第23頁（共23頁）2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中化學(xué)滬教版（2024）九年級(jí)期末必刷?？碱}之化學(xué)式的書寫及意義一．選擇題（共17小題）1．（2025秋?德陽校級(jí)月考）《本草綱目》中記載：“椒，純陽之物，其味辛而麻，其氣溫以熱”。其中花椒的“麻”源于花椒酰胺（C16H25NO），下列關(guān)于花椒酰胺說法正確的是（）A．花椒酰胺是混合物 B．花椒酰胺分子由16個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成 C．花椒酰胺由花椒酰胺分子構(gòu)成 D．花椒酰胺由16個(gè)碳元素、25個(gè)氫元素、1個(gè)氮元素、1個(gè)氧元素組成2．（2025秋?聊城月考）下列化學(xué)式書寫正確的是（）A．氧化亞鐵Fe2O3 B．氧化鎂MgO2 C．碳酸鈣CaSO4 D．硝酸銀AgNO33．（2025秋?江陰市校級(jí)月考）每個(gè)公民都必須做到“喝酒不開車，開車不喝酒”，酒精的化學(xué)式為C2H5OH，下列有關(guān)酒精的說法正確的是（）A．酒精是由兩個(gè)碳原子、六個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 B．酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是46g C．酒精充分燃燒后會(huì)生成二氧化碳和水 D．酒精由碳元素、氫元素、氧元素構(gòu)成4．（2025秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）桂花中含甜菜堿（C5H11NO2），下列說法不正確的是（）A．甜菜堿屬于氧化物 B．甜菜堿是由甜菜堿分子構(gòu)成的 C．一個(gè)甜菜堿分子中含有11個(gè)氫原子 D．甜菜堿由碳、氫、氧、氮四種元素組成5．（2024秋?巴南區(qū)期末）如圖是銅元素和硫元素常見的化合價(jià)坐標(biāo)圖，p點(diǎn)表示的化合物的化學(xué)式為（）A．Cu2S2 B．CuS2 C．Cu2S D．CuS6．（2025秋?江油市期中）下列化學(xué)試劑的標(biāo)簽，書寫正確的是（）A． B． C． D．7．（2026?上海校級(jí)模擬）下列物質(zhì)的名稱正確的是（）A．Fe3O4—氧化鐵 B．P2O5—五氧化二磷 C．Hg—銀 D．NH4Cl—氯化氨8．（2025?邯鄲校級(jí)三模）《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載：荷葉性平，味苦，有清暑化濕的功效。荷葉堿（化學(xué)式為C19H21NO2）是荷葉藥用價(jià)值的主要成分。以下關(guān)于荷葉堿的描述中，正確的是（）A．屬于氧化物 B．由4種元素組成 C．其中含有氧氣 D．由43個(gè)原子構(gòu)成9．（2025秋?二道區(qū)校級(jí)期中）過氧乙酸（CH3COOOH）是一種綠色高效的消毒劑，常用于校園環(huán)境消毒，下列有關(guān)過氧乙酸的說法不正確的是（）A．一個(gè)過氧乙酸分子由9個(gè)原子構(gòu)成 B．過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為2：4：3 C．過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成 D．過氧乙酸是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的10．（2025秋?南關(guān)區(qū)校級(jí)期中）生產(chǎn)航天服的原料之一是二苯甲烷二異氰酸酯（C15H10N2O2），關(guān)于二苯甲烷二異氰酸酯的說法正確的是（）A．屬于混合物 B．碳、氫原子個(gè)數(shù)比為12：1 C．含有29個(gè)原子 D．由四種元素組成11．（2025秋?汾陽市期中）維生素C是人體必需的營養(yǎng)素，具有抗氧化、增強(qiáng)免疫力、保護(hù)心血管等作用，其化學(xué)式為C6H8O6，易溶于水、味酸、易受光照、高溫、潮濕、氧氣等因素影響而分解失效。下列有關(guān)說法正確的是（）A．由碳、氫、氧三個(gè)元素組成 B．由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成 C．用熱水沖服效果較好 D．置于干燥處避光保存12．（2025秋?建華區(qū)期中）端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有吃粽子、掛艾草等習(xí)俗。艾草中含有的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值。下列說法正確的是（）A．黃酮素由碳、氫、氧三個(gè)元素組成 B．黃酮素由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成 C．1個(gè)黃酮素分子中含有27個(gè)原子核 D．1個(gè)黃酮素分子中有1個(gè)氧分子13．（2025秋?蜀山區(qū)校級(jí)期中）奧司他韋可用于甲型流感的治療，其化學(xué)式為C16H28N2O4，下列關(guān)于奧司他韋的說法正確的是（）A．一個(gè)奧司他韋分子中含有一個(gè)氮分子 B．奧司他韋屬于氧化物 C．奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成 D．奧司他韋是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成14．（2025秋?重慶校級(jí)月考）《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載：荷葉性平，味苦，有清暑化濕的功效。荷葉堿（化學(xué)符號(hào)為C19H21NO2）是荷葉藥用價(jià)值的主要成分。下列關(guān)于荷葉堿的描述正確的是（）A．荷葉堿分子中含有氧分子 B．荷葉堿由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成 C．荷葉堿由19個(gè)碳元素、21個(gè)氫元素、1個(gè)氮元素和2個(gè)氧元素組成 D．荷葉堿分子中碳原子、氫原子、氮原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為19：21：1：215．（2025秋?揚(yáng)州期中）肼（N2H4）是一種火箭燃料，在鉑的催化作用下可分解為氮?dú)夂蜌錃?。下列說法不正確的是（）A．肼具有可燃性 B．肼分解生成了兩種單質(zhì) C．肼分解反應(yīng)的文字表達(dá)式：肼→鉑氮?dú)?氫氣D．氮?dú)夂蜌錃獾南鄬?duì)分子質(zhì)量比為7：116．（2025秋?魯山縣期中）百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法正確的是（）A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成 B．一個(gè)秋水仙堿分子是由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成 C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6 D．秋水仙堿是混合物17．（2025秋?橋西區(qū)校級(jí)月考）科研人員將普通氧分子和帶電的氧離子合成了新型氧分子O4。下列敘述正確的是（）A．O4是不帶電的分子 B．一個(gè)O4分子含有兩個(gè)O2分子 C．O4和O2的性質(zhì)完全相同 D．O4和O2混合形成的是純凈物

