幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案鼴鼠是個小畫家含反思（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析《幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案：鼴鼠是個小畫家》是針對中班幼兒設(shè)計的美術(shù)課程。本節(jié)課以鼴鼠為主題，通過繪畫活動，引導(dǎo)幼兒觀察和表現(xiàn)生活中的動物形象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技能。本節(jié)課內(nèi)容與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“藝術(shù)”領(lǐng)域的“表現(xiàn)與創(chuàng)造”目標相契合，旨在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和愛好，提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。2.學(xué)情分析中班幼兒已經(jīng)具備一定的觀察能力和繪畫基礎(chǔ)，對動物形象有一定的認識。他們好奇心強，喜歡模仿，但注意力容易分散，繪畫技能相對較弱。本節(jié)課需要根據(jù)幼兒的認知特點，設(shè)計有趣的教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。3.教學(xué)目標與策略（1）教學(xué)目標知識與技能：認識鼴鼠的形象，了解其生活習(xí)性。過程與方法：通過觀察、繪畫等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技能。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。（2）教學(xué)策略采用情境教學(xué)法，通過故事、圖片等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒觀察生活中的動物形象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過繪畫活動，讓幼兒大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的繪畫技能。注重個體差異，因材施教，讓每個幼兒都能在活動中得到發(fā)展。二、教學(xué)目標1.知識的目標說出鼴鼠的基本特征和生活習(xí)性。列舉三種不同的繪畫工具及其特點。解釋繪畫的基本步驟和技巧。2.能力的目標設(shè)計一幅以鼴鼠為主題的繪畫作品。評價自己的繪畫作品和同伴的作品。運用繪畫技巧表現(xiàn)鼴鼠的形象。3.情感態(tài)度與價值觀的目標欣賞動物的美，培養(yǎng)對自然的熱愛。體驗創(chuàng)作的樂趣，增強自信心。尊重同伴的創(chuàng)意，培養(yǎng)合作精神。4.科學(xué)思維的目標觀察并分析鼴鼠的特點。推理并預(yù)測鼴鼠的行為。想象并創(chuàng)作新的鼴鼠形象。5.科學(xué)評價的目標識別繪畫作品中的優(yōu)點和不足。提出改進繪畫作品的建議。運用評價標準對繪畫作品進行評價。三、教學(xué)重難點本節(jié)課的重點在于引導(dǎo)幼兒觀察和表現(xiàn)鼴鼠的形象，掌握基本的繪畫技巧。難點在于培養(yǎng)幼兒的想象力，使他們在繪畫中能夠創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。難點產(chǎn)生的原因是中班幼兒的想象力豐富但繪畫技巧尚不成熟，因此需要教師通過適當?shù)慕虒W(xué)方法和示范來引導(dǎo)和激發(fā)。四、教學(xué)準備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需準備以下材料：制作包含鼴鼠圖片和繪畫步驟的多媒體課件，準備繪畫工具如彩色卡紙、水彩筆等，設(shè)計觀察記錄表和繪畫評價表，以及相關(guān)的動物生活習(xí)性資料。同時，為學(xué)生準備繪畫紙和畫筆，并布置觀察任務(wù)，讓學(xué)生提前觀察鼴鼠的特征。此外，還需考慮教室環(huán)境布置，如設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個學(xué)生都有足夠的空間進行創(chuàng)作。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）活動設(shè)計：教師播放一段關(guān)于鼴鼠的視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。學(xué)生活動：學(xué)生觀看視頻，并分享他們對鼴鼠的初步印象。預(yù)期行為：學(xué)生能夠描述鼴鼠的外形和生活習(xí)性，對繪畫活動產(chǎn)生興趣。新授（35分鐘）任務(wù)一：觀察與描述（5分鐘）活動設(shè)計：教師展示一幅鼴鼠的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述鼴鼠的外形特征。學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，用語言描述鼴鼠的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的特征。預(yù)期行為：學(xué)生能夠準確地描述鼴鼠的外形特征，并能夠用簡單的詞語進行描述。任務(wù)二：繪畫工具介紹（5分鐘）活動設(shè)計：教師介紹不同的繪畫工具，如水彩筆、蠟筆、彩色卡紙等。學(xué)生活動：學(xué)生選擇自己喜歡的繪畫工具，并了解其特點。預(yù)期行為：學(xué)生能夠選擇合適的繪畫工具，并了解其使用方法。任務(wù)三：繪畫示范（10分鐘）活動設(shè)計：教師示范如何用繪畫工具畫出鼴鼠的基本輪廓和細節(jié)。學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師的示范，嘗試畫出鼴鼠的輪廓和細節(jié)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠模仿教師的示范，畫出簡單的鼴鼠形象。任務(wù)四：創(chuàng)作與表達（10分鐘）活動設(shè)計：學(xué)生根據(jù)自己觀察到的鼴鼠特征，創(chuàng)作一幅自己的繪畫作品。學(xué)生活動：學(xué)生選擇自己喜歡的繪畫工具，創(chuàng)作一幅以鼴鼠為主題的繪畫作品。預(yù)期行為：學(xué)生能夠根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作出具有個性化的鼴鼠繪畫作品。任務(wù)五：評價與分享（5分鐘）活動設(shè)計：教師組織學(xué)生進行作品評價，并分享自己的創(chuàng)作心得。學(xué)生活動：學(xué)生互相評價作品，分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。預(yù)期行為：學(xué)生能夠客觀評價他人的作品，并能夠表達自己的創(chuàng)作想法。鞏固（5分鐘）活動設(shè)計：教師組織學(xué)生進行繪畫游戲，鞏固所學(xué)的繪畫技巧。學(xué)生活動：學(xué)生參與游戲，運用所學(xué)的繪畫技巧進行創(chuàng)作。