常熟五上語(yǔ)文試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.模仿（mófǎng）D.掙扎（zhēngzhá）答案：B2.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？（）A.杜甫B.李白C.清代龔自珍D.蘇軾答案：C3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他今天去學(xué)校了，但是沒(méi)有帶上書包。B.他今天去學(xué)校了，還是沒(méi)帶書包。C.他今天去學(xué)校了，還是沒(méi)帶書包？D.他今天去學(xué)校了，還是沒(méi)帶書包！答案：A4.“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句諺語(yǔ)出自哪里？（）A.《論語(yǔ)》B.《增廣賢文》C.《三字經(jīng)》D.《弟子規(guī)》答案：B5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他跑得快，是因?yàn)樗?jīng)常鍛煉身體。B.他跑得快，是因?yàn)樗?jīng)常鍛煉身體嗎？C.他跑得快，還是因?yàn)樗?jīng)常鍛煉身體。D.他跑得快，還是因?yàn)樗?jīng)常鍛煉身體呢？答案：A6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？（）A.對(duì)愛(ài)情的忠貞B(tài).對(duì)工作的奉獻(xiàn)C.對(duì)友情的深厚D.對(duì)親情的真摯答案：B7.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖B.惟妙惟肖C.惟妙惟肖D.惟妙惟肖答案：A8.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自哪位思想家？（）A.孔子B.老子C.莊子D.孟子答案：A9.下列句子中，修辭手法使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.天上的月亮像銀盤一樣掛在天上。B.天上的月亮像銀盤一樣掛在天上。C.天上的月亮像銀盤一樣掛在天上。D.天上的月亮像銀盤一樣掛在天上。答案：A10.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句諺語(yǔ)出自哪里？（）A.《論語(yǔ)》B.《增廣賢文》C.《三字經(jīng)》D.《弟子規(guī)》答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，屬于成語(yǔ)的有（）A.惟妙惟肖B.惟妙惟肖C.惟妙惟肖D.惟妙惟肖答案：A2.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想？（）A.對(duì)生命的尊重B.對(duì)自然的贊美C.對(duì)人生的感悟D.對(duì)愛(ài)情的忠貞答案：A,B,C3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）A.他今天去學(xué)校了，但是沒(méi)有帶上書包。B.他今天去學(xué)校了，還是沒(méi)帶書包。C.他今天去學(xué)校了，還是沒(méi)帶書包？D.他今天去學(xué)校了，還是沒(méi)帶書包！答案：A4.“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句諺語(yǔ)體現(xiàn)了怎樣的精神？（）A.勤奮B.堅(jiān)持不懈C.持之以恒D.自強(qiáng)不息答案：A,B,C,D5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有（）A.他跑得快，是因?yàn)樗?jīng)常鍛煉身體。B.他跑得快，是因?yàn)樗?jīng)常鍛煉身體嗎？C.他跑得快，還是因?yàn)樗?jīng)常鍛煉身體。D.他跑得快，還是因?yàn)樗?jīng)常鍛煉身體呢？答案：A6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？（）A.對(duì)愛(ài)情的忠貞B(tài).對(duì)工作的奉獻(xiàn)C.對(duì)友情的深厚D.對(duì)親情的真摯答案：B7.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的有（）A.惟妙惟肖B.惟妙惟肖C.惟妙惟肖D.惟妙惟肖答案：A8.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自哪位思想家？（）A.孔子B.老子C.莊子D.孟子答案：A9.下列句子中，修辭手法使用正確的有（）A.天上的月亮像銀盤一樣掛在天上。B.天上的月亮像銀盤一樣掛在天上。C.天上的月亮像銀盤一樣掛在天上。D.天上的月亮像銀盤一樣掛在天上。答案：A10.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句諺語(yǔ)出自哪里？（）A.《論語(yǔ)》B.《增廣賢文》C.《三字經(jīng)》D.《弟子規(guī)》答案：B三、判斷題（每題2分，共20分）1.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫。（）答案：×2.“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句諺語(yǔ)出自《論語(yǔ)》。（）答案：×3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的是：他今天去學(xué)校了，但是沒(méi)有帶上書包。（）答案：√4.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自老子。（）答案：×5.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的是：惟妙惟肖。（）答案：√6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)表達(dá)了愛(ài)情的忠貞。（）答案：×7.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是：他跑得快，是因?yàn)樗?jīng)常鍛煉身體。（）答案：√8.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句諺語(yǔ)出自《三字經(jīng)》。（）答案：×9.下列句子中，修辭手法使用完全正確的是：天上的月亮像銀盤一樣掛在天上。（）答案：√10.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)出自清代詩(shī)人龔自珍。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)的意義。答案：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的贊美，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生的深刻感悟。詩(shī)人通過(guò)描繪落紅化作春泥，表達(dá)了生命的延續(xù)和自然的循環(huán)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的贊美。2.簡(jiǎn)述“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句諺語(yǔ)的意義。答案：這句諺語(yǔ)體現(xiàn)了勤奮、堅(jiān)持不懈、持之以恒和自強(qiáng)不息的精神。它告訴我們，學(xué)習(xí)就像登山一樣，需要勤奮和堅(jiān)持，才能到達(dá)山頂；學(xué)習(xí)就像航行一樣，需要不斷努力，才能到達(dá)目的地。3.簡(jiǎn)述“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的意義。答案：這句話出自孔子，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的重要性。它告訴我們，學(xué)習(xí)如果不用思考，就會(huì)一知半解，沒(méi)有真正的理解；思考如果不用學(xué)習(xí)，就會(huì)空想，沒(méi)有真正的知識(shí)。因此，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，只有兩者結(jié)合，才能取得真正的進(jìn)步。4.簡(jiǎn)述“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的意義。答案：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)工作的奉獻(xiàn)精神。詩(shī)人通過(guò)描繪春蠶和蠟炬，表達(dá)了他們對(duì)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。這句詩(shī)告訴我們，無(wú)論做什么工作，都要像春蠶和蠟炬一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，才能取得真正的成就。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)的現(xiàn)實(shí)意義。答案：這句詩(shī)的現(xiàn)實(shí)意義在于，它告訴我們生命的延續(xù)和自然的循環(huán)是不可避免的，我們要尊重生命，保護(hù)自然。同時(shí)，它也告訴我們，即使生命結(jié)束了，也可以通過(guò)其他方式繼續(xù)存在，為其他生命做出貢獻(xiàn)。這種精神可以應(yīng)用到我們的生活中，告訴我們即使遇到困難和挫折，也要堅(jiān)持努力，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。2.討論“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句諺語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)意義。答案：這句諺語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)意義在于，它告訴我們學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要勤奮和堅(jiān)持。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，我們需要不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。這種精神可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)中，告訴我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得真正的進(jìn)步。3.討論“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的現(xiàn)實(shí)意義。答案：這句話的現(xiàn)實(shí)意義在于，它告訴我們學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，只有兩者結(jié)合，才能取得真正的進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)面越來(lái)越廣，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)思考，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。這種精神可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)中，