán)境與交通狀況，設(shè)計(jì)符合實(shí)際情況的逃生線路。

3.在模擬演練中，正確執(zhí)行逃生線路，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。

教學(xué)方法與準(zhǔn)備

教學(xué)方法

議題式教學(xué)法、情境探究法、合作探究法

教具準(zhǔn)備

PPT、地圖、筆記本、繪圖工具、煙霧彈、警報(bào)器

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境

(1)通過PPT展示本地常見的自然災(zāi)害圖片，如地震、洪水、臺風(fēng)等，引起學(xué)生的興趣。

(2)講述一個(gè)真實(shí)的自然災(zāi)害案例，讓學(xué)生感受自然災(zāi)害的嚴(yán)重性。

(3)提問：你們知道如何在自然災(zāi)害中保護(hù)自己嗎？

(4)引出本課主題：應(yīng)急避難場所分布及逃生線路設(shè)計(jì)。

(5)介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)安排。

(6)強(qiáng)調(diào)安全第一，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

知識講解

(1)結(jié)合PPT，系統(tǒng)講解本地常見的自然災(zāi)害類型，如地震、洪水、臺風(fēng)等，分析其成因與地理分布規(guī)律。

(2)以地震為例，講解板塊運(yùn)動(dòng)原理，對照本地地震帶分布，讓學(xué)生明白災(zāi)害潛在威脅。

(3)復(fù)習(xí)地圖三要素知識，通過實(shí)例演示如何在地圖上準(zhǔn)確量算距離、辨別方向、識別圖例。

(4)介紹地理信息系統(tǒng)(GIS)在災(zāi)害監(jiān)測與避難規(guī)劃中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生視野。

(5)強(qiáng)調(diào)應(yīng)急避難場所的重要性，解釋其定義和功能。

(6)展示一些典型的應(yīng)急避難場所圖片，讓學(xué)生了解其特點(diǎn)和設(shè)施。1.觀看PPT展示的自然災(zāi)害圖片，感受自然災(zāi)害的嚴(yán)重性。

2.聽取教師講述的真實(shí)案例，思考如何在自然災(zāi)害中保護(hù)自己。

3.明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)安排。

4.認(rèn)真聽講，做好筆記。

評價(jià)任務(wù)1.情境理解：☆☆☆

2.知識掌握：☆☆☆

3.興趣激發(fā)：☆☆☆

設(shè)計(jì)意圖通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解本地常見的自然災(zāi)害類型及其成因，掌握地圖三要素知識，為后續(xù)的實(shí)地調(diào)研和逃生線路設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

實(shí)地調(diào)研活動(dòng)一：實(shí)地走訪應(yīng)急避難場所組織調(diào)研

(1)將學(xué)生分成若干小組，每組分配一名組長。

(2)發(fā)放地圖、筆記本等工具，明確調(diào)研任務(wù)和注意事項(xiàng)。

(3)指導(dǎo)學(xué)生如何記錄場所位置、入口標(biāo)識、場地面積、設(shè)施配備情況，以及周邊地形、交通線路、建筑物特點(diǎn)。

(4)安排各小組實(shí)地走訪學(xué)校周邊及社區(qū)內(nèi)的應(yīng)急避難場所。

(5)教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決小組遇到的問題。

(6)回校后，組織各小組整理考察資料，繪制簡易的應(yīng)急避難場所分布圖，標(biāo)注關(guān)鍵信息。

采訪管理人員

(1)指導(dǎo)學(xué)生如何采訪應(yīng)急避難場所的管理人員，了解開放時(shí)間、容納人數(shù)、應(yīng)急物資儲備等信息。

(2)強(qiáng)調(diào)采訪禮儀，提醒學(xué)生注意禮貌。

(3)收集采訪資料，整理成書面報(bào)告。

(4)分享采訪結(jié)果，討論應(yīng)急避難場所的管理和服務(wù)情況。

(5)總結(jié)采訪中的收獲和不足。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)意見。1.分組合作，明確調(diào)研任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2.實(shí)地走訪應(yīng)急避難場所，記錄相關(guān)信息。

3.采訪管理人員，了解應(yīng)急避難場所的管理和服務(wù)情況。

4.整理考察資料，繪制應(yīng)急避難場所分布圖。

評價(jià)任務(wù)1.調(diào)研認(rèn)真：☆☆☆

2.記錄詳實(shí)：☆☆☆

3.采訪禮貌：☆☆☆

設(shè)計(jì)意圖通過實(shí)地調(diào)研，讓學(xué)生親身體驗(yàn)應(yīng)急避難場所的特點(diǎn)和管理情況，增強(qiáng)他們的地理實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的觀察和記錄能力。

線路設(shè)計(jì)活動(dòng)二：設(shè)計(jì)逃生線路情景設(shè)定

(1)教師給定不同災(zāi)害場景假設(shè)，如學(xué)校午休時(shí)發(fā)生地震、暴雨引發(fā)城市內(nèi)澇等。

(2)引導(dǎo)學(xué)生討論不同災(zāi)害場景下的逃生需求。

(3)強(qiáng)調(diào)線路設(shè)計(jì)的安全第一、就近避難、避開危險(xiǎn)區(qū)域、便于疏散的原則。

(4)提供地圖和繪圖工具，指導(dǎo)學(xué)生如何標(biāo)注途中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和引導(dǎo)標(biāo)識。

