第第頁湖南省常德市澧縣2023-2024學年八年級上學期語文期末試卷一、積累與運用（19分）1．閱讀下面的文字，完成下面小題。該說的都說到，沒有重要遺漏；不必說的就不說，不枝蔓①____。孤立的一個句子有時很難判定它語法上是否正確，修辭上是否妥tiē②____。連貫的一段話，正誤優(yōu)劣以至趣味風格都顯示清楚了。幾乎可以duàn③____言，____，____；反之，連一段話都寫不好，整篇就更不用說了。（1）給文段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2）把文段中畫線處補寫完整，使文意連貫。2．下列各句的說法，不正確的一項是（）A．“你就在此地，不要走動?！边@個句子屬于祈使句。B．“小語從不和別人吵一句嘴?！边@個句子的主干是“小語不吵嘴”。C．“來個四十歲的人聽相聲，哈哈一樂，剩下三十了?！边@句話使用了夸張的修辭手法。D．“一部經(jīng)典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫我們以前讀過的東西的書?！边@句話的主語是“我們”。3．下列對文學文化常識的表述，不正確的一項是（）A．古代把山的南面、水的北面稱為“陽”，山的北面、水的南面稱為“陰”。B．《史記》是我國第一部紀傳體通史，魯迅曾評價它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C．律詩屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。如《野望》《黃鶴樓》《龜雖壽》。D．古人的年齡有時候不用數(shù)字表示，而用與年齡相關的稱謂來表示，如“始齔”指七八歲。4．古詩詞文默寫。（1），不覺船移。（歐陽修《采桑子》）（2）故漁者歌曰：“，?！保ㄡB道元《三峽》）（3）杜甫的《春望》一詩中“，”兩句運用擬人手法，移情于物，抒發(fā)了詩人內心的傷感。綜合性學習。綜合性學習。某學校開設了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學生心靈，傳承中華美德，學校開展了成果匯報活動。5．活動現(xiàn)場需要懸掛標語，有同學寫好了上句，請你完成下句。上句：校本課程弘揚傳統(tǒng)文化下句：6．下面是校報記者為此次活動寫的采訪提綱，請你根據(jù)采訪目的，在橫線處補充一個采訪問題。采訪提鋼時間、地點5月28日下午活動結束后，匯報活動現(xiàn)場采訪對象校團委書記采訪目的了解此次活動的規(guī)模、亮點、影響采訪問題①請問參加此次活動的班級和人數(shù)是多少？②活動中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請您具體談談。③二、閱讀與鑒賞（41分）現(xiàn)代文閱讀；閱讀《背影》選段，完成下面小題。我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人”。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。7．想象一下，父親“抱了朱紅的橘子往回走”是不是也很“不容易”。同樣的“不容易”，作者為什么要略寫這一細節(jié)？8．父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”，作者這樣寫是否矛盾？為什么？9．朱自清的文章樸素自然，卻能產(chǎn)生極大的感染力，它的好處要細心玩味才能夠體會。請以“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了”這句為例，說說你的看法。閱讀下文，完成下面小題。閩西古堡深山飛碟——永定土樓①在中國東南沿海福建龍巖的崇山峻嶺間，高低錯落點綴著大大小小幾十座土樓，它們被青山擁抱，為綠水繚繞，仿佛從地下冒出來的一個個小蘑菇。它們規(guī)模龐大、數(shù)量驚人、大小不一，或圓或方。這種世上獨一無二的山居民居，建筑史上的奇葩——客家土樓揚名海內外，吸引了國內外無數(shù)學者、建筑家的眼球，而永定，則是福建擁有最多土樓的縣，土樓的形狀多姿多彩：有方形、圓形、五角形、八角形、日字形、回字形、吊腳樓等。有福建土樓王承啟樓、土樓王子振成樓、土樓公主振福樓，這些土樓群遠觀似黑色飛碟，近看如羅馬古堡；仰視似一輪滿月，俯瞰若一口深井，被譽為“東方古城堡”。②客家土樓是客家人防御自衛(wèi)的城堡，它用土石夯基，堅如磐石，外墻更是厚達一兩米，借助模夾板，以生土為主料、摻上細沙、蛋清、木條等，經(jīng)反復揉、舂、壓，筑成了厚實嚴密的土樓墻體。它不但防臺風侵襲，還有隔熱防寒的作用，以及良好的防匪御敵作用。據(jù)說，這墻體內還摻入適量的糯米、紅糖以增加墻體黏性；墻內埋入竹片為墻骨，富有彈性的竹條使得墻體不易倒塌，有良好的抗震性能。③據(jù)史載，永定縣曾遭遇過一次強烈的七級大地震，眾多樓屋坍塌，環(huán)極樓外墻被震開一條20厘米多寬的裂縫，隨著時間推移，竹子受回心力作用反彈，墻體裂縫自行愈合。土墻外抹上一層石灰防風雨侵蝕；為安全起見，土樓的一、二層不開窗戶，三層以上設雙層外層窗用于通風采光和狙擊外敵，最高層處設瞭望臺以便及時了解敵情。土樓大門用厚達十厘米的雜木制成，外釘鐵板，為防火攻，樓門設有漏水漏沙裝置，樓內水井、糧倉具備，關上大門，就是一座堅不可摧的堡壘。