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中化學(xué)滬教版（2024）九年級(jí)期末必刷?？碱}之化學(xué)式的書寫及意義參考答案與試題解析一．選擇題（共17小題）題號(hào)1234567891011答案CDCACABBDDD題號(hào)121314151617答案CCDDCA一．選擇題（共17小題）1．（2025秋?德陽校級(jí)月考）《本草綱目》中記載：“椒，純陽之物，其味辛而麻，其氣溫以熱”。其中花椒的“麻”源于花椒酰胺（C16H25NO），下列關(guān)于花椒酰胺說法正確的是（）A．花椒酰胺是混合物 B．花椒酰胺分子由16個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成 C．花椒酰胺由花椒酰胺分子構(gòu)成 D．花椒酰胺由16個(gè)碳元素、25個(gè)氫元素、1個(gè)氮元素、1個(gè)氧元素組成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；純凈物和混合物的判別．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、花椒酰胺有固定的化學(xué)式C16H25NO，屬于純凈物；B、一個(gè)花椒酰胺分子由16個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成；C、花椒酰胺由花椒酰胺分子構(gòu)成；D、元素只講種類，不講個(gè)數(shù)?！窘獯稹拷猓篈.花椒酰胺有固定的化學(xué)式C16H25NO，屬于純凈物，不是混合物，故A錯(cuò)誤；B.一個(gè)花椒酰胺分子由16個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成，該選項(xiàng)表述缺少“一個(gè)”，故B錯(cuò)誤；C.花椒酰胺由花椒酰胺分子構(gòu)成，故C正確；D.元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，花椒酰胺由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故D錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)式的書寫及意義等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。2．（2025秋?聊城月考）下列化學(xué)式書寫正確的是（）A．氧化亞鐵Fe2O3 B．氧化鎂MgO2 C．碳酸鈣CaSO4 D．硝酸銀AgNO3【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)，氧元素顯?2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，其化學(xué)式應(yīng)為FeO；Fe2O3是氧化鐵（三氧化二鐵）的化學(xué)式，故A錯(cuò)誤。B.氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯?2價(jià)，其化學(xué)式應(yīng)為MgO，故B錯(cuò)誤。C.碳酸鈣中鈣元素顯+2價(jià)，碳酸根顯?2價(jià)，其化學(xué)式應(yīng)為CaCO3；CaSO4是硫酸鈣的化學(xué)式，故C錯(cuò)誤。D.硝酸銀中銀元素顯+1價(jià)，硝酸根顯?1價(jià)，其化學(xué)式為AgNO3，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)式的書寫及意義等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。3．（2025秋?江陰市校級(jí)月考）每個(gè)公民都必須做到“喝酒不開車，開車不喝酒”，酒精的化學(xué)式為C2H5OH，下列有關(guān)酒精的說法正確的是（）A．酒精是由兩個(gè)碳原子、六個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 B．酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是46g C．酒精充分燃燒后會(huì)生成二氧化碳和水 D．酒精由碳元素、氫元素、氧元素構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)酒精是由分子構(gòu)成進(jìn)行分析。B、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行分析。C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行分析。D、根據(jù)酒精由碳元素、氫元素、氧元素組成進(jìn)行分析。【解答】解：A、由化學(xué)式可知，酒精是由分子構(gòu)成，1個(gè)酒精分子由兩個(gè)碳原子、六個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故A不正確；B、酒精的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×6+16＝46，但相對(duì)分子質(zhì)量單位為“1”（通常省略不寫），而不是“g”，故B不正確；C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，酒精含有碳、氫、氧元素，充分燃燒生成水和二氧化碳，故C正確；D、酒精由碳元素、氫元素、氧元素組成，而不是“構(gòu)成”，構(gòu)成物質(zhì)的是微觀粒子而不是元素，故D不正確；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。4．（2025秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）桂花中含甜菜堿（C5H11NO2），下列說法不正確的是（）A．