2025年洪湖市公費(fèi)師范畢業(yè)生招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的一般順序是()。A.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行B.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行C.視具體情況，可有多種開端D.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行2.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為()。A.師德B.督導(dǎo)C.師資3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是()。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)4.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的()。A.同化性遷移B.一般性遷移C.順應(yīng)性遷移D.重組性遷移5.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開展()。A.班級(jí)教育活動(dòng)B.少先隊(duì)活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.小組活動(dòng)6.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正()。A.給學(xué)生權(quán)利B.教給學(xué)生知識(shí)C.尊重和信任學(xué)生D.尊重學(xué)生家長7.發(fā)展教育信息化是要推進(jìn)以()為核心的教育改革，因而必須始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的思想。A.素質(zhì)教育B.現(xiàn)代教育C.創(chuàng)新教育D.未來教育8.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是()。A.社會(huì)意識(shí)B.社會(huì)存在C.主觀意識(shí)D.集體世界觀9.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”,對“教育”作此解釋的是()。A.朱熹B.孔子C.許慎D.韓愈10.短時(shí)記憶的容量大約是()個(gè)信息單位。11.教育產(chǎn)生于()。A.兒童無意識(shí)的模仿B.動(dòng)物養(yǎng)撫幼仔C.人類撫養(yǎng)兒童D.人類社會(huì)的生產(chǎn)勞動(dòng)12.為了顯示個(gè)人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是()。A.接近目標(biāo)B.表現(xiàn)目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.回避目標(biāo)13.《學(xué)記》是世界教育史上最早的教育專著,以下教育思想出自《學(xué)記》的有()。A.溫故知新B.教學(xué)相長C.因材施教D.有教無類14.《學(xué)記》中表述的“循序漸進(jìn)”思想的是()。A.“開而弗達(dá)”B.“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”C.“相觀而善”D.“不陵節(jié)而施”15.在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動(dòng)的對象，該階段是()。A.原型內(nèi)化B.原型操作C.原型定向D.操作定向16.“因材施教”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗(yàn)，并沒有因?yàn)闀r(shí)代和社會(huì)的變化而消失，這反映了教育具有()。A.不變性B.發(fā)展性C.保守性D.歷史繼承性17.下列不屬于19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)是()。A.達(dá)爾文的進(jìn)化論B.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律C.細(xì)胞學(xué)說D.元素周期表的確立18.2008年北京奧運(yùn)會(huì)是()夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)19.違法行為人應(yīng)當(dāng)對自己的違法行為負(fù)責(zé)，不能讓沒有違法行為的人承擔(dān)法律責(zé)任，即反對株連式。體現(xiàn)了法律這項(xiàng)規(guī)則原則的是：A.責(zé)任自負(fù)B.因果聯(lián)系C.責(zé)任法定D.責(zé)任與處罰20.在公文中，下列有關(guān)聯(lián)合行文要注意的問題錯(cuò)誤的是()。A.行文的各機(jī)關(guān)，部門必須同級(jí)B.聯(lián)合行文應(yīng)當(dāng)確有必要，而且單位宜多C.幾個(gè)平行機(jī)關(guān)或聯(lián)合行文，應(yīng)將相對應(yīng)的各機(jī)關(guān)都列為主送機(jī)關(guān)D.聯(lián)合行文中對于共同執(zhí)行有關(guān)方針，加強(qiáng)事務(wù)非常有利21.早在1279年，著名天文學(xué)家郭守敬進(jìn)行“四海測驗(yàn)”時(shí)在南海的測量點(diǎn)是()A.曾母暗沙B.永興島C.太平島D.黃巖島22.《齊民要術(shù)》中有這樣一段描述：“凡五果，花盛時(shí)遭霜，則無子。天雨新晴，北風(fēng)寒徹，是夜必霜?！薄疤煊晷虑?，北風(fēng)寒徹”造成“是夜必霜”的原因是()。A.晴朗的夜晚，大氣逆輻射加強(qiáng)B.雨后的夜晚氣溫必定很低C.受冷氣團(tuán)影響，加之晴朗的夜晚，大氣逆輻射較弱D.晴朗的夜晚，地面輻射減弱23.一次能源分為可再生能源和不可再生能源。下列屬于可再生能源的是()A.天然氣B.潮汐能C.石油D.煤炭24.地動(dòng)儀是中國東漢科學(xué)家張衡創(chuàng)造的傳世杰作。地動(dòng)儀有()個(gè)方位，每個(gè)方位上均有口含龍珠的龍頭，在每條龍頭的下方都有一只蟾蜍與其對應(yīng)。C.十D.四25.