萬一遇到緊急危機時刻，村民可通過地下暗道逃出。這些防盜、防震、防火、防獸的防御設施，完美得至今仍令人嘆為觀止。④元代中期，江姓先祖遷居至高北，始建五云樓，它沒有石砌墻基，卻近數(shù)百年穩(wěn)而不倒，因此又多了一個“不倒樓”的外號。后來，江氏子孫不斷繁衍，五云樓已經(jīng)住不下了，于是，他們開始籌建一座更大的土樓，從明崇禎到清康熙，三代人經(jīng)過近百年的努力奮斗，終于建成了這個巨大的江姓家族之城——承啟樓。承啟樓坐北朝南，以一個圓心，四個不同半徑的同心圓環(huán)環(huán)相套、層層蕩漾開來，將外環(huán)分為八卦，每卦8間，總共64間，全樓平面布局與《易經(jīng)》六十四卦圖的太極、兩儀、三元、四象、八卦、六十四卦相呼應。承啟樓一共有384個房間，可居住800多人，它以“高四層，樓四圈，上上下下四百間；圓中圓，圈套圈，歷經(jīng)滄桑三百年”的特色在眾多土樓中脫穎而出，無愧“福建土樓王”之美譽。⑤位于永定縣湖坑鄉(xiāng)洪坑村的振成樓是一座極為富麗堂皇、中西合璧的客家精品土樓，被譽為“土樓王子”。該樓【甲】廊道是石雕木刻、琉璃瓦、鐵質花格欄桿等西洋風格裝飾，【乙】樓內有二層環(huán)形樓臺，【丙】上下兩層30個房間圈成內圈。樓內院落間的通道以屏風相隔，內環(huán)有中心大廳祖堂，廳前設廊，以4根大石柱支撐，這種“外土內洋，中西合璧”的獨特風格使得振成樓與北京雍和宮、長城并列為中國三大建筑，“土樓王子”模型作為中國南北圓形古建筑代表在1986年4月美國洛杉磯舉辦的世界建筑模型展覽會上展出。⑥與土樓王子堪稱“雙璧”的振福樓依山傍水而建，周邊老樹、木橋、石拱橋與土樓渾然一體，構成一幅“小橋、流水、人家”的江南水鄉(xiāng)畫卷。其旖旎秀麗的風光、高貴雅致的氣質被世人譽為“土樓公主”。（選自2023年8月12日“旅游網(wǎng)”，有刪改）10．閱讀第④～⑥段，將下面表格內容補充完整。土樓名稱建筑特點獲得美譽五云樓沒有石砌墻基，卻近數(shù)百年穩(wěn)而不倒不倒樓承啟樓環(huán)環(huán)相套，全樓平面布局與《易經(jīng)》六十四卦圖相呼應①振成樓②土樓王子振福樓依山傍水，風光旖旎秀麗、氣質高貴雅致土樓公主11．選文運用了多種說明方法，請任選一例，并簡要分析其作用。12．第⑤段畫線的【甲】【乙】【丙】三個句子語序排列不當，請重新調整這三個句子的語序（只填序號），并說明理由。正確語序為：理由是：13．選文以“閩西古堡深山飛碟——永定土樓”為題，有什么妙處？古詩文閱讀3.古詩文閱讀；閱讀下面的詩歌，完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報長路嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！14．下片中的“”字是對上文中“問”字的回應，給人以筆斷意連、一氣呵成之感。15．試分析“學詩謾有驚人句”一句中“謾”字的妙處。閱讀下面的文言文，完成小題。富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?6．解釋下列句子中加點詞的含義。①豈不誠大丈夫哉②必敬必戒③與民由之17．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．行天下之大道介胄之士不拜B．不得志，獨行其道其如土石何C．是焉得為大丈夫乎無隴斷焉D．一怒而諸侯懼河曲智叟笑而止之曰18．用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？19．把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。一怒而諸侯懼，安居而天下熄。20．孟子認為怎樣才能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”？請用自己的話簡要概述。名著閱讀；閱讀下面文字，完成下面小題?；叶甑挠紫x覺察到了上面的動靜，決定離開自己的巢，爬到地面上來看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運。那赤條蜂是早已準備就緒，就等著它的出現(xiàn)了。果然，灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點兒也不遺漏。它那熟練的動作，讓人想起游刃有余的屠夫。21．以上對昆蟲描述的句子，出自法國（人名）所著《昆蟲記》，雨果稱贊《昆蟲記》不愧為“”。22．《昆蟲記》是公認的“文學經(jīng)典”，結合選文加以分析經(jīng)典之處。三、表達與交流（40分）23．閱讀下面的文字，按要求寫作。民俗是民間流行的習俗、風尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。澧縣民俗豐富多樣，獨特的生活民俗、有趣的節(jié)日民俗、熱鬧的社會民俗，表現(xiàn)在飲食起居、四時八節(jié)、婚喪嫁娶、交往禮儀等諸多方面，滲透在日常生活的每一個細節(jié)之中，包含著普通百姓的情感和智慧、愛好與情趣，是遠去的歷史的反映和文化的記憶，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。請以“家鄉(xiāng)的民俗”為主題，根據(jù)下表提示，任選其中一個任務，完成寫作。