甜菜堿屬于氧化物 B．甜菜堿是由甜菜堿分子構(gòu)成的 C．一個(gè)甜菜堿分子中含有11個(gè)氫原子 D．甜菜堿由碳、氫、氧、氮四種元素組成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識(shí)別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】A【分析】A、根據(jù)氧化物的定義進(jìn)行解答；B、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行解答；C、根據(jù)分子的構(gòu)成進(jìn)行解答；D、根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行解答。【解答】解：A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧的化合物，而甜菜堿含有碳、氫、氮、氧四種元素，不符合氧化物的定義，故A錯(cuò)誤；B、甜菜堿是由甜菜堿分子構(gòu)成的，故B正確；C、分子是由原子構(gòu)成的，由甜菜堿的化學(xué)式C5H11NO2可知，一個(gè)甜菜堿分子中含有11個(gè)氫原子，故C正確；D、由甜菜堿的化學(xué)式C5H11NO2可知，其是由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。5．（2024秋?巴南區(qū)期末）如圖是銅元素和硫元素常見的化合價(jià)坐標(biāo)圖，p點(diǎn)表示的化合物的化學(xué)式為（）A．Cu2S2 B．CuS2 C．Cu2S D．CuS【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】根據(jù)題意，p點(diǎn)上物質(zhì)銅元素的化合價(jià)為+1價(jià)，硫元素顯﹣2價(jià)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓簆點(diǎn)上物質(zhì)銅元素的化合價(jià)為+1價(jià)，硫元素顯﹣2價(jià)，則C點(diǎn)上形成化合物的化學(xué)式為Cu2S。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確銅元素和硫元素常見化合價(jià)的坐標(biāo)圖的含義、掌握化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（2025秋?江油市期中）下列化學(xué)試劑的標(biāo)簽，書寫正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】A【分析】金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字?；衔锘瘜W(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，化合價(jià)數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角?！窘獯稹拷猓篈、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確。B、氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為FeCl3，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤。C、氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為MgO，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤。D、硝酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，硝酸根顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為NaNO3，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫的一般規(guī)律是正確解答此類題的關(guān)鍵。7．（2026?上海校級(jí)模擬）下列物質(zhì)的名稱正確的是（）A．Fe3O4—氧化鐵 B．P2O5—五氧化二磷 C．Hg—銀 D．NH4Cl—氯化氨【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的符號(hào)及其意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】根據(jù)化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”或“某酸某”等，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、Fe3O4從右向左讀，讀作四氧化三鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、P2O5從右向左讀，讀作五氧化二磷，故選項(xiàng)正確。C、Hg是汞的化學(xué)式，不是銀化學(xué)式，銀的化學(xué)式為Ag，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、NH4Cl從右向左讀，讀作氯化銨，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解化合物化學(xué)式的讀法是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2025?邯鄲校級(jí)三模）《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載：荷葉性平，味苦，有清暑化濕的功效。荷葉堿（化學(xué)式為C19H21NO2）是荷葉藥用價(jià)值的主要成分。以下關(guān)于荷葉堿的描述中，正確的是（）A．屬于氧化物 B．由4種元素組成 C．其中含有氧氣 D．由43個(gè)原子構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識(shí)別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。B、根據(jù)荷葉堿化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)荷葉堿中只含有荷葉堿一種物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)荷葉堿的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、荷葉堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、荷葉堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。