中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論教育培訓(xùn)試題及答案1.中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的核心目標(biāo)是（）A.傳授數(shù)學(xué)知識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力C.提高數(shù)學(xué)成績(jī)D.完成教學(xué)任務(wù)答案：B2.數(shù)學(xué)教學(xué)中，最能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法是（）A.講授法B.討論法C.探究法D.練習(xí)法答案：C3.設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)情境時(shí)，首要考慮的因素是（）A.趣味性B.與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性C.新穎性D.學(xué)生的參與度答案：B4.評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的主要依據(jù)是（）A.考試成績(jī)B.課堂表現(xiàn)C.作業(yè)完成情況D.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的綜合表現(xiàn)答案：D5.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力的主要途徑是（）A.做練習(xí)題B.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定理C.進(jìn)行數(shù)學(xué)證明D.開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)答案：C6.對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教學(xué)中應(yīng)采取的策略是（）A.降低教學(xué)要求B.多布置簡(jiǎn)單作業(yè)C.給予更多關(guān)注和個(gè)別輔導(dǎo)D.鼓勵(lì)其自學(xué)答案：C7.數(shù)學(xué)教學(xué)中使用多媒體輔助教學(xué)的主要目的是（）A.增加教學(xué)趣味性B.提高教學(xué)效率C.展示抽象內(nèi)容，幫助學(xué)生理解D.替代教師講解答案：C8.教師在數(shù)學(xué)課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，首先要明確的是（）A.小組分工B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.時(shí)間安排D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：B9.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的關(guān)鍵是（）A.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題B.提供多種解題方法C.開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽D.教師的創(chuàng)新教學(xué)答案：A10.以下哪種教學(xué)方式不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力（）A.布置探究性作業(yè)B.教師全程指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程C.引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃D.組織學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督答案：B11.數(shù)學(xué)教學(xué)中，滲透數(shù)學(xué)文化的主要方式是（）A.講述數(shù)學(xué)史故事B.介紹數(shù)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域C.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性D.以上都是答案：D12.評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)教學(xué)方案是否合理的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）A.是否符合教學(xué)大綱B.是否適合學(xué)生實(shí)際C.是否采用先進(jìn)教學(xué)方法D.是否有明確教學(xué)目標(biāo)答案：B13.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生空間觀(guān)念的有效方法是（）A.讓學(xué)生觀(guān)察實(shí)物模型B.多做立體幾何練習(xí)題C.背誦空間幾何公式D.教師口頭描述空間圖形答案：A14.教師在數(shù)學(xué)課堂上提問(wèn)的主要目的不包括（）A.檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況B.引導(dǎo)學(xué)生思考C.增加課堂互動(dòng)D.展示教師知識(shí)淵博答案：D15.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀(guān)念的主要活動(dòng)是（）A.做統(tǒng)計(jì)圖表B.分析實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)C.記憶統(tǒng)計(jì)概念D.進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算答案：B16.對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)內(nèi)容，教師應(yīng)采取的教學(xué)策略是（）A.直接講解B.分解難點(diǎn)，逐步引導(dǎo)C.讓學(xué)生自己摸索D.暫時(shí)擱置答案：B17.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的途徑是（）A.多讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)寫(xiě)作B.要求學(xué)生上課積極發(fā)言C.規(guī)范數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)的使用D.以上都是答案：D18.教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法的目的是（）A.提高解題技巧B.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)C.簡(jiǎn)化教學(xué)過(guò)程D.增加教學(xué)深度答案：B19.數(shù)學(xué)教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主要意義是（）A.提高學(xué)生動(dòng)手能力B.讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系C.完成教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求D.豐富教學(xué)形式答案：B20.評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功的重要方面是（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.課堂組織管理能力C.數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平D.板書(shū)、語(yǔ)言表達(dá)等能力答案：D1.中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A.傳授數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)B.培養(yǎng)數(shù)學(xué)基本技能C.發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力D.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力答案：ABCD2.數(shù)學(xué)教學(xué)方法的選擇應(yīng)考慮的因素有（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)條件答案：ABCD3.數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的方法有（）A.展示數(shù)學(xué)的美感B.介紹數(shù)學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用C.鼓勵(lì)學(xué)生克服困難D.營(yíng)造積極的課堂氛圍答案：ABCD4.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主體可以是（）A.教師B.學(xué)生C.家長(zhǎng)D.同行答案：ABCD5.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力的措施有（）A.加強(qiáng)算理教學(xué)B.進(jìn)行適量的運(yùn)算練習(xí)C.注重運(yùn)算技巧訓(xùn)練D.培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)算習(xí)慣答案：ABCD6.數(shù)學(xué)教學(xué)中使用教材的正確做法是（）A.深入研究教材B.結(jié)合實(shí)際調(diào)整教學(xué)內(nèi)容C.完全按照教材教學(xué)D.