題目文本類型參考角度任務一走進家鄉(xiāng)的民俗記敘文講述家鄉(xiāng)民俗的故事任務二說說家鄉(xiāng)的民俗說明文介紹家鄉(xiāng)的民俗要求：①要有真情實感，不得抄襲；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）màn；帖；斷（2）能夠寫好段；一定能寫好一篇【解析】【分析】（1）枝蔓，zhīmàn，樹枝和藤蔓。

妥帖，tuǒtiē，妥當；十分合適。

斷言，duànyán，十分肯定地說。

故答案為：màn；帖；斷

（2）根據(jù)后面的“反之”可知，空白處填寫的句子應與“連一段話都寫不好，整篇就更不用說”語義相反。故可填寫為：能夠寫好段，一定能寫好一篇。意近即可。

故答案為：能夠寫好段；一定能寫好一篇

【點評】（1）本題考查字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

（2）本題考查補充句子。解答本題，要在閱讀材料內容并理解其大意的基礎上，結合上下文來確定要補寫的內容。2．【答案】D【解析】【分析】D.“一部經(jīng)典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫我們以前讀過的東西的書”這句話中，“一部經(jīng)典”是定語，“作品”是主語，“是”是謂語，“一本即使我們初讀也好像是在重溫我們以前讀過的東西的”是定語，“書”是賓語。所以這句話的主語應是“作品”。

故答案為：D。

【點評】本題考查語法知識。兩個或兩個以上的詞，按照一定的結構規(guī)則和語義關系組合成的語言單位，短語可以作為句子成分；大多數(shù)短語加上一定的語調就可以成為句子。3．【答案】C【解析】【分析】C．《龜雖壽》是古體詩。

故答案為：C。

【點評】本題考查文學文化常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準確率。4．【答案】（1）無風水面琉璃滑（2）巴東三峽巫峽長；猿鳴三聲淚沾裳（3）感時花濺淚；恨別鳥驚心【解析】【分析】本題中注意“琉、璃、峽、巫、猿、感、濺”等字的正確書寫。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”出自唐代詩人杜甫的《春望》。這句詩的意思是：對亂世別離的悲涼情景，花也為之落淚，鳥也為之驚心。詩人觸景生情，移情于物，借花濺淚、鳥驚心來表達自己對國破家亡的無奈感慨和綿綿愁緒。故答案為：無風水面琉璃滑巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳感時花濺淚恨別鳥驚心

【點評】本題考查名篇名句的默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。【答案】5．匯報活動滋養(yǎng)學生心靈6．您覺得本次活動的意義有哪些呢？【解析】【點評】（1）本題考查宣傳標語的寫作。宣傳標語要注意以宣傳對象為中心，同時也要講究對仗工整。

（2）本題考查采訪提綱的寫作。此類題目解答時要注意認真審明題意，搞清具體語境。具體表達要符合人物身份，要表意明確，要合情合理。5．上句結構為“四字偏正短語+六字動賓短語”。

示例：匯報成果傳承中華美德

故答案為：匯報活動滋養(yǎng)學生心靈6．根據(jù)采訪目的為了解此次活動的規(guī)模、亮點、影響，所以可以針對這三個方面提問。

示例：您覺得此次活動對于傳承傳統(tǒng)文化有什么意義呢？

故答案為：您覺得本次活動的意義有哪些呢？【答案】7．①從全文看，課文的標題是“背影”，文章的重點是寫父親的背影，父親的慈愛、老態(tài)龍鐘、步履艱難都集中在這個點上。父親“抱了朱紅的橘子往回走”是正面看到的形象，不是背影，所以要略寫；②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時的背影，這里也應該略寫。8．不矛盾。艱難的是動作，輕松的是心情，艱難的動作與輕松的心情相對應，表現(xiàn)了父親對兒子的愛。9．這一處作者用樸實的語言抒寫胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭?！盎烊搿毙蜗蟮乇憩F(xiàn)出父親的背影在人群中逐漸消失的情形。透過這個詞語，我們似乎可以看見“我”一直在望著、找著，久久不忍離開?！霸僬也恢恕?，則更流露出一種分別時的依戀、惆悵之情和悵然若失的痛苦?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查內容理解。解答本題，需根據(jù)對文章內容的把握，結合被考查語句的具體內容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達中心的需求，進行分析。