C、荷葉堿中只含有荷葉堿一種物質(zhì)，屬于純凈物，不含氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、荷葉堿是由荷葉堿分子構(gòu)成的，1個(gè)荷葉堿分子由43個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2025秋?二道區(qū)校級(jí)期中）過氧乙酸（CH3COOOH）是一種綠色高效的消毒劑，常用于校園環(huán)境消毒，下列有關(guān)過氧乙酸的說法不正確的是（）A．一個(gè)過氧乙酸分子由9個(gè)原子構(gòu)成 B．過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為2：4：3 C．過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成 D．過氧乙酸是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、根據(jù)一個(gè)過氧乙酸分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)一個(gè)過氧乙酸分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)過氧乙酸化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)過氧乙酸的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、一個(gè)過氧乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)過氧乙酸分子由9個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確。B、一個(gè)過氧乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為2：4：3，故選項(xiàng)說法正確。C、過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。D、過氧乙酸是由過氧乙酸分子構(gòu)成的，過氧乙酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。10．（2025秋?南關(guān)區(qū)校級(jí)期中）生產(chǎn)航天服的原料之一是二苯甲烷二異氰酸酯（C15H10N2O2），關(guān)于二苯甲烷二異氰酸酯的說法正確的是（）A．屬于混合物 B．碳、氫原子個(gè)數(shù)比為12：1 C．含有29個(gè)原子 D．由四種元素組成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；純凈物和混合物的判別．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)1個(gè)二苯甲烷二異氰酸酯分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)二苯甲烷二異氰酸酯的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)二苯甲烷二異氰酸酯化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、二苯甲烷二異氰酸酯只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、1個(gè)二苯甲烷二異氰酸酯分子中含義15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子，則二苯甲烷二異氰酸酯分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為15：10＝3：2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、二苯甲烷二異氰酸酯是由二苯甲烷二異氰酸酯分子構(gòu)成的，1個(gè)二苯甲烷二異氰酸酯分子中含有29個(gè)原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、二苯甲烷二異氰酸酯是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2025秋?汾陽市期中）維生素C是人體必需的營養(yǎng)素，具有抗氧化、增強(qiáng)免疫力、保護(hù)心血管等作用，其化學(xué)式為C6H8O6，易溶于水、味酸、易受光照、高溫、潮濕、氧氣等因素影響而分解失效。下列有關(guān)說法正確的是（）A．由碳、氫、氧三個(gè)元素組成 B．由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成 C．用熱水沖服效果較好 D．置于干燥處避光保存【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、根據(jù)元素是宏觀概念，只有種類，沒有個(gè)數(shù)進(jìn)行分析；B、根據(jù)物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析；C、根據(jù)維生素C易受高溫分解，熱水會(huì)加速失效，應(yīng)避免高溫沖服進(jìn)行分析；D、根據(jù)維生素C易受光照、高溫、潮濕、氧氣等因素而加速失效進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、元素是宏觀概念，只有種類，沒有個(gè)數(shù)，只能說維生素C由碳、氫、氧三種元素組成，故A錯(cuò)誤；B、維生素C是由分子構(gòu)成，只能說一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C、維生素C易受高溫分解，熱水會(huì)加速失效，應(yīng)避免高溫沖服，故C錯(cuò)誤；D、維生素C易受光照、高溫、潮濕、氧氣等因素而加速失效，則應(yīng)置于干燥處避光保存，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。12．（2025秋?建華區(qū)期中）端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有吃粽子、掛艾草等習(xí)俗。艾草中含有的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值。下列說法正確的是（）A．