對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸答案：ABD7.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的步驟包括（）A.提出問(wèn)題B.分析問(wèn)題C.建立模型D.求解模型并檢驗(yàn)答案：ABCD8.數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思的方式有（）A.課堂小結(jié)時(shí)反思B.作業(yè)完成后反思解題過(guò)程C.考試后反思學(xué)習(xí)情況D.定期進(jìn)行階段性反思答案：ABCD9.數(shù)學(xué)教學(xué)中，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有（）A.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)B.促進(jìn)學(xué)生交流互動(dòng)C.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力D.發(fā)揮學(xué)生個(gè)體優(yōu)勢(shì)答案：ABCD10.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的方法有（）A.指導(dǎo)閱讀數(shù)學(xué)教材B.推薦數(shù)學(xué)課外讀物C.開(kāi)展數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)D.培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣答案：ABCD1.中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)只需注重知識(shí)傳授，無(wú)需關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)。（）答案：×2.探究法教學(xué)適合所有數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。（）答案：×3.數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的錯(cuò)誤回答應(yīng)及時(shí)糾正，無(wú)需鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)。（）答案：×4.教學(xué)評(píng)價(jià)主要是為了區(qū)分學(xué)生的學(xué)習(xí)水平高低。（）答案：×5.數(shù)學(xué)教學(xué)中，題海戰(zhàn)術(shù)能有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)。（）答案：×6.多媒體教學(xué)手段可以完全替代傳統(tǒng)教學(xué)手段。（）答案：×7.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力比傳授知識(shí)更重要。（）答案：√8.教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的見(jiàn)解和方法。（）答案：√9.數(shù)學(xué)教學(xué)中，只要學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，就自然具備了數(shù)學(xué)素養(yǎng)。（）答案：×10.數(shù)學(xué)教學(xué)中，實(shí)踐活動(dòng)可以在課外進(jìn)行，無(wú)需納入課堂教學(xué)。（）答案：×1.中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則有科學(xué)性原則、（）、啟發(fā)性原則、因材施教原則等。答案：思想性原則2.數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程包括備課、上課、（）、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。答案：作業(yè)批改與輔導(dǎo)3.數(shù)學(xué)教學(xué)中，常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想方法有函數(shù)與方程思想、（）、分類(lèi)討論思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想等。答案：數(shù)形結(jié)合思想4.設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、（）三個(gè)維度進(jìn)行考慮。答案：情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)5.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，導(dǎo)入新課的方法有直接導(dǎo)入、（）、情境導(dǎo)入、問(wèn)題導(dǎo)入等。答案：復(fù)習(xí)導(dǎo)入6.數(shù)學(xué)教學(xué)中，布置作業(yè)應(yīng)遵循針對(duì)性、（）、層次性等原則。答案：適量性7.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的有效途徑是開(kāi)展（）的數(shù)學(xué)活動(dòng)。答案：豐富多彩8.數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、（）、教育教學(xué)能力等。答案：數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)9.數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)采用（）與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。答案：形成性評(píng)價(jià)10.數(shù)學(xué)教學(xué)中，利用（）可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握抽象的數(shù)學(xué)概念。答案：直觀(guān)教具1.簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。答案：引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的邏輯推理規(guī)則和方法。通過(guò)數(shù)學(xué)證明題的訓(xùn)練，讓學(xué)生親身經(jīng)歷推理過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生在日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行邏輯思考和表達(dá)。組織邏輯推理相關(guān)的活動(dòng)，如數(shù)學(xué)辯論等，提高學(xué)生運(yùn)用能力。2.如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法？答案：深入挖掘教材中的數(shù)學(xué)思想方法。在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法。通過(guò)具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題和解題過(guò)程展示思想方法。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題。3.簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施要點(diǎn)。答案：合理分組，考慮學(xué)生的成績(jī)、能力、性格等因素。明確小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)。教師加強(qiáng)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)督。建立有效的小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。4.數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力？答案：選取貼近生活實(shí)際的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。開(kāi)展數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力。鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象并嘗試解決。1.論述在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案：營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象和質(zhì)疑。設(shè)計(jì)開(kāi)放性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試多種解題方法和思路，拓寬思維。2.論述數(shù)學(xué)教學(xué)中如何根據(jù)學(xué)生差異進(jìn)行分層教學(xué)。答案：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、知識(shí)基礎(chǔ)等差異。根據(jù)差異將學(xué)生分為不同層次。針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。采用分層教學(xué)方法，如分層提問(wèn)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)等。3.論述現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及影響。答案：應(yīng)用：利用多媒體展示抽象內(nèi)容