（2）本題考查語句理解。解答本題，要結合語境，聯(lián)系上下文理解詞義，體會該詞在表達人物精神品質方面的效果。

（3）本題考查語句賞析。賞析句子，先要選準賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結合語境分析句子的表達效果。7．本文的題目是“背影”，直接點明了本文的寫作重點。父親的蒼老和對兒子的關愛都濃縮在父親的背影之中。父親“抱了朱紅的橘子往回走”是正面看到的形象，不是背影。所以要略寫。另外，從詳略得當?shù)慕嵌葋砜紤]，已經(jīng)詳寫了父親跨過鐵道，到對面月臺買橘子的背影。如果父親“抱了朱紅的橘子往回走”寫詳寫，就不符合詳略得當?shù)脑瓌t，顯得重點不突出。

故答案為：①從全文看，課文的標題是“背影”，文章的重點是寫父親的背影，父親的慈愛、老態(tài)龍鐘、步履艱難都集中在這個點上。父親“抱了朱紅的橘子往回走”是正面看到的形象，不是背影，所以要略寫；②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時的背影，這里也應該略寫。8．聯(lián)系“可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了”可知，“艱難”指的是父親跨過鐵道到對面月臺給作者買橘子時動作的艱難。聯(lián)系“他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”可知，雖然艱難，但父親最終給兒子買來了橘子，這樣兒子在路上口渴時就可以吃，父親終于放下了一樁心事，所以心情放松。這兩個詞語，一說動作，一說心情，所以并不矛盾。反而在看似矛盾的用詞里，表現(xiàn)出父親對兒子真摯的愛。

故答案為：不矛盾。艱難的是動作，輕松的是心情，艱難的動作與輕松的心情相對應，表現(xiàn)了父親對兒子的愛。9．這句話用語質樸，卻感情深摯?！八谋秤盎烊雭韥硗娜死铩崩锏摹盎烊搿毙蜗蟮貙懗龈赣H的背影在人群中逐漸消失的情形。從這個詞語可以看出作者一直目送著父親的離開，也一直試圖在眾多的背影中發(fā)現(xiàn)父親的背影，久久不愿離開?！霸僖舱也恢恕闭f的是一直到再也看不見父親的背影，和者才回到座位坐下。從中可以窺見作者在與父親分別時的依戀與惆悵之情和與父親分別后不知何時可以再見的傷感。

故答案為：這一處作者用樸實的語言抒寫胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭。“混入”形象地表現(xiàn)出父親的背影在人群中逐漸消失的情形。透過這個詞語，我們似乎可以看見“我”一直在望著、找著，久久不忍離開?！霸僬也恢恕保瑒t更流露出一種分別時的依戀、惆悵之情和悵然若失的痛苦?！敬鸢浮?0．福建土樓王；富麗堂皇、中西合璧（或：外土內洋、中西合璧）11．示例一：運用了打比方的說明方法，如“這些土樓群遠觀似黑色飛碟……俯瞰若一口深井”將土樓群比作“黑色飛碟”“羅馬古堡”“一輪滿月”“一口深井”，生動形象地說明了土樓群規(guī)模龐大、數(shù)量驚人、大小不一、形狀多變的特點，使說明內容更形象易懂、生動有趣。（示例二：運用了列數(shù)字的說明方法，如“承啟樓一共有384個房間，可居住800多人……在眾多土樓中脫穎而出”列舉具體數(shù)據(jù)，科學準確地說明了承啟樓設計精巧、房間數(shù)量和可居住人數(shù)多、歷史悠久的特點，使說明更準確、直觀，有說服力。）12．乙丙甲；先說“樓內有二層環(huán)形樓臺”，再說“上下兩層30個房間圈成內圈”，最后寫“廊道……西洋風格裝飾”，這與下文所說的“外土內洋、中西合璧”的特點相對應，同時這是按照由整體到局部的順序來說明振成樓結構布局的。13．交代了本文的說明對象——永定土樓；運用比喻的修辭手法，將土樓比作飛碟，化抽象為具體，易于讀者理解；標題新穎別致，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。【解析】【點評】（1）本題考查對文章內容的理解和概括。解答本題，首先通讀文章，鎖定答題區(qū)間，根據(jù)題干要求在文中尋找相關內容；然后提煉語句，概括作答。

（2）本題考查說明方法及作用。常見的說明方法有：舉例子、作比較、列數(shù)字、下定義、摹狀貌、列圖表等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。

（3）本題考查句子的排序理解能力。作此題宜結合排除法，先通讀語段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結構以及語意關系判斷其先后順序。