黃酮素由碳、氫、氧三個(gè)元素組成 B．黃酮素由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成 C．1個(gè)黃酮素分子中含有27個(gè)原子核 D．1個(gè)黃酮素分子中有1個(gè)氧分子【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)黃酮素的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)每個(gè)原子含1個(gè)原子核，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、元素是宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、黃酮素是由分子構(gòu)成，1個(gè)黃酮素分子是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、每個(gè)原子含1個(gè)原子核，一個(gè)黃酮素分子的原子總數(shù)為15+10+2＝27，則1個(gè)黃酮素分子中含有27個(gè)原子核，故選項(xiàng)說法正確。D、分子是由原子構(gòu)成的，不含其他分子，黃酮素分子中含有氧原子，不含氧分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。13．（2025秋?蜀山區(qū)校級(jí)期中）奧司他韋可用于甲型流感的治療，其化學(xué)式為C16H28N2O4，下列關(guān)于奧司他韋的說法正確的是（）A．一個(gè)奧司他韋分子中含有一個(gè)氮分子 B．奧司他韋屬于氧化物 C．奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成 D．奧司他韋是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識(shí)別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷。B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。C、根據(jù)奧司他韋化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)奧司他韋的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)奧司他韋分子中含有2個(gè)氮原子，不含氮分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、奧司他韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、奧司他韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。D、奧司他韋是由奧司他韋分子構(gòu)成的，每個(gè)奧司他韋分子由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（2025秋?重慶校級(jí)月考）《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載：荷葉性平，味苦，有清暑化濕的功效。荷葉堿（化學(xué)符號(hào)為C19H21NO2）是荷葉藥用價(jià)值的主要成分。下列關(guān)于荷葉堿的描述正確的是（）A．荷葉堿分子中含有氧分子 B．荷葉堿由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成 C．荷葉堿由19個(gè)碳元素、21個(gè)氫元素、1個(gè)氮元素和2個(gè)氧元素組成 D．荷葉堿分子中碳原子、氫原子、氮原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為19：21：1：2【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)荷葉堿的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)1個(gè)荷葉堿分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、分子是由原子構(gòu)成的，荷葉堿分子中含有氧原子，不含氧分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、荷葉堿是由荷葉堿分子構(gòu)成，荷葉堿分子由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，正確表述應(yīng)為荷葉堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、荷葉堿分子中碳原子、氫原子、氮原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為19：21：1：2，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。15．（2025秋?揚(yáng)州期中）肼（N2H4）是一種火箭燃料，在鉑的催化作用下可分解為氮?dú)夂蜌錃?。下列說法不正確的是（）A．肼具有可燃性 B．肼分解生成了兩種單質(zhì) C．肼分解反應(yīng)的文字表達(dá)式：肼→鉑氮?dú)?氫氣D．氮?dú)夂蜌錃獾南鄬?duì)分子質(zhì)量比為7：1【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；單質(zhì)和化合物的判別．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、根據(jù)肼（N2H4）是一種火箭燃料，進(jìn)行分析判斷。B、肼（N2H4）是一種火箭燃料，在鉑的催化作用下可分解為氮?dú)夂蜌錃?，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)肼在鉑的催化作用下可分解為氮?dú)夂蜌錃?，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、肼（N2H4）是一種火箭燃料，說明肼具有可燃性，故選項(xiàng)說法正確。B、肼（N2H4）是一種火箭燃料，在鉑的催化作用下可分解為氮?dú)夂蜌錃?，氮?dú)夂蜌錃饩鶎儆趩钨|(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。C、肼在鉑的催化作用下可分解為氮?dú)夂蜌錃?，反?yīng)的文字表達(dá)式：肼→鉑氮?dú)?D、氮?dú)夂蜌錃獾南鄬?duì)分子質(zhì)量分別是14×2＝28、1×2＝2，氮?dú)夂蜌錃獾南鄬?duì)分子質(zhì)量比為28：2＝14：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。