據(jù)報(bào)道，某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近2/3?？梢韵胂筮@樣的場景：晚上，年輕的母親獨(dú)自帶著年幼的孩子，在家看電視上的“爸爸帶孩子”,而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬，也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒有父親陪伴的故事。事實(shí)上，這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上，在不少現(xiàn)代家庭，養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)()A.現(xiàn)實(shí)生活中父母與子女間缺少交流B.當(dāng)下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因C.在現(xiàn)實(shí)生活中親子教育的主體缺位D.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活26.你若喜歡上一本書了，不妨多讀：第一遍可地讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫;第三遍便要一句一句想著讀，這叫。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會(huì)有再新再悟的地方。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.含英咀華B.不求甚解C.走馬觀花D.囫圇吞棗27.“盡管這名病人被診斷為植物狀態(tài)，但她保留了理解口頭并通過大腦活動(dòng)、而非語音或動(dòng)作做出的能力?！睔W文表示，“她決定與我們合作，根據(jù)我們的想象特定的任務(wù)，這是一個(gè)清楚的行為，確鑿無疑地證明，她有意識(shí)地認(rèn)識(shí)自己和周圍環(huán)境?！币来翁钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.指令反映指令意識(shí)B.指示反映指示意向C.指示反應(yīng)指示意識(shí)D.指令反應(yīng)指令意向28.現(xiàn)代物理學(xué)理論認(rèn)為，介子與質(zhì)子、中子等基本粒子一樣也是由夸克所組成，但又不同于質(zhì)子和中子這類由3個(gè)夸克所構(gòu)成的強(qiáng)子。普通介子則由一正一反的2個(gè)夸克構(gòu)成。介子種類較多，但因其壽命很短，性質(zhì)也不穩(wěn)定，在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉淮嬖凇８鶕?jù)這段文字，下列說法錯(cuò)誤的是()。A.介子壽命很短，在日常生活中并不存在B.介子與質(zhì)子、中子一樣，都屬于基本粒子C.構(gòu)成介子、質(zhì)子和中子的夸克都是一正一反D.介子與質(zhì)子、中子都是由夸克所組成29.判斷一個(gè)環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造的形成是否與隕石撞擊作用有關(guān)，關(guān)鍵是要查明該坑巖石是否受過隕石強(qiáng)烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強(qiáng)烈沖擊波作用下，靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關(guān)于隕石撞擊坑的判別，國際科學(xué)界明確了三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)：礦物擊變面狀頁理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變。在自然界中，除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外，任何其他天然過程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造中發(fā)現(xiàn)上述三項(xiàng)指標(biāo)之一，即可確定該地區(qū)發(fā)生過隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字，對某環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造來說()A.強(qiáng)烈地震有可能引發(fā)擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變B.其形成往往能證明該處受過強(qiáng)烈沖擊波作用C.發(fā)現(xiàn)礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成D.三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)通常不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)30.不少學(xué)生的家長都讓自己的孩子參加過各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便牟取私利”的行為，對這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問，教育部出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎?這段文字要表達(dá)的主要內(nèi)容是：()。A.各種形式的假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)B.當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育C.地方教育部門對亂辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)行為的無視D.新“師德規(guī)范”無法完全杜絕五花八門的“有償家教”31.從長遠(yuǎn)來看，要維持一個(gè)城市的活力和繁榮，就必須注重提高普通市民的生活質(zhì)量，這最終決定了一個(gè)城市真正的,決定了一個(gè)城市是不是長期居住，是不是值得在閑暇之時(shí)走進(jìn),去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)每個(gè)人各具特色的生活狀態(tài)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.