（4）本題考查文章標題的作用。文章標題的作用往往有：①（結構上）充當文章線索。②（內容上）表明寫作對象，交代時間、地點、人物、寫作緣由，點明故事的背景，概括文章的主要內容。③（寫法上）運用比喻、擬人、夸張等修辭，雙關、象征等表現(xiàn)手法，突出主題。④（形式上）用詞新穎別致；化用古詩詞、成語，富有詩意；簡潔凝練；格式新穎。10．第一空：根據(jù)第④段“全樓平面布局與《易經(jīng)》六十四卦圖的太極、兩儀、三元、四象、八卦、六十四卦相呼應。承啟樓一共有384個房間，可居住800多人，它以‘高四層，樓四圈，上上下下四百間；圓中圓，圈套圈，歷經(jīng)滄桑三百年’的特色在眾多土樓中脫穎而出，無愧‘福建土樓王’之美譽”可提煉概括出：福建土樓王；

第二空：根據(jù)第⑤段“位于永定縣湖坑鄉(xiāng)洪坑村的振成樓是一座極為富麗堂皇、中西合璧的客家精品土樓，被譽為‘土樓王子’”“樓內院落間的通道以屏風相隔，內環(huán)有中心大廳祖堂，廳前設廊，以4根大石柱支撐，這種‘外土內洋，中西合璧’的獨特風格使得振成樓與北京雍和宮、長城并列為中國三大建筑，‘土樓王子’模型作為中國南北圓形古建筑代表在1986年4月美國洛杉磯舉辦的世界建筑模型展覽會上展出”可概括得出：富麗堂皇、中西合璧（或：外土內洋、中西合璧）。

故答案為：福建土樓王；富麗堂皇、中西合璧（或：外土內洋、中西合璧）11．示例：“其中又以圓形土樓居多，如著名的承啟樓、振成樓、振福樓等都是圓形土樓”運用了舉例子的說明方法，列舉承啟樓、振成樓、振福樓的例子，說明了永定土樓以圓形居多。

故答案為：示例一：運用了打比方的說明方法，如“這些土樓群遠觀似黑色飛碟……俯瞰若一口深井”將土樓群比作“黑色飛碟”“羅馬古堡”“一輪滿月”“一口深井”，生動形象地說明了土樓群規(guī)模龐大、數(shù)量驚人、大小不一、形狀多變的特點，使說明內容更形象易懂、生動有趣。（示例二：運用了列數(shù)字的說明方法，如“承啟樓一共有384個房間，可居住800多人……在眾多土樓中脫穎而出”列舉具體數(shù)據(jù)，科學準確地說明了承啟樓設計精巧、房間數(shù)量和可居住人數(shù)多、歷史悠久的特點，使說明更準確、直觀，有說服力。）12．從三句話的內容上來看，丙句的“上下兩層”是接著乙句“樓內二層”具體內容的介紹，所以丙句應該跟在乙句之后。而根據(jù)后文“外土內洋，中西合璧”的特點歸納，且丙句后也是在講樓內的通道，和甲句廊道內容相聯(lián)系，因此，甲句應當放在丙句之后。同時這是按照由整體到局部的順序來說明振成樓結構布局的。

故順序為：乙丙甲。

故答案為：乙丙甲；先說“樓內有二層環(huán)形樓臺”，再說“上下兩層30個房間圈成內圈”，最后寫“廊道……西洋風格裝飾”，這與下文所說的“外土內洋、中西合璧”的特點相對應，同時這是按照由整體到局部的順序來說明振成樓結構布局的。13．本題中，文章的標題為“閩西古堡深山飛碟——永定土樓”，在內容上，交代了本文的說明對象——永定土樓；在寫法上，題目運用了比喻的修辭手法，把土樓比作飛碟，生動形象地寫出了土樓的外形特點；在形式上，標題富有新意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

故答案為：交代了本文的說明對象——永定土樓；運用比喻的修辭手法，將土樓比作飛碟，化抽象為具體，易于讀者理解；標題新穎別致，能激發(fā)讀者的閱讀興趣?！敬鸢浮?4．報15．“謾”同“漫”，空、徒然；詞人慨嘆有才無用、懷才不遇；表達對社會現(xiàn)實的不滿；含蓄交代自己向往“三山”的緣由。【解析】【點評】（1）本題考查對詩歌內容的把握能力。解答本題，需根據(jù)對文章內容的把握，結合被考查語句的具體內容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達中心的需求，進行分析。