16．（2025秋?魯山縣期中）百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法正確的是（）A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成 B．一個(gè)秋水仙堿分子是由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成 C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6 D．秋水仙堿是混合物【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；純凈物和混合物的判別．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A．根據(jù)秋水仙堿化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．B．根據(jù)1個(gè)秋水仙堿分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．C．根據(jù)秋水仙堿化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．D．根據(jù)化合物的含義進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈．秋水仙堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B．分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C．1個(gè)秋水仙堿分子是由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，則秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6，故選項(xiàng)說法正確。D.秋水仙堿是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、氧化物的特征等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。17．（2025秋?橋西區(qū)校級(jí)月考）科研人員將普通氧分子和帶電的氧離子合成了新型氧分子O4。下列敘述正確的是（）A．O4是不帶電的分子 B．一個(gè)O4分子含有兩個(gè)O2分子 C．O4和O2的性質(zhì)完全相同 D．O4和O2混合形成的是純凈物【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；純凈物和混合物的判別．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】A【分析】A.根據(jù)分子不帶電進(jìn)行分析；B.根據(jù)分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析；C.根據(jù)分子的性質(zhì)與構(gòu)成，進(jìn)行分析；D.根據(jù)混合物和純凈物的定義，進(jìn)行分析。【解答】解：A.普通氧分子和帶電的氧離子合成了新型氧分子O4，氧離子帶電，但O4分子是中性的，故A正確；B.一個(gè)O4分子是由4個(gè)氧原子構(gòu)成的，不含O2分子，故B錯(cuò)誤；C.O4和O2的分子構(gòu)成不同，性質(zhì)不完全相同，故C錯(cuò)誤；D.O4和O2混合形成的是混合物，而不是純凈物，故D錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。

考點(diǎn)卡片1．從組成上識(shí)別氧化物【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】從組成上識(shí)別氧化物就是指氧化物的具體辨析，也就是從氧化物的組成特點(diǎn)上，來分析判斷一下某物質(zhì)是不是氧化物．所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點(diǎn)是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)氧化物的概念及從組成上識(shí)別氧化物的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的微粒性、物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)的分類、元素的名稱（或分類、元素符號(hào)）等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對(duì)氧化物的概念及從組成上識(shí)別氧化物等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)物質(zhì)的分類、有關(guān)概念和氧化物的辨析（或判斷）等相關(guān)問題的考查，以及對(duì)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記物質(zhì)的簡單分類、有關(guān)概念和從組成上識(shí)別氧化物，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．值得一提的是：在從組成上識(shí)別氧化物時(shí)，切不可將其和物質(zhì)的簡單分類孤立開來；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基礎(chǔ)上的．也就是，要判斷某物質(zhì)是不是氧化物，要先看看它是不是純凈物，是不是化合物，然后，再從組成上識(shí)別它是不是氧化物．而不能只根據(jù)物質(zhì)的元素組成，不管它是否為純凈物中的化合物，就盲目地來妄加判斷；否則將會(huì)事倍功半．2．純凈物和混合物的判別【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】純凈物和混合物的判別是根據(jù)純凈物和混合物的概念或特點(diǎn)，來對(duì)某物質(zhì)進(jìn)行辨析、推斷，看它到底是純凈物還是混合物．具體的判別方法或技巧是：1．從宏觀角度來說，主要看它含有幾種物質(zhì)，含有一種的是純凈物；含有多種的是混合物．當(dāng)然，也有一定的規(guī)律或技巧所在，那就是只要它是溶液、懸濁液、乳濁液或合金時(shí)，就不用再細(xì)分析了，它一定是混合物．還有，由于純凈物只含有一種物質(zhì)，并且有且只有一個(gè)化學(xué)式；所以只要某物質(zhì)有化學(xué)式，也就不用再細(xì)分析了，它一定是純凈物．2．