第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年山東省棗莊市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題1.中國(guó)古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.可燃性 B.常溫下呈固態(tài) C.顏色是黑色 D.熔點(diǎn)高2.空氣中含量較多，并且在醫(yī)療冷凍治療和食品防腐等方面有著廣泛用途的氣體是(

)A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體3.已知“”“”分別代表不同的原子，下列模型中表示混合物的是(

)A.B.C.D.4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確規(guī)范的是(

)A. B. C. D.5.溶液用途廣泛，與人們的生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是(

)A.水能溶解所有物質(zhì)，是一種常見(jiàn)的溶劑

B.溶液不一定是無(wú)色透明的液體

C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液6.幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)

A.微粒①屬于金屬元素 B.微粒②是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子

C.微粒③易失去一個(gè)電子形成陽(yáng)離子 D.微粒④帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷7.水的天然循環(huán)意義重大。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)A.水變成水蒸氣，水分子的間隔變大

B.水的天然循環(huán)是通過(guò)物理變化實(shí)現(xiàn)的

C.某地的降水都是由當(dāng)?shù)氐牡乇硭舭l(fā)后形成的雨水

D.水的天然循環(huán)中水分子本身的大小不變8.鉀是人體中的一種常量元素，含鉀化合物在化學(xué)研究和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有多處應(yīng)用。著色劑重鉻酸鉀(K2CrA.+2 B.+3 C.+4 D.+69.將50g20%的硝酸鉀溶液稀釋到200g，稀釋后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(

)A.20% B.10% C.5% D.1%10.下列微觀解釋不正確的是(

)A.端午時(shí)節(jié)，粽葉飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.Na與Mg為不同的元素——原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

C.熱水使變癟的乒乓球復(fù)原——受熱后分子體積變大

D.氧氣在加壓后可裝入鋼瓶——壓強(qiáng)增大，氧分子間隔變小11.“自制簡(jiǎn)易冰袋”的探究活動(dòng)中，選擇用來(lái)制作冰袋的最佳化學(xué)試劑是(

)A.氫氧化鈉 B.生石灰 C.硝酸銨 D.氯化鈉12.實(shí)驗(yàn)室欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液100g，下列說(shuō)法不正確的是(

)

A.實(shí)驗(yàn)順序?yàn)棰堋凇佟荨?/p>

B.②中需稱量的NaCl質(zhì)量為16.0g

C.應(yīng)選用100mL的量筒量取水的體積

D.配制好的該NaCl溶液用去一半后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%13.氫氣(H2)和氯氣(Cl2)的混合氣體在強(qiáng)光照射時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，生成氯化氫(HCl)A.該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒(méi)有改變 B.該反應(yīng)中分子的種類和數(shù)目均發(fā)生了改變

C.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng) D.氫氣、氯氣、氯化氫氣體均是由分子構(gòu)成14.關(guān)于氧氣的兩個(gè)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖甲、乙所示，下列敘述正確的是(

)A.生成物都是固體

B.集氣瓶底部放入水的作用都相同

C.鐵絲和硫都發(fā)生了氧化反應(yīng)

D.鐵絲和硫都能在空氣中點(diǎn)燃15.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖1、圖2裝置開(kāi)展“空氣中氧氣含量的測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，圖3為壓強(qiáng)傳感器顯示的數(shù)據(jù)變化。有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

)

A.紅磷和白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象相同

B.使用紅磷和白磷量的多或少，都不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.相比于圖1實(shí)驗(yàn)，圖2實(shí)驗(yàn)具有誤差小、污染小的優(yōu)點(diǎn)

D.圖3中P0二、非選擇題16.化學(xué)符號(hào)是獨(dú)特的化學(xué)語(yǔ)言，完成下列填空。

(1)氦氣的化學(xué)式______；

(2)2個(gè)硫離子______；

(3)SO2中2的含義______；

(4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______；

(5)甲醇(CH3OH)是一種比較清潔的燃料，甲醇由______17.生活中處處有化學(xué)，化學(xué)服務(wù)于生活。

純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚腥氣味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地面生物不受傷害。生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

(1)簡(jiǎn)要描述臭氧的一條物理性質(zhì)：______(寫出一條即可)。

(2)分離臭氧與氧氣，類似于工業(yè)制氧氣，是利用了二者_(dá)_____不同。

(3)臭氧與氧氣的組成元素相同，但是化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

碳酸鈣(CaCO3)可為人體補(bǔ)充鈣元素。如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列問(wèn)題。

(4)該兒童鈣片屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。

(5)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。

(6)某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是______18.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，多角度認(rèn)識(shí)空氣。

(1)已知同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，如圖“”表示氧原子，“”表示氮原子，可表示空氣微觀模型的是______(填字母)。

A.