（2）本題考查煉字，注意結合具體的詩句內容分析。解答此類題目時基本思路應首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感。14．“仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處”，夢魂仿佛回到了天庭，天帝殷切地問我：你打算到何處去？詞人在如夢似幻的海上航行，一縷夢魂升入天國，見到慈祥的天帝?，F(xiàn)實中，南宋高宗皇帝置人民于水火、只顧自己一路奔逃，李清照南渡以來，一直飄泊天涯，備受排擠與打擊，嘗盡了人間的白眼。這種遭遇，讓詞人渴望關懷，渴望溫暖，但現(xiàn)實中卻不能得到，也只有將之寄托在幻想之中了。因此，詞人以浪漫主義的手法，塑造了態(tài)度溫和、關心人民疾苦的天帝，以此表達自己美好的理想。在一般雙疊詞中，通常是上片寫景，下片抒情，并自成起結。過片處，或宕開一筆，或徑承上片意脈，筆斷而意不斷，然而又有相對的獨立性。此詞則上下兩片之間，一氣呵成，聯(lián)系緊密。上片末二句是寫天帝的問話，過片二句是寫詞人的對答。問答之間，語氣銜接，毫不停頓?？煞Q之為“跨片格”?！拔覉舐烽L嗟日暮”句中的“報”字與上片的“問”字，便是跨越兩片的橋梁。故下片中的“報”字是對上文中“問”字的回應，給人以筆斷意連、一氣呵成之感。

故答案為：報15．“謾”是“空”的意思，“學詩謾有驚人句”的意思是“即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢”，是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶?！爸櫋弊?，流露出對現(xiàn)實的強烈不滿。詞人在現(xiàn)實中知音難遇，欲訴無門，唯有通過這種幻想的形式，才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣，含蓄交代自己向往“三山”的緣由。

故答案為：“謾”同“漫”，空、徒然；詞人慨嘆有才無用、懷才不遇；表達對社會現(xiàn)實的不滿；含蓄交代自己向往“三山”的緣由?！敬鸢浮?6．真正，確實；謹慎；遵從17．A18．公孫衍、張儀/豈不誠大丈夫哉？19．他們一發(fā)怒，諸侯都會害怕；他們安靜下來，天下就會太平無事。20．居住在天下最寬廣的住宅“仁”里，站立在天下最正確的位置“禮”上，行走在天下最光明的大路“義”上；得志的時候和百姓一同遵循正道而行；不得志的時候就獨自走自己的道路?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞的理解。重點文言實詞的含義需要在平時多積累識記，學會從課內向課外的遷移。解答本題，要先理解句子的意思，再據(jù)此推斷加點詞的含義。

（2）本題考查文言虛詞的意義和用法。解答本題，應聯(lián)系語境，結合對文言知識的積累，分析詞語含義。在平時的學習過程中，應該加強對文言虛詞的意義和用法的辨析、積累。

（3）本題考查文言斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言固定格式、習慣句式等斷句。

（4）本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。

（5）本題考查提煉文章信息的能力。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，結合題目的提示，抓住關鍵語句來分析即可?！緟⒖甲g文】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、作為的男子嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安居家中，天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪能算是有志氣作為的男子呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮時，父親訓導他；女子出嫁時，母親訓導她，送她到門口，告誡她說：‘到了你夫家，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背丈夫！’把順從當作準則，是婦女的三從四德。（公孫衍、張儀在諸侯面前竟也像婦人一樣?。┚幼≡谔煜伦顚拸V的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上；能實現(xiàn)理想時，與百姓一同遵循正道而行；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的男子?！?6．（1）句意：公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、作為的男子嗎？誠：真正，確實；

（2）句意：一定要恭敬，一定要謹慎。戒：謹慎；

（3）句意：與百姓一同遵循正道而行。由：遵從。

故答案為：真正，確實；謹慎；遵從17．A.之：結構助詞，的/結構助詞，的；

B.其：代詞，自己的/用在“如……何”前加強反問語氣；

C.焉：疑問代詞，怎么/句末語氣詞，相當于“了”；

D.而：連詞，表順承/連詞，表修飾。

故答案為：A。18．句意：公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、作為的男子嗎？該句中“公孫衍、張儀”為該句的主語，“豈”是疑問詞，故在“豈”前面斷開。

故斷句為：公孫衍、張儀/豈不誠大丈夫哉？

故答案為：公孫衍、張儀/豈不誠大丈夫哉？19．句中重點詞有：懼，害怕；熄，平安無事。

故答案為：他們一發(fā)怒，諸侯都會害怕；他們安靜下來，天下就會太平無事。20．閱讀全文，了解內容，從“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”中可知，大丈夫要講仁德，守禮法，做事合乎道義；從“得志，與民由之；不得志，獨行其道”中可知，大丈夫無論得志與否，都不能放棄自己的原則；從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”中可知，大丈夫更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動搖、屈服。

故答案為：居住在天下最寬廣的住宅“仁”里，站立在天下最正確的位置“禮”上，行走在天下最光明的大路“義”上；得志的時候和百姓一同遵循正道而行；不得志的時候就獨自走自己的道路?！敬鸢浮?1．法布爾；昆蟲的史詩22．《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把“赤條蜂”比作“外科醫(yī)生”和“游刃有余的屠夫”，生動形象。【解析】【點評】（1）.本題考查文學常識內容的識記。文學常識的識記可以按人物、國籍、時代、作品、稱謂等來記就可以，也就是所說的“名、時、地、評、作”幾個方面來識記。