從微觀角度來說，如果是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，那么含有一種分子的是純凈物，含有多種分子的是混合物．如果是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，那么含有一種原子的是純凈物，含有多種原子的是混合物．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)純凈物和混合物的判別方法或技巧的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與純凈物和混合物的概念、物質(zhì)的組成和構(gòu)成及進(jìn)一步分類等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對(duì)純凈物和混合物的判別等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)物質(zhì)的分類、純凈物和混合物的類別辨析（或判斷）等相關(guān)問題的考查，以及對(duì)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記純凈物和混合物的判別方法或技巧，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．值得一提的是：在判別某物質(zhì)是純凈物或混合物時(shí)，不要只看表面字眼“純”或“混”，而要看其實(shí)質(zhì)（即它的物質(zhì)組成，也就是它由幾種物質(zhì)組成的）．否則，就會(huì)誤入圈套，進(jìn)而導(dǎo)致出錯(cuò)失分．例如，純凈的鹽酸就不是純凈物而是混合物（因鹽酸是氯化氫的水溶液，當(dāng)然是混合物）；而冰和水的混合物卻不是混合物而是純凈物（因?yàn)楸退际怯伤肿訕?gòu)成的，它們是同一種物質(zhì)）．3．單質(zhì)和化合物的判別【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】單質(zhì)和化合物的判別是根據(jù)單質(zhì)和化合物的概念，以及它們的不同點(diǎn)，來對(duì)某純凈物進(jìn)一步地辨析、推斷，看它到底是單質(zhì)還是化合物．具體的判別方法或技巧是：1．從宏觀角度來說，首先，要看它是不是純凈物，只有當(dāng)它是純凈物時(shí)，它才有可能是單質(zhì)或化合物．千萬不能認(rèn)為由同種元素組成的物質(zhì)一定就是單質(zhì)，也不能認(rèn)為由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物．例如，白磷和紅磷，雖然都由磷元素組成，但它們不屬于一種物質(zhì)，因此，它們混合后屬于混合物，不屬于純凈物；更談不上單質(zhì)了．又如，空氣由氧元素、氫元素、碳元素、氮元素和稀有氣體元素等不同種元素組成，但是由于它屬于混合物，不屬于純凈物，更不是化合物了．然后，在確認(rèn)它是純凈物的前提下，再看它是由幾種元素組成的；由一種元素的是單質(zhì)；由多種元素的就是化合物．2．從微觀角度來說，首先，也要看它是不是純凈物（只含有一種原子或分子）；當(dāng)確認(rèn)它是純凈物時(shí)，再看它其中含有幾種原子，含有一種的是單質(zhì)；含有多種的是化合物．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)單質(zhì)和化合物的判別的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的元素組成、物質(zhì)及元素的分類和類別辨析等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對(duì)單質(zhì)和化合物的判別等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)物質(zhì)的分類、單質(zhì)和化合物的類別辨析（或判斷）等相關(guān)問題的考查，以及對(duì)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記單質(zhì)和化合物的判別方法或技巧，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．4．元素的符號(hào)及其意義【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】元素的符號(hào)是指用來表示元素的特有符號(hào)．它是化學(xué)學(xué)科所特有的一種用語，是化學(xué)科學(xué)研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的一種重要工具．現(xiàn)在國際上，統(tǒng)一常用元素的拉丁文名稱的第一個(gè)大寫字母來表示，如果幾種元素的第一個(gè)字母相同時(shí)，可再附加一個(gè)小寫字母來區(qū)別．例如，用C表示碳元素，Ca表示鈣元素，S表示硫元素，Si表示硅元素，N表示氮元素，Na表示鈉元素，等等．元素符號(hào)的意義有兩個(gè)：（1）表示一種元素，（2）表示這種元素的一個(gè)原子．例如，H既表示氫元素，還表示一個(gè)氫原子；等等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)元素的符號(hào)及其書寫和意義的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)和元素的分類和類別辨析、原子及其結(jié)構(gòu)示意圖或離子結(jié)構(gòu)示意圖、常見元素或原子團(tuán)的化合價(jià)、化學(xué)式的書寫及意義等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對(duì)元素的符號(hào)及其書寫和意義等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)一些常見元素的名稱、符號(hào)及其意義等相關(guān)問題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記元素的符號(hào)及其書寫和意義，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．在書寫元素符號(hào)時(shí)，一定要按照“一大二小”的原則來書寫．也就是，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母必須小寫，以免混淆．例如，Co表示鈷元素，如果寫成CO，就表示化合物一氧化碳了．2．對(duì)于元素符號(hào)的意義來說，除了上面的兩個(gè)基本意義之外，還有一種特殊情況；那就是，部分元素符號(hào)還能表示由它所組成的物質(zhì)等；不過，這些物質(zhì)必須是由原子構(gòu)成的才行．