內(nèi)涵值得千家萬戶B.品位適宜大街小巷C.地位方便街頭巷尾D.價(jià)值能夠?qū)こＯ锬?2.在中國古代，蓋天、渾天之說，圭表、渾儀等器，以及天文歷法之操作規(guī)則，都是為著一個(gè)實(shí)用的目的，即服務(wù)于王權(quán)，然而賦予這個(gè)致用目的以神秘、莊嚴(yán)、威嚴(yán)之感，以致人人相信其有效的，是古代深入人心的“天人合一”思想，這里的“天”是指整個(gè)自然界，在古代中國人心目中，是一個(gè)有意志、有感情、無法徹底認(rèn)識(shí)、只能順應(yīng)其道、與之和睦共處的龐大而神秘的活物。這段文字主要介紹了()A.中國古代天學(xué)的實(shí)用目的及背后的思想B.中國古代天雪與近代科學(xué)的區(qū)別C.大自然在中國古代天學(xué)中的權(quán)威地位D.中國古人心目中“天”的含義二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.新目錄分為()和(),并確定了62種專業(yè)為國家控制布點(diǎn)A.基本專業(yè)B.學(xué)科專業(yè)C.應(yīng)用專業(yè)D.特設(shè)專業(yè)34.下列教育家與其思想對應(yīng)的是()。A.蔡元培——五育并舉B.盧梭——自然主義C.陶行知——生活教育D.赫爾巴特——教育性教學(xué)35.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括()。A.強(qiáng)烈的政治性B.高度的權(quán)威性C.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性D.廣泛的示范性36.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有()。A.計(jì)劃預(yù)謀性B.有效性C.動(dòng)態(tài)性D.靈活針對性37.近代教育的特點(diǎn)主要有()。A.世俗化B.初等教育義務(wù)化C.教育國家化D.國際化38.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為()。A.無意注意B.期待注意C.有意注意D.有意后注意39.著名教育家杜威曾提出有教育價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)有兩個(gè)重要指標(biāo)，即()。A.間斷性B.交互性C.連續(xù)性D.平行性40.三藝是西方教育史上對()的總稱，是古代和中世紀(jì)歐洲初等和中等文科教育的重要內(nèi)容。A.辯證法B.文法D.修辭學(xué)41.職業(yè)紀(jì)律的特點(diǎn)有()。A.約束性B.特殊性C.一致性D.強(qiáng)制性42.面對目前越來越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說法中，你認(rèn)為可取的是()。A.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德B.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉C.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念D.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長43.下列關(guān)于城市霧霾天氣及其危害的說法，正確的是()。A.霧霾天氣是心血管疾病患者的“健康殺手”B.霧霾的主要組成包括二氧化碳、氮氧化物和細(xì)顆粒物C.空氣濕度很低就會(huì)發(fā)生霧霾天氣D.霧霾天氣會(huì)影響人體呼吸系統(tǒng)的正常工作44.通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。下列關(guān)于通告的表述或使用不正確的是()。A.讓單位、社會(huì)知曉某事，具有一定法規(guī)性和約束性B.適用于表彰先進(jìn)、批評錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況C.通過表揚(yáng)或批評某事某人，以達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或引以為戒的目的D.《X市紀(jì)委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)典型問題的通告》45.“通知”文種轉(zhuǎn)發(fā)的對象包括()。A.上級(jí)文件B.不相隸屬的文件C.平級(jí)文件D.下級(jí)文件46.下列關(guān)于互補(bǔ)品的敘述，錯(cuò)誤的有()。A.是共同滿足一種欲望的兩種商品B.一般來說商品的需求與互補(bǔ)品的價(jià)格呈同方向變化C.是否產(chǎn)生互補(bǔ)效果，關(guān)鍵是看能否提供比現(xiàn)有產(chǎn)品更大的價(jià)值D.汽車和汽油互為互補(bǔ)品47.下列關(guān)于我國第五個(gè)南極考察站——秦嶺站的說法錯(cuò)誤的是()。A.秦嶺站建筑面積5244平方米B.該站主體設(shè)計(jì)為南五角星造型C.秦嶺站是我國第三個(gè)南極常年越冬考察站D.秦嶺站所在的羅斯海是距離南極點(diǎn)最遠(yuǎn)的海域48.社區(qū)工作活動(dòng)策劃的基本過程包括()。A.制定初步計(jì)劃B.估測活動(dòng)的預(yù)期效果C.衡量服務(wù)對象的特點(diǎn)、需要、興趣D.掌握活動(dòng)的基本目標(biāo)49.當(dāng)事人逾期不履行勞動(dòng)保障行政處罰決定的，作出行政處罰決定的勞動(dòng)保障行政部門可以采?。?)等措施。A.將查封、扣押的財(cái)物拍賣抵繳罰款B.申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行C.到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款D.將凍結(jié)的存款劃撥抵繳罰款50.如下哪幾項(xiàng)是社會(huì)工作的特點(diǎn)?()A.服務(wù)于所有社會(huì)成員B.專業(yè)性積極活動(dòng)C.注重專業(yè)價(jià)值