教育行業(yè)K12學(xué)校班主任教學(xué)質(zhì)量績(jī)效評(píng)定表員工姓名：輸入姓名 直接上級(jí)：輸入姓名所在部門：輸入部門 崗位編制：全職編制員工職位：輸入職位 考核周期：輸入部門考核維度指標(biāo)名稱權(quán)重目標(biāo)值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分教學(xué)常規(guī)管理備課規(guī)范性與完整性25%100%按教案完整性（90%-100%為優(yōu)，80%-89%為良，70%-79%為中，低于70%為差）及教案創(chuàng)新性（有特色設(shè)計(jì)為加分項(xiàng)）綜合評(píng)分。課堂管理有效性課堂秩序良好率≥95%通過課堂觀察記錄，每學(xué)期累計(jì)學(xué)生投訴次數(shù)≤2次為滿分，每增加1次扣5分。作業(yè)批改及時(shí)性與質(zhì)量100%按時(shí)批改，全批全改率100%遲交一次作業(yè)扣2分，批改不完整（漏改、錯(cuò)改）每處扣1分，無遲交且批改完整為滿分。教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行度100%按學(xué)期教學(xué)計(jì)劃完成率評(píng)分（完成率100%為優(yōu)，90%-99%為良，80%-89%為中，低于80%為差）。家校溝通有效性每月至少與10名學(xué)生家長(zhǎng)溝通按實(shí)際溝通次數(shù)與溝通質(zhì)量評(píng)分（溝通記錄完整、問題解決率為加分項(xiàng)），每少一次扣2分，無重大溝通失誤為滿分。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升班級(jí)平均分增長(zhǎng)率30%提升5%與上學(xué)期班級(jí)平均分對(duì)比，增長(zhǎng)率≥5%為優(yōu)，3%-4.9%為良，1%-2.9%為中，低于1%為差。及格率提升提升10%與上學(xué)期及格率對(duì)比，提升率≥10%為優(yōu)，6%-9.9%為良，3%-5.9%為中，低于3%為差。優(yōu)秀率提升提升5%與上學(xué)期優(yōu)秀率對(duì)比，提升率≥5%為優(yōu)，3%-4.9%為良，1%-2.9%為中，低于1%為差。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率轉(zhuǎn)化率≥20%學(xué)期末與學(xué)期初對(duì)比，后進(jìn)生（成績(jī)排名后20%）成績(jī)提升人數(shù)占比≥20%為優(yōu)，10%-19.9%為良，5%-9.9%為中，低于5%為差。學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況組織學(xué)生參加校級(jí)以上競(jìng)賽每組織1人次獲獎(jiǎng)（校級(jí)以上）加5分，無組織或無獲獎(jiǎng)為0分。班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)活動(dòng)組織頻次20%每學(xué)期≥4次按實(shí)際組織次數(shù)評(píng)分（每少1次扣5分），活動(dòng)效果（學(xué)生參與度、成果質(zhì)量）為加分項(xiàng)。班級(jí)文化氛圍學(xué)生滿意度≥90%通過匿名問卷調(diào)查評(píng)分，滿意度90%-100%為優(yōu)，80%-89%為良，70%-79%為中，低于70%為差。班規(guī)制定與執(zhí)行制定合理班規(guī)并有效執(zhí)行班規(guī)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)且執(zhí)行率（違紀(jì)次數(shù)/總?cè)藬?shù)）≤5%為優(yōu)，6%-10%為良，11%-15%為中，高于15%為差。學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率達(dá)標(biāo)率≥95%學(xué)期末學(xué)生違紀(jì)記錄統(tǒng)計(jì)，達(dá)標(biāo)率95%-100%為優(yōu)，90%-94.9%為良，85%-89.9%為中，低于85%為差。班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)新性至少1項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)按活動(dòng)創(chuàng)意、實(shí)施效果評(píng)分（有特色設(shè)計(jì)且效果顯著為加分項(xiàng)），無創(chuàng)新活動(dòng)為0分。個(gè)人專業(yè)發(fā)展繼續(xù)教育學(xué)時(shí)25%≥40學(xué)時(shí)按實(shí)際完成學(xué)時(shí)評(píng)分（每少10學(xué)時(shí)扣5分），參與高級(jí)別培訓(xùn)（市級(jí)以上）為加分項(xiàng)。教學(xué)研究參與度參與校級(jí)以上課題或撰寫論文主持或參與校級(jí)課題加10分，參與市級(jí)課題加20分；發(fā)表校級(jí)論文加5分，市級(jí)加10分，省級(jí)加15分，無參與或發(fā)表為0分。公開課/示范課表現(xiàn)成功開設(shè)1次以上公開課按課堂效果、同行評(píng)價(jià)評(píng)分（優(yōu)秀為滿分，良好為80%，一般為60%，較差為0），無開設(shè)為0分。經(jīng)驗(yàn)分享與幫扶至少分享1次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)按分享內(nèi)容質(zhì)量、效果評(píng)分（內(nèi)容實(shí)用、效果顯著為加分項(xiàng)），無分享為0分。職業(yè)素養(yǎng)與師德表現(xiàn)無師德失范行為通過師德考核及學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，無投訴或負(fù)面記錄為滿分，有輕微問題扣5分，嚴(yán)重問題取消評(píng)分資格。本表用于K12學(xué)校班主任教學(xué)質(zhì)量考核，請(qǐng)考核者根據(jù)被考核者實(shí)際表現(xiàn)填寫。各維度權(quán)重已預(yù)設(shè)，評(píng)分時(shí)需綜合考慮目標(biāo)達(dá)成度與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。最終得分=Σ（單項(xiàng)得分×權(quán)重）。評(píng)分（分）維度一維度二維度三維度四維度五員工評(píng)分合計(jì)上級(jí)評(píng)分合計(jì)最終得分獎(jiǎng)金系數(shù)=(員工評(píng)分合計(jì)*30%)+(上級(jí)評(píng)分合計(jì)*70%)=績(jī)效面談直接主管簽名：