邳州期中語文考試試卷及答案一、積累與運用（25分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.醞釀（niàng）黃暈（yùn）蒞臨（lì）咄咄逼人（duō）B.靜謐（mì）吝嗇（lìn）粗獷（kuàng）淅淅瀝瀝（xī）C.棱鏡（líng）高邈（miǎo）應和（hè）抖擻精神（sǒu）D.發(fā)髻（jì）澄清（chéng）貯蓄（chǔ）呼朋引伴（péng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.朗潤喉嚨烘托花枝召展B.靜默嘹亮抖擻稀稀疏疏C.哄托蓑笠嬌媚淅淅歷歷D.端莊屋檐驕媚迫不及待3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.面對這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。B.中國作家莫言因其作品將“夢幻現(xiàn)實主義”與民間故事、歷史以及中國當代社會融合在一起，獲得2012年諾貝爾文學獎，這可謂是鮮為人知。C.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。D.他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來讓人莫名其妙。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列關(guān)于文學常識的表述，不正確的一項是（）（2分）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》等。B.《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《雨的四季》的作者是劉湛秋，當代詩人、翻譯家、評論家。D.《觀滄?！返淖髡呤遣懿伲俏鳚h末年著名的政治家、軍事家、詩人。6.古詩文默寫。（8分）（1）水何澹澹，______________。（曹操《觀滄?！罚?）我寄愁心與明月，______________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）______________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（4）______________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）《論語》中闡述學習與思考關(guān)系的句子是：______________，______________。（6）《論語》中強調(diào)復習重要性的句子是：______________，可以為師矣。（7）《次北固山下》中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：______________，______________。7.名著閱讀。（3分）《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶性散文集，共收錄了他的十篇回憶性散文。下列文章不屬于《朝花夕拾》的一篇是（）A.《藤野先生》B.《瑣記》C.《社戲》D.《五猖會》8.綜合性學習。（4分）學校開展“有朋自遠方來”的語文綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。（1）請你寫出兩個有關(guān)交友的成語。（2分）（2）請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面的古詩，完成910題。（5分）行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。9.這首詩寫了哪個傳統(tǒng)節(jié)日？從詩中的哪些詞語可以看出？（2分）10.“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成1114題。（15分）《論語》十二章（節(jié)選）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?1.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）不亦說乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）不逾矩（）（4）博學而篤志（）12.翻譯下列句子。（4分）（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）學而不思則罔，思而不學則殆。13.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.“學而時習之”強調(diào)了學習要按時復習，溫故知新。B.“吾日三省吾身”體現(xiàn)了儒家重視道德修養(yǎng)的主張。C.“逝者如斯夫，不舍晝夜”告誡我們要珍惜時間，勤奮學習。D.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”意思是一個人要有遠大的志向，不能輕易改變。14.從這十二章中，你學到了哪些學習方法和為人處世的道理？請各舉一例說明。（4分）（三）閱讀下面的文章，完成1518題。（12分）春（節(jié)選）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。15.第一段從哪些角度描寫了春風？分別寫出了春風的什么特點？（3分）16.“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你”這句話運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）17.第二段中“像牛毛，像花針，像細絲”分別寫出了春雨的什么特點？（3分）18.這兩段文字描繪了兩幅美麗的畫面，請分別用簡潔的語言概括這兩幅畫面的內(nèi)容。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成1922題。（13分）溫暖的劈柴肖復興①那一年，父親病故，我從北大荒回到北京，還不到三十歲，也還沒有結(jié)婚。那時候，我沒有意識到母親已經(jīng)老了。