預(yù)期行為：學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的繪畫技巧，并能夠運用到實際創(chuàng)作中。小結(jié)（2分鐘）活動設(shè)計：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)繪畫的重要性和技巧。學(xué)生活動：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠表達自己的學(xué)習(xí)體會。當堂檢測（2分鐘）活動設(shè)計：教師發(fā)放繪畫作品評價表，讓學(xué)生對自己的作品進行評價。學(xué)生活動：學(xué)生填寫評價表，對自己的繪畫作品進行評價。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱睦L畫作品進行客觀評價，并能夠發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點和不足。教學(xué)反思本節(jié)課通過觀察、繪畫、創(chuàng)作、評價等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握了繪畫的基本技巧，并培養(yǎng)了他們的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意以下幾點：注重學(xué)生的主體地位：在教學(xué)中，教師要充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與，表達自己的觀點。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過創(chuàng)設(shè)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。因材施教，關(guān)注個體差異：根據(jù)學(xué)生的不同特點，設(shè)計不同的教學(xué)活動，使每個學(xué)生都能在活動中得到發(fā)展。注重評價，促進成長：通過評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，促進他們的成長。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)學(xué)生需要完成以下繪畫練習(xí)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的繪畫技巧：內(nèi)容：根據(jù)記憶中的鼴鼠形象，畫一幅簡單的鼴鼠畫。形式：彩色卡紙、蠟筆或水彩筆。提交時限：下節(jié)課課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固繪畫技巧，提高學(xué)生的動手能力和審美能力。2.拓展性作業(yè)學(xué)生可以選擇以下作業(yè)之一進行拓展學(xué)習(xí)：內(nèi)容：收集關(guān)于鼴鼠的圖片或視頻資料，了解鼴鼠的生活習(xí)性和生活環(huán)境。形式：可以是手抄報、PPT或者小論文。提交時限：下下周課前。能力培養(yǎng)目標：提高學(xué)生的信息收集和處理能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)對于有進一步學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，可以嘗試以下作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計一個以鼴鼠為主題的創(chuàng)意故事，可以是童話、寓言或科幻故事。形式：可以是文字故事、插畫或小劇本。提交時限：下月底。能力培養(yǎng)目標：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標達成情況本節(jié)課的教學(xué)目標基本達成。學(xué)生在觀察、描述、繪畫和評價等方面都取得了進步。然而，部分學(xué)生在繪畫技巧上仍有待提高，特別是在細節(jié)表現(xiàn)上。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析觀察與描述環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生描述不夠準確。繪畫示范環(huán)節(jié)幫助學(xué)生掌握了基本技巧，但時間分配上略顯不足。創(chuàng)作與表達環(huán)節(jié)中，學(xué)生的作品創(chuàng)意豐富，但個別學(xué)生表現(xiàn)出一定的焦慮情緒。3.教學(xué)改進措施在今后的教學(xué)中，我將進一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，增加示范時間，提供更多個性化指導(dǎo)。同時，關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。此外，將引入更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂參與度。八、本節(jié)知識清單及拓展1.鼴鼠的基本特征：鼴鼠是一種小型哺乳動物，具有短而圓胖的身體，短而粗的四肢，以及長而尖的鼻子。它們生活在地下，以昆蟲、蠕蟲等為食，是重要的土壤改良者。2.繪畫工具的認識：學(xué)生需要了解不同的繪畫工具，如水彩筆、蠟筆、彩色卡紙等，以及它們的特點和使用方法。3.繪畫的基本步驟：從觀察開始，到描繪輪廓，再到添加細節(jié)，最后進行整體調(diào)整，學(xué)生需要掌握繪畫的基本步驟。4.觀察與描述技巧：學(xué)生需要學(xué)會如何觀察和描述物體的特征，包括形狀、顏色、紋理等。5.繪畫技巧的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會如何運用不同的繪畫技巧，如陰影、透視等，來增強作品的表現(xiàn)力。6.想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)：通過繪畫活動，學(xué)生可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性化的作品。7.評價與反思的重要性：學(xué)生需要學(xué)會如何評價自己的作品，并從中反思自己的繪畫技巧和創(chuàng)作過程。8.科學(xué)探究精神的培養(yǎng)：通過觀察和繪畫，學(xué)生可以培養(yǎng)對自然界的興趣和科學(xué)探究精神。9.審美能力的提升：通過繪畫活動，學(xué)生可以提升對美的感知和審美能力。10.團隊合作與分享：在繪畫活動中，學(xué)生可以學(xué)會與他人合作，并分享自己的創(chuàng)作成果。11.情緒管理與表達：繪畫活動可以幫助學(xué)生表達自己的情緒，并學(xué)會情緒管理。12.環(huán)境與生態(tài)意識：通過學(xué)習(xí)鼴鼠的生活習(xí)性，學(xué)生可以增強對自然環(huán)境和生態(tài)保護的認識。13.文化多樣性：通過繪畫活動，學(xué)生可以了解不同文化背景下對動物形象的描繪方式。14.藝術(shù)與生活的聯(lián)系：學(xué)生需要認識到藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，以及藝術(shù)在生活中的應(yīng)用。15.批判性思維：在評價和反思過程中，學(xué)生需要學(xué)會批判性思維，提出建設(shè)性