提升訓(xùn)練—《百家爭鳴》一、單項(xiàng)選擇題1.中國古代著名的“塞翁失馬”的故事，說明了人的禍?？梢韵嗷マD(zhuǎn)化，這個(gè)故事體現(xiàn)了古代哪位思想家的思想（）A.孔子B.莊子C.老子D.韓非2.某同學(xué)考試成績不理想，老師安慰他說：“一次的失敗不要緊，說不定，正是因?yàn)檫@次沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事也可能變成好事。”老師引用了哪家思想來教育學(xué)生（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想3.胡適說：“孔子是一個(gè)了不得的教育家。他提出的教育哲學(xué)可以說是民主自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的?！毕铝兄鲝埬芡怀鲶w現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的是（）A.仁者愛人B.因材施教C.有教無類D.溫故知新4.以“仁”釋“禮”，力圖將社會(huì)外在規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在自覺，從而鋪墊了中華民族文化精神根基的是（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想5.有人說：這是中國歷史上一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂的時(shí)代，又是一個(gè)最為自由、最為開放的時(shí)代，它誕生了中國歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別。最能反映這一狀況的歷史史實(shí)是（）A.儒家思想成為正統(tǒng)思想B.春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)百家爭鳴C.佛教傳入中國D.西學(xué)傳入中國6.王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求，于是諸子九流各創(chuàng)其學(xué)說。”他意在說明（）A.分封制的崩潰B.商鞅變法的作用C.兼并戰(zhàn)爭的后果D.百家爭鳴的原因7.國家主席習(xí)近平在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，展現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的東方智慧。2015年，他在浙江烏鎮(zhèn)舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)開幕式上的講話中提到：“天下兼相愛則治，交相惡則亂?！绷?xí)近平主席引用的這一觀點(diǎn)出自（）A.老子B.孔子C.墨子D.韓非8.歷史學(xué)家費(fèi)正清說：“在證明了法家思想有效用的同時(shí)，秦王朝也（從反面）體現(xiàn)了孟子的一個(gè)正確思想一政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)?！边@一評論中“孟子的一個(gè)正確思想”應(yīng)該是（）A.“兼愛”“非攻”B.“仁政”治國C.以法治國D.“無為而治”9.面對春秋戰(zhàn)國時(shí)期周王室衰微、諸侯爭霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，不同流派的知識(shí)分子提出了不同的治世藥方。秦統(tǒng)一的歷史證明，哪一種藥方更“對癥”當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢（）A.儒家：為政以德，仁政治國B.墨家：互助互愛，反對侵略C.法家：提倡法治，中央集權(quán)D.道家：順應(yīng)自然，無為而治10.歷史學(xué)家錢穆說：中國“學(xué)術(shù)思想最燦爛的時(shí)期是秦以前，政治社會(huì)最理想安定時(shí)期莫過于漢唐”。秦以前“學(xué)術(shù)思想最燦爛”是指（）A.儒家學(xué)說成為正統(tǒng)思想B.出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面C.鐵制農(nóng)具和牛耕的使用D.出現(xiàn)了儒、道、佛并立局面二、材料分析題11.閱讀下列材料，回答問題。材料一“溫故而知新?！薄爱?dāng)仁不讓于師?！薄爸疄橹?，不知為不知，是知也?！辈牧隙持袑W(xué)七年級（8）班新學(xué)期剛剛開學(xué)，班上屢次出現(xiàn)亂扔紙屑、破壞公物的現(xiàn)象。為此，班委會(huì)召開緊急會(huì)議，但大家因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一而爭論了起來：勞動(dòng)委員：“一定要嚴(yán)厲懲罰，罰值日，實(shí)在不行一次罰5元?！卑嚅L：“還是說服教育吧，一次不行就兩次，相信他們會(huì)改的?！鄙钗瘑T：“隨他們?nèi)グ?，扔幾張廢紙而已，無所謂的事，根本不用管?！辈牧先F(xiàn)代史學(xué)家郭沫若說：“春秋末葉以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！保?）材料一是哪一歷史人物的言論？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其核心思想是什么。（2）材料一中的歷史人物的教育思想主要有哪些？（3）材料二中的勞動(dòng)委員、班長和生活委員的話分別蘊(yùn)含了戰(zhàn)國時(shí)期哪三家思想學(xué)派的觀點(diǎn)？請分別指出。（4）材料三中“蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神”，指的是戰(zhàn)國時(shí)期思想上的什么局面？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.答案：C解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，老子認(rèn)為世間的事物都有其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的?！叭淌яR”的故事，說明了人的禍?？梢韵嗷マD(zhuǎn)化，正是老子辯證法思想的體現(xiàn)。故選擇C。2.答案：B解析：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，老子認(rèn)為世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。老子善于從正反兩方面思考問題，B項(xiàng)符合題意，故答案選擇B。3.答案：C4.答案：A解析：根據(jù)題干“以‘仁’釋‘禮’”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是儒家思想，春秋后期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁者愛人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。B、C、D不符合題意，故選擇A。5.答案：B解析：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了諸子百家彼此詰難、相互爭鳴的盛況空前的學(xué)術(shù)局面，在中國思想發(fā)展史上占有重要的地位。它誕生了中國歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別，被稱為百家爭鳴。故答案選B。6.答案：D解析：根據(jù)題干信息“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求，于是諸子九流各創(chuàng)其學(xué)說”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期是一個(gè)社會(huì)大變革時(shí)期，學(xué)術(shù)環(huán)境相對寬松，面對社會(huì)的動(dòng)蕩與變革局面，各階級階層代表人物從不同的立場和角度出發(fā)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或主張，因此出現(xiàn)百家爭鳴的局面，選項(xiàng)D符合題意。7.答案：C解析：依據(jù)題干“天下兼相愛則治，交相惡則亂”的信息并結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國時(shí)期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”“非攻”，C項(xiàng)符合題意；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張無為而治，A項(xiàng)不符合題意；孔子是春秋時(shí)期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張“仁”，B項(xiàng)不符合題意；韓非是戰(zhàn)國末期法家學(xué)派的代表人物，主張以法治國，D項(xiàng)不符合題意。故選C。8.答案：B解析：由“秦王朝也（從反面）體現(xiàn)了孟子的一個(gè)正確思想—政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)”可知，孟子的這一思想是“民貴君輕”，統(tǒng)治者要實(shí)行“仁政”。故答案選B。9.答案：C解析：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國末期法家的集大成者韓非主張改革，強(qiáng)調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。秦統(tǒng)一的歷史