那時候，我還年輕，心像長了草，總覺得家狹窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以讓自己散心，也能夠讓自己成材，便常常毫不猶豫地把母親一個人孤零零地甩在家里。母親從來不說什么，由著我的性子，沒籠頭的馬駒子似的到處散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，總是大的。②都說年輕時不懂得愛情，其實，年輕時最不懂得的是父母。③那時候，我在一所中學里當老師，有一次，放寒假了，我沒有想到有時間了，可以在家里多陪陪已經(jīng)老邁的母親，相反覺得好不容易放假了，打開了籠子的鳥，還不使勁兒地飛，便利用假期和伙伴們到河北興隆的山區(qū)玩了一個多星期。④回來的那天，到家已經(jīng)是晚上了。推門進屋，屋里黑洞洞的，沒亮燈。正納悶兒，聽見一個老爺子的聲音：“是復興回來了吧？”然后聽見火柴噌噌響了好幾聲，大概是返潮，終于一閃一閃的，點亮了爐膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷颼颼的寒氣。⑤說話的是鄰居趙大爺，年齡比母親還要大幾歲，身板很結(jié)實。我摸到開關(guān)，打開了電燈，才看見母親蜷縮在被窩里，正睜大眼睛看著我。趙大爺對我說：“你媽兩天沒出門了，我擔心她一人在家別出什么事，進你家一看，老太太感冒躺在床上起不來了，爐子也滅了，這么冷的天，人哪兒受得了呀。這不趕緊找劈柴生火，連燈都沒顧得上開?！雹逘t火很快就生著了，火苗噌噌往上躥，屋子里暖和了起來，母親也稍稍舒展了腰身。那一刻，我心里充滿愧疚。⑦母親從來沒有埋怨過我什么，她把自己的愛都默默放在了心底，如同那爐膛里的劈柴，默默燃燒，溫暖著我，照亮了我，卻從不要求回報。⑧我望著爐膛里熊熊燃燒的火，想起小時候，冬天為了讓屋子里暖和，母親早早便把劈柴準備好了。她蹲在院子里，用斧頭劈柴，把大根的劈柴，劈成整齊的小塊，整整齊齊地碼放在墻根。她背已經(jīng)駝了，我總想幫她一把，她總是說我還小，別累著。⑨現(xiàn)在，母親卻如同這爐膛里的劈柴，已經(jīng)燃完了大部分，那一點火星兒，也已經(jīng)微弱得隨時都會熄滅。⑩此后，我常常把母親像一根劈柴一樣，緊緊抱在懷里，即使在大街上，在人群中，我也常常忍不住擁抱母親。我懂得了，母親就是我們?nèi)松械臓t火，哪怕燒得只剩下最后一點火星兒，也要把我們的心胸溫暖。19.通讀全文，說說標題“溫暖的劈柴”有什么含義。（3分）20.選文第④段中的環(huán)境描寫有什么作用？（3分）21.請結(jié)合語境，賞析下面的句子。（3分）母親從來沒有埋怨過我什么，她把自己的愛都默默放在了心底，如同那爐膛里的劈柴，默默燃燒，溫暖著我，照亮了我，卻從不要求回報。22.結(jié)合文章內(nèi)容，分析母親這一人物形象。（3分）三、寫作（30分）23.請以“那一次，我真________”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）先將題目補充完整，如“快樂”“感動”“后悔”“難過”等；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。邳州期中語文考試試卷答案一、積累與運用1.A【解析】B項“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”；C項“棱鏡”的“棱”應讀“l(fā)éng”；D項“貯蓄”的“貯”應讀“zhù”。2.B【解析】A項“花枝召展”應為“花枝招展”；C項“哄托”應為“烘托”，“淅淅歷歷”應為“淅淅瀝瀝”；D項“驕媚”應為“嬌媚”。3.D【解析】A項“漫不經(jīng)心”意思是隨隨便便，不放在心上，用在此處與語境不符；B項“鮮為人知”意思是很少有人知道，莫言獲得諾貝爾文學獎是廣為人知的事情，用“鮮為人知”不恰當；C項“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重。4.D【解析】A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。5.D【解析】曹操是東漢末年著名的政治家、軍事家、詩人，不是西漢末年。6.（1）山島竦峙（2）隨君直到夜郎西（3）潮平兩岸闊（4）枯藤老樹昏鴉（5）學而不思則罔，思而不學則殆（6）溫故而知新（7）海日生殘夜，江春入舊年7.C【解析】《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不屬于《朝花夕拾》。8.（1）示例：肝膽相照、情同手足、志同道合、莫逆之交等。（寫出兩個即可）（2）示例：交友之道，貴在真誠；架起友誼橋梁，共筑和諧校園等。二、閱讀理解（一）9.重陽節(jié)。從“登高”“九日”可以看出。10.這兩句詩表達了詩人對故園的思念之情，對飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情，以及對和平的渴望。（二）11.（1）同“悅”，愉快（2）自我檢查、反?。?）越過（4）堅定12.（1）人家不了解我，我卻不惱怒，不也是有才德的人嗎？（2）只學習卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不學習，就會疑惑。13.D【解析】“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”強調(diào)的是一個人要有堅定的意志，不能被外力所改變。14.學習方法：如“學而時習之，不亦說乎”，告訴我們學習要按時復習，這樣會有新的收獲和體會；“溫故而知新，可以為師矣”，強調(diào)復習舊知識能獲得新的理解和體會。為人處世的道理：如“人不知而不慍，不亦君子乎”，告訴我們要寬容待人，別人不了解自己也不要生氣；“與朋友交而不信乎”，提醒我們與朋友交往要講誠信。（三）15.從觸覺、嗅覺、聽覺角度描寫了春風。觸覺上，寫出了春風的溫暖、柔和；嗅覺上，寫出了春風帶來的清新氣息；聽覺上，寫出了春風中鳥兒和牧童短笛的悅耳聲音。16.運用了引用、比喻的修辭手法。引用“吹面不寒楊柳風”這句詩，增添了文章的詩意；把春風比作母親的手，生動形象地寫出了春風的溫暖、柔和，表達了作者對春風的喜愛之情。17.“像牛毛”寫出了春雨細密的特點；“像花針”寫出了春雨閃亮、銳利的特點；“像細絲”寫出了春雨綿長的特點。18.第一段描繪了一幅春風圖，第二段描繪了一幅春雨圖。（四）19.標題“溫暖的劈柴”既指鄰居趙