(5)分組合作，設(shè)計(jì)詳細(xì)的逃生線路規(guī)劃圖，用不同顏色線條區(qū)分不同災(zāi)害場景下的線路。

(6)附上文字說明，闡述設(shè)計(jì)思路、優(yōu)勢與注意事項(xiàng)。

模擬演練

(1)選取學(xué)校部分區(qū)域模擬災(zāi)害場景，如教室模擬地震、操場模擬洪水等。

(2)各小組按照設(shè)計(jì)好的逃生線路，在教師指揮下進(jìn)行逃生演練。

(3)演練過程設(shè)置煙霧彈、警報(bào)聲增加真實(shí)感。

(4)演練結(jié)束后，組織學(xué)生總結(jié)反思，交流演練中遇到的問題與改進(jìn)建議。

(5)教師點(diǎn)評各小組逃生表現(xiàn)，強(qiáng)化正確逃生技巧與應(yīng)急處置方法。

(6)討論如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識。1.分組合作，討論不同災(zāi)害場景下的逃生需求。

2.設(shè)計(jì)詳細(xì)的逃生線路規(guī)劃圖，標(biāo)注途中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和引導(dǎo)標(biāo)識。

3.參與模擬演練，按照設(shè)計(jì)好的逃生線路進(jìn)行逃生。

4.總結(jié)反思，交流演練中遇到的問題與改進(jìn)建議。

評價(jià)任務(wù)1.線路合理：☆☆☆

2.演練認(rèn)真：☆☆☆

3.反思深刻：☆☆☆

設(shè)計(jì)意圖通過設(shè)計(jì)逃生線路和模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握應(yīng)急避難的基本技能，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們在實(shí)際生活中應(yīng)用地理知識的能力。

成果展示與評價(jià)活動(dòng)三：成果展示與評價(jià)成果展示

(1)各小組制作PPT，展示應(yīng)急避難場所分布圖、逃生線路規(guī)劃圖。

(2)派代表匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施過程、成果亮點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作心得。

(3)接受其他小組與教師的提問、質(zhì)疑。

(4)采用多元評價(jià)方式，包括小組互評、教師評價(jià)、社區(qū)或應(yīng)急管理部門專家評價(jià)。

(5)從資料收集完整性、線路設(shè)計(jì)合理性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契度、匯報(bào)展示效果等維度打分。

(6)評選出優(yōu)秀項(xiàng)目小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

總結(jié)提升

(1)教師總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施全過程，強(qiáng)調(diào)防災(zāi)減災(zāi)是長期、持續(xù)的工作。

(2)引導(dǎo)學(xué)生思考如何向社區(qū)居民、低年級同學(xué)宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識與逃生線路。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生將項(xiàng)目成果應(yīng)用到家庭應(yīng)急計(jì)劃制定中，提升家庭防災(zāi)能力。

(4)培養(yǎng)學(xué)生終身關(guān)注安全的意識。

(5)討論如何在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)關(guān)注和參與防災(zāi)減災(zāi)工作。

(6)布置后續(xù)任務(wù)，如設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、手冊或短視頻。1.制作PPT，展示應(yīng)急避難場所分布圖、逃生線路規(guī)劃圖。

2.派代表匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施過程、成果亮點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作心得。

3.接受其他小組與教師的提問、質(zhì)疑。

4.參與評價(jià)，評選優(yōu)秀項(xiàng)目小組。

評價(jià)任務(wù)1.展示完整：☆☆☆

2.匯報(bào)清晰：☆☆☆

3.評價(jià)公正：☆☆☆

設(shè)計(jì)意圖通過成果展示與評價(jià)，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，提升他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)通過多元評價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)練習(xí)

1.畫出你家附近的一個(gè)應(yīng)急避難場所，并標(biāo)注其主要設(shè)施和特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)一條從你家到最近應(yīng)急避難場所的逃生線路，標(biāo)注途中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和引導(dǎo)標(biāo)識。

3.寫一篇小短文，介紹你設(shè)計(jì)的逃生線路的優(yōu)點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

拓展練習(xí)

1.設(shè)計(jì)一份防災(zāi)減災(zāi)宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括常見自然災(zāi)害類型、應(yīng)急避難場所位置、逃生線路等。

2.制作一份家庭應(yīng)急計(jì)劃手冊，內(nèi)容包括家庭成員的緊急聯(lián)系信息、應(yīng)急物品清單、逃生線路圖等。

3.拍攝一段短視頻，介紹如何在自然災(zāi)害中保護(hù)自己，分享給家人和朋友。

板書設(shè)計(jì)

《主題二應(yīng)急避難場所分布及逃生線路設(shè)計(jì)》

1.本地常見自然災(zāi)害類型：

-地震

-洪水

-臺風(fēng)

2.地圖三要素：

-比例尺

-方向

-圖例

3.應(yīng)急避難場所：

-定義

-選址條件

-主要設(shè)施

4.逃生線路設(shè)計(jì)原則：

-安全第一

-就近避難

-避開危險(xiǎn)區(qū)域

-便于疏散

5.模擬演練：

-場景設(shè)定

-演練過程

-總結(jié)反思

6.成果展示與評價(jià)：

-PPT展示

-評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-優(yōu)秀項(xiàng)目評選

教