（2）本題考查名著理解與分析。結合題目中各評論的關鍵詞句進行分析，匹配原著相關內容。日常學習名著時，我們要積累作品有關文學常識、了解作品的基本內容、把握人物形象、讀懂作品的主題思想等，并學會對書中的經(jīng)典情節(jié)、精彩細節(jié)等進行鑒賞，并作出自己的評價。21．《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。雨果稱贊《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩”。

故答案為：法布爾；昆蟲的史詩22．聯(lián)系語段中的“像一個熟練的外科醫(yī)生一樣”“讓人想起游刃有余的屠夫”可知，作者運用比喻的修辭手法，把“赤條蜂”比作“外科醫(yī)生”和“游刃有余的屠夫”，生動形象，富有情趣?！盎叶甑挠紫x覺察到了上面的動靜，決定離開自己的巢，爬到地面上來看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運”運用擬人修辭手法，賦予灰蛾的幼蟲以人情感和思想，生動活潑，語調詼諧，充滿情趣。

故答案為：《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把“赤條蜂”比作“外科醫(yī)生”和“游刃有余的屠夫”，生動形象。23．【答案】范文⑴：走進家鄉(xiāng)的民俗傳承一種文化，傳遞一種精神。正月十五，街上年味還是甚濃。“賣糖畫，賣糖畫嘍！”遠遠的傳來一陣吆喝聲。“糖畫？好像聽過?！蔽液闷娴刈吡诉^去，看見一位大叔手拿著沾滿糖漿的勺子，像一位畫家一樣在案板上筆走龍蛇，那流水行云的動作讓人生出一腔豪邁之感。隨著勺子的移動晶瑩剔透的糖漿勾勒出一只振翅欲飛的金鳳。只見他又沾了一點糖漿，手起刀落給鳳凰添上了眼睛。使其神態(tài)變得倨傲，有一種俯視百鳥的尊貴之感，讓這幅糖畫變得活靈活現(xiàn)。大叔還在后續(xù)加工之中，那癡迷的神態(tài)讓人不忍心打擾。我看了看房子里的其他糖畫，是糖，比糖多幾分精美。是畫，比畫多幾許神韻。看，那只活潑可愛的小猴子一手掛著樹枝一手拿著水果，那靈巧的模樣，眸中的狡黠讓人心生喜愛。它旁邊的那只雄鷹更是栩栩如生。張開的翅膀堅定的眼神，無不在昭示著一飛沖天的凌云壯志。一幅幅巧奪天工的的糖畫都能看出畫者的技藝高超和用心良苦。我看了大叔一眼，敬佩之情油然而生。這時大叔從糖畫的世界中醒來，有些驚訝的望著我。知道我來了一會了，憨厚的撓了撓頭，十分尷尬，接著他便眉飛色舞的向我講述著每一幅糖畫的寓意和做法。越聊越投機，大叔像打開話匣子一樣驕傲的講起了糖畫的百年歷史。說起自己畫了十年糖畫臉上更是一派自豪之色。他濤濤不絕的說著，我津津有味的聽著。就這樣我們成了忘年之交。他教給我做糖畫的技巧，我在他那里一遍一遍的實踐。經(jīng)過多次練習我已經(jīng)能做一個桃心，大叔還夸我有天分。拿著自己做的糖畫，糖漿仿佛掉進了心坎兒里，覺得心中甜甜的。我十分敬佩那位大叔，我覺得他更多的不是一個重利的商人而是一位值得尊敬的民間藝術家，他本可以把糖畫畫的簡單些糊弄糊弄小孩子，但他卻沒有，而是在一個簡陋的小屋中數(shù)十年如一日的踐行著一位民間藝術家的的責任與尊嚴——用心做好每一幅糖畫。我愛糖畫，我希望家鄉(xiāng)的這門民間藝術可以發(fā)揚光大。范文⑵：說說家鄉(xiāng)的民俗家鄉(xiāng)的民俗豐富多彩，其中最有趣的當屬每年正月十五的“猜燈謎”活動?！安聼糁i”又叫“打燈謎”，起源于春秋戰(zhàn)國時期，當時各國大臣常用暗示、比喻的手法影射事物，以勸諫君主采納自己的主張，逐漸形成了謎語。后來，這種習俗在元宵節(jié)期間得到了廣泛傳播和流行。每逢農歷正月十五，民間都要掛起彩燈，燃放焰火，有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應的人眾多，而后猜燈謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。在我的家鄉(xiāng)元宵節(jié)這一天，人們會在公園、廣場等地掛上許多五彩繽紛的燈籠，每個燈籠上都貼著一條謎語，讓人們來猜。燈謎的活動內容十分豐富，包括但不限于文字意義、物或名稱的謎底，上至天文，下至地理，經(jīng)史辭賦，現(xiàn)代知識，包羅無遺。這種活動不僅是一種益智的娛樂活動，還能鍛煉思維，啟發(fā)性靈，展現(xiàn)了古代中國勞動人民的聰明才智和對美好生活的向往。這些謎語有的簡單易猜，有的則需要費一番腦筋。參與者們可以一邊欣賞燈籠的美麗，一邊思考謎底，感受著濃濃的節(jié)日氛圍。猜燈謎不僅能增長知識，還能給人們帶來樂趣。當你猜到一個難題時，那種欣喜若狂的感覺是無法用言語來形容的。而且，猜對燈謎還可以獲得獎品，獎品雖然不大，但對于過年的孩子們來說，卻是一份難得的榮譽。除了猜燈謎，元宵節(jié)還有吃元宵、放煙花等傳統(tǒng)習俗。不過，在我看來，“猜燈謎”是最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗特色的活動。它不僅讓人們在歡樂中度過佳節(jié)，更傳承了中華民族的文化遺產(chǎn)。如今，“猜燈謎”活動已經(jīng)成為家鄉(xiāng)的一張文化名片，吸引著越來越多的游客前來參與。我相信，隨著時間的推移，這一民俗活動會被更多的人所了解和喜愛，成為家鄉(xiāng)文化的重要組成部分。【解析】【分析】這是一篇材料作文。