實(shí)際上，此時(shí)元素符號(hào)所表示的物質(zhì)意義，其實(shí)是該元素符號(hào)的兼職身份（即該物質(zhì)的化學(xué)式）所表示的意義．也就是說，由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式就是組成該物質(zhì)的元素的元素符號(hào)，因此，這類元素符號(hào)所表示的意義也就不只是那兩個(gè)基本意義了；它還能表示物質(zhì)及其組成或構(gòu)成等．例如，F(xiàn)e除了表示鐵元素和一個(gè)鐵原子以外，還能表示鐵這種物質(zhì)、鐵是由鐵元素組成的、鐵是由鐵原子構(gòu)成的等．5．化學(xué)式的書寫及意義【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】化學(xué)式的書寫分兩種情況：1．單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：此時(shí)又分為兩種：（1）由原子構(gòu)成的單質(zhì)，用組成該單質(zhì)的元素的元素符號(hào)來表示它的化學(xué)式．例如，鐵的化學(xué)式為Fe；硫的為S；氦氣的為He；等等．（2）由分子構(gòu)成的單質(zhì)，要先寫出組成該單質(zhì)的元素的元素符號(hào)，再在其右下角標(biāo)出該分子的構(gòu)成（即該分子中所含的原子個(gè)數(shù)）；才能完成其化學(xué)式的書寫．例如，氧氣的化學(xué)式為O2；氮?dú)獾臑镹2；氫氣的為H2；等等．2．化合物的化學(xué)式的書寫：（1）是要先按照“左正右負(fù)”的原則[即正價(jià)元素或原子團(tuán)寫在左邊，負(fù)價(jià)元素或原子團(tuán)寫在右邊；但甲烷（CH4）、氨氣（NH3）除外]，書寫出組成該化合物的元素的元素符號(hào)；（2）是采用交叉法（即交叉正、負(fù)化合價(jià)的數(shù)值），找到并標(biāo)出各元素符號(hào)右下角所要標(biāo)注的原子或離子個(gè)數(shù)；即可得到該化合物的化學(xué)式．而化學(xué)式的意義一般是指宏觀上表示該物質(zhì)及該物質(zhì)的元素組成，微觀上表示該物質(zhì)的構(gòu)成．如果構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是原子，那么它還能表示元素和一個(gè)該原子；如果構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是分子，它除了表示一個(gè)該分子外，還表示該分子的構(gòu)成；等等．當(dāng)然，有時(shí)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，結(jié)合所給的原子的相對(duì)原子質(zhì)量，還能計(jì)算出該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、其中的元素質(zhì)量比或某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，等等．具體的表述是這樣的：（1）由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以鐵（Fe）為例，它除了表示鐵這種物質(zhì)、鐵由鐵元素組成、鐵由鐵原子構(gòu)成以外，還能表示鐵元素和一個(gè)鐵原子，等等．（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以水（H2O）為例，如圖所示：．另外，根據(jù)水的化學(xué)式（H2O）還可以計(jì)算出：①水的相對(duì)分子質(zhì)量是18；②水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1：8；③水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.11%，氧元素的是88.89%；等等．（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以氯化鈉（NaCl）為例，它既表示氯化鈉這種物質(zhì)，又表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成，還表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，等等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)“化學(xué)式的書寫及意義，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷”的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“物質(zhì)的組成、構(gòu)成、分類及其類別辨析，元素符號(hào)的書寫和意義，分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)，化合價(jià)的規(guī)律和原則，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對(duì)化學(xué)式的書寫及意義等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)“常見物質(zhì)的化學(xué)式的書寫和意義，教材之外的典型物質(zhì)的化學(xué)式的意義，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷”等相關(guān)問題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化學(xué)式的書寫及意義，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷方法，以及與之相關(guān)的知識(shí)等．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．在書寫物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)，首先，要分析、判斷一下該物質(zhì)是單質(zhì)還是化合物，其中含有什么元素或原子團(tuán)（是化合物再考慮），是化合物時(shí)還要考慮該元素或原子團(tuán)的化合價(jià)；然后，再相應(yīng)的書寫規(guī)律和方法進(jìn)行規(guī)范書寫其化學(xué)式即可．另外，如果書寫化合物的化學(xué)式時(shí)，若右下角的個(gè)數(shù)含有約數(shù)，一般要約分；但是，過氧化氫（H2O2）等過氧化物，