B.

C.

(2)實(shí)驗(yàn)興趣小組記錄了某地區(qū)四天的空氣質(zhì)量指數(shù)，空氣質(zhì)量最好的是第______天。時(shí)間第一天第二天第三天第四天空氣質(zhì)量指數(shù)356523108(3)在自然界中的氧循環(huán)中，綠色植物的光合作用使自然界中的氧原子總數(shù)______(填“增加”、“減小”或“不變”)。

(4)我國(guó)“祝融號(hào)”火星車測(cè)得的火星大氣成分的體積百分比(體積分?jǐn)?shù))：

從圖中可知，火星與地球的大氣成分是不同的。火星含量最高的氣體是______(填化學(xué)式)，從火星大氣成分可知，火星______(填“適合”或“不適合”)人類居住。19.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究獲取化學(xué)知識(shí)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的手段，某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

探究“水的組成”

(1)在圖甲實(shí)驗(yàn)中，觀察到火焰呈______色，燒杯內(nèi)壁______。

(2)利用圖乙進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，b連接的是電源的______(填“正”或“負(fù)”)極。若用帶火星的木條靠近a管尖嘴處，慢慢打開(kāi)活塞，觀察到______。

(3)由上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能得到的結(jié)論是：水由______組成。

進(jìn)行“天然水的凈化”

興趣小組的同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(4)明礬的作用是______，圖中還缺少的一種儀器是______，其作用為_(kāi)_____。

(5)過(guò)濾后，觀察發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是______(答一條)。

(6)經(jīng)改進(jìn)后再過(guò)濾，得到澄清透明的水，一位同學(xué)興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對(duì)此你是否同意？______，理由是______。若要制得純水，還需采用的凈化方法是______。(若上述說(shuō)法合理，該空不填)20.某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的相關(guān)知識(shí)歸納如下，請(qǐng)?zhí)顚懸韵聝?nèi)容。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器名稱：①______、②______。

(2)若用A裝置制氧氣，則試管內(nèi)應(yīng)放入的一種物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

(3)若要收集較干燥的氧氣，可以選擇______裝置進(jìn)行收集。

(4)如果用E裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口______放出時(shí)(填“開(kāi)始有氣泡”或“氣泡連續(xù)均勻”)，再把導(dǎo)管口伸入到盛滿水的集氣瓶中。

(5)用裝置F收集O2氣體時(shí)，氣體應(yīng)從______(填“b”或“c”)端通入。

(6)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用______作發(fā)生裝置，收集氨氣可以用______裝置。21.氧氣是一種重要的氣體，人們一直尋找通過(guò)各種方法獲得所需的氧氣。

家庭獲得氧氣

某品牌家庭制氧機(jī)是利用分子篩制氧，空氣經(jīng)過(guò)分子篩時(shí)氮?dú)獗晃?、氧氣通過(guò)，獲得高濃度的氧氣，其微觀示意圖如圖所示：

(1)分子篩制氧的過(guò)程______(填“是”或“不是”)屬于分解反應(yīng)。

(2)與分離液態(tài)空氣制氧相比，分子篩制氧的優(yōu)點(diǎn)是______。

化學(xué)興趣小組研究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素。在四支試管中分別加入一定量MnO2，再加入等量的不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%5%10%15%二氧化錳質(zhì)量0.2克m0.2克0.2克溶液氣泡產(chǎn)生的速度++++++++++(3)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：過(guò)氧化氫分解的速率與______的關(guān)系。其中m等于______克。

(4)過(guò)氧化氫溶液(雙氧水)中加入二氧化錳可加快其分解速率，可重復(fù)使用，則二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有______作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____。

(5)化學(xué)興趣小組查閱資料，利用塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易供氧器。如圖，其中試劑A是過(guò)碳酸鈉，遇水會(huì)分解出H2O2，試劑B是一種黑色粉末狀固體，以下說(shuō)法不合理的是：______。

A.注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗

B.輸出的氧氣可作為高能燃料

C.乙瓶利用氧氣不易溶于水的原理，使氧氣濕潤(rùn)

D.根據(jù)乙中氣泡的多少，可以判斷氧氣排出的快慢參考答案1.A

2.A

3.C

4.C

5.B

6.C

7.C

8.D

9.C

10.C

11.C

12.D

13.B

14.C

15.B

16.He；

2S2?；

1個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧原子；

Fe+32O3；

17.常溫下是天藍(lán)色的氣體(或有難聞的魚腥氣味)

沸點(diǎn)

分子構(gòu)成不同

混合物

40%

1.2

18.C。