任務一：記敘文

第一，審題立意。題干要求圍繞講述家鄉(xiāng)民俗的故事展開，可以結合自己的經(jīng)歷，通過具體的事件或故事來展現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗及傳統(tǒng)文化的特色，以個人經(jīng)歷或見聞為線索，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，表達對民俗的理解、喜愛和贊美?？梢詮娜绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化、如何傳播中華文明、如何守正創(chuàng)新等方面進行思考立意，表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。

第二，文體思路。本題要求圍繞“民俗”有關的故事，寫一篇記敘文。首先選擇一個具有代表性的家鄉(xiāng)民俗故事，如春節(jié)的習俗、祭祀活動、剪紙傳人、學校開設的非遺社團課等，通過詳細敘述事情的經(jīng)過，展現(xiàn)民俗的特點和意義。在敘述過程中，注重描寫與民俗相關的細節(jié)，如儀式、場景、人物等，使讀者能夠身臨其境感受民俗的魅力；結合自己的親身經(jīng)歷，表達對家鄉(xiāng)民俗的獨特感受和思考，以及民俗對個人成長的影響；文章應流露出對家鄉(xiāng)民俗的喜愛、尊重和對傳統(tǒng)文化的珍視之情。結構上可以采用線性或倒敘的結構，以吸引讀者的興趣。開頭可以設置懸念或引入背景，中間詳細敘述故事，結尾總結感悟。

范文⑴：走進家鄉(xiāng)的民俗傳承一種文化，傳遞一種精神。正月十五，街上年味還是甚濃?！百u糖畫，賣糖畫嘍！”遠遠的傳來一陣吆喝聲?！疤钱嫞亢孟衤犨^?！蔽液闷娴刈吡诉^去，看見一位大叔手拿著沾滿糖漿的勺子，像一位畫家一樣在案板上筆走龍蛇，那流水行云的動作讓人生出一腔豪邁之感。隨著勺子的移動晶瑩剔透的糖漿勾勒出一只振翅欲飛的金鳳。只見他又沾了一點糖漿，手起刀落給鳳凰添上了眼睛。使其神態(tài)變得倨傲，有一種俯視百鳥的尊貴之感，讓這幅糖畫變得活靈活現(xiàn)。大叔還在后續(xù)加工之中，那癡迷的神態(tài)讓人不忍心打擾。我看了看房子里的其他糖畫，是糖，比糖多幾分精美。是畫，比畫多幾許神韻?？矗侵换顫娍蓯鄣男『镒右皇謷熘鴺渲σ皇帜弥?，那靈巧的模樣，眸中的狡黠讓人心生喜愛。它旁邊的那只雄鷹更是栩栩如生。張開的翅膀堅定的眼神，無不在昭示著一飛沖天的凌云壯志。一幅幅巧奪天工的的糖畫都能看出畫者的技藝高超和用心良苦。我看了大叔一眼，敬佩之情油然而生。這時大叔從糖畫的世界中醒來，有些驚訝的望著我。知道我來了一會了，憨厚的撓了撓頭，十分尷尬，接著他便眉飛色舞的向我講述著每一幅糖畫的寓意和做法。越聊越投機，大叔像打開話匣子一樣驕傲的講起了糖畫的百年歷史。說起自己畫了十年糖畫臉上更是一派自豪之色。他濤濤